【第1篇】我也是追梦人
“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”这是习近平主席在2019年新年贺词中，对亿万人民满怀信心的寄语。
2018年，我回到了英语教学岗位。印象最深的是期中考试评卷时，有老师问我：“咱是给加分还是扣分？”我说：“扣分吧，总分时好算。”结果有老师就说你们的平均分不是那么低，扣分才不好算呢！让我闹了个大红脸。从平时的教学中我发现：一部分学生是零基础，上课你不提醒，课本都懒得拿；还一部分是上课也还行，就是一到写或作业读背、默写环节就傻脸的；最后只剩十几个有热情，积极配合的。这样的状态自然教学质量好不到哪里。在摸请学生的情况后，我和同组的衡老师就开始探讨英语教学的要如何开展。最后制定出了3个量表：作业统计表、单词默写过关表、重点句型背诵表。三级分工：课代表负责整体评分，三个小组长负责本组成员过关，我负责各个量表的“漏网之鱼”。作业在反复的催收后，终于能按时交了。单词过关成了最难的一环，每次听写我都尽量放在周五，在周末的时候让学生针对出错单词记忆，要求最少达到60分。这样在第二次听写的时候，成绩就好了很多。虽然一次次的听写、批改需要费时费力，但我不怕麻烦，如果开头就随意，结局可想而知。一次次的激励，一次次的进步，让学生慢慢的重视起英语的学习，逐渐养成了学英语的良好习惯。
期末考试来到了，这是对学生一个学期以来辛苦付出的检测，也是老师一学期教学工作的体现。看到试卷内心既忐忑又欢喜，担心学生马虎，庆幸所考题型学生都练习过。改试卷的时候，几张下来，改卷老师就说得写扣分，成绩出来了我们的最好成绩是79.76，其他班也摆脱了平均分不及格的窘境。
回望一个学期，我过得充实、走得坚定。就是因为心怀梦想、奋力追梦，让我在批改作业到深夜而不自知，让我在一次次登分、评估时，脑海中想到的不是麻烦、而是学生们一个个合理的可以实现的下一个目标。事实证明，任何事情，都始于梦想、成于实干。梦想不会自动成真，奋斗是其桥梁；目标不会自动抵达，奔跑才有远方。
“日月不肯迟，四时相催迫。”在这个属于奋斗者的新时代，人人都有追梦的权利，人人也都是梦想的筑造者。不驰于空想、不骛于虚声，在奔跑中奋力逐梦，做新时代的追梦人。
【第2篇】我也是追梦人
今天是骨干教师培训的第二天，一直以为这个为期10天的培训将会枯燥无味，所以做好了拿本书去看的准备，没想到两天来讲课教师的激情令我由衷的佩服，结果就是拿的书一页也没看，因为我一直在全神贯注的听课，直到现在还在久久回味……第一天上午实验高中靳华晨书记的党建课让我对当古今矛盾的存在有了更深刻的了解，当下中国特色主义新时代的矛盾已经转化为人民对美好生活的需要，要想解决这个矛盾，首先国家要富强，民族要振兴。其次是整个社会经济文化生活全方面的发展。国际上的“一带一路”，国内的“五位一体”，“四个全面”都是解决目前这个时期国家主要矛盾的措施。坚信在本世纪中叶我们国家一定会解决这个矛盾，向共产主义迈进。靳书记的课程让我们的方向感更强了，作为一名教师要有大的格局，才能为实现伟大的中国梦尽一份自己的微薄之力！
下午政通路小学的郭会玲校长和学校的师生为我们带来了精彩的戏曲表演，让我们真正感受到小学六年不仅仅是要让孩子们打好基础，更重要的要培养德、智、体、美、劳全面发展的人才。中华民族是礼仪之邦，经过数千年的积淀和发展，传统文化已深深融入到中华民族的血脉之中，成为中华民族共同的精神记忆和中华文明特有的文化基因。传统文化这无疑是民族文化的思想根基。是我们中华民族向前发展的不竭动力，只有传承和发扬这些传统的文化精髓，我们的国家和人民才能够真正实现伟大复兴。为政通路小学师生在炎炎的夏日为大家带来的精神盛宴点赞??！
今天是牛店一初中的李庆平校长为大家带来的精彩讲座，整整一天都是站立且与老师们互动，向他的这种敬业精神致敬。其实以前只知道他是一位特别擅于写作的老师，今天才知道他不但是一名英语老师，更是一名初中和小学管理的智者。今天他主讲的是做一名有教育情怀的老师，我觉得他就是这样一名老师。从他深入浅出的工作和生活事例让我更容易去理解了一些理论性的东西，我很喜欢他的这种讲课风格，从他的这一点也让我明白了自己以后课堂上努力的方向。他的“古有黄公望，今有王德顺”让我觉得学无止境真的和年龄无关，说太晚都是自己给自己退却的理由，作为三十多岁的我有什么理由不去追寻诗和远方。下午的思维导图为我的课堂指引了方向。总之，两天的培训，收获满满，期待明天的精彩绽放！
【第3篇】我也是追梦人
“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”这是习近平总书记在2019年新年贺词中令人最为感动的一句话。伟大的时代，需要伟大的梦想去引领，伟大的事业呼唤更多的追梦人用青春和汗水去浇灌。
我最渴望的梦想就是：做一名让孩子喜欢的好老师，用爱心去爱每一个孩子，把知识一点一滴的传授给他们。和他们一起度过一个快乐的童年。
从事教学工作24年来，我一直工作在教学第一线。作为一名语文教师，教学中我坚持学习教育教学理论，不断接受新的教学理念；精心备课，充满激情地上课，耐心作为学生应该有怎样的行为规范。凡是要求学生做的事我都率先垂范。比如：打扫卫生、整理课桌、讲台、随手捡垃圾、及时关灯等等。我还注意从各方面培养他们的能力。比如:出黑板报，我先要求学生按确定的主题设计好版面，找好相关资料，然后再一一过目，在出板报的过程中，我总是以辅导为主，既保地辅导，细心地批改作业，并做到及时反馈矫正。24年来，日复一日，年复一年，在语文教学的摸爬滚打中，积累了丰富的教学经验，探索出了灵活的教学方法，形成了严谨的、一丝不苟的教学风格。
作为班主任，在课堂上，我用爱心、真心、诚心、热心、耐心感化学生，使学生在充满阳光的环境中成长。严以律已，宽以待生，从不以任何理由放弃任何一个学习上暂时有困难的学生。我总是用自己的行动教育学生，让他们明白证了板报的质量，也培养了学生的能力。再拿本学年要求学生每周坚持练一页字，我也坚持每周练一页字。
在班主任岗位上工作时间越长，越能深深地感受到教师肩负的责任之重大。24年的工作历练，让我深深的懂得：没有天空的容纳，就没有鸟儿自由翱翔的身影；没有海洋的奉献就没有鱼儿欢快的欲跃；没有大地的给予，就没有大树“欲与天公试比高”的豪情；没有教师无私的爱，就没有学生充满希望的未来。
爱是阳光，可以把冰雪融化；爱是春雨，可以滋润万物；爱，是滋养学生心脾的甘露；爱，是唤醒学子迷途知返的惊雷；有了爱就有了一切！大爱无声铸师魂。做一名人让孩子喜欢的好老师是我一生的追求；是时代的呼唤；是社会的期待；更是我无悔的选择。我选择了教师这个职业，就选择了为教育奉献青春，奉献热情，奉献智慧。不管时代如何改变，不管社会如何发展，我爱学生的心永远不变！
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，虽然追求梦想的道路漫长而崎岖，但我将永不言弃！梦已启航，我们都是追梦人！
【第4篇】我也是追梦人
2001年，我站上了梦寐以求的讲台，当我面对讲台下拿一双双渴望知识的眼睛，我终于明白，其实从选择上师范那天起，我心中就有一个教育的梦，只是我一直没有明白，我的教育梦到底是什么？
18年来，我忘却了许多，但我一直忘不了走进教室，走上讲台时手忙脚乱、前言不搭后语的讲课和那节课上同学们善意的笑声，忘不了那个长得就像一个瓷娃娃的有点害羞的小女生，手捧一盆绿萝递给我的情景......
2019年元旦，当我聆听了习总书记的新年献词，“我们都是追梦人”时，我陷入了沉思：18年的教师生涯，期间有转行的机会，也有离开课堂的机遇，但似乎冥冥之中自有天数，好似命中注定的缘份，我一直和孩子们在一起。这时我突然发现，我在追逐一个教育人的梦。我用18年的教育生涯，定格了我的教师宿命。每每回想起做教师的点点滴滴，内心总有一种难以名状的情愫在躁动。这一刻，我明白了，让我浑身燥动的，是做一个不误人子弟的教师的梦想。
18年的教师生涯，我深知“工欲善其事，必先利其器”，不误人子弟必须靠实力说话。于是，教学之余，我把点滴时间都用来学习，摘抄密密麻麻的读书笔记；虚心向有经验的教师请教，经常与同备课组的教师探讨教学问题；及时总结教学得失，撰写教学反思和教学论文，思考教育现象，每周一篇教育评论，收获颇丰；教师技能比赛、师生课外的互动活动，我不求名次、积极参加；夜深人静之时，魏书生、余映潮、李镇西等教育名家走进“客厅”，深入交谈教育心得，受益匪浅。18年的摸爬滚打丰满着自己的羽翼，提高了自己的能力，成长为一个不误人子弟的教师。
18年教师生涯，我明白教育的真谛是“爱”，爱每一个学生，关注每一个学生的成长。学生学习上遇到困难，我总是给予鼓励、辅导，赏识教育是我的法宝；学生遇上烦心事，我从做知心姐姐到知心妈妈，耐心帮助化解；“爱”让我成长为不误人子弟的教师
18年教师生涯不是休止符，没有完成时只有进行时。做一个教育的追梦人，用自己的梦去点燃学生的梦！
【第5篇】我也是追梦人
有人说：梦想是点火的石，能擦出星星之火；也有人说，梦想是一抹希望的火，能点燃熄灭的灯；我说：梦想是希望、是动力、是需要你用一生的执着去为之奋斗的目标。
古往今来，有多少人在为梦想不懈地奋斗着。从小立志“为中华崛起而读书”的周总理不断的努力读书和钻研，终于成为了新中国第一任总理兼外交部部长。他的梦想实现了，中华崛起了，并成为一条巨龙屹立于世界的东方。
马丁、路德金的梦想是让美国的黑人得到和别人一样的平等地位。为了这个梦想他不懈努力和抗争，终于让美国废除了奴隶制度。不仅他的梦想实现了，无数个黑人的梦也因他而成为现实。
被无情地病魔摧残的霍金，不肯向命运低头，反而变得更加坚强。努力学习，克服困难。最终用他的大脑看到了星辰宇宙、用手敲出了相对论的奇性定理，成为杰出的科学家。他的追梦之路是何等的艰辛！
“何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛”那是岳飞的梦想；“万里不惜死，一朝得成功”这是高适的梦想；而你、我、他十四亿中国人民的梦汇聚在一起，就成为中华民族近代以来最伟大的梦——中国梦。
我也有梦想，我的梦想就是站在三尺讲台上，最终经过我的努力，过五关斩六将终于站在了学生的面前。但是在教课时，我发现自己的教学方法、班级管理方式不够成熟。于是，我利用课余时间在网上学习、看优秀教师的教学案例、教学视频；看书籍，学习教育前辈魏书生、窦桂梅等名师的教育理念、管理方法，并把所学用到我的教育教学和管理中。最终在我不放弃的教育下，孩子们有了很大的转变。在期末考试的时候拿到了全校第一名的成绩。拿到考试卷的时，看到孩子们脸上绽放的笑容，我欣慰极了，作为教师，我用爱、用关心感化了他们，让他们有了奋斗的目标，看到了人生的精彩，这不就是我追逐的梦吗？
是梦想让我的人生价值得到了体现，是梦想让我每天都能找到自信与快乐！杨柳枯了又青了，桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走了，一切都好像在变，唯一没有变化是我坚定的教师梦！
【第6篇】我也是追梦人
人生如果是船，梦想就是船上的舵，没有舵，船就失去了方向；人生如果是风筝，梦想就是微风，没有风为动力，风筝永远也飞不上天空；人生如果是大树，梦想就是绿叶，失去绿叶，大树就失去了盎然生机……人生中，只要有梦想伴随，我们就会一路朝着目标奋进，千难万险，也无法阻挡前进的步伐！
这几个月被一个九毫米的结节牵着鼻子奔走于家、校、医院之间。刚开始，对于它，我根本丝毫不在意，但是当我无意间翻阅网易新闻，发现了几条和肺部疾病有关的消息时，我立刻就不淡定了，心中遐想了无数种可能（每次遇到这种事，我总爱往最坏处想。）我赶紧把诊断内容输入‘度娘’，不得不说，‘度娘’的功能真是强大至极，瞬间N条信息一下子都涌现出来了，看得我心跳加剧，恐惧加深。一刻都不能容缓，飞奔至医院。到了医院就容不得自己做主了，医生看过片子，让立刻住院再查一查，就这样各种检查单子开了一堆，消炎吊瓶打上，口服药吃起来。我依然不放心，又找了一个专家让给看看重新检查的片子及报告单。现在两个医生两个意见，一个认为为了搞清楚这个9mm的结节到底是何物，要做穿刺，一个认为这就是炎症，没什么事！在穿与不穿之间纠结。后来又辗转奔走了好几家大医院，咨询了很多知名专家后，毅然决定不穿，去看中医。快六个月的时间，中间又复查一次，结节既没长大也没变小（没长大就是好事），现在依然用中药调整。
有很多人以为，既然今天这么过来了，明天后天应该没什么不同，太阳照样会升起，清风依然飞扬，各色的花儿依旧会对着自己微笑。可是，就有那么一些时候，一个转身，一夜之间，一切都和从前不同，再也不能去阳光下奔跑，再也不能快乐的奔波，甚至，再也看不到亲人微笑的面容，来不及和挚爱的人说一声再见。生活从来就是一场无法预测的谜底，谁也不知道下一刻将会发生什么。
趁身体康健，阳光正好，让我们来一场说走就走的旅行，和自己心爱的人，去一个一直想去的地方，天高云阔，绿草如茵，人生从没有过的快乐和轻松；去约会几个好久未见的挚友，一杯清茶，半壶老酒，聊一聊家常，忆一忆旧事，岁月就这样悠悠悠而去；去田野上自由自在的行走，沐一缕清风，釆几朵野花，世界原来如此的温柔和美丽。
【第7篇】我也是追梦人
弹指一挥间，十多年过去了。当年的小女孩已经成长为像模像样的“老教师”。经过多年为人师表的洗礼，自己获得了一种教师特有的崇尚知识、甘为人梯的内在气质。我时刻努力以一个教师的真诚的爱去理解，宽容，尊重，和关心每一学生，捧出一颗心，用爱铸师魂。
每当我看到孩子们求知若渴的双眼时，每当我看到孩子点滴进步时，每当我收到孩子们在节日里祝福的问候时，每当我收到来自家长真诚致谢的短信时，在我内心深处总有一种无穷动力在推动着我，让我在教育这片原野上不断往前走，我知道，那就是作为一名人民教师的爱和责任。
在我的眼中，没有好生和差生之分，我平等对待每一位学生，尊重每位学生，用心呵护每位学生。对待英语学习不好的或调皮捣蛋的学生，我付出了更多的爱心。我用心去发现他们的闪光点----哪怕一点点，来鼓励他们，帮助他们树立学习自信心。在我所教班级中，有这样一位学生，他英语基础不太好，上课喜欢自言自语或者故意接老师话，很让我头疼。可能班主任也发现他这个问题，让他单独坐在讲台旁边。一次偶然机会，我发现他能背会刚学过的对话，我就请他在全班同学面前背诵，他做到了！我非常自豪地、真诚地为他鼓掌，全班同学受我影响，也都不由自主地给他鼓起掌来。我看见他笑了，是那么开心！老师的鼓励和爱心对一个孩子是多么重要呀！尤其是对一个英语不太好的孩子！从此，我的课上，再也听不到他的自言自语和故意接话，并且，他的作业也按时上交，成绩也提高了，我感到特别欣慰！
教育一个生命有时其实很简单，给他一个真诚的微笑，一个期待的眼神，一句鼓励的话语，并让他感觉到这份浓浓的关爱以及这份爱中那颗真挚的心！是呀，在教师这片原野上，是爱点燃了前行的灯盏，是爱照亮了学生的心灵，是爱延续了中华民族几千年师德师魂的崇高与伟大。作为一名人民教师，我时刻铭记着：爱心，是教育成功与否的关键，是新时期师德师魂的一个重要标志。我们要爱一切学生，爱学生的一切。当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。这才是合格的教师.
作为一名新时代的人民教师，我想说：我的选择是光荣的，是无怨无悔的。既然选择了远方，就不顾风雨兼程。既然选择了教师这个职业就要用爱心与责任去关心每个学生，铸就崇高的师德师魂，用我们的爱在教育的原野上塑造一座永远不倒的丰碑！
【第8篇】我也是追梦人
时光荏苒，转眼一年又过去了，在2019新年贺词中习近平总书记总结了这一年里党和政府的桩桩时事，涌现出的个个典型，鞭策大家：我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。
回望2018，我们之所以“过得很充实，走得很坚定”，就是因为心怀理想，奋力追梦。这一年，我们战胜各种风险挑战，推动经济高质量发展；这一年，蓝天、碧水、净土保卫战顺利推进，人民生活持续改善；这一年，中国制造、中国创造、中国建造共同发力；这一年，脱贫攻坚继续推进，全国125个贫困县脱贫“摘帽”……这些巨大成就，离不开每一位科学家、工程师、大国工匠的辛勤付出。这些伟大成就的取得，正是无数劳动者奋力追梦的过程。
勇做追梦人，就必须踏实奋斗。新时代是奋斗者的时代，要幸福就要奋斗。“中国天眼”的主要发起者和奠基人南仁东，主持攻克了索疲劳、动光缆等一系列技术难题，才将FAST落成启用；港珠澳大桥建设团队用专注、坚守和担当，突破一系列难题，才使得“一桥飞架南北，天堑变通途”。事实证明，任何梦想的实现，都需要脚踏实地的奋斗。没有奋斗，梦想就是空谈。
勇做追梦人，就必须将个人梦融入国家梦。中国梦是由亿万人民的梦想组成，幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶，这些都是个人梦和国家梦的重要组成部分。个人梦成就国家梦。只有每个人都有梦想成真的机会，每个人都有人生出彩的舞台，中国梦才能实现。在新征程中，我们要自觉将个人梦融入国家梦，将个人梦想的实现同国家、民族的命运紧密相连，在自己平凡的工作岗位上兢兢业业，不断创造新业绩，为中国梦的实现贡献自己的力量。
人的一生被梦想牵引，不断前行。作为一名人民教师，我也有我的教师梦。一支妙笔育华夏，三尺讲台写春秋。我们没有奖牌，没有鲜花，没有掌声，有的是一双双渴望知识明亮闪动的眼睛。习近平主席强调：科技兴则民族兴，科技强，则国家强。每一名教育工作者深知，我们是用爱培育着祖国的未来。学高为师，身正为范。在教育的道路上，我们会不断学习和前进，用知识照亮孩子的人生，同时也升华自己的品格。作为一个教育路上的追梦人，我为此感到骄傲和自豪！
