【第1篇】我很快乐
庾澄庆曾经在歌中唱到“你快乐吗？我很快乐。快乐其实也没有什么道理，Don’tworry.Behappy!”
在第二次的研修学习中，杨老师总结出了一系列掌控快乐的方法，例如，要求不如鼓励，批评不如表扬。只有掌握了科学的方法，才能变烦恼为快乐，变独乐为众乐。
因为我们老师掌握着他人的快乐，调整好自己的情绪，才能传播正能量。学生于我们老师是亲其师，信其道；老师于学生是授其道，正其身。老师不仅要教授学生知识，还要呵护其灵魂；学生不仅要学习知识，丰富头脑，还要快乐身心，健康成长。
虽然学习从来都不是一件容易的事，但知识会告诉我们如何从中去发现快乐，寻找快乐。快乐在难题的迎刃而解中，在相互关爱的传递中。快乐既藏在善意的谎言中，又躲在苦中作乐中。不同境况的人对快乐的感受不同，但却殊途同归：那就是你快乐，所以我快乐。所以在下一篇，我会继续写到“你快乐，所以我快乐”。
【第2篇】我很快乐
快乐这个词，每个人的感受不同，快乐程度就不同，快乐源也不同，有人因为班里成绩好而快乐，有人因为班级好管理而快乐，通过此次学习，我明白了快乐的真谛，特别是来自一名教师的快乐。
视频中杨老师告诉了我们关于管理班级的方法，对学生要求他不如激发他，批评他不如表扬他，和学生谈心的方式有很多种，老班言说五要素：平等、激情、温暖、爱和希望。所以在今后的教学中，我会谨遵杨老师的教育方法，这使我感受很多，我也明白了很多，我知道了严苛的老师并不等于优秀教师，成绩好也不等于是优秀老师，优秀的老师在于会用各种方法靠近学生、帮助学生、陪伴学生，亲近学生，走进学生，让学生信任你，喜欢你，让学生在实践中锻炼成长为会学习、会反思、会自律的人。让学生真正喜欢这门课，喜欢学校，喜欢老师，从而愿意学习。
原来快乐就藏在我们身边的每一个角落，快乐融入在我们身边的每一处地方，快乐就来自于每个孩子。今后，我会改变自己的教学方法，亲近孩子，从而做一名快乐的老师。
【第3篇】我很快乐
春天已不知不觉中来临，春天是万物复苏，鸟语花香的季节。
今天我和妈妈来到碧沙岗公园，我们刚进大门口，就看到有很多花草树木，也有非常多的游客，我和妈妈在花前照了几张照片后就开始去游览了，我们刚走不远，就看到很多花，可谓是开得姹紫嫣红，真是鲜艳而美丽啊，我们又走了一会儿，发现前面有一个小亭，我们过去看了一下，便走了，我们继续往前走，发现花开的一个比一个好看，可谓是争奇斗艳。
直到我们走进碧桃路上时，不禁赞叹：“这碧桃可真香啊，真是香飘十里啊！”连蜜蜂都来观赏这朵花了许许多多的蜜蜂都嗡嗡的闹着争先恐后的来采摘，这些美丽漂亮的花朵，游客们都纷纷拿出手机拍照，准备把春天的来临和妩媚诱惑都记录下来，当然，我们也不例外，妈妈把两个碧桃枝围个大圆圈，上面点缀着粉红和鲜红两种颜色，可谓漂亮极了，不知不觉班，我们已走到了黄菊花坛旁，一路上花开的一处比一处茂盛，姹紫嫣红，争奇斗艳。在灿烂的阳光下，还显得有一点娇媚。
时间飞逝的流去，不知不觉我们就要离开了。希望在来年的春天，我们还能和春天有个约会。
【第4篇】我很快乐
春天，充满活力和生机，是生命的象征；春天，拥有温暖的阳光，是关爱的象征；春天，拥有绵绵的细雨，是思念的象征。天蓝了，水绿了，山青了。
春天来了，万物复苏，柳绿花红。＂一年之计在于春＂，刚开始，就很忙了，人们都出来玩了，舒活一下筋骨，抖擞一下精神。感受春天带给人们的快乐。
春天来了，万物复苏，柳绿花红。＂一日之计在于晨＂，带着对春天的热爱，大家都回到了自己的岗位上，大人们上班，学生们上学，小孩子们玩耍。在春天的快乐中，让我们感受生活的美好。
春天来了，春雨也到了，一下就是三两天，可别烦。看，这也是春天派来的使者来给我们送问候啊！大地被这位使者冲刷的没有一点灰尘，树叶，小草，花朵亮的刺眼。空气里，到处是新鲜的泥土的气息，带着小草、花朵的清香。鸟儿唱的歌曲，也在为这快乐的春天而伴奏。
大自然每天都在展示着自己，睡了整整一个冬天的万物，都醒来了，展示着这些万物的生命力。每一个地方，每一个角落，都有它们的身影。
春，你咏叹生活的酸甜苦辣，你抒尽人间的喜怒哀乐。
春，是十分美好的季节。啊！春真的使人快乐。
【第5篇】我很快乐
一天下午，爷爷说:“都在家呆了一天了，出去玩会儿吧？”我说:“好啊，我想去网红桥玩。”“那是什么地方，在哪里？”爷爷问我。“那是一座桥，是专门来锻炼人的平衡能力的，很好玩！在十里铺桥对面向东50米就到了。”我告诉爷爷。
我们根据我说的地点找到了网红桥，刚开始，我在网红桥上站了一会儿，因为我太小，桥摇的太厉害了，所以我就跳下来了。
于是我来到游泳池边，下去玩水了。刚开始，我还不会游泳，后来我也没学会，但是我找到了在那里游泳的一个好办法:先一只手拿一个海洋球，然后从上面跳水板跳下来用脚上下摆动就可以了！玩了大概一个多小时，妈妈来了一通电话，让我回家吃饭。可是我还没玩够，依依不舍地离开了！
回到家，漂亮的妈妈说:“等你身上的这些伤全都好了再去游泳吧，你看看你自己，这些伤口上结的痂全被泡掉了，都发炎了！”虽然我身上的伤全部好了之前不能去游泳，但是我很快乐啊！
【第6篇】我很快乐
轮流值日已经开展起来了。没有值日的学生很着急，纷纷跑过来告诉我，他也想参加今天的劳动。不为什么，就为可以得到一个小红旗。
每天安排好相应的值日生，对做的出色的值日生给予鼓励。她们很开心能通过自己的劳动得到称赞和象征荣誉的小红旗。每次送好路队回班，班里的卫生已经扫的差不多了，原本以为56个孩子打扫一个大教室会力不从心，没想到他们却可以做的很好，既认真又负责。即使白天上课时间，看到自己座位上有垃圾，也会及时清理打扫。
一次，我临时有事，没有提前告知值日生今天要留下来值日。当我匆忙赶到学校的时候，班长已经带着路队走到校园门口了，我赶紧问有没有人负责值日，他们异口同声的回答：“有！”
果然，教室的卫生和往常一样进行着，有的人扫地，有的人去涮拖把，有的人在擦黑板。一个正在拖地的女同学脸红扑扑的，她看到我，开心的说，：“老师，今天我值日哦！”
【第7篇】我很快乐
快乐是什么？是得到一支笔？还是买到一本新书？好像都不是。快乐到底是什么？
小时候，快乐是一个通过努力得到的洋娃娃，快乐是妈妈送给自己的生日礼物，快乐是小伙伴们在一起的玩耍。看到了洋娃娃、礼物，心里就会多一份满足，一份欣喜，那些烦闷和不快就会一下子跑到九霄云外去。有时，父亲为了让我高兴，就会把他们拿出来，摆弄摆弄，我就会很快乐地笑起来。
大一些，快乐是一个奇形怪貌的东西，是一个“刺猬球”，是一个“出气弹”。拿在手里，想玩的时候就玩，不想玩的时候就丢在一边。父亲有时为了让我忘记烦恼，就会到处搜集那些奇怪的小东西让我开心。
现在，学习忙碌，只要有一点儿玩的时间就会很快乐。为了有时间玩，我会努力地干完自己应该做的事情。父亲为了让我有更多的快乐，就会打起精神，带我到处去玩。可他自己呢，头上的银丝越来越多。
慢慢地长大，我似乎意识到自己有些自私，总把自己的快乐放在第一位。而父亲却总是挤出时间来陪伴我，留给自己的却越来越少。
父亲使我明白，快乐就是多陪陪自己爱的人，看到他们的笑脸，听到他们的笑声，那就是最快乐的。
【第8篇】我很快乐
原来一放假，我就觉得非常高兴快乐！
但是，现在我觉得放假只是为了让我们休息一下，因为一直上学会很累很疲倦，也会产生厌烦的情绪，但是一直上学也有好处这样会让我们的知识面更宽广、见识更宽阔。
以前放假了妈妈总是给我们送回老家，我们只知道在老家的大马路上跑来跑去，这样不仅危险，还让我们学不到一点东西！今年暑假妈妈给我们报了武术班，虽然每天很累，但是我们觉得很充实！我们不仅学会了五步拳，还学了一套简化少林拳！还有其它的一些简单的动作！这是我们学的课外的知识！我们还利用放假时间在网上上了编程课！这也是一门非常有趣的课！我们每天都很期待这门课程！编程让我们学会了自己操纵电脑，这是之前从未有过的体验！虽然假期时间很长，但是在这些课的陪伴下我们很愉快的度过了假期，迎来了新的学期！现在我觉得上学很快乐，每天还可以和很多的小朋友玩耍！
