一年级抒情作文200字（精选6篇）
从一年级开始写作是一个很好的开始，写作可以培养孩子们的表达能力、逻辑思维能力以及创造力，以下是作文盒子编辑为大家整理的一年级抒情作文200字（精选6篇），希望可以帮助到大家。
一年级抒情作文200字 第1篇
上个星期天，我去了乡下姥姥家，感受到了家乡早晨最清新美好的气息。清晨，我在一阵“叽叽喳喳”的美妙声音醒来了。我慢慢地爬下床，到院子里一看，原来是几只可爱的小鸟正站在树枝上唱歌呢，小鸟一见有动静就“嗖”地一下，调皮地打着旋儿飞跑了!
我来到邻居家，只见叔叔正在给一只只雪白的绵羊洗澡，小羊羔就快活的“咩咩”直叫，乐呵呵地，逗得我也“咯咯咯”地笑了。突然，小母狗“旺旺”咬着我的裤角用力往回拖，等我被“旺旺”连拖带拽的拖回家时，“旺旺”就围着母鸡窝直打转，我定睛一看，小鸡宝宝正“叽叽”直叫唤呢，乳黄色的毛嫩嫩的，软软的，可爱极了!原来“旺旺”是想和我分享快乐，让我回来看刚出生的小鸡宝宝啊。
早饭前，我带着“旺旺”去田野上玩，田野里的声音可就更多了：有老牛先生的“哞哞”声、有野鸭哥哥的“嘎嘎”声、还有母鸡大妈的“咕咕”声、画眉姐姐也不例外，“喳喳喳”的清了清它的嗓子，小猫咪也不甘示弱，用撒娇的语气“喵喵”地叫着。哦，对了，还有“旺旺”，差点把它给忘了，她也不甘示弱，响亮地“汪汪汪”了几声。
听着这首美妙的交响曲，我不禁陶醉在这天堂般的田野上……
家乡的早晨可真美啊!
一年级抒情作文200字 第2篇
雨，急而猛地下着，天空中还留下了雷的脚印。万物得到了滋润，在努力地成长，而我呢？我何尝得到了些什么？只有内心的恐惧，只有内心的尖叫。大雨下着，我在教室里听着，雨滴打在窗户上，仿佛在叫我出去，而我出去又能做些什么呢？
雨，还在下着，在哪都能听见雷的轰轰声，让人害怕，我就连上厕所的勇气都没有。
我……我的勇气呢？我的气质呢？都被大雨给冲走了。大雨对我只有百倍的害处，大雨何曾给我过成长，现在的我只有内心恐惧。
一年级抒情作文200字 第3篇
凛冽的寒风刮起了；漫漫的黑夜变长了；火红的枫叶凋落了；白白的雪花飘起了；潺潺的流水冻结了。不知何时思绪飞回了那里，那里，那熟悉的校园；校园里朗朗的读书声又想起；孩子们的欢声笑语在操场上空又荡起；老师们在各教室间又开始穿梭；那摆摊子的奶奶又把摊子摆到了那棵树下；一切是那么的熟悉又是那么的陌生，在那里离别的画面被定格。
其实在相遇的那天就已注定今日的一别。离别，让我们独守着生活的寂寞，那就让我们独守着这份寂寞，创造不寂寞的明天。
一年级抒情作文200字 第4篇
秋雨淅淅沥沥的下个不停，但是秋雨不一定就令人讨厌。因为秋雨是十分令人欣喜的，她缠缠绵绵的走来，就意味着秋天来了。读到这里，有的同学可能会问：秋天来了怎么就令人欣喜了？因为秋雨就像一位勤劳的园林工人，她把各个地方洗刷的干干净净，可能就是为了迎接祖国的生日吧！
在朦朦胧胧的秋雨中，万里长城是不是被雨水擦拭的一尘不染？天安门是不是被雨水洗刷的干干净净？金水河是不是也被雨水喂的饱饱的？
雨后，一道阳光划破天空，照在我们的脸上，明天一定更美好！
一年级抒情作文200字 第5篇
樱花是美丽的、高尚的、纯洁的，我爱樱花。樱花生长在极为耐寒、耐署的地区，喜爱阳光。它的枝条向四周生长，没有定律，没有原则，所以它从不束缚自己，也不会限制自己，而正是因为它的枝条随意生长，所以它又呈一种独特而有韵味的姿态。樱花的品种不同，它的叶子也就各有不同，有的翠绿而又光滑，有的火红而又粗糙，有的则是内部呈绿色，而边上却呈红色……樱花树皮是暗褐色的，也正是这样，用粉红色的樱花花瓣去装饰它，尽管如此，却无论如何也遮挡不住它本身的那种气质和本色。樱花的花瓣每支有三五朵，成伞状花序，萼片水平开展，散发出淡淡的花香……
樱花象征着热烈、高尚、纯洁，它在严冬后最先把春天的气息带给人们，而自己却悄悄地逝去，无声无息。樱花开的灿烂、纯洁、美丽，即使是死，也是壮烈地离去。樱花凋落时，不会污染土壤，很干脆、利落，死的果断！而樱花的凋零却是美丽的，它的离去给人以美的感觉，它将自己的生命奉献给了人们。
正是因为这样，樱花象征着那些为了人民的利益来自而牺牲、将自己的青春献给祖国的进步的人们。
一年级抒情作文200字 第6篇
雨在窗外疯狂地的下着，有着雷神和闪电的奏乐，显得更加狂大，风随后参与了进来，让雨有力地拍打着地面。雨可能觉得那渺小的花朵有些凄凉，便放慢了节奏，雷神看到这满脸怒火，在天空中训斥着。
雨听到雷神的怒吼，不由得加快了速度，但没了一开始的狂野和肆无忌惮。雷神看到这样，觉得雨太软弱，又怒吼了几声，可雨不受它控制，越来越慢，它象母亲一样，在受惊的花朵耳边轻声说着抱歉。
风和闪电看到这和谐的景象也不愿去破坏，就静悄悄地离开了，雷神看着风和闪电离开，重重地叹了一口气，也和闪电们随之而去。
