【第1篇】幽默老师
有一种老师叫别人家的老师不仅有好看的皮囊还兼备有趣的灵魂，苏霍姆林斯基曾言:“教师的语言素养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。教师的语言不仅要讲求科学性、规范性、还要讲求艺术性。
还记得高中上学时自己最最喜欢的一位老师，十分的幽默风趣，上她的课经常把我们逗得哈哈大笑。上她的课，就好似漫游在知识的海洋里，漫游在故事的海洋里。从那时起便暗暗的决心以后也要成为像她那样的人民教师，让我的学生也能感受到课堂的乐趣。而今我也如愿以偿的实现了我的教师梦。为了能使自己成为一名合格的教师，课堂变得更加幽默风趣，为了五十个孩子能够快乐地学习，健康地成长，作为一名青年教师我需付出更大的努力让课堂变得更加幽默风趣，让同学们喜欢上我的课。在教学中一直为之目标而努力着，学习着，探索着。而当我真正地走上三尺讲台时，真实地面对那一张张可爱的笑脸，那一双双渴求知识的眼神的时候，发现实际的课堂和理想中的课堂还是有很大出入的，课堂上尽力的去幽默，发现往往get不到学生开心的点，这也是我为之迷惑的地方，那时的我才知道让每一节课堂充满乐趣并不是一件容易的事，也许我的老师也是为了那时如此精彩的课堂在背后默默地做出了很大的努力，我深深体会到：做一个教师不难，难的是做一个好的教师。直到一次意外的收获明白了一个道理：课堂从来都不是为了幽默而幽默，而是能通过课堂真正的走进学生的内心深处，将繁重沉闷的教学变得轻松活跃，这时学生就会觉得学习原来可以这样轻松愉快，更不用说喜欢的程度了。通过课下的学习、探索，课堂上还是有一些微妙的变化的，学生的学习渐渐地变得轻松愉快，我们的关系也变得越来越和谐。
用幽默风趣来武装自己，使教学变得更加生动有趣，做学生最喜欢的老师，使他们在笑声中被激发出学习兴趣，努力成为别人家的老师而不断努力着。
【第2篇】幽默老师
我的科学老师这学期突然换了。这个老师站在我们班的门口，高大威猛的身材不得不让我浑身一震，老师说：“我姓李，叫我李老师就行了。”
我这时才有空观察这个老师，老师的嘴边有很多胡子渣，戴着一副大眼镜，非常像剃了胡子的张飞。
有一次上科学课时，老师发现有人在玩电话手表，就推了推眼镜，眼镜闪了一下光，跟柯南差不多了，然后严厉的说：“大家上我的课时不要玩手表，否则你就要对班级做出伟大的贡献了。”我们都很疑惑，不就玩个手表嘛，能做出什么伟大的贡献啊？老师又说：“大家可能都知道这种电子产品碎掉时会发出清脆的声音吧？而且还很助眠。所以如果没有人介意，我完全同意把咱们的老师都请过来，然后把你的手表之类的东西放到黑板上方让它进行”跳水运动“，而且这一声非常清脆，你们一定要仔细听，别错了这次千载难逢的好机会。所以我看看谁想为咱班做贡献。”我们哄堂大笑，老师又补充了一句：“对了！越贵就越容易助眠喔，而且如果真的有谁想为咱班做出伟大贡献的话，那希望你们把家里的所有笔记本电脑带过来，我另有妙用哈。”我们又是一次大笑，但从此以后，再也没有人上他的课玩手表了。
还有一次，上课时有人小声说话还玩笔。于是李老师说：“谁再说话我会跟你家长联系，还会对你家长进行一顿“爱的教育”，同时你的家长等你回家可能也会对你进行一顿“爱的教育”，或者你妈妈和爸爸会给你进行“女子单打”和“男子单打”比赛项目，或者进行“混合双打”比赛项目。但是比较仁慈的母亲会给你做很多美食，比如“竹笋炒肉”、“爆炒鸡屁股”、“鲜香拖鞋底子”之类。我们班的人都从凳子上笑到地板上了，同时老师又说了一句：“我嘛，只会给你那么一点点的处治……”
我们的科学老师不愧是“全校最幽默”呀！我们最喜欢上他的课了！
