【第1篇】初二作文这样的人让我敬佩
漫漫求学路上，是老师、是家长、是同学，有时，忽如一盏明灯，为我指点方向。他们对我的关爱，他们对工作的恪守，让我无比敬佩……
六年级，这个小升初的学年，时间仿佛也如此紧张。我们班这时调来了一位新老师。
她姓吴，五十多岁上下，慈蔼的笑容时常挂在脸上。双鬓已有些斑白了，眼镜底下藏着不可预知的深邃。往往，她讲起作文都是滔滔不绝。仿佛所有的智慧都会泼洒在上面；所有的同学都无比佩服。可我，偏偏这时陷入了作文的“怪圈”：要求的严格让我无所适从，我常常不知道自己该写什么，望着空白的纸呆呆出神……
那是一个上午，作文课上的我什么都听不进，脑海里充满着下课嬉闲的情景。写作文，一片浑浑噩噩；合上笔，下课铃终于熬来，懒散间有一比忐忑不安，我交上了考卷。
不料，才刚放学，吴老师便召我来“面批”作文。我的心顿时提上了嗓子眼。要知道，这可是“当面级”的待遇啊！拖着沉重的步伐走着，想起从前老师大声训斥的情景，脑海中浮现出她慈蔼的面容，挣扎着……
走进办公室，来到她桌前。吴老师坐在椅上，转过头，微笑地望着我，眼中布满血丝。显然，她又是一个下午不曾离位。她叫我离她近些，将头埋下。成堆的材料上，赫然摆着我的作文，红色在纸中点缀着。她不紧不徐地叫住我，指着作文内容说道：“这是不是有些千篇一律了？”我点点头，她的手下飘满了红精灵，删除符号，修改符号，精心雕琢的句子，全部映入我的眼帘。吴老师一开口，那话音竟无一点愠色。“你瞧，这个词，改成那个，既生动又简洁，不更好吗……”望着她智慧的双眼，我的措词为何没有如此精妙？我的心底，打心眼地对她敬佩。
浏览了全篇，老师的声音忽然严肃了：“你为什么每次都用一种题材？”心中的疑惑仿佛被一针见血地点出，爆发了，“老师……我找不到其他题材……”吴老师听着我支支吾吾，笑了笑，便起身牵我到窗前。她指着窗外说：“看，春日的爬山虎多绿啊，这不正是生机勃勃的象征？窗下扫地的大爷工作不息，不正是勤劳质朴的象征吗？孩子，窗外的一切，都是题材啊！”我若有所思地点点头。“孩子，你知道吗，仔细观察生活，生活便会多姿多彩，笔下也便妙笔生花了！”是啊！生活在眼前，吴老师那么享受，我却视而不见。现在，她终于让我明白了写作的真谛！她的敬业，她的热爱，对生活，对我们，永无止息。这，多让我敬佩啊！
再次走上考场，翻开作文卷。我的思潮开始无限地涌动——我获得了多少的思想，不再茫然，不再无助。猛地，我又想起了她——这样的身影，这样的人，让我无比敬佩！
【第2篇】初二作文这样的人让我敬佩
生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事。走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾经令我感动间……
记得，那是初夏的早晨，我骑着自行车去市场上买油条。半路上，忽然听到一个小孩惊叫的声音，转过头一看，一个小女孩摔倒了，样子很滑稽，逗得我"扑哧"一声笑了。我停下车，掏出手帕擦了把汗，继续往前骑。来到卖油条的地方一看，那里已经围了七八个人，我排在队后等着。天气很热，油锅里散发的热气不时迎面扑来。
我的手不由地伸向了裤兜，"呀，我的钱！”我脱口惊叫了一声，着急地将所有的衣兜翻遍了，口袋里就剩1块钱了。我心里忽忽地直冒火，汗顺着脸颊直往下淌。“姐姐！”正当我要转身推车时，忽然听到了一句甜甜的声音，"姐姐，这是你丢的钱吗？”
咦，怎么是她呢？站在我面前的这个五六岁的小孩，不就是我刚才嘲笑的那个小姑娘吗？只见她红扑扑的脸蛋在阳光下闪着晶莹的汗珠，乌黑的头发被汗水打成一绺一绺的。小花裙子上沾了很多土，她扬着可爱的脸，用一对水灵灵的大眼睛望着我，我心里一阵感激，脸也直发热。
我从那白嫩的小手里接过钱一看刚好是我丢的五元钱，我又感激又内疚："小妹妹，谢谢你！""不用谢！"小女孩气喘喘地摆着小手说。小妹妹，你怎么知道这钱是我丢的呢？”“我在那边和小朋友一起玩的时候，听见你笑，又看见你擦汗的时候，从身上掉下了东西，跑过去一看，是五元钱，我就跑着给你送来了。“那你为什么自已不要呢？”“我妈妈说，不是自己的东西不能要。周围的人都对她投来了赞许的目光。说完，她就跑开了。
阳光照样着她远去的身影，轻风吹拂着她那漂亮的小花裙子，像一只彩蝶在飞舞。虽然这件事已经过去两年了，但小女孩的可爱身影至今仍深深留在我的记忆之中。
这就是我敬佩的一个人，她虽然平凡，但值得我敬佩。
【第3篇】初二作文这样的人让我敬佩
我班的班长小明，个子不高，黝黑的脸堂长的浓眉阔目的眼睛，大的和铜铃差不多，但是黑白分明，炯炯有神，他要一严肃起来，黝黑的脸往下一沉，就跟宋朝的包公差不多。
他是一个有威信的人。
早晨，老师从教室里离开后，班级里的同学们就像脱了缰的野马似的，在教室里炸开了锅。忽然，一个皮肤黝黑的男生迈进了教室，正是班长小明，只见他停在了教室的门口，用犀利的目光扫视了整个班级，教室立刻静了下来，班级里静的连掉根针的声音都能听得一清二楚，他没说什么，径直走到了自己的座位，开始自习。
他是一个认真的人。
一天上午，数学老师留了一套难题给我们做练习，我丝毫没有头绪，心里打着退堂鼓，再看小明，眼睛还在不断地“扫描”着题，不停的挥动着手中的笔，我劝他别费力气了，反正这种题在期末考试里也不一定考，他马上表情严肃起来说：“难道学习只是为了考试吗？学习是用来提高自身涵养的，而不是用来充当考试的工具的”说着他又开始思考起来，手中的笔又不断的在纸上跃动起来。
子夏曰：“与朋友交，言而有信，虽然未学，吾必谓之学矣”，其实诚信也是树立威信的重要基础。
他是一个有诚信的人。
寒假的一天早晨，一阵闹钟划破了我的梦境，我揉揉惺忪的眼睛，忽然想起了约小明今天早上七点在楼下一起去图书馆看书，可是现在都已经七点半了，我猛的从床上跳起来，穿好衣服，以迅雷不及掩耳之势冲下楼。只见小明的脸被如同刀子一样的寒风割得通红，楼外积雪的泥砖上，满是他等待的脚印。他正擦拭着被冻僵的鼻子，看见我连忙向我招手，我不好意思的跑过去，他没说什么，只是微微笑了笑，和我一起去图书馆了。
小明是优秀班级干部，他是我最好的榜样，也是我努力的方向，他的优秀品质和认真学习的态度怎能不让人肃然起敬呢？
这样的人让我敬佩不已。
【第4篇】初二作文这样的人让我敬佩
浩浩乎，平沙无垠，夐不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也，常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻。”
最开始读《吊古战场文》时，我绝对没有想到这是我国“两弹元勋”邓稼先的工作环境。
那时我国只有苏联提供的极少一部分资料，可以说是人力物力缺乏。但是刚从美国获得博士学位九天后，邓稼先便依然回国了，相比较美国的充沛的物质条件来看，一些人可能会认为这是一种较为愚蠢的选择，但是他这种爱国情怀和为祖国献身的精神，却让我极为敬佩。
他与美国的奥本海默相比，就太不引人注目了。在美国奥本海默是妇孺皆知，家喻户晓的。然而邓稼先呢？因为保密问题，估计在他工作的那段时间，连他的儿子也不知道他是研究核弹的。他在人们眼里大概只是忠厚平实的普通人罢了。
我想他在文革时期能够劝服工宣队和军宣队可以继续工作，是因为都知道他没有私心，可以相信他。
有一次在测试核弹时，井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，都劝他回去。他却在随时有可能爆炸的地方身先士卒地说：“我不能走。”
这就是让我敬佩的邓稼先，他是一位中国共产党的理想党员，是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
【第5篇】初二作文这样的人让我敬佩
夜空，很寂静，我站在窗前，抬头仰望那神秘的夜空，今晚的夜空，繁星点点，一下一下的闪烁，一段一段的往事，就这样重新复现在我的脑海之中，久久不能忘却。——题记
又是一个炎炎夏日，我尝着甜甜的冰淇淋，漫步在林荫道上，望着那一片又一片绿油油的林子，听着蝉独有的歌声，自然是大好心情。
“唰唰……唰”一阵似有若无的扫地声传来，我有些惊奇，难道还有人像我一样在外面？我把冰棒棍随手一扔，向前跑去，咦，没人，有向后瞧了瞧，也没人。我蒙了，不一会又是一阵扫地声，啊，原来在不远处的烈阳下，一位约四五十岁的大妈在扫地。
我向她走了过去：“大妈，您是在这种天工作？扫地？”我皱了皱眉，心中有种复杂的情绪。
“嗯，孩子，快回家吧，别晒坏了。”说罢，她又专心致志的扫了起来。
眼睛外地上一扫，我不禁心中一惊，啊！那是我随手扔掉的冰棒棍！而此时的冰棒棍已经和滚烫的地面融为一体，我的脸不知不觉地红了，一种羞愧感涌上心头。
只见她拿起红色的抹布，一点一点专注的擦了起来，那样子，仿佛在擦自己家的地板似的。我一惊，满心都是愧疚。
我神情复杂的走过去，捡起那根她没有来得及捡起的冰棒棍，看着她说：“对不起，我不该乱扔的，不该破坏您的劳动成果。”
她对我和蔼的笑了笑，那笑容，好似七月的风，吹散我心中的愧疚“
孩子，不要紧，知错就改，那就是好孩子啊！”
“嗯……”我转过身，悄悄的抹了抹眼角惭愧的泪，是啊，他们为了我们的城市，一刻也不停息的忙碌着，顿时，心中的敬佩之情掺着感动油然而生。
林荫树，蝉鸣声，冰棒棍，纯洁的抹布，善良淳朴的大妈，一起一尘不染的地面，交织成一幅美丽的风景画。
炎炎夏日，令我感动，令我敬佩。
【第6篇】初二作文这样的人让我敬佩
放假回老家，爸爸带我走街串巷访邻居。
车子在一座白墙茅草屋前停下。我向屋里望去，昏黄的灯光下有一座三米高的架子，旁边还有一个人正踩着椅子，拿着工具在敲打着什么。
“老李！”
爸爸笑着向他互换。他身体一怔，便急忙跳下椅子，将一块棉毛巾搭在左肩，双手前举，笑着向我们走来。爸爸也赶忙上前几步，两只手握在了一起。老李眼睛眯成一条缝，露出一口洁白的牙齿，身体微微后仰，笑得十分开心。
爸爸说老李是他从小玩到大的朋友，后来做了木匠，现在成了老木匠，我可以称呼他“李伯”。
李伯望向我，露出了略带羞涩的笑容，青铜色的皮肤与皱纹拧在一块。他眼睛上下转动，打量着我。他的头发与胡须都剪得很短，花白的发色与黄铜色的皮肤形成反差，白色背心和蓝色长裤下是消瘦却有力的一双大脚。
我走进屋子，四处张望。一个两三米高的木质模型框架特别显眼，大致做成房子的形状，每根木条粗细一致，长短不一，但正正方方的刚好组在一起。接缝处没有任何凸起，就连接口不凑上去仔细瞧，也难分辨。
“怎样？好看吗？要是糊上彩纸，才是真的作品呢（作文盒子www.zwhe.com）！”
我这才恍然大悟，但又不觉渗出寒意，原来这竟是办丧事用的祭品！不过如此做工精美的工艺，和李伯脸上那得意的笑容，化解了所有。是呀，用精湛的手艺去诠释对生命与亲人的敬重，何来忌讳？
李伯还是村里的孩子王。他随手砍下一根木条，用手和脚压弯，再用小刀对着切口飞速地来回挥舞，或用木锯慢慢切割，对接木条，再套上绳，一把弓弩就做成了。他还能用环形竹条加上尼龙网为我们做“胡蝶扑”，用小木块变成古怪玩意，造型各异。我们这些围观的孩子们，眼睁睁的看这他那双灵巧的手，把世间最美好，孩子们最期待的东西变出来。
茅草屋，老木匠，那个“李伯”的称呼留我越来越远，而不变的是这样一个手艺老人，带给我内心诚挚的敬佩。
【第7篇】初二作文这样的人让我敬佩
微风轻拂她的发丝，阳光一点一点洒满她的脸颊。“又是美好的一天啊，我要让世界因我而美丽，我要比昨日所付出的更多！”她想着，一抹甜甜的、淡淡的笑悄悄地爬上她的脸庞。迈着轻快的步伐，踩着碎屑的阳光，踏入一所学校的大门……
她只做不说，以身作则，起好榜样作用。
早晨，好不容易起个大早，想着或许能第一个到达教室。一阵急促的呼吸声过后，闭上眼，轻轻地推开门，一只眼慢慢打开。唉，万分的期待落了空，却升起了无限的敬佩之情。她已早早来到，并坐姿端正地在教室的特殊座位上，手捧一本极为经典的书，大声朗读着。走过她身边，嘿，还没理会我嘞，看她那样子，着实认真，她沉醉在那本好书中，自顾自地读，旁若无人。
兴许是旁边的同学们受到了感染，屁股一碰到座椅，还没热乎，就飞快地掏出课本，复习、预习起来。同学们陆陆续续地来到教室，都大声朗读课文，浓浓的学习氛围瞬间溢满了整个教室。我瞧见，她偷偷地笑了……
你每每去到办公室，都可以看到她带着一支耳机。她在学习。她说学无止境，于是自己会经常去外面听讲座、或是带着耳机听课。她不仅仅是在自己的工作岗位上做到最好，也好学。用学习其他自己所感兴趣的东西来丰富自己的生活，充盈自己的人生。
这样的她影响到了我，也在某种意义上改变了我。我开始拿手机听历史，记单词。每当完成一本书的单词任务，成就感、满足感油然而生。
她总是给予我们怎么都报答不了的爱。
她每天都会给我们“塞”心灵鸡汤。自律本的励志文章，作为我们每周一的早读内容。这不仅仅是让我们的心灵受到滋养，也给我们提供了作文素材。一次语文大作文，一位同学把自律本上的文章运用到作文里，得到了37分！
励志故事，名言警句，有趣班会，总是让我们收获满满。
大家都爱极了她，就像她爱我们一样。她说，她会护航我们直到初中最后一年。但是，这对她可不是什么好事吧，我想。她都三十多了，还把全身心的爱投入到工作和我们身上，真是舍小家为大家啊！
她用她的爱感动着身边的每一个人，也教会了我们许许多多。我想，虽然大家嘴上说着她所讲的太多了，但心中还是充满感激的吧，毕竟她也是为我们好呀。
如此热爱生命、热爱学习、以身作则、教学有方的她，已经成为了我初中三年最为美丽的风景线，这样的人让我敬佩。
师与爱。她，就是我们大家又敬又爱的蒋老师。
【第8篇】初二作文这样的人让我敬佩
人们常说：“老师像辛勤的园丁，培育祖国的花朵”。可我并不这么认为，我更觉得我们的陈老师像是一本书，一本内容丰富、应有尽有的书。也正是因为这样，我很敬佩她。
上语文课时，她是一本《语文知识详解》，她仿佛了解所有古今中外的知识。而且不光是了解，更是熟练。记得有一次我上台讲题，碰到了一个文言文的生字词，我找遍了脑海所有的记忆，可就是不知道它。我心想：这怎么这么难？算了，跳过它吧，浑水摸鱼一次没准老师也发现不了。但陈老师似乎看透了我的心思，一下子就解释出了它的意思，没有半秒的犹豫过程。我不禁在心中暗暗叫好。
可在作文课上，陈老师立马变成了一本《作文大全》。要范文，她有。要技巧，她也有。她常常跟我们讲，作文选材选好之后，便是注意文采了。而我，偏偏就“死”在文采这门槛上。没有一次作文达到35分。这时，陈老师就给我们提供了一个好方法——摘抄。一边摘抄，一边赏析，文采自然就上去了。我试着这个方法用了一段时间，作文质量总算略有提升。我也十分感谢陈老师。
其实在许多时候，陈老师更是一本名为《哲理》的书，她教会了我们许多道理。“严谨“是她的代名词，也是她对我们说过最多的道理。记得我初当班干部时，总是想着怎么完成任务，所以工作并不细心。陈老师却让我们班干部每日汇报。我因工作不认真，在汇报时没少用“总体”、“也许”、“希望”之类的空话。陈老师就会严格地指出我的错误：“章班长，今天就不用汇报了，你先下去反省自已的问题”。陈老师的话当着全班同学的面送出，我面耳赤红，更象一柄尖刀，刺在我的心上。我便只好灰溜溜地坐到自已座位上。从此，我再也不敢有半点马虎失职的表现了。
陈老师就是这样一本书，一本语文、作文学识丰富的书，一本富含哲理的书。
这样的人，让我获取知识。
这样的人，让我得到成长。
这样的人，让我一生敬佩！
【第9篇】初二作文这样的人让我敬佩
每个人身边也许都有一位勇敢，令人佩服的同学。当然在我的身边也有这样的人，一位百折不挠的小勇士，一位犯错勇于认错的好宝宝，一位不因一点小事而计较的活泼小女孩……
在你需要的帮助的时候他总会伸出援助之手。在别人因一点小事而哭泣时，他总会低下头来安慰你，在别人有难题不会做时他总会低下头来细心帮你解答。在别人受伤时，他总会第一时间冲到现场，他就是我们的——小学班长！一个人见人爱花见花开的帅气班长！
有一次，他和我们班的同学一起去打篮球，因为处于紧张兴奋的他一不小心扭伤了脚，他知道困难已经降临在他的身边，他在与疼痛作斗争，我们大家都跑过去问他：“班长，你没事吧？”班长回答道：“没事！”他咬着牙（我心里觉得这一定很疼吧！班长咋那么坚强啊！这时候班长说：“我扭到脚了你们可以把我扶到医务室吗？同学们都抢着要送班长去医务室，最终班长还是选择了两个力气比较大的男生。同学们一路上都跟在班长后面，一个个都像跟屁虫一样，到达医务室后，我们在外面等候了一会，几分钟过去了，医务室的老师出来对我们说：“孩子们，你们先回去吧！他扭到脚了让他在这休息一会吧！我们吊着的心终于落了下来。
我们的班长在班里是个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。也没有小心眼，我们都很喜欢他，太阳暖洋洋的照在我们的脸上，微风不时拂过我们的脸，鸟鸣从树上传来，绿油油的大树给我们撑开一把遮阳的大伞。
突然，一直远远落在我们班运动员后面的人，突然加快了速度，飞一般的跑了起来，真是令人措不及防，他闭上眼睛，不顾一切的往前跑，就如老虎见了兔子一般，我们班的运动员先是一惊，然后也开始向前冲，阳光突然消失了，取而代之的是一片黑色的乌云，微风也不是暖洋洋的了，而是变成了一股凉风。
外面的口号越来越响亮，现在是两个人的战斗，离终点越来越近，我们班的运动员使出最后的力量，冲到了终点，我们赢了！
真是一次令人激动的时刻！
【第10篇】初二作文这样的人让我敬佩
放假回老家，爸爸带我走街串巷访邻居。
车子在一座白墙茅草屋前停下。我向屋里望去，昏黄的灯光下有一座三米高的架子，旁边还有一个人正踩着椅子，拿着工具在敲打着什么。
“老李！”
爸爸笑着向他互换。他身体一怔，便急忙跳下椅子，将一块棉毛巾搭在左肩，双手前举，笑着向我们走来。爸爸也赶忙上前几步，两只手握在了一起。老李眼睛眯成一条缝，露出一口洁白的牙齿，身体微微后仰，笑得十分开心。
爸爸说老李是他从小玩到大的朋友，后来做了木匠，现在成了老木匠，我可以称呼他“李伯”。
李伯望向我，露出了略带羞涩的笑容，青铜色的皮肤与皱纹拧在一块。他眼睛上下转动，打量着我。他的头发与胡须都剪得很短，花白的发色与黄铜色的皮肤形成反差，白色背心和蓝色长裤下是消瘦却有力的一双大脚。
我走进屋子，四处张望。一个两三米高的木质模型框架特别显眼，大致做成房子的形状，每根木条粗细一致，长短不一，但正正方方的刚好组在一起。接缝处没有任何凸起，就连接口不凑上去仔细瞧，也难分辨。
“怎样？好看吗？要是糊上彩纸，才是真的作品呢！”
我这才恍然大悟，但又不觉渗出寒意，原来这竟是办丧事用的祭品！不过如此做工精美的工艺，和李伯脸上那得意的笑容，化解了所有。是呀，用精湛的手艺去诠释对生命与亲人的敬重，何来忌讳？
李伯还是村里的孩子王。他随手砍下一根木条，用手和脚压弯，再用小刀对着切口飞速地来回挥舞，或用木锯慢慢切割，对接木条，再套上绳，一把弓弩就做成了。他还能用环形竹条加上尼龙网为我们做“胡蝶扑”，用小木块变成古怪玩意，造型各异。我们这些围观的孩子们，眼睁睁的看这他那双灵巧的手，把世间最美好，孩子们最期待的东西变出来。
茅草屋，老木匠，那个“李伯”的称呼留我越来越远，而不变的是这样一个手艺老人，带给我内心诚挚的敬佩。
