身处大千世界。生活总是一成不变。来来往往的行人，仍步履匆匆。路旁还是那丛花，那棵树，在风中怏怏不乐地摆动着。欲扬先抑，激发阅读的兴趣，好！
但是，如果用心观察，你会发现：生活处处有风景。话锋陡转，提醒我们生活需要我们带一双发现美的眼睛和一颗热爱生活的心。
温馨的风景
早晨，我睡眼朦胧地走出了房间，窗外的阳光明晃晃的，透过碧绿的叶，洒进房间。
现在才六点多钟，我打了个哈欠，闻到了一阵菜香。定睛一看，桌上是一碗热气腾腾的鸡蛋面，而厨房中早已没了那忙碌的身影。
我想到以前，我每天去外面吃早餐，但妈妈怕外面的东西不干净，而我正在长身体。便学做包子，蛋糕，青团……厨房中，常常是她忙碌的身影，这何尝不是一道风景呢？
一碗热气腾腾的面，一个忙碌的身影，还有那日渐衰老的面孔。这些，都是父母对孩子最无私的爱，这也是风景啊！
温暖的风景
那天早晨，太阳很大，外面也微微有些热，我素来怕热。所以穿得清凉。
原本早晨还艳阳高照，可谁知天说变就变。狂风夹带着暴雨，狞笑着拍打着窗户。只穿了一件短袖的我冷得瑟瑟发抖，连穿了外套的同学也双手抱胸，抱怨着这糟糕的天气。
我缩在角落里，抱紧自己，想索起到一丝温暖。（迷糊了，不知道表达什么内容.)但狂风越来越大，我也越来越冷。
这时，一件外套罩在了我身上。那外套暖暖的，驱走了最后一丝寒冷。
是我的朋友！我感激地望着她，有些担忧，“你不冷吗？”？“不冷，放心！”
上课时，我却看见她搓着手，双手抱胸，我的心顿时温暖极了。
这如水晶一样纯洁，如碧湖一样美丽的友情，也是一道美丽的风景啊！
情的风景
“吃鸡翅喽！跳舞的人快来领鸡翅！”下午，刚进教室，就听到老师的叫喊。
六一儿童节我们排练节目时，老师曾许诺给我们烤鸡翅。
如今，这姗姗来迟的鸡翅分外香甜可口。我看着老师笑着与同学们打成一片，看着一个个同学眯着眼，满意地吃着用汗水换来的鸡翅，感觉很温情。
在这燥热的午后，阳光打在欢笑的老师与同学们身上。这难道不是一道风景吗？
师生之间，共同成长，一起学习玩笑，这份师生之情，也是生活中的风景。
生活中处处有风景，生活并不是一成不变的，只要用心观察，你就会发现，亲情，友情，师生情……这些情感为我们的生活添彩，它们，都是生活中的风景啊！
生活中处处有风景，从现在开始，做生活的有心人，抓拍生活中的风景！
导师点评：
初二的小朋友有如此娴熟的语言功底着实不易。作者精心挑选生活中的三个小事例，随意铺染，即成文章。选材贴近生活，有较强的可读性。层面各一，家庭里母亲无微不至的照料，教室里同学毫不吝惜的关爱，学校里老师热情慷慨的分享，笔触无不扣住生活，可读性强。小标题的设计看似平淡无奇，实则也是匠心独运，“温馨的风景”，“温暖的风景”，“温情的风景”表面看只是换了三个字，而这三字，字字珠玑，既扣住了材料的主要内容，又巧妙地表达出作者内心的情感认识。此外本文文笔流畅，语言生动，也是本文的一大特色！
