吹竖笛小学四年级写事作文（精选8篇）
四年级的学生可以选择各种各样的主题来写作，比如描述家庭、朋友或宠物，讲述一些经历或者分享自己的理想和梦想，可以通过写作来表达自己的内心，以下是作文盒子编辑为大家整理的吹竖笛小学四年级写事作文（精选8篇），希望可以帮助到大家。
吹竖笛小学四年级写事作文 第1篇
在三年级上完音乐课后，我在音乐室里听到一曲美妙的声音，我的好奇心起了，我跑到音乐室。原来，五、六年级的哥哥姐姐門在吹竖笛。我自己便暗下决心学竖笛。
不久，音乐老师说：“因为六年级的哥哥姐姐快毕业了，要专心学习，所以要退出竖笛队。这里谁愿意加入呀!”我连忙举起手来。
下午，我便走进了音乐室学吹竖笛。我拿竖笛，不知道怎样用。五年级的一位姐姐教我说:“先把左手放在上面的三个口上，再把右手放在下面的四个口上面，然后就吹。”但我吹了许多次都吹不到。老师说“do”是最难吹的，但你学会了“do ”这个音你基本都可以吹谱了。如果多练就自然会吹的。
在几个星期里，我学会吹基本的音，就到老师那里拿谱。接下来，每天都要唱谱，唱同样的谱。我觉的有點厌烦，不想学吹竖笛了，我又不知道怎么跟老师说。顿时，我又听见姐姐吹竖笛了，姐姐好像把我的.心都看透了。对我说：“要学好吹竖笛，就要每天练习，是要付出代价的”。听了这句话，我想起了当时要学吹竖笛的目的。
每一天在学校里或在家里，我一有时间就常常听到我吹竖笛的声音。
在几个星期的练习，我吹竖笛有了很大的进步，能吹出一首首曲子。老师叫我们表演，结果拿了第一名，在广州拿了第二名。
从此，吹竖笛成了我无法割舍的爱好。
吹竖笛小学四年级写事作文 第2篇
星期五下午，我们要去参加吹竖笛比赛。我们星期四就把《一支短笛轻轻吹》和《剪羊毛》吹得滚瓜烂熟、倒背如流了。
星期五早上第一节课，老师准备最后再练一次。我拿起竖笛快速地吹了起来，根本没有看指挥。别的同学跟着指挥都吹得慢慢的`。曲子一吹完，我就对旁边同学说：“你们吹得太慢了。”正好被周老师发现了，就被她批评了一顿。
中午，我一个人拼命地练习，把曲谱吹得慢慢地，而且很熟练，我才出去玩。
下午两点多，终于盼到我班上台比赛了。我们先站在后台，周老师嘱咐我们说：“不要紧张，节奏要慢一些。”我们点点头，就迈着整齐有力的步伐走上台，我的心情非常紧张。这时，我看见周老师微笑的看着我，我深深地吸了一口气，然后看着指挥的手慢慢地吹了起来。我吹得声音很轻，生怕有什么地方吹错。我们和指挥完全保持一致，吹得非常好。结果我班得了第三名。每一人多去领取一朵花，还吃了很多东西呢！
放学时，我哼着《一支短笛轻轻吹》的曲谱回家，一进家门我把这个好消息告诉妈妈。妈妈高兴地说：“功夫不负有心人。”
吹竖笛小学四年级写事作文 第3篇
自从上次的”杀鸡惨案“过后，家人都不允许在家演奏乐曲了，郁闷！可天助我也，爷爷奶奶都出去散步了。
我蹑手蹑脚的跑进我的房间，拉来抽屉，拿出了还很光亮的白色竖笛，有大步走向客厅，坐在转椅上，翘起了二郎腿，并做了一个深呼吸。
预备——起！”1，2，3，4，5，6，7，i——‘最后一声拉得特别长，声音特别大，我脸上露出让人惊悚的笑脸。
可不知道咋的，楼上传来了一阵强烈的跺脚声，我想；应该是在踩蟑螂吧！
我继续弹奏，手指一边上下移动着，想一个小朋友在玩滑滑梯，一边甩着头发，脚还不住的`抖动，活像一个rock and rdlperformers(摇滚演奏者）。我的声音特别大，心情也越来越激动……楼上的跺脚声也越来越大，中间还夹杂着阵阵菜刀声，仿佛天要塌下来了。我停了下来，仰望着天花板，他好像在说；你个音乐白痴！你总有一天会把天掀了的！你这样肆无忌惮的演奏，还让不让人活了！”我也没好气的说；‘哼！我总有一天会成功地！”
我愤愤地抓起竖笛，摆好姿势，重复的练习1，2，3，4，5，6，7，i键，声音也小了点，没有刚才那么大了。
功夫不负有心人，练了许久，我终于能流利地弹奏了（虽然声音还有点哑），但已经好许多了。
不练了，今天就到此为止吧，爷爷奶奶也该回来了！
吹竖笛小学四年级写事作文 第4篇
前几天，音乐老师让我们带竖笛。我丈二和尚摸不着头脑，老师让我们带竖笛干什么？就在我想这个问题时，老师开口了：“下节课我们学吹竖笛。”“耶！”同学们欢呼起来。可是我却想：吹竖笛？难吗？如果难，我学不会怎么办？
上音乐课了，老师先给我们吹了首《北京欢迎你》。听到美妙的音乐，我立立刻被吸引住了，想不到简简单单的竖笛竟然能吹出那么动听的音乐，我羡慕极了。老师接着说：“你们如果认真学，认真练，也能你我这样，甚至比我吹得好。”
老师先教我们吹基本音符。我们虽然吹出来了，但吹得不好听。接下来，老师让我们进行吹奏练习和指法练习。
回家后，我着迷一样反复地练习吹奏和指法。先能熟练地吹音符；接着能吹G大调的曲子了；过了一段时间，我终于能吹整首《大长今》了！我高兴地欢呼起来。
我虽然能用竖笛吹一些简单的'曲子，但要想吹出美妙的音乐，还得靠自己更加努力的练习。这对我来说是一项艰难的挑战。我相信“有志者，事竟成”，我一定能行！
吹竖笛小学四年级写事作文 第5篇
我的东西总是丢，唉！今天又丢了单簧管。妈妈很不情愿的给我买了一把新的单簧管，我打算好好学。
今天下午的第一节课是音乐课。老师让我们玩《雪绒花》。很多同学都不会玩，我就是其中之一。老师让不会玩的同学在下节课学。于是我心情沉重的回家了。
一回到家，我就开始努力学习。我妈听了我弹错的音，就耐心的对我说：“要把单簧管弹好，先要记住乐谱！”一看书，啊！这么多“蝌蚪”！很难吹！妈妈说：“我给你讲个故事：过去人不吃螃蟹。在一场大火中，煮熟的螃蟹发出一种奇怪的.味道，但没有人敢吃它们。然后一个勇敢的年轻人说，‘我先试试吃螃蟹的感觉。’于是他成了第一个吃螃蟹的人。原来螃蟹这么好吃！要不是他的尝试，今天的人可能都不敢吃螃蟹了。就像你现在不去尝试，你怎么知道你不行？“于是我鼓起勇气，一遍又一遍的努力练习，妈妈会提醒我错的地方。一开始我有点不熟悉。慢慢的，我开始有感觉了。越来越准了。最后，我彻底搞砸了。我妈走到我爸面前，做了个“请”的手势，跟着我放的音乐跳了三步。我忍不住咧着嘴笑。啊，又跑调了！
通过这次吹单簧管，我明白了一个道理：不管做什么，都不要怕困难，先试试，说不定会有意想不到的收获。
吹竖笛小学四年级写事作文 第6篇
竖笛对我来说有着强大的吸引力。
出生时，我似乎就和竖笛结下了不解之缘。听妈妈说：“小时候，你抓周时，我们在桌上放了书、笔、口琴……你首先抓起竖笛，看了之后，便不再拿了，随之把竖笛扔出很远。我们推断：你在前期可能会比较喜欢和热爱音乐，但是随着时间的流逝，似可能会慢慢厌倦音乐，去喜欢上别的艺术。”
刚好，到了５年级，我们的音乐老师叫我们学吹竖笛，于是爸爸妈妈帮我买了一把全新的竖笛，把我培养了起来。
一天，爸爸正在斯教我苏如何吹竖笛，我刚刚学会吹音乐的１２３４５６７时，就非常想大显身手，于是就用１２３４５６７随便乱吹了一阵，没想到我所谁吹出的旋律很好听，爸爸见状，赶忙叫来爷爷、奶奶欣赏我的演奏。可等这些“观众”来的.时候，我却再也吹不出刚刚那种旋律。我满脸通红，在他们的笑声中灰溜溜的走开了。过后，我很后悔，后悔自己乱编什么曲子，还那么好听。哎，怪谁呢？只能怪我跟音乐有缘。
到了最后，吹竖笛对我来说只是家常便饭，吹起来很轻松，因为竖笛，我才练就了这一身的毅力。
吹竖笛小学四年级写事作文 第7篇
三年级上完音乐课，听到音乐室里有美妙的声音，好奇心开始了，就跑去音乐室。原来五六年级的兄弟姐妹都在吹单簧管。我下定决心要学单簧管。
很快，音乐老师说：“因为六年级的兄弟姐妹快毕业了，要专心学习，所以要退出黑管队。谁愿意加入这里！”我连忙举起手。
下午，我走进音乐室学习吹单簧管。我拿着单簧管，不知道怎么用。五年级的一个妹子教我说：“先把左手放在上面三张嘴，再把右手放在下面四张嘴，然后吹。”但是我不能吹很多次。老师说“做”是最难弹的，但是学“做”的音基本就能弹音乐了。多练练自然就玩了。
过几个星期，我学会了弹基本音，就去找老师拿音乐。接下来，每天唱同样的配乐。感觉有点无聊，不想学单簧管。我不知道如何告诉我的老师。突然，我又听到姐姐吹单簧管了。姐姐好像看透了我的心。他对我说：“要想把单簧管弹好，每天都要练习，要付出代价。”。听了这句话，我想起了当时学单簧管的.目的。
每天在学校或者家里，有时间经常会听到我的单簧管。
在几周的练习中，我在单簧管的演奏上取得了很大的进步，可以演奏出一首又一首曲子。老师让我们表演，我们在广州拿了第一第二。
从此，吹单簧管成了我无法放弃的爱好。
吹竖笛小学四年级写事作文 第8篇
在音乐教室里，一首美妙的曲子刚刚结束，谁能想到，这是一个一年前什么曲子也不会的孩子吹出来的。
在一年前，我对竖笛一窍不通，连最基本的指法都不懂，老师在前面比划，我也学不会。唉，竖笛实在太难了。
今年，郭老师来教我们班的音乐。我吹竖笛时，老师告诉我吹竖笛时气息要稳，手指也要堵住。我开始练习音阶，一个音一个音地学指法。但我的'音阶忽高忽低，有时是气息太高，有时是手指堵不住孔。于是，我先着重练习音阶的气息。深吸一口气，再一点一点地吐出来，尽量均匀地慢慢吐出，就这样我一遍一遍反复练习。控制好气息之后，我又开始练指法。我低着头，如果走调了，就看哪里没堵实，再在没堵实的地方，把孔堵住后，听音调准不准。终于，我把这七个音学会了。
后来，我又开始学《上学歌》，刚开始还不熟练，一个个音符磕磕绊绊，美妙的曲子变成了噪音。于是我在很卡的位置，尽量把手指摆弄得快一些，练熟之后，再一遍一遍练整首曲子。最终一首美妙的曲子被我吹了出来。
练习竖笛的过程也让我深深懂得：重方法，肯坚持，才能有所收获。
