【第1篇】落叶
踏着深秋的落叶，我走在秋天的路上。
有风吹来，一片片的叶子，飘落在了我的面前。我弯腰拾捡一枚落叶，放在掌心，看秋天在叶子的脉络中，行走。
我喜欢叶子。不只是因为它的普通，还因为它旺盛的生命力。当枝繁叶茂的树，沐浴在阳光下的时候，我就倍感温暖。
叶子虽然颜色单一，但是，却有着恒久的生机。叶子是有语言的。风起时，它和清风一起歌唱。雨来时，它又和着雨声，一起讲述着自己的故事。
春天里，嫩绿的叶片，满目葱茏，带给我一种追求，一种希望。到了夏季，它又撑起一把大伞，给我们送来一片绿荫。到了秋天，叶子成熟了，它倾情展现着自己的魅力。它随着秋风离开枝头，像一只翩翩飞舞的蝴蝶。
看着飘落的叶子，我仿佛听到了一声叶子的叹息。它从树枝上飘落，落入泥土，化为养料，这就是叶子对生命的一种注释。
秋风中，我静静地聆听着，感受着一种新生的气息，那是叶子落在地上的刹那。我似乎听懂了落叶的心语，似乎，我也听见了叶子和土地的对话。
【第2篇】落叶
一阵秋风，叶落了。
片片金黄色的蝴蝶在空中飞舞，朵朵繁花在空中自由绽放，个个轻巧的精灵于半空戏耍，点点秋的使节降落在大地……片片落叶到写着、说着一句话：秋天要走了，冬天要来了。
拾起一片落叶，看着它的脉络，听它讲述它的一生。春天，万物复苏，一棵大树醒过来了，它舒展着身体，长出了嫩叶，这片叶子的生命从此开始；夏天，烈日普地，这棵大树吸收着营养，这片叶子变得更绿了，更有精神了；秋婆婆用她衣袖掠过大地，带来一阵清风与阵阵清凉，这片叶子变得又黄又软，被秋风吹落在地上。虽然它的生命结束了，而它的使命远未结束。冬天，冬伯伯撒下片片雪花，给大地母亲织造了一件绒袄，也把那片树叶化作肥料，滋润那棵树——“化作春泥更护花”。那些在外面奉献一生而最后回到故乡安享天年的人们，不都如那落叶一般吗？还有那么多游子们，他们不也想像落叶一样，回到阔别已久的故乡，与那久别重逢的亲人们，见见面，说说话吗？
深秋已经到了，落叶们，也该归根了。
【第3篇】落叶
我们学校的操场上有几棵高大挺拔的树，它们的叶子由原来的绿色变成了如今金黄色的叶子。
你瞧！一阵秋风吹过，它们就从树上纷纷扬扬的落下来，宛若一只只在空中翩翩起舞的枯叶蝶，它们落在地上，为大地盖上了一层柔软的毯子，任人们踩踏。
当你从树下走过，随手捡起一片叶子，你会发现，它们大多数都是黄色的，里面只掺了一点儿绿色。叶子的边缘有一圈锯齿，摸起来稍微有些扎手。
落叶，为美丽的秋天又增添了许多绚丽的色彩。落叶
我们学校的操场上有几棵高大挺拔的树，它们的叶子由原来的绿色变成了如今金黄色的叶子。
你瞧！一阵秋风吹过，它们就从树上纷纷扬扬的落下来，宛若一只只在空中翩翩起舞的枯叶蝶，它们落在地上，为大地盖上了一层柔软的毯子，任人们踩踏。
当你从树下走过，随手捡起一片叶子，你会发现，它们大多数都是黄色的，里面只掺了一点儿绿色。叶子的边缘有一圈锯齿，摸起来稍微有些扎手。
落叶，为美丽的秋天又增添了许多绚丽的色彩。
【第4篇】落叶
“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”我爱明净辽阔的秋天，更爱秋天那金黄的落叶。
一天，我正慢悠悠地漫步在林荫小路上，飒飒的秋风迎面吹来，为我带走了夏日的炎热，带来了秋天的凉爽。一个个翩翩起舞的“小蝴蝶”落在了我的肩膀上，把我带进了秋叶的王国。
那地上层层叠叠的落叶，有的如晚霞般火红、有的如稻穗般金黄，星星点点，好像给大地铺上了一张五颜六色的地毯。抬起脚，轻轻地踩上去，软软的，沙沙直响，就像是给宁静的秋天奏上了一首秋的乐曲。我弯下腰，捡起了一片梧桐叶，那枯黄枯黄的叶子，好像一张大大的手掌。布满了纵横交错的纹路，构成了一幅美丽的图画。远处，成千上万的枫叶为迎接秋姑娘的到来，拍红了手掌。我放眼眺望，枫叶似熊熊燃烧的火焰，红灿灿的，映红了天；又如灿烂的朝霞，给冷清的秋天带来了丝丝暖意。我转过身，便看见金黄色的银杏叶犹如一把把金黄色的小扇子，正随风摇曳着。
我在心中不禁感叹秋天的落叶真是美妙啊！
【第5篇】落叶
九月，内敛又十分端庄；九月，成熟又充满向往。9月21日下午，惠济区香山小学在二楼综合活动室召开教师专业技能培训会议，
会议伊始，优秀班主任杨晨老师为大家进行班主任工作分享，发言中，雷夫老师的第56号教室，这样一个充满信任与尊重的地方，让大家印象深刻，让我们感受到了师生间信任的力量。
紧接着，关于“基于课程标准的教学设计”，王伟娜老师结合真实具体的设计案例展开讲解，从中，我们明白了，要现在“趁热”整理整理课上学习到的内容，按照标准的教学设计要求自己，为长期的学习铺路。
最后，刘校长对于教师应知应会的具体内容进行分享，从课堂问答环节，课堂管理有哪些策略，教学语言如何做到精炼有效，到如何提高学生积极性，这点点滴滴都是影响着课堂质量和效率的关键，处处都是教育的智慧。
九月，穿过留在夏季的温度，在窗棂上刻画成一朵雾花。愿我们的香山老师能在这个胜似春朝的金秋，砥砺前行，收获桃李。
【第6篇】落叶
当秋天来临的时候，空气变得干燥起来，树叶里的水分通过树叶表面的很多空隙大量蒸发。同时，由于天气变冷，树根的作用减弱，从地下吸收的水分减少，使得水分供不应求。
如果这样下去，树木就会很快枯死，为了继续生存下去，树木就要使水分不再往树叶输送。树叶脱落以后，剩下光秃秃的枝干，树木对水分的消耗减少了，使得树木可以安全的过冬了，所以树木落叶也是有益的。
秋天的树木都要落叶吗?不是的，像松柏这类的树木，人们常形容它们是“万古长青”，似乎叶子不黄、也不凋落。
但我们往松柏林里走一走，也会发现地面上总会有层层落叶。松柏属于常绿植物，它们叶子的寿命比落叶植物的叶子多3到5年。
它们不像落叶植物那样在老叶脱落以后新叶才长出来，而是新叶出生以后，老叶才先先后后地脱落。于是树木就保持了常年绿色的模样，始终不会变得光秃秃了。。
【第7篇】落叶
落叶，秋天的落叶让人感到凄凉，让人感到生命的短暂。
秋天的到来，许多树叶都变黄了，被秋风吹下许多。在风中，它们多么像一只只蝴蝶。缓缓地飞落到地上，结束生命，它们在空中舞出了人生的精彩。
人生多像落叶，少年时像春天的树枝抽出嫩芽、新绿；青年时像夏天的树叶一样深沉、常绿；中年时像秋天的树叶，开始变色；没有夏天的意境，老年时像冬天的树叶，落叶归根。人的一生就像树叶一样短暂，所以我们要珍惜光阴，珍惜人生，趁青年时多学习，千万不要像“少壮不努力，老大徒伤悲”那样啊！
趁着我们年轻，多为社会奉献，要学习雷锋精神，正如巴金所说：“只有为别人奉献，我们的生命才能开花结果。”巴金自己就是一个为社会奉献极多的人。他一生写过许多书，有许多都捐给别人，即使得到的稿费都赠给红十字会，他也是一个“活雷锋”。
落叶就像人生，虽然短暂，但也要活得有价值，那样的人生才叫精彩人生。
【第8篇】落叶
秋天来了，大雁一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形，往南飞。很多树叶却变黄。红红的苹果一口咬下去，美味极了，黄黄的叶子踩上去“咔吱，咔吱”的响。
天气越来越凉，梧桐树、柳树、银杏树的叶子变黄了，枫树、柿子树、秦子树的叶子变红了，一片片树叶从树上飘落，像一群群飞舞的彩蝶，像翩翩起舞的仙女，又像从树上落下来的手掌。
树叶落在大地上，落在小河里，落
在院子里，小动物们看见了十分惊奇。
树叶落在大地上，小虫看见了，想：好漂亮的树叶呀，于是它就说：“我要把它当房子”。它就用四片树叶盖了一座小房子。
树叶落在沟河里，小鱼游过来看见了，想：这有条小船飘过来了。它说：“我要坐着它去旅游。”于是它坐上这条“船”旅游去了。
树叶落在院子里，小猫看见了，想：这是什么东西？它就喊：“妈妈，这是蛤蟆东西？”妈妈说：“这是一片叶子，晚上可以当被子，可暖和了。”小猫就把叶子抱回了窝里。
每一片落叶都很美，我愿意做一片落叶。
【第9篇】落叶
从什么时候起，我开始注意落叶了呢?也许是有一天，我背着书包放学回家，看到环卫工人沐浴着火红的晚霞，把一堆堆黄灿灿的落叶轻轻扫掉，落叶是一种很好的肥料;也许是有一天清晨，我迎着晨风在校园轻声朗读，几片落叶飞到了我的怀中，引起我的遐想....总之，落叶像彩色的风筝，不时飘人我的梦境。
是的，有人爱春风，有人爱朝霞，有人爱鲜花，有人爱小草。但很少有人爱落叶，它似乎很少得到人们的颂扬。
在瑟瑟的秋风中，落叶簌簌地飘散到大地上。夕阳轻轻地为它们抹上层金黄的色彩。于是，它们永远离开了相伴一个春夏的树干。难道它们不再依恋树的怀抱?不，不是的。它们落下来，化为灰土，埋进泥里它们没有一点哀愁，丝毫不感到悲凉，因为它们深深地自豪，它们曾装点过春的美丽，它们曾奉献过夏的荫凉，奉献过绿的生命、绿的海洋、绿的希望。
哦，如果你爱嫩绿的幼芽，那么，你也一定会爱飘零的落叶!
【第10篇】落叶
时间流去，无痕。留下的是一天比一天的成熟和思考，还有那不断上升的年龄。忽然觉得悲哀，时间就这样一点一点过去。
听很多人说过，步入社会后的生活是丰富多彩的，但也是累的，一不小心你就会崩溃。为什么？他们苦笑，说，你会明白的。在他们脸上，我看不到快乐，忽然有种莫名的恐惧，我真的可以在适应社会上的生活吗？
一片黄叶飘下，现在刚好是秋天，可也是它应该潇洒地在枝头飞舞的时节。我把他捡起来。脉络分明，绿的还很明显，风起哦，我听到的它的低鸣。还没有深秋，就已经落下。黄叶飘落，逝下的是昨日的繁华和萧索，留下的是今日的无悔和无怨。叶的美丽在于逝去。叶不后悔，他更不在乎时节。我顿时豁然开朗。何必太伤感？生活对于每个人都是独特的。
抬头，阳光明媚。我笑了，久违的笑，真挚的笑，还有留下的那片发黄的叶。
【第11篇】落叶
一丝凉风阵阵吹来，秋天来了。第二天的校园内，路面上已经是厚厚的一层落叶了。
打扫完卫生，我收集了很多树叶来到教室里。孩子们很奇怪。他们纷纷说，老师你放错地方了。应该放垃圾箱啊。我听后，哈哈大笑。天真的孩子们也哈哈大笑起来。平静之后，我问孩子们：“喜欢动物吗？”“喜欢！”孩子们异口同声。我继续问道都喜欢什么动物啊？老虎、大象、狮子、小狗、小猫。反正一大串的，孩子七嘴八舌的讲开了。孩子们，今天我们就做个游戏，树叶变动物宝宝。孩子们的兴致一下子来了。随后，我让孩子们挑选树叶，准备刀剪、双面胶等用品。然后，孩子们开始了树叶粘贴画的比赛。我心想，会不会不要紧，主要是让孩子们开心啊。可没成想，一节课的时间，很多同学制作的松鼠、小猫啊，还很像呢。
这节课让我感受很深。老师讲课的内容，不应局限于课本，而身边的生活也是教材。课本的东西总之有些抽象，然而身边的生活却是实实在在的，生动的。让孩子们在快乐中学习，让孩子们在学习中快乐，这是多好的事情啊。孩子们快乐，教师收获了温馨。
