【第1篇】
在一个小房子里住着许多文具朋友，他们白天帮主人干活，晚上，主人睡了，他们就谈一谈这一天的事。有一天晚上，他们在叽叽喳喳的讨论谁的功劳最大。
一铅笔说：”我的功劳最大，我能替主人，写出一手好字。”橡皮不服气的说：”我的功劳我才最大，万一你写错了，我可以把你写错的字擦得干干净净，我才是最棒的。”尺子也不服气的说：”我能帮主人连出最直的线，我才是最棒的。”他们谁也说服不了谁。
第二天小主人写字时不小心写错了，橡皮赶紧跑过去把错字擦得干干净净，小主人连线时，铅笔尺子一起完成连线，他们这才明白小主人做作业时缺了谁也不行。
【第2篇】
在一个非常宁静的夜晚里，从教室里隐隐传出了文具们的争论。它们都在干什么呢？让我们去看看吧！
这件事是由直尺引起的，直尺先说：“你们都没有用，主人每次画线都用我，我最有用！量角器一听可坐不住了说：”就你有用吗？你会量角画角吗？“直尺反驳道：”你画角不也需要我吗？“铅笔也发言了：”你不用我画角不也画不出来吗？“你们会画角吗？”不会吧！“橡皮说：”我相当于计算机上的清除键！“直尺，量角器，铅笔，橡皮们吵得不可开交。文具盒爷爷终于发言了：“你们谁都有用，少一个都不行，可是你们不能在这里吵吵闹闹，你们要团结一致呀
原来他们在争论谁的用途大，他们的争论告诉我们：什么人都不是十全十美的，要团结一致。
【第3篇】
一加一等于几呢？众所皆知，一加一等于二呗！
可是这次，我和班里的几位同学却为这个问题展开了一场有趣的争论。
李同学道：“不！一加一等于零。如果一辆汽车和另一辆汽车猛烈相撞，两辆车全部报废，不是等于零吗？”
刘同学却说：“一加一等于三，或者一加一等于四。”他的观点是，一个爸爸加上一个妈妈，生出一个小孩，难道不是三个人吗？如果一个爸爸和一个妈妈，生了一对双胞胎，也就成了一个四口之家。
“非也非也，一加一等于王！”林同学不禁脱口而出，“1+1，把它倒过来不就是王了吗？”
“NO！一加一等于田。”黄同学说。她认为一加一再加上等号，不就是“田”吗？
……
但我一定要说一加一等于二，尽管他们“公说公有理，婆说婆有理”，争得面红耳赤。
那么一加一等于几呢？有时候一加一真的不等于二！是的，从事物的另一方面去思考，也许你会收获多多。
