今天上体育课的时候，我约了我的小伙伴们一起玩老鹰抓小鸡。
我和弟弟一些人当小鸡，罗凯琦来当老鹰。
三二一游戏开始了，只看见老鹰紧紧地盯着弟弟，但我绝不会把他让给罗凯琦，老鹰抓住的。罗老鹰飞快地向我们跑来，小鸡们吓得东躲西藏，生怕被老鹰捉住了。“听我口令，小鸡们”，我们团队被拆散了，“小鸡们快回来！躲到我的身后，有我在，老鹰你休想动他们一根毫毛。”小鸡们飞快地跑了回来，就是不给老鹰一丝机会。
罗老鹰灵机一动，想到一个方法来吃小鸡，就是分散我的注意力，来抓小鸡们。不好，第一只小鸡被他抓走了，“小鸡们让我们齐心协一起救回弟弟。”
一二三出动，只见老鹰在那紧紧的盯着弟弟，我们分散了团队，让小鸡们逃跑，因为老鹰不可以吃母鸡，所以才有机会让小鸡们逃走，老鹰去抓那些小鸡们，但一个也没抓着，我已经把弟弟救走了，所以小鸡胜。
团结就是力量，没有什么能难倒我们。
导师点评：
罗锦豪同学的这篇文章记叙了体育课上大家一起玩老鹰捉小鸡的有趣故事。小作者按照事情发展的顺序，把简单的游戏写出了变化。但是文章的语言过于简单，太过平铺直叙，没有将游戏紧张的过程写出来，如果可以加上一些语言或动作描写，比如“老鹰气得怒发冲冠，暴跳如雷，东扑一下，西扑一下，经过一番努力，最后捉到了一只又肥又嫩的小鸡，高兴地带着它的胜利品飞走了。”“看到被抓走的小鸡，鸡妈妈好心疼呀，不停地责怪自己的失误。老鹰却洋洋得意，带着被抓的小鸡在一旁欢呼着。”等等类似的描写，将文章的内容变得更加充实，也会让读者更有身临其境的感觉。
