【第1篇】难忘的一节课作文400字
“哈哈哈哈……”，同学们笑得前仰后合，这是怎么回事儿呢？让我给你们慢慢地讲一讲吧！
原来老师一走进教室就高高兴兴地说：“今天我们来玩儿一个游戏”，听到这里，我的心里又高兴又紧张。接着老师慢吞吞地说：“我们来玩儿——蒙眼自画像”，班里顿时沸腾起来，我们都高高地举起小手。小明的喊声最大，老师第一个叫了他。他自信地戴上眼罩，在原地转了三圈，然后东摸西摸的好像一个盲人。他一会儿小心翼翼地摸桌角，一会儿摸摸墙，走起路来也是一小步一小步地往前挪，生怕画错了位置，最后他还是在窗户上画了一个自画像。大家捧腹大笑，当他摘下眼罩后，也不好意思地摸着头笑了。接下来老师又叫了几位同学，他们有的画的像兔子，有的画的像猪，还有的画的像鬼！有位同学竟然把画画到了墙上，逗得我们哈哈大笑，许多同学都笑得流出了眼泪。
游戏结束了，我想起蒙住眼睛的那一刻不过才两三分钟，可已经非常不适了，可那些盲人却要一辈子看不见呢，他们是多么的孤独和无助。所以在我们日常生活中，如果遇到盲人，一定要给他们帮助，并且还要好好爱护我们自己的眼睛。
【第2篇】难忘的一节课作文400字
周二下午是两节语文课，语文老师提前给我们分好了组。大家都很好奇，这节课到底讲什么啊？我们静静地期待着。
终于上课了，语文老师迈着轻盈的脚步走进了教室，他神秘地拿出一个橄榄状、黑乎乎的，看上去其貌不扬。老师告诉我们它叫胖大海，并给每个组发了两颗，让我们去观察。离近一看是深褐色、椭圆状的，摸起来硬邦邦的，表面很粗糙，皱巴巴的，像老爷爷的额头，闻起来有一股淡淡的中药味。我们将胖大海放进玻璃杯里，倒入开水。大家都聚精会神地看着，最初，胖大海浮在水面上，没有变化，不一会儿它们两旁冒出来小小的气泡，想穿上了一身透明的外衣。过了一会儿，它慢慢地撕裂硬硬的外衣，除棕色的绒毛，再一看，它不是绒毛，软软的，呈半透明的蜂窝状，它越长越多，慢慢的变成了爆炸头，此时胖大海胖乎乎、软绵绵的，慢慢地沉入了水底，透过玻璃杯看水变成了淡茶色。老师让我们尝尝水的味道，有的说他有淡淡的茶味，有的同学咧着嘴，皱着额头，说它有股苦苦的药味。老师告诉我们它是一种药材，功效清热解毒，止咽痛等等。
这节课给了我深刻的印象，让我感受到了胖大海的奇妙。我要告诉更多的小朋友。
【第3篇】难忘的一节课作文400字
一个个奇怪的鼻子展现在大家眼前，同学们捧腹太笑，你知道我们在玩什么游戏吗没错，我们在玩“蒙眼画鼻子”的游戏，你想玩吗
今天，我去心田花开上语文课，一进教室，老师就说:“我们今天不上课，来玩游戏!”刚说完话，教室里就炸开了锅，像一片欢乐的海洋。忽然，有人问老师:“玩什么游戏啊！”教室里这才安静下来，老师慢吞吞的说:“今天我们来玩——蒙眼画鼻子!
游戏开始了，老师先只找了两位同学让他们往教室后面左转三圈，右转三圈，然后蒙着眼睛走到白板前，凭着自己的感觉在白板上画鼻子，他们俩刚在白板上画上鼻子，同学们都笑的直不起腰了，原来，他俩把鼻子画到脸外面了!
又来了一轮，这次，老师找了四个人，其中两个当指挥，剩下两个当画鼻子的，开始了!这次，明显比上次好，因为多了两个指挥，所以他们都画在脸上了，老师有来又让我们两人配合的玩了几轮，都画在脸上，只不过有的向右些，有的向左些，有的向上些，还有的向下些，同学们的笑声变成了嗷嗷声，开心极了!就这样
游戏在一片欢声笑语中结束了!
这个游戏，让我明白了一个道理:做任何事情都要团队共同合作,大家相互配合,要不然做什么事情都不会成功！
【第4篇】难忘的一节课作文400字
同学们可能都有十分喜欢的一堂课，然而我最喜欢的一堂课是这样的。
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃声响了，同学们陆续走进教室，等待语文老师的到来。老师终于过来了！只见他满面春风地走上讲台，对同学们说：“今天我们学习第14课——《卖火柴的小女孩》”。这篇课文老师是让同学们读的。读课文前我还不知道老师为什么这么做，读完课文后我才明白：老师是让同学们自己去领略里面的诗情画意。
接着，老师给我们圈了许多美丽而重要的词语。像“曾经，幸福，烤鹅……”这些词语我读课文时怎么没发现呢？看来，课文要慢慢地品读。
哎呀！“哆哆嗦嗦”这个词语的意思是什么呀？别担心，老师让我们圈完词语后就让我们打开辅导资料《精华讲堂》，为我们圈必备的词语解释和近反义词，有时还会再补充几个。哇！按照书上的注释再读课文就简单多了。yeah！
做了许多"准备工作"，接下来最精彩的环节来了——分析课文。老师先为我们划分好部分，然后再一段一段的来讲。其中有一点，我很感动。就是小女孩儿5次擦燃火柴看到的幻象以及她的渴望。我觉得和她相比，我们的生活太幸福了！所以我要努力学习！
“叮铃铃，叮铃铃……”下课了，同学们一时间竟没反应。原来同学们还都出现在这个故事里面啊！这节课不仅让我知道了我们现在生活多么幸福，还让我明白了一个道理：以后读课文的时候不仅要用嘴去读，还要用心去感受！
【第5篇】难忘的一节课作文400字
2019——2020学年的所有课堂中，最让我难忘的是一节生物实验课。
七年级学生刚接触生物不久，对什么都很新奇，对实验课的兴趣和热情更是浓烈。观察蚯蚓是观察比较熟悉的动物，学生也很感兴趣，但跟用显微镜来观察动、植物细胞相比就显得不那么兴奋和激动。
在用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞实验课上，学生很兴奋也很热情。他们积极进行实验，实验过程态度认真，遇到操作失误的时候会积极向同学或老师请教，找到物象的时候会开心地说“我找到细胞了！”、“我看到了，细胞核、细胞膜好清楚啊！”、“老师你看看我找到的物象对不对？！”、“同桌你看看我找的细胞结构多清楚！”、“看看我制作的临时装片细胞染色多好！”、“我做的装片口腔上皮细胞怎么那么难找？！应该是我涂的时候太开了吧？！”学生那种发现问题并积极解决问题，又能及时找到答案的开心、那种成就感都体现出来了！原来班上学习程度差的学生在这节实验课中没有再表现出对学习的厌倦，都很积极地动手去做、去实验、去制作装片、去找物象、去观察细胞，而且都准确地找到了物象。看着所有学生都积极地动手，认真地做实验，看着他们找到细胞时的开心和成就感，我觉得实验课前一周的辛苦准备都是值得的！
【第6篇】难忘的一节课作文400字
我有许多喜欢的可，最难忘的一堂课，还是二年级的一堂语文公开课。
那天上午第一节课下课后，语文老师告诉我们，我们有位优秀的老师要为我们班上公开课，要我们好好准备积极发言，发挥出全班最好的水平，我们一边答应着，一边心里期待着这节课与往常的不同。
很快伴随着清脆的上课铃声，一位扎着马尾的年轻女老师走进教室，虽然是第一次见面她但她显得落落大方，微笑地对我们说，今天我们上一节古诗鉴赏课，别人说别人打开投影音哇，这真是一副很美的图画，黄色的小鸟在绿色的柳树上唱歌，远处天上一行白鹭飞向远方，老师让我们整齐优美地大声朗读两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，我们读的都很投入，仿佛陶醉在了美丽的图画中。
老师开始提问啦，问到了这首诗的作者和所处的时代。很快同学们纷纷举起了手，后来老师问到了有关写鸟儿的其他诗句，我收益寻思变高高地举起了手，要知道诗歌可是我的强项啊，请这位同学来说一下吧。春去花还在，人来鸟不惊。千山鸟飞绝，万径人踪灭。感时花溅泪，恨别鸟惊心。我一口气说了好几句。
让我们为这位同学鼓掌说着，老师带头鼓起掌来，后面也响起了一阵热烈的掌声，环顾四周，大家都用羡慕的眼神望着我。
那一刻我觉得自己的表现真的很棒。
