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实用的观察三年级作文300字

来源:作文盒子 时间:2024-05-17 10:24

实用的观察三年级作文300字(精选15篇)

  三年级对于写作是一个很重要的阶段,通过前两年的学习,孩子们已经掌握了基本的语言表达能力并且能够简单的表达自己的想法与感受,这个时候要注重培养孩子的阅读习惯和写作兴趣,以下是作文盒子编辑为大家整理的实用的观察三年级作文300字(精选15篇),希望可以帮助到大家。

实用的观察三年级作文300字(精选15篇)

  实用的观察三年级作文300字 第1篇

  吃完晚饭,我们一家人都聚在院子里,聊天,打瞌睡,讲故事。过了一会儿,我突然喊道:“月亮出来了”。我们都抬起了头,望向天空,一轮皎洁的明月儿,从乌黑的云里探出头来,就像一个巨大无比的沾满灰尘的电灯泡儿。仔细一看,里头还分布着一些凹凸不平的环形山。月亮半边是黄色的`,半边是灰色的。月光洒满了院子,如同白昼一般,即使不开灯,也可以看见院子里的所有东西。忽然,不知哪来的一团乌云,遮住了月亮的小半边脸,后来遮的越来越多,最后竟看不见了。可光芒冲破云层,照得人间明晃晃。我发现水盆里有月亮,门儿上有月亮,窗户上找到了月亮,之后又在镰刀上找到了月亮。最后,竟寻出了院门,在小水坑里发现了月亮。

  夜越来越深,乌云越来越浓,最后把月亮裹了个严严实实,直到月光消失在我的眼前。今天晚上真是一次奇观呀!

  实用的观察三年级作文300字 第2篇

  仓鼠是孩子们非常可爱的宠物。第一次看到的时候,我深深地爱上了它。

  我拖着我妈花钱买了只活泼的仓鼠。悄悄告诉你,是我经过大量筛选后选出来的!

  看它金色的身体,柔软的头发,矫健的身手,锋利的牙齿,锐利的眼睛,圆圆的身材,一缩就瘦。用手摸摸棉花般柔软的身体,也许会舔舔你的小指,趁你不注意使劲咬你,会让你痛得尖叫,哭哭啼啼的`喊妈妈,咬破的皮也是轻的,再重一点,出血掉疤也不好。我家仓鼠有一个绝活,就是“爬过屋檐”。看它那两只有力的手和脚,爬上笼子。不一会儿,我就爬进了我特意为它安排的小屋里,啃着我为它准备的磨木,吸着我为它准备的水。那个场景真的很可爱。它总是在睡觉前做“热身运动”,踩着我的跑步轮快速奔跑。它好像想飞跑轮!好调皮!

  我的仓鼠很可爱,你可以养一只。

  实用的观察三年级作文300字 第3篇

  蜗牛是一种很小的动物,它生活的环境很大。有一些蜗牛是生活在花坛里的,也有一些是生活在围墙旁边的树丛、小草里。它们生活的地方会有一些小石子,有很多树枝,还有很多叶子,叶子很想蜗牛的小房子,把它给遮住,不被太阳晒干。

  蜗牛很喜欢吃白菜和叶子,蜗牛最喜欢吃白菜。我每次给蜗牛白菜,吃得好快啊!给它吃叶子不太喜欢吃。

  蜗牛有壳、口、触角、眼睛和腹足。蜗牛的腹足是用来爬行的,壳是保护自己的,触角是用来闻东西的,闻到了自己喜欢吃的就过去。

  蜗牛运动的路线是弯弯曲曲的,像一条波浪线。蜗牛转圈圈的线就更弯了,像是一条蛇在跳舞。

  我还发现蜗牛的'牙齿很小,我听科学书上说蜗牛的牙齿有26000颗,吃白菜的时候会留下许多小洞。

  实用的观察三年级作文300字 第4篇

  学生的课余生活丰富多彩。有些人喜欢阅读,有些人喜欢绘画,有些人喜欢运动.而我最喜欢的课余生活就是看小蚂蚁。

  有一次,我在植物园抓了一只小蚂蚁,放在瓶子里带回家。我迫不及待地仔细观察。小蚂蚁一直想爬出来逃走,但是瓶子太滑了,小蚂蚁还没爬高就摔倒了。经过许多波折,小蚂蚁设法爬到了瓶子的顶部,但还没等它高兴起来,小蚂蚁唰的一声就倒在了瓶子下面。最后,小蚂蚁只好徒劳地向我“投降”,仿佛在说:“算了,你做我的.小主人吧。”

  不知不觉到了吃饭的时间,只好先吃饭。吃饱饭回来看小蚂蚁,发现小蚂蚁可怜兮兮的看着我,好像在说:“小主人,我饿了。”于是我拿了几块饼干给他,小蚂蚁开心地吃着。我好像听到他狼吞虎咽,咬牙切齿。小蚂蚁吃完又淘气了。快看!可笑的是它在翻着漂亮的筋斗。这时,我发现小蚂蚁用调皮的眼神看着我,好像在说:“怎么样?我很神奇!”

  实用的观察三年级作文300字 第5篇

  晚上,我学习时要开着灯,但是爷爷习惯每天晚上要开窗户,就放进一些小飞虫。小飞虫喜欢光线,我一开灯,它们就飞进来,在我耳边飞呀,飞。。。 真麻烦!一天,我正在看书,突然,一只小飞虫飞入了我的视线,我忽然想起老师布置的`作业,让观察大自然中的事物。于是,我拿了一个小瓶子,等它飞来时,我一扣,把它扣在了瓶子中,我把瓶子盖好,在瓶口上扎了一个小孔,好让有空气进去。 它太小了,就叫它点点吧!

  第二天,我一回家就看点点,点点好像已经习惯了这个“新家”,但对我总是不理不睬的。我从下面看它,它飞到,它飞到瓶盖上,我又从盖子中看它,它就又飞到下面去。哎呀,气死我了!没办法,我只好把瓶子抱起来,才看见了它。

  第三天,小飞虫不动了。也许是被憋死的,我丢弃了那个瓶子。

  通过这次观察,我知道了小飞虫就是要在外面飞的,不可以放在瓶子里。让我想起了前几天学的课文《自然之道》这一课。所以,一定不可以违背自然之道。

  实用的观察三年级作文300字 第6篇

  前些天,爸爸给我买了几只蚕宝宝。我高兴得手舞足蹈,连忙找来一个小盒子,在底下铺了几片桑叶,再把蚕宝宝放进去。蚕宝宝见到有食物,立刻狼吞虎咽地吃了起来。我仔细地看了看,发现蚕宝宝吃桑叶其实是有规律的:它总是从叶沿开始吃起,从左往右一圈一圈地吃。蚕宝宝的身体两侧由于许多小黑点,脸部还有点皱,还有八只脚,在接近尾部的'地方有一根类似小刺的东西。

  过了几天,蚕宝宝开始不吃东西,身体也发亮了,爸爸告诉我,蚕宝宝要吐丝了!蚕宝宝先找到了一个角落,然后吐出第一根丝、第二根、第三根……再将自己包在里面。当它做好了一个茧的时候,偶尔也可以隐隐约约地看见它在里面动来动去。事实上,它依然在里面不断地吐丝。

  我真的迫不及待地想看到它破壳而出的样子。蚕,是伟大的,它为人们献出了一生的心血——柔软的蚕丝,直到吐尽最后一根丝,真是“春蚕到死丝方尽”,你为人类奉献的精神永远值得我敬重。

  实用的观察三年级作文300字 第7篇

  我在10月24日那天,在我家后门发现了一株桂花。站在桂花树底下,用鼻子一闻,一阵花香扑鼻而来。

  桂花树一般高1~2米,有的最高可达3米。枝叶上点缀着一点点细小的刺。摘桂花时,一不留神,手掌便被刺划到了。

  许多人只要走到桂花树底下,就统统被花香迷住了,有的人摘了一束,有的人恨不得扎根树下,连家都不想回了,甚至有了小孩儿,把掉落地面的桂花小心翼翼的捡起来装满衣兜,于是他们便成了“花童”。

  桂花不仅树高花香,它的花用处也很多。捡拾桂花,装在锦囊里中,可以做成香囊,挂在室内,满屋都是花香。桂花也可以用来泡茶,挑去桂花茶中的.桂花,把桂花茶喝进肚中,芳香沁鼻。到了1月1日过年了,可以将它装饰在菜里,也可以将它和糕饼混合,比如桂花糕,手艺好的人,还会酿桂花酒呢!总而言之,桂花的用处也非常之多。

  桂花树有四大特点:花香、花多、作用多、树高,我爱这桂花。

  实用的观察三年级作文300字 第8篇

  在新年的前一天,妈妈买了一盆水仙花回来 2012年1月22日 今天是水仙花买来的第一天,当水仙花一进家门我就高兴的一跳三尺高,因为它会成为我们家第一个植物,我凑上去观察,这些水仙花买来的时候已经发芽了,最长的'大约有20厘米,最短的约有5厘米,还没有任何的香味,最下面的像大蒜一样的根部,每个相互拥抱在一起,像一个大家庭,每个上面都长了1~5个芽。

  2012年1月28日 因为前5天是新年,我忙着去拜年没有观察水仙花,今天我又去看了一下水仙花,啊!长的可真快,又多了好多芽,而且最长的芽已经大约40厘米长,并且在一起芽上已经长出了3~4个花苞,从近处闻已经可以闻到花苞散发着淡淡的清香了。 2012年2月1日 今天一起床,妈妈就在客厅叫我,很兴奋对我说:“俊豪,我们的水仙花开了。”我立即跑到水仙花前去看,真的开花了,真漂亮,花有6片花瓣,有4个雄蕊和一个蕊,而且散发着浓重的香味,弥漫了整个房间。

  实用的观察三年级作文300字 第9篇

  我观察的一种小动物是狗。狗有-双弹珠大小的敏锐的眼睛,有一双三角形可爱的耳朵,还有一个像巧克力一样的小鼻子和一张大大的`嘴巴,嘴巴里有着许多锋利的牙齿,那牙齿好像能把一切猎物咬得粉身碎骨。狗的舌头有散热功能,使它不会大热。它全身都长着毛,那些毛就像棉被一样,盖在它们的身上,这样它们就不会着凉了。

  狗的种类有很多,如:保护羊群的牧羊犬,救援工作时用的狼狗......狗可以给人们带来许多好处,比如:看家、找回失物,还可以救人等。狗的特征是鼻子灵敏,耳朵听力很好,眼睛很敏锐,能在夜晚看到任何东西,它的嘴巴可以吞下一些硬东西。我的看法是:狗是人类最忠诚的好朋友,请不要吃杀小狗,最好能和狗友好对待,把狗像人一样看待。

  这是我观察的一种动物和看法。

  实用的观察三年级作文300字 第10篇

  我们班级的窗台上,摆放着两盆杜鹃花。一盆已经有了两朵粉红色的花苞,另一盆还是郁郁葱葱,没有一点要开花的意思。

  这两盆杜鹃花,就像两盆迷你树。它们的茎是棕褐色的,茎上有许多皱褶,就像老爷爷长满皱纹的脸。茎有粗有细,粗的有我大拇指粗,细的像细线那么细。茎上有许多分杈的地方,形成了一个个字母“Y”。在茎的顶端,长满了碧绿的叶子,叶子是椭圆的,有大有小,大的有指甲盖那么大,小的就只有米粒那么大,而才长出来的芽叶就像一根针尖。因为现在是秋天,尽管杜鹃花的绿叶一簇簇一丛丛,可是还会有枯叶落下来。

  绿叶中最引人注目的是艳丽的.花苞。那些花苞有的像拿在手里的火把;有的像才从被窝里钻出来的小孩撅起的小嘴巴;还有的像小朋友们不小心洒到绿叶上的一点红墨水,如果你不仔细看是看不到的。绿色的叶子里点缀着许多粉红色的小花苞,真是“万绿丛中一点红”呀!现在是秋天,许多花儿都调谢了,而杜鹃花却依然展现着它美丽的容颜,真的给了我们一个大惊喜。

  过不了几天,杜鹃花就会竞相开放,让我们拭目以待吧!

  实用的观察三年级作文300字 第11篇

  今天我很高兴,在大公园钓到了12条红鲤鱼,其中,有一条鲤鱼很漂亮,银白的身体、红红的头,很少见,其他的11条都是全身红通通的.,样子很讨人喜欢。红鲤鱼的眼睛乌黑乌黑的,眼圈很亮,两颗闪光的黑珍珠,镶嵌在鱼头的两边。那条白鲤鱼的眼圈白里透蓝,像两颗蓝宝石闪闪发光。

  鲤鱼的体型是瘦长型的,和普通的鲤鱼差不多,但它的尾巴更长一些。鲤鱼的嘴巴一直在一张一合,张开时那样子最可爱,仿佛在读拼音字母“0”一样,还会发出轻轻的“沙沙”声音,他们仿佛在窃窃私语,似乎有讲不完的话。他们聚集在一起,自由自在的游来游去,很友好,有时也会有些小矛盾,互相打斗,互相抢食。这就是我观察到的红鲤鱼,他们太可爱了,如果你喜欢,也养几条吧!相信一定会给你的生活增添许多乐趣。

  实用的观察三年级作文300字 第12篇

  古诗曰:锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。我相信大家对这首诗一定很清楚吧?这首古诗的含意就是教育我们大家要注意节约粮食。为了培养节约意识,今年,我们班在老师的指导 下种了一些南瓜和丝瓜。下面,大家随着我的讲解就一同去参观一下我们班的菜地吧!

  穿过大操场,便被一片绿地吸引注了。走近一看,原来是瓜藤在地上爬满了一大片,丰硕的果实已经长了出来了,只见一颗颗南瓜顶着花朵正向我们招手。再向前走就是我们种的丝瓜了,它们的叶子形 状像五角星,微笑地向我们点着头。如果细心的同学还会发现,叶子上有一条条的小丝线,那便是丝瓜的血管是向果实输送营养的。丝瓜的花蔓又像弹簧,有的还缠绕着其它植物的茎和枝杆,一点一点 慢慢地向上爬像是把弹簧拉长似的`。如果你仔细的话,就会发现,每一朵花下面会带有一根小丝瓜,这便是果实。如果没有,那只能是一朵荒花了。小丝瓜刚刚长出来的时候,非常小也很脆弱。它的表 面上还长着一些软软地白毛,像是小孩儿的小手,可爱极了。

  看着我们班种的丝瓜在一点点地长大,真让我们高兴啊!想想当初我们顶着烈日浇水和实肥的情景,同学们热火朝天的干劲,真体会到了锄禾日当午,汗滴禾下土的意景。

  实用的观察三年级作文300字 第13篇

  观察细致才能写得具体我们平时作文,多半是写自己熟悉的生活。

  一些同学感到很顺手,写得具体生动,内容充实;而另一些同学却觉得无话可说,写得干巴乏味,空洞无物。同样是写熟悉的题材,为什么会这样不同呢?主要原因在于平时是否认真观察生活。有的同学是有心人,很注意观察周围的事物,作文就会得心应手,具体的人具体的'事都会从脑子里涌现出来;有的同学对周围的事漫不经心,作文的时候就会感到脑子空空的,无从落笔。我们要学会观察,养成良好的观察习惯,对周围的事物多看看,多想想,并且把观察所得和感想随时记录下来,看了写,写了看,久而久之,观察能力也就会逐渐提高。

  这次作文练习描绘一幅自然图景,大家先练习观察。观察景物大体都有个特定的位置,位置不同,视野、视线角度也各有差别,所见景物的特点就有所不同。

  实用的观察三年级作文300字 第14篇

  我对蚂蚁很好奇,有很多疑问,我想知道蚂蚁究竟喜欢吃什么食物,于是我叫上爸爸妈妈来协助我观察蚂蚁。

  我和爸爸去找蚂蚁洞以及观察蚂蚁,妈妈准备材料。

  中午,我和爸爸出发了,到了柴火间前面那块空地,发现了第一群蚂蚁,我判断它的巢穴一定在柴火间那里。果然,我看见它们的.大部队都把一只死苍蝇往柴火间里抬,于是我们发现了蚂蚁的巢穴。

  我们叫妈妈把材料拿下来后,爸爸以为材料表里有碎肉屑,就去肉铺拿了碎肉屑,结果实验失败了。

  我们不气馁,又开始了第二次实验,这次我们把材料准备好了,也十拿九稳、胸有成竹了,所以,实验成功了,结果表明:蚂蚁喜欢吃甜食类,不喜欢吃盐之类的。

  从中,我悟出了一个道理:做事前要有充分的准备,才能保证十拿九稳。

  实用的观察三年级作文300字 第15篇

  今天科学课的时候,老师让我们出去观察一下今天的天气状况,是晴还是雨,降雨概率是多少。

  我们分了很多组,有的观察天气,有的观察动物,有的.观察太阳的变化,还有的观察天空云朵的流动等等。

  老师说观察太阳的时候,要看太阳的炎热程度,看周围的云把太阳遮住了,还是太阳完全露出来,是不是酷热等等,需要大家仔细去看。

  我就是属于观察太阳的那一组。我们这一组十几个人,一边观察一边在一张纸上记录。

  我写的是:太阳非常非常热。黄黄的太阳周围还出现了许多圆圆的红红的边框。人一看见太阳,就看到金光四射。如果闭上眼睛,再睁开看到太阳的话,感到很刺眼,好像阳光一直跟着你似的。

  写完了,大家都交给了老师,老师念了我们组写的,觉得我们写得很好。

  我很高兴。

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