【第1篇】爱的力量
在岁月的流逝中，总会有一些东西触动着我们的心灵，带给我们感动，留下了我们最真挚的祝福。杨卫平老师说过，“好的教育，学生应该是幸福的，老师也应该是幸福的，这份幸福来自师生彼此依赖、相互馈赠。”
我陷入了沉思，慢慢地嘴角微微扬起了一个弧度，这就是爱吧，我心里定下了答案。回顾过去的教学生活，回忆起之前与学生相处的点点滴滴，有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识。但真正启发我的还是那份爱的力量。爱，是心被碰触时产生的一种积极美好的情绪。
从杨卫平老师身上，我看到了她对于孩子发自内心的爱，她可以把学生变成自己的朋友、助手，她也会因为学生的一点微小的进步而欢欣鼓舞，她也会因为孩子的失落而伤心难过。从杨老师的故事中，我发现了爱也会使人成长,当我们和孩子们朝夕相处后，我们会慢慢发现，小孩子也可以成为大人的老师。杨老师的爱是一份谦虚的爱，她善于发现每个孩子身上的闪光点，这得是多爱自己的学生啊，只有在付出真心以后，才能真正让孩子们感动，才能走入他们那美好的心灵。品味着杨老师那独特的教育方法，我仿佛看到一张张笑脸围绕在我们周围。我们给他们讲故事，谈理想，他们也愿意把心里话写在文章中，与我们分享。
在《做一个快乐的老师》的讲座中，我收获的是那份浓到化不开的师生情，是爱传递了力量，让老师与孩子的心紧紧相连。
【第2篇】爱的力量
母爱是陈江的一杯牛奶，温暖人先。母爱是春天的阳光，指明我前进的路。母爱是盛开的桃花，旖旎的飘香诠释着对我的爱。
我的母亲很平凡，他没有什么华丽的包装。只有他那眼角的皱纹，他自己营造的一个早餐店，每天起早贪黑……
“你回来了，今晚你想吃什么就吃什么”，这是每星期回到家，母亲必说的一句话。上了初中是五天回一次家，每次回到家，母亲都会问我在学校的情况，“妈妈，我要买这个……我要买……。”这是我回到家必说的，刚开始不懂得母亲的辛苦，一回来就大手大脚的花钱。
晚上我正在我的小天地里看着小说一慌就到了半夜三更看到时间的我马上关灯都睡觉了。当我朦胧阖眼的时候，忽然被三轮车的提示音吵醒，就是开门说关门，说三轮车买马达声随之而来。此时我迷迷糊糊的听到了母亲的咳嗽声，这事我知道是我的母亲起床到店里做早餐。当时时间为凌晨两点。
你是上午十点到了店里，你先要一如既往的开始对我进行唠叨“你怎么才醒？饭都卖完了。”当时听到这句话时，不再觉得这是让人烦躁的捞刀，听到这几句好像茅塞顿开，在一瞬间理解了母亲，认识了母亲，感受到一种伟大的母爱。
自此之后，我不再沉迷于小说，开始与母亲赵刘言自己暗下决心，要好好学习，不负众望，让自己变得优秀，让我们父母过上好日子，让他们不在那么辛苦。这种爱是我每次放弃学习时，偷懒时的一种警告，也是勇于拼搏的一个原因。
母爱是无穷大的，他给我带来的力量也是无穷大的我会借助这个力量去同困难作斗争，最终战胜困难。
【第3篇】爱的力量
人类在探索太空，征服自然后，将会发现自己还有一股更大的能力，那就是爱的力量，当这天来临时，人类文明将迈向一个新的纪元。
——"法"夏尔丹
爱，创造出力量。随处散播你的爱心，就从对你的家人开始，多一分关爱给你的孩子，你的另一半，然后你的邻居......，让每个接近你的人都有如沐春风的感觉。给别人一个关怀的眼神，一个灿烂的微笑，一个温暖的拥抱，为上帝的仁慈做见证。——泰瑞莎修女
25年前，有位教社会学的大学教授，曾叫班上学生到巴尔的摩的贫民窟，调查200名男孩的成长背景和生活环境，并对他们未来的发展做一评估，每个学生的结论都是"他毫无出头的机会"。
25年后，另一位教授发现了这份研究，他叫学生做后续调查，看昔日这些男孩今天是何状况。结果根据调查，除了有20名男孩搬离或过世，剩下的180名中有176名成就非凡，其中担任律师、医生或商人的比比皆是。
这位教授在惊讶之余，决定深入调查此事。他拜访了当年曾受评估的年轻人，跟他们请教同一个问题，"你今日会成功的最大原因是什么？"结果他们都不约而同地回答：
"因为我遇到了一位好老师。"
这位老师目前仍健在，虽然年迈，但还是耳聪目明，教授找到她后，问她到底有何绝招，能让这些在贫民窟长大的孩子个个出人头地？
这位老太太眼中闪着慈祥的光芒，嘴角带着微笑回答道："其实也没什么，我爱这些孩子。"
爱可以包容一切，爱可以改变一切！
【第4篇】爱的力量
爱就像似不经意间掉落在沙发下的一粒纽扣，当你刻意去寻找他时，怎么也找不到，当你不寻他时，他却忽然出然出现在你的眼前。
爱，总是潜藏在不为人知的地方。当你失落时，往往忽略了身后的爱，当你回头时才发现原来自己也很幸福。
朋友·热水
外面狂风呼啸，门窗紧闭的教室竟也有丝凉意。下课后，我蜷缩在自己的座位上瑟瑟发抖，面前的杯子里空空如也。我把茶杯递给朋友，“能帮我接杯热水吗？”我说。“哼，不接。”虽嘴上这样说，但他还是接过杯子去了，心中顿时涌上一丝爱的热意。
朋友，我成长的后盾。
老师·鼓励
临近末考，教室里的氛围愈加紧张，同学们都在加紧复习，做最后的冲刺。一节下课，老师把我叫了出去，我抬头就撞上了老师的眼睛，我看到那里面是老师对我的殷切期望。“这次末考很重要，可不要辜负老师们对你的良苦用心呐。”我只是点了点头，心头却涌上一股暖流。
老师，我成长的后盾。
父母·陪伴
考试前夕，在那个夜深人静的夜晚，我的屋子里却亮起了一盏长明灯。屋子里静悄悄的，爸爸正坐在熟睡的弟弟旁看书，只有笔尖在纸上沙沙作响。“咯吱”一声，妈妈端着一杯热牛奶推门而进，一边把牛奶递给我，一边轻轻说道：“别太累了，喝杯牛奶歇会儿吧。”我便把牛奶举在嘴边喝起来，那是爱的味道。
父母，我成长的后盾。
有人问：爱有什么用？我想：因为爱，我才能健康成长；因为爱，我才能变得优秀；因为爱，我才迈开了成功的步伐，踏上了成功的旅程！
【第5篇】爱的力量
要说世界上只有一种教育，那是什么教育？要我说那就是爱的教育。每一种教育应该都是与爱相辅相成的。以爱为出发点的教育，从发展的眼光来看，对于学生的积极影响是不可低估的。
我们班路某，上课不听讲，大多时候甚至书都不拿，注意力不集中，作业不认真书写或者不写，后来严重到课堂作业都不会做，本来考95分都没问题的孩子，这学期成绩总是在80分左右徘徊，让我很头疼。因为这个情况我多次在群里或打电话向家长反映，但是收效甚微，家长只有在孩子和别人发生矛盾时才会联系老师，平时很少过问孩子情况。但是我觉得只要我向他示好，多关心他，他应该会有改变。
孩子性子比较拗，音乐课、体育课都不上。于是我决定音乐课、体育课、放学留他补习，补习过程中我发现他很聪明，完全可以学会，只是习惯不太好，不爱动脑筋。于是，课堂上、课下我不仅给他单独辅导，而且对于他点滴进步及时表扬，树立他的自信心，让他爱上数学，愿意学习数学。我私下也经常找他聊天，经过一段时间的努力，路某有了明显的进步，课堂上只要是他会的，都会积极发言，在几次测试中也都能考90分以上，他的进步让我欣喜，让我充满信心，觉得老师的爱确实能给学生带来一些改变。
学生需要自信，更需要张扬自己的个性。学生的自信可以来自一个肯定的眼神、一个鼓励的笑脸。有时我们不可小觑这些正能量的带动作用。白居易说：“感人心者，莫先乎情。”我相信只有没有爱心的老师，没有改变不了的学生，所以作为老师，如果想让学生认真听课，就必须用情感碰撞，达到教学和谐目的，真正改变学生，让他们获得成长。
【第6篇】爱的力量
夜空因为有了星光才灿烂动人，生活因为有了关爱才变得更美，在我人生的词典里，最多的是母亲给予我的关爱。回忆起母亲的关爱，我眼前闪过那感人的一幕。
记得我刚上小学时，学习成绩很不好，第一次测试就考的很差，那时同学对我的排斥；老师对我的冷眼；爷爷奶奶对我的不满，像一柄柄锋利的剑，深深地刺痛了我幼小的心灵，使我十分自卑。我对学习厌倦了，也不想学了。
这时一束如同三月阳光般的光亮照亮了我的心底，驱走了我对学习的厌倦，赶走了我的自卑。这束阳光就是母亲的关爱。
自从发现我厌倦了学习，妈妈便每天和我比赛写作业。一天，妈妈主动提出和我比赛写语文作业，我便拿出语文作业和妈妈一起写了起来，当时语文作业对我来说就是天书，老师上课讲的我一点也听不懂，我写语文作业总是改了又改，把本子擦的黑乎乎的，而妈妈则是写得又快又好，本子上没有一点涂抹的痕迹。结果我自然数掉了这次比赛。我的情绪又一次低落了下来，妈妈仿佛看出了我的心思，忙用她那双粗糙的手紧紧地握住我的手说道：“孩子，你知道你为什么每次都会输给我吗？其实你并不比妈妈差，只是你对自己没有信心，别人越认为咱学不好，咱越要好好学，学出个样给别人看看。”我使劲点点头，因为我知道，妈妈不仅在用语言鼓励我，更在用他那颗心支持我。
从那以后，我在学习中奋发向上，是妈妈的爱唤醒了我对学习的兴趣，是妈妈的爱告诉我成长的天空不总是充满阳光，经历些风雨成长才会更有滋味，生命才会更加坚强。妈妈的爱就像一盏明灯，无论我走到哪里它总能为我照亮前进的路。
