天阴沉沉的，正如女孩儿的心压抑、悲痛。
今天似乎发生了很多事，每件事都像是一锤暴击砸在女孩儿心上。
从早晨开始，女孩儿起来晚了，到教室时同学们都在看要默写的知识点，老师站在讲台上，声音静的连针掉在地上都能听到，女孩儿受着全班的注视低头走进去，她不敢看老师的眼神，落坐之后，老师就开始默写了。女孩昨晚背诵了，可听到老师的声音后，她愣住了，根本就没背到那儿，默写的大多数内容都没默出来。
默写收上去后，还没等女孩儿伤感，昨天历史考试的成绩犹如晴天霹雳，让女孩二呆住了，历史全班最低分，看着周围同学满面春风的样子，女孩感觉自己与他们已成了两个极端。
下了课，女孩离座位去看其他人的试卷，都比她高，女孩心中慌张了起来，什么时候，自己已经与别人有了这么大的差距。这时，默写发了下来，女孩怀有一丝期待的翻开一看，果然是重默，鲜红又大大的“重”映在女孩儿眼中，女孩儿自嘲地笑了，眼中不知什么时候红了，并有渐渐模糊的迹象，但是女孩儿忍住了。
早上的一切让女孩儿犹如在梦中。这一天不知是女孩儿心中郁闷，她觉得同学总是在若有若无的忽视她。
放学后，女孩儿冲进她的房间，一天的压抑在此刻释放了出来。她不明白，她只想平平凡凡的过每一天，为什么自己这么倒霉呢？哭了好一会儿，妈妈叫她吃饭了，她才停住泪水，洗了把脸下楼去，可刚哭过的人脸色怎么会好，妈妈还是一眼就看出了她的不对。
刚想问，又停住了，换了宠溺的语气说:“我的小丫头啊，每个人都会经历这些，过几天就会好了，开心点。”“你摇一摇我手机。”说完就将手机递给了女孩儿，女孩儿不解地摇了几下，看向手机屏幕，是个摇红包的，她摇到了五块多，妈妈将手机拿过来一看，用一种极为夸张的语气说:“我的天啊！宝贝你也太厉害了吧，别人最多只能摇到一两块，你直接五块多，你简直是妈妈的小福星。”女孩被这些话逗笑了，“妈，你太夸张了。”“哪有！”说完，母女俩都笑了。
女孩心情似乎不错，妈妈乘胜说:“好了，别不开心了。”女孩儿露出了释然的笑容“嗯。”
房间的光线恰到好处，母女俩互相给对方夹菜，谈笑间，是一种说不出的温馨。
吃过了饭，女孩刚想回到房间去写作业，妈妈突然叫住了她，一脸神秘地拿出了一个小盒子，并让女孩回到房间再打开，女孩回到房间打开盒子一看，这不是那串她想了很久，但没有钱买到的小铃铛吗，每次路过那家店，她都要看上好几眼，没想到妈妈竟然注意到了。
这串铃铛浑身散发着银色的光，小巧又让人爱不释手，女孩将它绑在手腕上轻轻一摇，铃铛发出清脆悦耳的声音，仿佛将人带到了一种空灵的境界，女孩觉得被温暖包围，摇一摇，再摇一摇，在这连绵不断的声音中女孩似乎听到了妈妈鼓励的话语。
不知不觉中女孩留下了眼泪，她紧紧地攥着铃铛，仿佛要将它嵌入自己的身体。
导师点评：
作者构思巧，善于选点展开。开篇并没有直接写“摇一摇”，而是宕开一笔，写小女孩悲伤的心情，吸引读者的阅读兴趣。而后妈妈为了安慰小女孩，让她用手机摇一摇抢红包，小女孩被妈妈逗乐。再到妈妈为她买来了想了很久的铃铛，再次摇一摇，摇出了温暖，摇出了鼓励。行文跌宕起伏，耐人寻味。故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。如果你把作文前半部分的默写、历史考试压缩一下，作一个简单交代，重点放到后面的摇一摇，相信就更出色了。
