【第1篇】排球比赛
为了缓解教职工的教学压力，活跃教职工的课余生活，学校工会组织了各年级办公室排球比赛活动，本着友谊第一比赛第二的原则进行，任务下来后，各年级办公室挑选队员，利用课余时间积极备战，操场上一派热闹的景象。为了均衡各年级队员的力量，把行政组会打球的人员分散到各年级，我被分到三年级，没有想到我还能打排球，只是充个数罢了。
比赛开始了，队员们都精神抖擞，时刻注意球的走向，赢了球大家欢呼，输了球相互鼓励，表现出的是一种团结协作的精神，我们组有三个基本功好的，各有特点，张艳接球比较稳，王巧霞临危不乱，梁锐机智多变，危机时能救险球，关键时还能用脚踢过去，甚是了得。缺点是不能打配合，打了几场球，没有一个扣球，虽然他们三个基本功好，但是其他三个就没有基本功，很明显能量就发挥不出来了，我有时连球都接不住，还是缺乏练习。
通过这次比赛可以看出，首先加强基本功练习，练发球，练垫球，平时作为一种强身健体的手段，练得多了自然会了，最起码能够接住球，垫起来，才有赢的可能。第二，团队要有团结协作精神，有分工有合作，靠一两个人的力量是不能取胜的，看五年级办公室的比赛中就可以看出来，只见靳改玲（学校球队中的高手）满场飞去接球，还是顾不过来，只有靠团队的配合，才是胜利的法宝。我们平时的工作何尝不是这个道理，我们领导班子这个团队也是如此，有分工有协作，大家拧起一股绳，积极主动地工作，带领广大教职工走向更加辉煌的明天！
【第2篇】排球比赛
为促进教师的身心健康，丰富课余生活，缓解忙碌的工作压力，我校组织了以：快乐、健康、和谐为主题的教职工排球运动会。
刚接到这个通知的时候，我们每个人的大脑无异于都是瞬间一片空白的。
排球？
尤记得大学里第一次摸排球，咬牙闭眼使劲一呼，手上的触感告诉我居然呼到了，还没来得及欢呼，睁开眼睛发现全场寂静，紧接着一片哄笑，原来是呼到后面去了……
从此以后再也不和排球“玩耍了”……
刚接到通知的时候，大家都楞了，你瞅我一眼，我瞄你一眼，你摆手我摇头，谁都不会，在短暂的商议后，组长大手一挥，全员上场，练！
于是乎，排球乱飞，叽喳乱叫的练球生活就开始了。
终于到了比赛的那天，练习成果最好的几名队员已全员到位，每个人心中都是忐忑的，说实话，真的很害怕被几下子就呼下去，连我们啦啦队站在旁边，满手心的都是汗……
发球，好！过了！扣球，好！传！我的！我的！进了！耶！！这样激烈的气氛是我从来未感受过的，我们不停地欢呼，不停地呐喊加油，每分每秒都激动到手抖头蒙，场上的顾不上自己的肌肉拉伤，场下的顾不上自己的声嘶揭底，眼中的一切就只剩下“我们”！
经过五天的激烈角逐，从未上过场的我们，居然拿了第四名的好成绩！
我们激动地击掌拥抱，集体的荣誉给了我们满满的自豪感，就是那种无论从表情还是到行动上，一路带风的那种自豪感！
这次比赛，让我们体验到了到底什么才是“女排”精神，女排，把我们紧紧地连接到一起，离开了“我们”，谁都是一只不能高飞的孤雁！
【第3篇】排球比赛
我校举行了四、五、六年级排球赛。今天下午是六年级排球赛，为了迎接这次排球比赛，我班同学积极备战，最后筛选出了一批技术优秀的同学组成排球队的队员。
第一次，我班不费吹灰之力就打败了3班。
第二次比赛，随着裁判的一声哨响，我们与1班的比赛开始了。首先，由我班同学发球，只见排球在天空中划过一个十分优美的弧线后落向对方的场地，对方球员迅速救球，硬是把球打过了网，因为我班技术不高。之后的比赛，便是艰巨的拉锯战。双方队员必须技术过硬，经验充足，还要有几分运气，才能打赢一场比赛。最终，我们还是败下阵来，将领先之位拱手送给了1班。虽然我班第一局输了，但是我们并不气馁。
在第二局中我班好像失去了力气，对方的球员就越战越勇，轻轻松松就把我们打过去的球给打回来了，而我方球员似乎渐渐地失去了主动权，有时一个球掉下来，前面的队员不去扑球，后面的球员不去击球，而排球稳稳当当地扎在了两个人之间的空白地带，急得在一旁观战的同学直跺脚，而球撞网、出界、发球失利的现象不胜枚举。最后，我班在不利的情况下又输了。
第三次比赛，我班因为第二次比赛太过于激烈，所以差点败下阵来。
我班本来可以得第一名的，因为第二次输比赛给了1班，让本有的消失在茫茫的大海中。虽然我们得不到第一名，但是得到了第三名，还是很高兴。
这次比赛让我明白了失败是成功之母的意思！
