六年级作文我的心愿600字（精选4篇）
六年级学生写作字数要求一般在四百字以上，对于作文的主题结构规范也是比较严格了，学生们需要给文章注入自己的想法与创造力，以下是作文盒子编辑为大家整理的六年级作文我的心愿600字（精选4篇），希望可以帮助到大家。
六年级作文我的心愿600字 第1篇
心愿就是人们心中的愿望，每个人都有心愿，一个个多姿的心愿，构成了我们五彩的人生。每个人和每个人的心愿都不一样。我的愿望是解决缺少水资源的问题。
缺少水资源的问题十分严重，如果能够解决的话，对人类的未来发展有很大好处。目前，世界淡水资源的65%集中在10个国家里，而占人口40%的80个国家却严重缺水。我国人均水量也较少，属于缺水国家。在我国600多个城市中，目前有400多个城市供水不足，其中严重缺水的城市有110个。就拿我的家乡石家庄来说，它属于严重缺水的我国城市之一。水资源尤为重要。
在全球范围中，非洲属于严重缺水地区。据联合国教科文组织统计，非洲的水资源危机每年致使6000人死亡，约有3亿非洲人口因为缺水而过着贫苦的生活。在未来的20年里，非洲至少有5亿人口将由于缺水而生活在困境中。这将进一步导致他们由于缺少用于灌溉农作物的水，使得农业产量会继续减少。专家认为，未来23年，由于缺乏足够的水，非洲粮食产量将减少23%。而有的专家则认为，非洲的天然水资源并不缺少，但贫穷的非洲没有管理好这些宝贵的水资源，从而使水资源危机的形势日趋严峻。这就表示，人类的长远发展离不开水资源。
我希望解决缺水问题这个愿望能实现。但是取得成功不是一时半会的事，所以，希望各位在生活中节约用水。这就是我的心愿。
六年级作文我的心愿600字 第2篇
我的心愿，虽然没有冬天那般傲雪凌霜，虽然没有秋天那般金风玉露，但是也总有春天那般朴实无华，令人感叹。小时候，我生活在白色之中，长大后，同样沉浸在“白色”世界里，路上，超市里，海洋中。不仅白色，各种压抑的色彩反复出现。指引人们走出曲折的沟壑，迎来山穷水尽后的柳暗花明。
我来到路上，每当太阳初升，光明却不会光临他们，不知道橙色象征什么，但穿在他们身上仿佛总使人开心，风雨无阻在马路间穿梭的他们，为人类生存的洁净环境做出自己的贡献，但他们自己却愁眉苦脸，皱纹布满的脸令我心中产生一种愿望，让每位环卫工都能轻松。
每当放学，我来到街上，环卫工人并没有停下来，我坐在他身边，十分钟，二十分钟，三十分钟……我一言不发地凝视他，他却工作了半晌只是喝了一口水！也许有十个，也许一百个，乃至几万个环卫工把生命投入进来，路面从让人厌恶变得干净，他们每天披星戴月，晴天一身灰，雨天一身雨，用勤劳的双手，为人们工作和学习增添了舒适和愉悦，恪守了“脏我一人，洁净千万家”的信念。路灯边，他背靠折电线杆，晚饭却只有几口馒头，一碟咸菜而已。那个背影显得凄凉又心酸……
每当回想起从前，乱仍垃圾，嫌弃他们是多么的不文明行为；每当回想起了他们从早到太阳落下，再到第二天，日复一日着这种工作。让我更坚定要为他们做一点什么，可以是为他们建立专门的休息地，也可以……
但我明白，我必需好好学习，更加努力。心愿的种子一旦播下，就要时刻用努力施肥，朝目标浇水，终究，他会长成一棵参天大树，为人们造福。
六年级作文我的心愿600字 第3篇
心愿，如一颗破土而出的种子，将开出美丽的花朵；心愿，像一条叮咚流淌的小溪，能滋润成长的田野。我的心愿是做一名报效祖国的医生，希望将来为大家带来芬芳。心愿是好的，但年少的我在实现心愿的过程中也会动摇。记得在一个阳光明媚的早晨，我突然发高烧了，被送进了病房。我看见正在忙忙碌碌的医生就悄悄地问妈妈：“妈妈，当医生平常都这么辛苦吗？”妈妈微笑着告诉我：“当医生当然辛苦了，救人如救火，减轻病人痛苦都是急事，加班加点不能按时吃饭都是常事。”啊，我顿时又有点不想做医生了！但在住院的过程中，我看到有些病人在送进医院时痛得大喊大叫，而在医生护士的一番操作后就好了的时候，我又羡慕这个职业了。特别是有些病人临走的时候非常感谢医生，坚持要和他们一起拍照留念的时候，我不但觉得医生有着神奇的本领，也是一个神圣的职业。
我想我如果能够实现这个心愿，那么我也将能穿上那身漂亮的白大衣，穿梭在各个病房中，为他们打针、换药，用自己的技术减轻他们的痛苦，然后收获他们真挚的感谢，那应该是件非常幸福地事吧。
想到这，我不禁笑了。对，我的心愿就是当一名救死扶伤、报效伟大祖国的医生，让自己的未来拥有无数的芳香。
六年级作文我的心愿600字 第4篇
每个人心灵深处，都有着自己的心愿。心愿，是对未来美好事物的期盼，是努力奋斗的动力。实现心愿，需要思考与行动。我的心愿很简单，就是在语文课上举手。这对某些人来说，也许十分简单。对我，却像孙悟空逃出五指山一样艰难。我会的题不敢举手，害怕丢人；不会的题目也不敢举手，害怕答错。每当我要举起手时，心里就会出现一个声音：“别啊，答错了不就社死了吗？”这个声音打消了我对举手的激情。
每当老师点名点到我回答问题时，我的声音便如同蚊子的声音一样小，仿佛在和自己说话。而那想要举手的热血，也被打散。我十分沮丧，但却一直不肯给予名为心愿的种子养料。于是，这件事就成为了我的心魔，我企图挣脱这个名曰“羞怯”的锁链。
后来，老师因为我的沉默找了妈妈。妈妈语重心长地对我说：“举手，可以让你对知识掌握更加好，为什么不举呢？”虽然丢人和害怕如同两座大山压在我的心上，但是我举手的念头日复一日地强烈，总有一天我将会打翻着两座大山。
随着时间的推移，我慢慢也开始尝试举手回答问题。心愿作为我奋斗的动力，一直指引着我前进。现在，老师叫我回答问题时，我已经可以大声自信地读出来。未来，我也不会是一个课堂的旁观者，而将是一位参与者。
我克服了自己害怕丢人的心理，直面恐惧，在语文课上举起了手。通过这件小事，我超越了自己。心愿，是用来实现的。连做都不做，又何尝成功呢？
