三年级下册我做了一项小实验作文（精选14篇）
三年级对于写作是一个很重要的阶段，通过前两年的学习，孩子们已经掌握了基本的语言表达能力并且能够简单的表达自己的想法与感受，这个时候要注重培养孩子的阅读习惯和写作兴趣，以下是作文盒子编辑为大家整理的三年级下册我做了一项小实验作文（精选14篇），希望可以帮助到大家。
三年级下册我做了一项小实验作文 第1篇
今天，我们来做一个简单又有趣的小实验。首先准备一些工具：一次性纸杯，一根小棉签，一张湿纸巾，一根皮筋，一个小碟子，一些洗洁精或者泡泡水。期待已久的小实验就要开始啦，请大家来看我的表演吧，“龙飞凤舞泡泡水”。
我拿起小棉签，在纸杯的底部戳出密密麻麻的小孔，再用湿纸巾把纸杯底部包住，要保持湿纸巾平整，再用皮筋把湿纸巾固定住。接着我向小碟子里倒入一些泡泡水。见证奇迹的时刻到来啦！我拿起纸杯，让底部沾一点小碟子中的泡泡水，嘴巴对准纸杯的大口，轻轻一吹，泡泡从杯底冒出来。那泡泡小的一点儿也不起眼，但它不是一个泡泡，而是无数小泡泡，所有的小泡泡粘在一起，连成了长长的一大串，不但能站立起来，而且还有弹性，就像一条即将腾飞的龙，也像一只翩翩起舞的'凤。
本来我以为泡泡会一个一个飞出来，迅速破裂，但是，实际情况是泡泡一大股一大股的向外涌，团在一起，根本没有想破裂的意思。以前吹泡泡都是越吹越大，但这次实验中的泡泡小而密，轻又多。小朋友，你知道这是为什么吗？因为湿纸巾看上去像没有缝隙的纸，但实际上它是有无数小孔的，千千万万的小孔都在吹泡泡呢！
三年级下册我做了一项小实验作文 第2篇
今天老师布置我们一个任务——回家做一项科学小实验，我选择了“水中点灯”。
放学后，我心匆匆的跑回了家，迫不及待的准备好了所有材料，如：水、盆子、一个胶粗的蜡烛，现在万事俱备，只欠东风了。
我选拿出了一个不锈钢盆子，接着拿出蜡烛粘在盆底，然后接了一点水，水面丽蜡烛要有一段距离，最后我小心翼翼的，开启打火机，我的.心砰砰直跳，我多么希望实验可以成功，可是老天不赏脸就在这时，蜡烛“砰”的一声倒下了。“呀” m。jingyou。net失败了，可是一想到失败是成功之母，我又从重新调整心态，这一次，我可吸取了上一次的教训，我在用蜡烛粘盆底这一环节更加小心谨慎，低了好多滴蜡水，令人紧张又兴奋的时刻来了。我连大气也不敢出，手里冒冷汗，我开起打火机，慢慢的靠近蜡烛，“哇”，奇迹真的出现了，是多么美丽的画面，只见，蜡烛的火苗竟延到了水面下面，这令我目瞪口呆，我成功了，这真是太棒了，高兴的同时even也随着来到了一，这是为什么？后来我问了知识渊博的老爸，才得到解答，原来蜡烛在燃烧过程中遇到，水会迅速变成固体，并冻结在火焰的四周，火焰低于水面时水会把逼向落筒的热量，最迅速的带走就能保护火苗一直燃烧，所以才能“水中点灯”。
科学真是太神奇了，只要你拥有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛，你一定也可以发现生活中的许多神奇的事。
三年级下册我做了一项小实验作文 第3篇
前天，我做了一项有趣的小实验，它的名字叫：盐水浮鸡蛋。
我先准备了一些材料：鸡蛋、比鸡蛋大一点的玻璃杯、一纸袋、一点儿盐和一双筷子。
首先，先要调制好盐水。在玻璃杯里接一半儿热水，用盐勺挖六勺盐，加入玻璃杯里；然后，用一双筷子在水中一直搅拌；直到白花花的盐与水融为一体，看不见颗粒为止；最后，我自信地把玻璃移斜一点儿，但不要把盐水倒出来。我把鸡蛋放进去，鸡蛋就顺着斜度滑下去，好似在体验滑滑梯，鸡蛋下去后，我把杯子正过来，鸡蛋真的浮起来了，当时我激动极了，一边拍手一边喊：“哇！鸡蛋浮起来了，鸡蛋浮起来了！真神奇！”
鸡蛋露出了白花花的小脑袋，我又手指一按，它刚沉了下去，又浮起来了，我不停的按动它，它就不停的`沉浮。此时的鸡蛋就像一位优美的舞者，表演着精美的舞蹈。
我想：为什么鸡蛋会浮起来呢？
我请来了妈妈，妈妈说：“浓盐水比清水浮力大，鸡蛋在清水时，它会很快掉下去，如果把鸡蛋放进浓盐水，它反而会浮起。”
原来生活这么多科学小实验，我以后要学好科学，做一个小小科学家。
三年级下册我做了一项小实验作文 第4篇
每当我走过电影院，都会闻到一股爆米花的味道，那香味令我的口水直流。
然而，在语文课上我竟亲眼见证了爆米花的诞生。当老师神秘兮兮地走进教室时，我就知道今天会有惊喜。老师拿出一个像剪刀一样的东西，告诉我们那叫坩埚钳。接着，又拿出一个像葫芦一样的东西，名叫酒精灯，老师又拿出一些玉米，玉米小小的`，就像金色的小精灵，把它们放到易拉罐里，玉米宝宝们争先恐后地跳入锅中，我们屏息凝神，教室里都静止了，我们静待“花”开。
酒精灯的火焰好似一条火龙在罐底游离，罐里的油发出滋滋的响声，在我们的倒数声中，玉米渐渐长大，30。29。28。27……“嘭”，一朵爆米花胜出了，以冠军的姿态跳在盘子上，其它的也不甘示弱，第二朵，第三朵……不一会儿盘子上就白花花的，一盘美味的爆米花诞生！
学会了爆爆米花，当我再次路过电影院的时候，我心想：哼，这有什么难的？我也会！
三年级下册我做了一项小实验作文 第5篇
今天比较空闲，爸爸说︰“儿子，咱们一起来做个小实验吧？”我说：“好！好！”我拍手鼓掌，带着又兴奋又期待的心情。
这是一个怎样的实验呢？就让我们一起来看看吧！
实验需要的材料是塑料尺、一张白纸、圆珠笔和铅笔。开始实验，我们先把一张白纸一点一点地撕成纸屑，然后把塑料尺放在头上摩擦，发出“咯吱”“咯吱”的声音，大概一分钟不到，摩擦好了，我们把塑料尺放在离纸屑大约一厘米的上方，你猜怎么着？纸屑竟然跳起舞来，争先恐后地往塑料尺上粘，好像有魔力一般，真是太不可思议了。我又用圆珠笔的一头在头皮上摩擦，然把放在纸屑上面竟然也跳起舞来。后来又用铅笔的`一头在头皮上摩擦，却没有被吸起来，这是为什么呢？爸爸告诉我：”塑料尺和头皮的摩擦产生了静电，是静电把小纸屑吸了起来。而木制的铅笔摩擦不会产生静电，所以才不会被吸起来。”哦！原来如此。”我明白了。
这个实验真有趣。
三年级下册我做了一项小实验作文 第6篇
今天，我做了一个实验。名字叫：消失的“花朵”。做这个实验，需要用到一张白纸、几支蜡笔、一个塑料袋和一只装满水的盒子。消失的`“花朵”？花朵怎么会消失？不可能呀！花朵不可能会消失啊！哎呀，我还是先做一做实验吧。
首先我用蜡笔在白纸上画了一朵小花，然后把白纸装进塑料袋里，最后，我把塑料袋放进水里。我想：花朵会不会消失呢？结果没有消失！我心想：实验失败了，是放弃，还是继续做？放弃吧，那样目的就不能实现了，继续做吧，如果又失败了怎么办？我还是选择继续做吧，这样还会有一点希望。于是我观察了一下问题出在哪，发现原来是光线太暗了，才导致花朵没有消失的。
我又重新画了一朵小花，把白纸放进塑料袋里，最后，我来到光线强的地方，开始了我的实验：我把塑料袋放进水里，咦，真奇怪，怎么不见了呢？我仔细地看了又看，就是看不见。它仿佛在跟我玩捉迷藏，还说：“你看不见我看不见我！你找不到我找不到我！”我突然喊道：“我成功了！我的实验成功了！”我从来没有这么高兴过，今天绝对是我最开心的一天！
光是直线传播的，当它从空气穿过水面，光线的传播方式会发生改变，所以花朵才看不见的。
三年级下册我做了一项小实验作文 第7篇
今天我和爸爸一起做一个实验，叫“会游泳的鸡蛋”。
我们准备好这几种材料，分别是：水、量水杯、食用盐、勺子和搅拌的.筷子。先把水倒入量水杯的一半，再把鸡蛋放入量水杯里，刚开始它是沉下去的。
接着我把鸡蛋从水里拿出来，加入三勺食用盐。再次放入鸡蛋，虽然没有浮起来，但是鸡蛋却立起来了。这是为什么呢？
然后我又加三勺食用盐，这次鸡蛋开始慢慢地往上浮，但是很快又停止了。为什么鸡蛋会慢慢地往上浮？而不是快快地往上升呢？
我就继续加盐，鸡蛋就越浮越高，跟前两次相比，差不多浮到水面了。最后，我明白了，食用盐加得越多，鸡蛋往上浮得越高。
这时，爸爸告诉我一个原理：水加入了盐，比重就会增大，加的盐越多，水的比重越来越大，鸡蛋就会往上浮得越高。
今天通过做实验，我学到了物理知识，收获满满的。
三年级下册我做了一项小实验作文 第8篇
今天，我来做一项小实验。
首先，要准备好口罩、蜡烛、胶带、打火机。
先把口罩两面的绳子用胶带粘在蜡烛两端，注意要粘得很紧。接着把口罩靠在地板上。然后用打火机点燃蜡烛，最后，它就会连着蜡烛一起飞向天空，可是，不一会儿，口罩就被烧破了。我心里想着：如果不再试一次的话，那就看不到“热气球”了！
于是，我又试了一次，这次，它居然完好无损地到达天空。我开心得不得了。
可是它是怎么飞上去的呢？我在百度上查了一下：原来和热气球的原理一样，它是空气热胀冷缩。当火将燃烧加热的空气由气囊下部的端口喷入气囊，空气受热膨胀后，相对与外部的冷空气具有低的.密度，比重变轻而向上升起，使口罩托起蜡烛一起升空。
啊！今天的实验让我明白了热气球的科学原理。以后我要多做实验，学习更多的科学知识。
三年级下册我做了一项小实验作文 第9篇
今天，宋老师带我们做了一个有意思的实验。
上课了，宋老师走进教室，手里拿着一个神秘的瓶子，里面装了一些“不明物体”。宋老师说：“同学们，请你们猜猜这个瓶子里装的'是什么？”同学们七嘴八舌地说：“我猜这里面装的是苏打水。”“不对，我猜里面是酒精！”“不对，我猜这里面是白醋！”宋老师说：“这里面装的是什么呀，我们一会再讲，现在我们先看看怎么做实验吧！”
宋老师先让一位同学把气球套在水瓶上，那位同学先撑开气球，然后把气球套在水瓶上，因为她套得不牢固，所以老师又让另一位同学套牢固。套牢固后，我们又开始帮宋老师忙了：往气球里吹气。一开始是孙皓宇，孙皓宇吹的力气太大了，像一阵十级大台风，小气球认为他中午吃了韭菜饼，晕过去了。第二个试的是苏奕辰，苏奕辰的风力小了一点，是八级台风，小气球认为他中午吃了大蒜，再次昏迷。小气球不喜欢这种吹气方法，它想：你们这样吹，我就是不起来！老师又请了两位女生，第一位女生吹完，小气球伸了一个懒腰，说：“真舒服呀！”老师又请了一位同学，这位同学吹过之后，小气球叫了起来：“我快站起来啦！”宋老师提起气球，把气球捻了捻，我看到气球底部洒落了一些白白的东西，之后水就变白了。又过了一会儿，水又变回透明的了。在这期间，气球好像要立起来了，可这个实验失败了。小气球里面白白的东西应该多放一点，多放一点的话小气球就会立起来，并越来越大。
这是为什么呢？因为气球里是一些苏打粉，瓶底是白醋。当苏打粉和白醋接触时，会发生化学反应，产生二氧化碳，气球也会被吹鼓，这是不是很有趣？
三年级下册我做了一项小实验作文 第10篇
我今天做了一个小实验，它和惯性有关。做这个实验，我准备了一枚硬币、一张纸板和一个杯子。
首先，我把硬纸板放在杯子上，硬币放在硬纸板上。然后，我慢慢地把纸板脱开，可是硬币并没有掉进杯里，而是和纸板一起离开了杯子。妈妈告诉我拉纸板时要快一点，硬币才会掉入杯中。我按照妈妈告诉我的方法，把纸板和硬币放好，我轻轻一拉，嗯，为什么硬币还是跟着纸板去了？原来，我拉的力度不够呀！我又开始尝试第3遍，我使劲地拉开纸板，只听“咚”的'一声硬币掉进了杯子里。“哇！我成功了，我终于成功了！”我兴奋地叫道。
这是为什么呢？原来由于惯性，硬币不会跟着纸板一起移动，而是掉入杯中啊。生活中有哪些惯性现象呢？刚玩过的秋天依旧在摆动、轻轻一蹬滑板车会跑得很远……这些现象你都发现了吗？
三年级下册我做了一项小实验作文 第11篇
今天，我做了一个有趣的实验。首先，准备五个杯子，四张纸对折三次，一个搅拌棒，不同颜色的色素。先装五杯水，滴上不同颜色的色素，搅拌一下，再把四条纸插在两个水杯中间，我很期待，本来我以为实验的目的是两杯水的颜色通过纸相互混合，可是，结果很不理想，我等了很久，杯里水的.颜色却一点也没变。
我思索良久，决定换一种方法来做。材料不变，和上面的步骤一样，只是这次只装三杯水，两杯不装水。这次实验的目的是，通过纸让两杯水流到空杯里，混成新颜色。我耐心地等待着，我想：这些新颜色应该也很漂亮。过了一会，原本是空杯，现在已经装了一些水了，可它并不是新颜色，而是两种颜色相隔开了！这时妈妈对我说：“可以搅拌一下呀。”我原本不想搅，但回头一想，多听别人的建议是一件好事。于是我搅一搅，果然有新颜色！把那些纸拿出来放在一起，哇，像彩虹一样好看！我又想到了一种方法：在做准备时，把有不同颜色水的杯子换下位置，就会混成别的颜色吧！
这个实验的原理是：纸巾里有一些“小管道”，水吸附在这些细小管道内侧，由于内聚力与附着力的差异，水能被输送到空杯里，我们称这种现象为“毛细现象”。
三年级下册我做了一项小实验作文 第12篇
星期天，我和姐姐准备做简易的滤水器实验。
简易的滤水器制作非常简单，首先，准备塑料滴水盖一个，细砂，黄泥，小石粒，活性炭各一小包，过滤棉布2块，1个塑料瓶，一把剪刀。
先用一把剪刀把塑料瓶剪成两个，瓶口装上塑料滴水盖。然后，倒出小石粒的三分之一，再放一张过滤布，再放细砂一包，再放一包活性炭。最后，再放三分之二的小石粒，我的心蹦蹦跳跳的，期待着能不能成功？再放一张过滤布，加上黄泥水。一个简易滤水器就这么完成了。
接着，我要做的事就只有等待，过了几十分钟，我看着泥水变成了比较清澈的泥水。不过，这是什么原理呢？我查了百度，才知道是通过一层一层的'过滤硬件把设备中的杂质过滤掉。
这一项实验多有趣！以后，我有空一定要多做实验，锻炼我的动力能力。
三年级下册我做了一项小实验作文 第13篇
我在一本书上看，在世界上有片神奇的海，即使不会游泳的人掉进去，也不会被淹死，海水会像温柔的母亲一样把你“抱”起来，让你浮在海面上，这就是闻名遐迩的死海。
为什么掉进海里的人会没事呢？
妈妈说，因为这个海里有很多“盐”！
那水里有很多盐的话，东西都会浮起来，不会被淹没吗？
我想做一项实验，看看把盐水当作死海，鸡蛋当作人，看盐水会不会也把鸡蛋也“抱”起来呢？
为了解开心中疑问，我接了一杯水，拿了一根筷子、一瓶盐、一个鸡蛋和一把勺子。材料准备好了，终于可以开始这个神奇的实验了！我先把鸡蛋放里水里，发现鸡蛋像潜水员一样慢慢沉入水底。我想：难道加一勺盐后，鸡蛋就会浮起来吗？我很期待。
接着，我不慌不忙地加了一勺盐，并用筷子轻轻搅拌均匀。鸡蛋慢慢漂起来了一点，离开了杯底！可没过一会儿，鸡蛋又像喝醉酒似的.，晃晃悠悠地往下坠，又沉到了杯底睡大觉了。看到这里，我不禁有点灰心，心想：难不成是盐加少了？于是我赶紧又加了两大勺盐，用筷子不停地搅拌。终于，鸡蛋又像刚刚学会走路的小宝宝一样摇摇晃晃地又浮了起来！我大声欢呼：妈妈，快来看，我成功啦，成功啦！
可是，我很好奇，为什么加了盐后鸡蛋会浮起来呢？我问妈妈，妈妈说：清水的密度小，所以鸡蛋会下沉。而加了盐后密度变大，所以鸡蛋会浮起来。
我好像有点懂了，但又好像不太懂。妈妈说这个原理等我上了初中学了物理以后，就会明白了。我真想快点长大，去学更多的知识，解开更多的科学奥秘！
三年级下册我做了一项小实验作文 第14篇
真是没想到，水和油也能互溶，我以前认为，水和油就是一对“死敌”呢！
我刚做完作业，妈妈就一下子冲进来，指着手机里的抖音短视频大喊：“程子瑞，你过来看看这个短视频，太不可思议了吧！”我满脸疑惑地走了过去，心想：“什么事让妈妈这么惊愕呢？”我过去看了一下，也惊呆了，短视频里竟然说洗洁精能让油和水互溶！
我才不信呢！为了让妈妈输得心服口服，我按照视频里面的方法做起了实验。第一步，我先往杯子里倒入水和油，然后搅拌。搅拌的时候我发现：油是先沉下去，然后又浮上来了。这时候油在上层，水在下层。“我就说嘛，水和油是不可能互溶的，这个我幼儿园就知道了。”我心里嘀咕道。
不过实验还没结束。第二步，我先往装了油和水的杯子里挤了一点洗洁精，然后再次搅拌。“什么？不会吧！”我竟看到水和油的`分层不见了，变成了一杯淡黄色的不知名液体。这也太神）（奇了吧！水和油竟然真的可以互溶，为什么和我以前了解的情况不一样呢？
我带着满脑子的问号去查阅资料，终于知道了原理。原来，洗洁精的主要成分是亲水基和亲油基，可同时溶入于水和油。
看来，世界上没有永远的“敌人”，我们可以用洗洁精让水和油“化敌为友”。这个世界真是太奇妙了！
