我和书的故事初二命题作文600字（精选4篇）
初二是初中三年写作的过渡期，不过对于写作要求在表达能力、逻辑性和语言运用方面都要有一定的水平，要能够清晰地表达自己的想法和观点，以下是作文盒子编辑为大家整理的我和书的故事初二命题作文600字（精选4篇），希望可以帮助到大家。
我和书的故事初二命题作文600字 第1篇
我有许多的爱好，但读书始终是我的爱。
名人高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”。记得幼儿园大班时，我就喜欢看书，我喜欢看《格林童话》、《安徒生童话》、《金色的童话》等等故事书，那时我认得的字还不太多，有时碰到不懂的字，我就会去问爸爸妈妈，但还是经常闹出笑话。记得那是一个炎热的夏天，阳光明媚，晴空万里，天空飘浮着几片云，阳光一照，犹如仙女的衣裳，五彩缤纷，美丽极了！那天，爸爸妈妈给我买了一本《安徒生童话》，我津津有味的看着，突然，我遇到了一个似曾相识的字，于是我便大声的读到：“白雪公主的头发鸟黑鸟黑的。”原来啊！我把“乌黑”说成了“鸟黑”，逗得爸爸妈妈哈哈大笑。
上二年级的时侯，妈妈向我介绍了杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳》、《笑猫日记》系列，我非常喜欢这两套书，特别是书里面杨阿姨描绘的每个人物，令我印象深刻的两个人物分别是马小跳和笑猫，杨红缨阿姨把马小跳描绘的有生有色，特有孩子气，写出了我们学生时代的真实生活。还有笑猫，她完全把它写活了，它好象就在我面前似的。
一开始我特别喜欢看校园小说，渐渐地这些书已经不能满足我的“野心”了，我开始大量的看《西游记》、《红楼梦》等名著。有时我遇到了不会的字，就会把它用括号括起来，问爸爸妈妈，还会画出好词好句，记在小册子里，一到写作文时我便拿出小册子，应用其中的好词好句，这样作文就优美多了。于是爸爸妈妈给我取了一个雅号，那就是“书呆子”，但我不在乎，因为书给了我丰富的知识，而且也给我的生活增加了很多乐趣！
这就是我，我爱读书！
我和书的故事初二命题作文600字 第2篇
每当向书柜望去，望着那一本本薄厚不同的书，我便可以想到许多我和书的故事，我总是把他们分为两类，一类是苦的，当然，另一类是甜的。
那是一个暑假，终于放假了，在我心中放假的每一天都是阳光明媚，晴空万里的。正当我心中窃喜的时候，妈妈走过来，递给我一本对于我来说很厚的书，我非常奇怪，妈妈给我这个干什么，妈妈看出了我的心思，告诉我“这可是老师留的假期作业，好好读，读完了一定要记得写读后感哦！”说完就悄悄的走开了。刚刚还是活力充沛的我，现在像一棵快要枯萎的小草。心想：“这么厚的书，我要何年何月才能看完呀！”头上的空调呼呼的吹着凉风，窗外的花草在随风嬉戏，但我讨厌这些声音和景色，因为他们不懂我心里的压力，还在那里玩耍。
哎，我长长的叹了口气，希望可以排除心中的压力。我举起这本书，感到它足有千斤重，让我根本无法把它打开。
好不容易打开了，我读得心不在焉，看到这本书上密密麻麻的文字，我非常反感，我开始抱怨写这本书的作家，他写这么多的字不累吗？虽然心里抱怨着，但我还是盯着书看，一段一段的读，突然，我被那一段打动了，刚才还是心烦气躁的我，现在心平气和的看起来，调整好姿势，继续往下看，我不停的翻着书页，听着这哗哗哗的声音，我感到它像交响乐一般，那样的有节奏，不知不觉中我看完了一个章节，但我完全没有看够，我心中又在抱怨作者写的太短了，这时，再看看窗外，窗外的花草还在嬉戏，他们的脸上绽放着灿烂的笑容，我不再讨厌他们，看着他们的笑容，我也笑了。
我和书的故事有甜的，也有苦的。
我和书的故事初二命题作文600字 第3篇
在你的阅读经历中，有许多许多优秀的作品——《请给我三天光明》、《大拇指汤姆》、《格林童话》、《安徒生童话》》……而我，喜欢的却是我们中国的四大名著之一——《三国演义》。
这本举世闻名的作者，是我们明朝的罗贯中。
这本书描写的是当时，天下大乱，分成了魏、蜀、吴三国，开始了战争时代。
这本书有许多多姿多彩的故事，把人物描写的生动，形象。而我喜欢的却是《赤壁之战》。
这篇故事说当时是曹操非常的强大，迫不得已，吴蜀联合共敌曹贼。在赤壁，与曹贼“大打出手”，当日满江火滚，喊声震地。左边是朝当、蒋钦两军从赤壁西边杀来；右边是周泰、陈武两军从赤壁东边杀来；正中是周瑜等人的大队船只都到。火需兵应、兵仗火威。此正是：三红水战，赤壁鏖兵。曹军着枪中箭、火焚水溺者，不计其数。这就是的以少胜多，以弱胜强的战例。
从中我们还可以得到一个启示：合作的力量是强大的，如果当时吴蜀不联合，那就只有被曹操“吊打”。
我之所以喜欢这本书，是因为我和它，还有一个“悲喜交加的故事”。
这本《三国演义》，是妈妈在我10岁生日时送我的。我迫不及待地看了起来。
“日月如梭，光阴似箭”，一眨眼，正当我看得津津有味的时候，睡觉时间到了，我只好恋恋不舍的放下书。而我，也想出了一个鬼主意——在爸妈睡着的时候再看，那样才香呢！果然，计划顺利的进行。
可是，好景不长留，没过多久，就被机灵的妈妈发现了，给予了我严厉的教训，让我记忆犹新。
这就是我和书的故事，这本书，我一直收藏到现在，它时刻激励着我前行，也让我不忘当初的经历，以及妈妈对我深深的母爱。
我和书的故事初二命题作文600字 第4篇
书是知识的宝库，使无知的人变得博学；书就像忠实的朋友，在遇到困难的时候，总会默默给予帮助和支持。书是我的良师益友，它陪我度过了许多欢乐的时光……
两三岁的时候，我总会爬上妈妈的腿，缠着她给我讲故事。我听得津津有味，仿佛置身于书中所描绘的世界。妈妈讲到精彩的地方，我还会使劲的拍手呢！
幼儿园放学，我总赖着不肯走，翻看一本本带拼音的故事书，每天赖上三十分钟，直到看完了所有的书。由此认识了很多字，从那以后，我开始看杨红樱的“笑猫日记”，每周一本，不会的字问妈妈。
还记得有一次，作业写到一半，看到《昆虫记》这本书，就忘我地看了起来。不知过了多长时间，妈妈突然进来，问：“萌萌，作业写完了吗？”我一惊，赶紧把书藏了起来。那天晚上写完作业，都已经10点多了，我还悄悄地把书拿进被窝，等爸爸妈妈睡着了，继续沉迷在《昆虫记》的世界里……
从接触《昆虫记》开始，我嗜书的情结，一发不可收拾。《一千零一夜》、《格林童话》、《十万个为什么》……像漩涡一样，一下把我吸到书海的深处，久久不能浮出水面。文字构成的世界，从时空上拓展了我的生活，我的眼睛看到了奇幻的历险、时而置身于茫茫大海、异域他乡，时而进入昆虫、童话的世界，我也体会到了种种欢欣悲愁，看到了人生百味。
高尔基说：“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户”，培根说：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干”。我想，我早已掉进书的“陷阱”，不愿自拔。
