八年级下册语文作文（精选14篇）
初二是初中三年写作的过渡期，不过对于写作要求在表达能力、逻辑性和语言运用方面都要有一定的水平，要能够清晰地表达自己的想法和观点，以下是作文盒子编辑为大家整理的八年级下册语文作文（精选14篇），希望可以帮助到大家。
八年级下册语文作文 第1篇
可是无论怎样的后悔和抱怨，已经打翻的牛奶已经不能收回了，就如同时间，已经划过便不能从来。
水槽中洁白的牛奶蜿蜒流淌，最终渐渐聚拢汇入了下水道口，缓缓流下。
老师望了眼躁动的人群，微微一笑，从讲台上缓步走了下来：“同学们，有谁能告诉我你们看到了什么？”
听到老师的问题，原本有些喧闹的教室顿时安静了下来，看到了什么？不就是一瓶牛奶掉在池子里摔碎了吗？可是答案绝对不可能这么简单！
“怎么？没有一个人能回答吗？”老师见大家都惊若寒蝉的低着头一语不发，笑了起来“大家不要怕，有什么说什么。”
“……是重力的作用？……牛奶是成瞬时正方向流进下水道的。”班里成绩最好的一名同学犹豫了半天，才鼓足勇气小声的说道，声音轻的几不可闻，却一字不漏的传进了每个同学和老师的耳中
老师微微一笑，走到那位同学面前拍了拍他的肩：“回答的很好，还有同学有其他的答案吗？”
有人开了个头，各种想法如决堤的水般宣泄而出，有人说看出了牛奶的物理性质，有人说看到了牛奶中的蛋白质和水槽中残留的化学品发生了反应，就在大家议论纷纷时，一个怯生生的声音自教室的角落响起：“我看到瓶子掉在了水池里。”
听到这个同学的回答，刚才还七嘴八舌的同学顿时哄堂大笑，那个回答问题的同学羞得满脸通红，辩驳道：“我坐在教室下面确实只看见牛奶瓶子跌在了水池里，可是根本看不见池子的里面！”
一语完毕，整个教室复又回到了开始的寂静，同学们这才发现，由于高度的问题，根本没有办法看清水池之中发生的一切。
就在这时，一阵清脆的掌声响起，老师满脸兴奋的走回讲台：“这位同学的回答才是正确答案！”
“不会吧！这就是答案？”台下的非议声顿起
“同学们安静一下！”老师正色道，待教室恢复安静之后语重心长道“做学问关键是要真实，哪怕只是很肤浅的`答案也叫真实的记录，不能妄自篡改，就像是这瓶牛奶，你们只能看到它落入池中，所以当我问你们看到什么的时候，你们就要如实的回答，虽然很多同学的回答也很有道理，可是在试验中，你没有看到就不能说看到了，而我今天要教给大家的，就是对科学严谨、认真和实事求是的态度！”
待着。忽然，老师一巴掌把牛奶打翻在水槽中。同学们看了，有的为牛奶的流失而惋惜有的为瓶子的破碎而懊丧。而老师却大声的说道：“不要为打翻的牛奶沮丧”！接着他叫同学们围拢到水槽边观察那破碎的瓶子和流淌着的牛奶然后一字一句地说：“你们仔细的看一看，牛奶已经淌完，瓶子已经破碎，不论怎样后悔和抱怨都没有用了。现在我们能做到的，就是把他忘记，最一下一件事。”
应当说，你可以设法改变三分钟以前所发生事情所产生的后果，但不可能改变事情本身。唯一能使失误成为有价值的方法是，以平静的态度分析当时所犯的错误，从中得到深刻的教训——然后再把错误忘掉。 是啊，打翻的这瓶牛奶我们的确无法挽救，但生活并不是一瓶牛奶，一切都可以从新的起点开始。有志者从不甘心失败，而能巧妙地把挫折转化为一个新的起点，从而赢得成功。
有首美国诗写到：“林子里出现两条路，朝着两个方向，而我选择了一条更少人迹的路，于是带来了完全不同的一番景象”。
有句英语名言：“不要为打翻了的牛奶而哭泣。”人生的失败就像打翻了的牛奶，为之哭泣、埋怨、沮丧都已于事无补，只有接受现实，寻 找原因，重新奋起，因为“高考落榜”，不等于“人生落榜”，希望在未来！
八年级下册语文作文 第2篇
最近我读了一篇文章《献给母亲的歌》，读后，我的心情久久不能平静，让我觉得母爱好伟大!
这篇文章写出了作者对母亲的爱，作者说母亲的爱犹如春天的雨露，滋润着她的心田，是母亲的行为让她变的坚强上进，所以她要赞美她的妈妈。
当我读到：“妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。”时，我情不自禁的想到了我的妈妈。我的妈妈和文中的`妈妈一样，为了我能增加营养，妈妈总是不厌其繁的做一些可口的我爱吃的饭菜。哪一次妈妈去超市，不买几袋我最爱吃的食品?哪一次妈妈放开肚皮大吃一顿?还有哪一次妈妈买过一件名牌衣服?又有哪一年妈妈为我洗脏兮兮的棉衣不洗出满手流血的冻疮?!我的良心拼命地告诉我：没有!
记得那是一个天寒地冻的冬天，妈妈在水池边洗刷着我那脏兮兮的棉衣，我感觉到冰冷的自来水象一根根锋利钢针一样狠扎着妈妈的手。我看见妈妈一边洗一边对着手吹了吹，我走过去，轻轻拉起妈妈的手一看，呀，天呐!妈妈的手竟洗出了满手流血的冻疮。顿时，我的心好似被刀用力地刺了一下，好痛。看着妈妈的手，止不住我的泪水就象一串串断了线的珍珠一样，不停地滑落下来。好伟大的母爱!好深切的母爱!妈妈的爱如流水般的清澈，在流水般的母爱中我感到了母爱的伟大。
世上献给母亲的歌很多，我要唱出最优美的歌献给我亲爱的妈妈。
八年级下册语文作文 第3篇
中国，是一个诗的国度。诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作卷帖浩繁，在中华文明中蔚为壮观。
从小学到现在，我学过不少的古诗。古诗中的离别情绪，古诗中的春夏秋冬，古诗中的名胜古迹……让我感到惊叹。短短几十个字，却表达了诗人的思想感情，山水风光。李白的，《行路难》其中有一句：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”只有短短十几个字，却表达了作者他即使仕途有所阻碍，却依然对未来充满坚定的'理想。王安石的《登飞来峰》中的：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”写出了他登上高山之塔，极目远望的豪情满怀。
有人评价唐代王维的诗和画是“诗中有画，画中有诗。”就像他的《竹里馆》一样，“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。”独坐、弹琴、长啸、明月，让我想到了这么一个画面。“一位诗人在竹林里独自弹琴，长啸。夜静人寂，与明月相伴的一个画面。那么的高雅、宁静。
我喜欢古诗，体味古诗的离别情绪，山水风光。因为它仿佛让我经历了一次旅行，让我沉醉在其中，甚至让我无法自拔，不醒来。
八年级下册语文作文 第4篇
在前往将军山的途中，我已经按捺不住心中的激动。平潭的将军山原名为“老虎山”，屹立在海坛南端，因上个世纪90年代中，军委副主席张万年率领着128位将军，在老虎山上进行了一次震撼海内外的三军演习。后来，当地群众为了纪念这次演习，把“老虎山”改名为“将军山”。
顺着盘山路向上，到了一块平台，放眼望去，地面上满是棱角的石头，地势陡峭，这里应该在古代是兵家心争之地吧!再向远处望去，一座高塔映入眼帘，那是演习纪念塔，高达33。88米。塔是三棱形的，棱在塔顶又延伸出了一段距离，像一柄三戟，象征着我国三军犹如三把利剑，无往不利。
再往前走，视野内出现了摩崖石刻群，据说当时的战士们在这里留下了“虎”和“祖国统一战士心愿”，以及书法家们写出的.“金戈铁马”等豪情万丈的字体。这些字都表达了人民的心愿——早日收复台湾。
摩崖石刻群的周围，有着许多景物，有风动石、一线天、大型堆集的岗岩洞。岗岩洞洞内迂回曲折，环环相扣，巧石奇岩，别有洞天。
而让我印象最深的是惊险的一线天。寻着排在山间的石阶小路向上走去，路的两旁是繁茂的树木，把这石阶山路遮盖得严严实实。
到了一线天前，两边的石壁间只容许一个人侧身通过，稍稍一抬头，一道幽蓝色的一束微光从岩缝中照射下来，穿透过我的瞳孔，照射我的心中。光线的颜色时常变化，七彩眩目，在我的心中留下了向往和震撼。
开始通过一线天，那缝细不是直上直下，而是稍稍倾斜。我趴在一侧的岩石，缓缓侧步走过去。渐渐地，两旁的岩石开始向内靠拢，头上的光束也被岩石树木尽数遮挡。这给我了一种错觉——仿佛这岩石随时会随着一陈震动，突然坠落下来。我不觉得加快了脚步，急匆匆地穿过一线天。
出了将军山，回头又望去，想到那雄伟的纪念碑，那些字的大气豪放，那一线天带给我的震撼与触动。这不正象征着我们平潭“麒麟岛”吗!它那豪放且古老的大气，不也正象征着我国的三军团，有着一股无往不利的气势，撼动着海内外，保卫我中华!
我为生在麒麟岛而骄傲!
八年级下册语文作文 第5篇
我的妈妈，有着白净的脸庞，弯弯的眉毛下面，是一对水汪汪的大眼睛。妈妈总喜欢静静地注视着我，温柔又慈祥的眼神中闪烁着爱的光芒。有时，她喜欢伸出手来，轻捋我额头的发丝，柔暖又修长的指尖流淌着浓浓的关爱。
记得有一次写作业时，看着一旁的课外书，我的`心蠢蠢欲动。“不行，要是被发现就糟了!”我被心中的念头吓了一跳，赶紧提醒自己。我的心中就像有两个小人在进行激烈的搏斗。最终，我一边握住笔，装出写作业的样子，一边侧着头，品味书中的一波三折。
我正读得起劲，“吱呀”一声，门被推开了，做“贼”心虚的我，猛地回过头，看到的是那熟悉的面孔，不同的是，妈妈的脸上多了一些惊讶、一些失望和怒气。
羞愧和自责充溢着我的心，我赶紧走到妈妈面前，支支吾吾地说：“妈妈，对不起。”也不知怎么的，话一出口，妈妈的脸上好似多了一丝欣慰和宽容。妈妈把我揽进怀里，用手轻轻拍着我的背。她沉默的语言深深地触动了我，她温柔的目光抚慰着我“咚咚”直跳的心。
回到书桌前，我收起了课外书，心里默默地下定决心：再也不在写作业时看课外书了!回想着妈妈那充满期望的眼神，我直起了腰板，一板一眼地写着作业……
不知不觉中，一盘水果映入了我的眼帘。我抬起头，哦，原来是妈妈!妈妈看着我一丝不苟的神情，终于扬起了嘴角，露出了一抹甜美的微笑。
这微笑，仿佛是那能消融一冬冰雪的暖阳;这微笑，好像是那能吹散浓重雾霾的春风。我的心，在这瞬间被幸福充盈。
这就是我眼中最美的妈妈。
八年级下册语文作文 第6篇
往事不断地在我的记忆中流淌着，它们像一滴滴小水珠，在我的脑海里汇成一条记忆的长河。每每此时，有一件事就像美丽的浪花又在我心头跳跃.
记得那是一个冬天的中午，老师布置的作业非常多，放学到家，妈妈还没有把饭做好。我就冲妈妈大喊：“饭还没有熟啊，今天的作业可多极了!”这时，妈妈停下手中的活，用手理了理头发，擦了擦头上的汗水说：“晨晨，你怎么也不为大人想想啊，妈妈也没闲着呀……”没等妈妈把话说完，我“哐”的一声把门关上了。那声音好响。可我心里却有一种说不出的满足。连妈妈长长地叹息也全然不顾，我转身上学去了。不知什么时候，有人在叫我，啊，是妈妈，她手里拿着饭盒，站在我面前。妈妈小心翼翼地把饭盒放在课桌上，叫着我的名字。我赌气地低下头，只管写作业，但思路已经很乱了。妈妈语重心长地说：“天冷了，不吃东西怎么能行呢?”妈妈边说边用手理着我的头发。她的`手触到了我的脸，冰冰的，我打了一个寒颤，我抬起头，看见妈妈被寒风冻红的双手和零乱的头发，她正用慈爱的目光望着我，我被妈妈感动了。妈妈平时非常忙，为了我能吃上可口的饭菜，妈妈每天中午回家后给我做饭，拿个凉馒头就去上班了。想到这里，一股暖流涌向我的全身，我鼻子一酸，眼泪像泉水一样涌出来。望着妈妈远去的背影，我心中萌起深深的自责，我恨自己的蛮横，恨自己的任性，但我更深深地感到，母爱是无私的，伟大的，我爱我的母亲，所以我想用我的行动来报答母亲的养育之恩，把女儿的爱源源不断地还给母亲。
八年级下册语文作文 第7篇
乐园，生我养我的地方，我为你感到自豪，我愿为你歌唱……
那蕴满神秘的大山，那碧透人心的龙潭河水，那优美的传说，那朴素的风情，奏出了一曲充满生机的绿色旋律。
谁不知道乐园是山歌之乡?你看，农民都缠着头帕，穿着草鞋，一身山里打扮，一口浓重的乐园乡音。虽然显得有点土气，但土家人的生活是美满的，心情是欢快的，嗓子是圆润的。他们一边劳动，一边唱山歌：“党的.政策是天平，左右两端都平衡……”那歌声汇入龙潭河，流进了长江、大海;那歌声从大山里飞出，越过千重关山，飞到武汉、北京……他们的歌声有泥土的气息，有乐园的韵味，有土家的风格，情真，质朴，生动。
我喜爱乐园，我爱乐园的歌。当你走进乐园的村村落落时，你会惊奇地发现，几乎没有不喜欢歌的。每年7月党的生日来临之际，乐园便举行山乡赛歌会。男女歌手穿红着绿，云集乐园镇，这里霎时成了歌山歌海，热闹异常。“乐园”真可谓名副其实的乐园。
歌声入耳，使人如醉如痴。在赛歌会上，歌手们总要炫耀自己一番：“你歌没有我歌广，祖先埋在歌山上，大哥名叫歌师傅，二哥名叫歌秀才，我名就叫歌口袋。”对方不等歌声落音，就接着唱道：“桑木扁担三尺长，挑起歌本到处唱，长阳唱到北京城，万首山歌献给党。”
若是男女对唱，则更是情深意长了。女的唱道：“想唱山歌不怕羞，情哥哥你快抬头，先看山上花引蝶，再看溪边藤缠柳。”男的唱道：“情妹唱歌哥抬头，歌声随着妹妹走，花引蝶来蝶恋花，藤缠柳来抱成球。”男女合唱：“阿哥阿妹情意深，好比芭蕉同根生，阿哥好比芭蕉叶，阿妹好比芭蕉心。”阵阵歌声招来热烈的喝彩。
这一年一度的赛歌会，成了土家人的盛大节日。其实平日里，土家人也同样爱唱歌，总是这山唱来那山和：“又有稻谷又有茶，采了头茶二茶发，割了早稻晚稻青，稻谷飘香麦抽芽。”那一声声悠扬的歌声，飘过一山又一山，声声比糖水还要甜。
啊，乐园!充满欢歌的乐园，愿你的优美歌声长盛不衰!
八年级下册语文作文 第8篇
在唐代安史战乱之后的一个早晨，东方刚露出了鱼肚白，浓雾笼罩着整个大地，石壕村一片死寂。这时，杜甫要启程赶路了，他紧紧地握住逃跑一夜刚回来的老汉那皱纹累累的手黯然道别。杜甫步履艰辛地走着，一路上民不聊生的情景，使他又想起了昨晚的情景。
那时杜甫在夜幕降临时走到了一个叫石壕村的村子，他不得不在一个老百姓家里投宿。这家的老夫妇热情地接待了他。深夜，疲惫不堪的杜甫正要安歇，就听到一阵急促的敲门声，接着又是一阵粗暴的'叫声。老汉一听就知道是来抓他壮丁的，急忙翻过墙逃走了，老婆婆颤巍巍地去开门。
“快把人交出来！”差役一个个怒目横眉，一进门就声嘶力竭地叫喊着，好似一群魔鬼。老婆婆哭诉着：“我三个儿子都防守邺城去了。前两天，我的一个儿子写信回来说他的两个兄弟都战死了。死的人已经长眠地下，而活的人还能活多久呢？”听到这里，差役暴跳如雷地说：“别罗嗦，快交出人来！”老婆婆痛哭出声，悲切地说：“只有个吃奶的小孙子，他的母亲连件象样的衣服都没有，怎么出来见人呢？你们若实在要人，我随你们去好了，我虽然年老体衰，可是连夜走到河阳还来得及给你们做早饭呢！”
“那就快走！”差役如狼似虎地喝道。
突然一只乌鸦叫了一声，打断了杜甫的思绪，他望着这荒芜人烟。白骨遍地的地方，他无可奈何地拖着艰难的步伐，向前走啊走，走啊走……
八年级下册语文作文 第9篇
我们的生活是五彩缤纷的，大自然的画笔下为人世间增添无穷的美丽。一棵生机勃勃的大树，更是充满着魅力。
我家门前，就长着一棵葱翠的大树，大树上长满了成千上万片叶子，随着时光的流逝，叶子也随之千变万化。
春天，树上一开始光秃秃的，过了几天，叶子长出来了，叶子是芬芳的，徐徐的.暖风吹来，把一根根孤单的树枝吹绿了。那些绿油油的小家伙儿，从树枝中探出小粘的脑袋来，这些小家伙正准备迎接第一次洗礼，它们滋润着春雨，雨后，它们更加青翠，还有一阵清香飘来。
夏天，叶子是活泼的。炎炎烈日灼烤着一片片薄薄的绿叶，绿叶紧挨在一起，地面上呈现出一片凉荫，人们依靠在树旁，在阵阵蝉叫声中享受着清凉。
秋天，叶子是憔悴的。秋风一吹，树叶渐渐地枯黄了，果实冒出来，苹果穿上了红袄；葡萄茄子披上了紫袍；沉甸甸的玉米笑弯了腰，高粱乐红了脸……对农民伯伯说，是一个大丰收。这些都是枯黄的叶子在报喜，没有了它，农民伯伯怎会知道秋天来了呢？
冬天，叶子是无声的。在这时，叶子没了，狂风呼啸，听不见一片叶子的声音，大雪纷飞，给一棵棵大树穿上了银装。但大树不屈服，笔直地挺拔在那里。这是为什么呢？你们没听说过“叶落归根”这个成语吗？一旦到了晚秋时，叶子都纷纷飘落下来，给大树做防寒的“营养餐”——肥料。
抬头望着我家门前的棵树，树上长满了绿叶，随着时光的流逝，树叶也随之变化。在这些变化中，树叶春天是荟萃的；夏天是活泼的；秋天是憔悴的；冬天是无声的。在这棵树上，有着无穷的魅力与美丽。
八年级下册语文作文 第10篇
在浩瀚宇宙中，有太多令人琢磨不透的东西，我是多么向往了解那神秘的世界啊。然而，妈妈，我却忽略了在身边的你——我的母亲。
妈妈，一个多么温暖的词，而我曾经忽略过它的含义。妈妈生我养我，付出多少的艰辛，而我有时却对母亲呼来唤去!妈妈，在这里，我要对您说一声：对不起!
平时，老师总对我说，要观察身边的一点一滴，才能写出好的作文来，我总是拿您当原型，写出一篇又一篇感情丰富的文章。然而我现在却突然发现，我一直没有把您好好的读懂，没有读懂您的爱。原来，不求回报的母爱一直在我身边默默的在为我付出。
我依然记得您给我说我小时候得故事，尤其是您生我时的`艰辛：那是一个寒冷初春的凌晨，我在您的肚子里静静的躺着，突然，您觉得感受不到我的心跳，于是便找来医生。经过漫长的等待，我有幸安全的来到了这个充满爱的世界。
妈妈，我没忘记您肚子上的疤痕，那条长长的疤痕验证着我的出生。我本是个弱小将危的胎儿，是您的爱，给了我生命，使我发出第一声啼哭。我没忘记当时您搂着我时脸上疲惫而欣慰的微笑，对我喊了一声“宝宝”;我没忘记您在家具上贴的家具名称的识字条，对我说：“宝宝，这是门，这是床，记住了!”……在转眼间我成了大姑娘，您给予我正确的教导，我仍没忘记风雨中，您给我撑起了一把伞。我知道，在您眼中，我仍是那小小的“晓晓”。
今年，我12岁了。不论什么时候，我都会记得您。妈妈，我是一颗将开的花蕾，您是那挡风遮雨的绿叶，有您在，我就有力量!
妈妈，我长大了，我会照顾好自己，也会为日渐年迈的妈妈心中升起一轮红太阳!
八年级下册语文作文 第11篇
道不尽的母爱
母亲节前，我收到了一位同学发的信息：风是爱的呼唤，雨是情的交融，最爱你的人、最牵挂你的人永远是你的母亲，快用行动来证明你爱母亲吧!一刹那，我的思绪飞到了母亲身边……那个清瘦的身影，那副响亮的嗓门，那一双饱经风霜的双手，那一脸岁月蹉跎的愁容，那一双沾满泥巴的脚……
母亲给人的感觉永远是匆忙的，永远有干不完的活。
她将一生的精力来挑起家庭的重担，用一生的爱付诸于我们姐弟身上，特别是我。忙碌使她连吃顿饭都很赶，以致身体在逐渐萧瘦。每当有什么好吃的，她都留给了我们，而她总说自己喜欢吃清淡的。
母亲的爱总是在无声无息中倾注的。她从不说过我爱你们孩子们之类的话，更多的是在生活中给予无微的关爱。上中学时，我在学校留宿。每到周末，我都回家一趟，每次饭桌上总会加了几道我喜欢吃的菜，而我不在家时，家里的伙食是很清淡的。听母亲说，她只念过一年书，但她希望我好好读书，将来做个有出息的人，不要像她一样一辈子在田里干活。记得高三那年，有一天我在厨房里帮她做饭，我俩聊了一会儿，然后我就出去洗菜了，母亲可能没有觉察，独自在说。后来大姐对我说“文，妈没发觉你出厨房，她还在说，其中有这么一句话‘儿啊，你可要多用功啊，考上个好大学’”。听了，我心里有说不出的感动。今年回校时，母亲执拗着要帮我送行旅，直到看着我上车。当车开动时，我回过头来看她，她还是站在原地双眼看着我的那个姿势。
母亲的一举一动影响着我。她的勤劳激励着我刻苦学习;她叫我送好吃的给奶奶的同时，教我学会了如何尊敬老人。为了减少母亲的担忧，我学会了约束自己，学会了体谅母亲，尽管偶尔还会对她发脾气。有时看到桶里有脏衣服，我就拿去洗，母亲不在家时，我会去煮饭，让忙碌了一天的她回到家里可以得到片刻的休息。我知道我所做的一切都微不足道，是身为人子所该做的，应尽的'一份孝道，但我找不到更为合适的方式来表达我对母亲的爱，对她的养育之恩的报答。
当我为她剪指甲时，看到指甲缝里的泥圬，看到那层层叠叠的老茧，纵横交错的裂纹(到了冬天，裂痕会让她痛得难以忍受)，心里酸溜溜的，眼睛红红的，母亲问我怎么回事，我说沙子进眼了;当我为她洗头时，每每抓到双鬓，那银丝格外刺眼，我知道岁月已带走了她的青春，皱纹早和她结伴而行;当我看到她用家里那把钝菜刀吃力的样子，我决定省吃俭用，托同学买回一把阳江“十八子”;这个学期我系“第三届师范生综合技能大赛”中，我获得了粉笔组第二名、钢笔组三等奖。领奖前，我拔通了家里的电话，将喜讯第一时间告诉母亲……
母亲节那天，我听湛江人民广播电台，当主持人问听众“母亲的爱有多重”这一问题时，很多人都回答：“无法称量，重于泰山，道也道不尽。”而我脑海中只有同学发的那条信息：最爱你的人、最牵挂你的人永远是你的母亲。
八年级下册语文作文 第12篇
琴到无人听时工
弹琴，于寂寞中得到扶摇而起的欢欣。
-----题记
最爱是那铮铮铁骨，一枝寒梅独自在梢头傲然绽开，开出了冰清玉洁的美丽，开出了高雅脱俗的气韵，开出了笑弄风霜的姿容，便，开在了故人的心头。一曲《梅花三弄》惊了一袖的暗香，美了何处的归人。
寒江月冷，银河耿耿，凝眸高凭，遥见渔竿轻弄影，壶天物外幽情，破沧溟有客寄闲名，醉里醒醒，歌泽畔也那吊湘灵。那苍苍蒹葭，在南宋的潇湘随风招摇，那是山河残缺的无奈，那是时势飘零的感慨，那是世浊我清的唏嘘，那是众人皆醉我独醒的叹惋，那是一首《潇湘水云》的眷恋。
更有王勃的.《滕王阁序》，渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒，声断衡阳之浦。夕阳西下，渔翁荡浆归舟，拨开芦苇匆匆，撩得水波漾漾。是份安逸，是份勤劳，是份朴实，是份闲适，是份自在。远离喧嚣，避开世俗，楫一叶小舟，摆渡水云间，云雾飘渺，天地迷蒙，撒一怀前世柔情的网打捞云雾间一缕诗意的悠然，只听得那《渔舟唱晚》声声入耳，涤荡心头。
荀子在《乐论》中指到，“君子以钟鼓道志，以琴瑟乐心”。历来隐逸之士，多有扶琴自娱者。田园隐士陶渊明“性不解音，而蓄素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则扶而和之，曰：但是琴中趣，何劳弦上声。”还有嵇康等人，他们无法公开表露，寄于诗文，又恐落人口实，只得隐没在琴曲中，选择“隐”的方式栖身丘壑，在一曲曲琴声中寄托自己的忧愤和情思。
所谓“琴到无人听时工”，整个世界背过身去，铿然一生，寥落悠长，其余魂魄，止于明月清风。此刻的琴，才是一份诚恳。只可惜，如今若无人喝彩，琴声也凋零了。
八年级下册语文作文 第13篇
我的妈妈是一个闲不住的人。
在去年深秋的一个夜晚，妈妈在灯下缝着一件棉袄。这是妈妈唯一空闲的时候。白天，妈妈在别人家打工，回家后又要做饭，还要哄妹妹入睡。干完这些活儿后，妈妈就又做些别的事情。这时，我写完作业后跑进了妈妈的房间里。我以为妈妈在看电视，可我刚一进门，便惊住了：“妈妈，你在给谁缝棉袄啊?”妈妈说：“给你啊!”我忙答道：“现在才什么时候啊，还给我做棉袄?”妈妈说：“冬天很快就会来的，到那时再做，还不把你冻着啊!”我没再说什么，但我却在心里笑妈妈的杞人忧天。
几个月过去了，冬天终于来临了。北风“呼呼”地刮着，鹅毛大雪在天空中飘扬。我刚一出门，呼啸着的寒风让我不禁一哆嗦。这时，妈妈拿着一件棉袄走了过来，递给了我。我惊呆了!妈妈却笑着说：“多亏我提前做好了吧，否则这么冷的天，有你受的!快去换上!”我穿上了那件新棉袄，一股暖流立刻涌遍了我的.全身。
我穿着这件新棉袄，感觉真是太暖和了。尽管我的手冻得冰凉，但我的心里却暖融融的。其实班里那时穿棉袄的并不多，只有我们几个。其他同学都冻得直打哆嗦，他们那羡慕的目光让我们感到如此地骄傲和自豪!整整一天，我的脸上都洋溢着微笑。
这件棉袄可真暖和啊，同样暖和的，还有妈妈那爱女的心!
八年级下册语文作文 第14篇
教学目标：
1．通过对文章片段的修改，打开思路，学会如何让陈旧材料“推陈出新”，并进一步明确选择的材料要“新、深、细”。
2．通过对片段的修改，帮助学生积累友情的名句、名故事，进一步培养学生成长过程中信任、理解、帮助、宽容等优秀品质。
教学重点：上1。
教学难点：上2。
教学过程：
一、导入：
作文得高分的秘诀。
二、材料的选择
1．选择作文材料的有哪些要求？
预设：新颖、来自生活、有一定深度等。
2．怎样的作文材料才是新颖的？
预设：能够“想别人之未想，写别人之未写”，做到“我有人无”。
3．我们的生活较单调，没有别具一格的故事，此时该怎么办？
预设：“人有我改”，推陈出新。
三、材料的运用
1．出示作文片段：
2．齐读片段，并思考：这么陈旧的材料，怎么改才会有新意？
预设：A多项思维。
⑴出示的片段中，是“我没有借他尺”，我们就逆向思考一下，变成“我借给他尺”。
①我体谅邓浩天忙于做题，虽然曾有过埋怨，但友谊应该是无私的，我帮助他的同时我收获了快乐。友情中蕴含的是理解、还有胸怀。
②我借给邓浩天尺，他意识到自己的`不足，让我们俩更进一步感受到友谊的可贵就在相互信任、帮助。
⑵既然我们可以逆向思维，当然也可以顺着原来的思路对材料进行修改整合。
①我不借给他尺，不是因为怨恨他，而是邓浩天实在太马大哈了，上次就是在数学考试中因为马大哈的原因，丢了很多分，我想让他重视自己的不足，并加以改正。朋友就是该帮助他进步的。
②我们一直误解着对方，后来终于有一方先道了歉，我们的友谊也越来越深厚。友谊就是在矛盾冲突中变得更深厚，这也是我们成长中必不可少的。我们就是在矛盾的产生、解决中成长的。
B借别人的眼光
⑴有关于友情的名言：
例如：“人不知而不愠”。
邓浩天一直误解着我，但我并没有因此而伤心，我明白了孔子所说的：“人不知而不愠”，当我们面对误解、委屈时，该以什么心态来面对。我们俩的经历，让我学会了坚强、忍耐。
⑵有关于友情的名人故事：
庄子与惠子的故事，子期与伯牙的故事等。可以借用这些故事来重新演绎我和邓浩天的友情。
3．小结：这样修改以后，我们的材料中就具有一定的新意了，而且材料蕴含着的不仅仅只是友情了，还有理解、信任、帮助、成长、胸怀、忍耐、坚强等更丰富的内涵。所以这样的文章就有深度了。
4．再读文段，并思考：这个文段虽然选取了一件细小的事情，我们生活中也可能发生过，但文中有没有特别细致的刻画？
5．修改作文。
6．小结。
四、布置作业：就你自己的修改，把文章整理成文，题目自拟。
