六年级语文上册第六单元作文（精选18篇）
六年级学生写作字数要求一般在四百字以上，对于作文的主题结构规范也是比较严格了，学生们需要给文章注入自己的想法与创造力，以下是作文盒子编辑为大家整理的六年级语文上册第六单元作文（精选18篇），希望可以帮助到大家。
六年级语文上册第六单元作文 第1篇
晚上，我做完其他作业，就偷偷摸摸地从书包里拿出作文本，准备开始写。我之所以要偷偷摸摸，是因为我怕妈妈看到我的作文。那种滋味真不好受，妈妈能从作文中窥视到我的内心的世界。可是，妈妈偏偏就在这时悄无声息地出现了。
“你在写作文啊！让我来‘欣赏欣赏’。”妈妈说是欣赏，可样子却是一副将军命令士兵的.样子，使我不寒而栗。
“别……”等我反应过来，妈妈已经把作文夺走了。
“嗯。”这声“嗯”不知是满意还是不满意，我的心就像有只兔子跳个不停。时间一分一分地过去了。
妈妈终于发话了：“这几篇作文写得确实写得生动有趣，真是有意思。”哦！原来是夸我啊！
“不过，你的作文虚构的成分太多，使得这些文章光彩大失。”这句话使我那刚有一点得意的心又一落千丈。
我调皮地接了一句：“以上作文，纯属巧合，如有雷同，纯属巧合，只供消遣，请勿模仿。”
“哈哈……”在一阵笑声中，妈妈并没有因为我的文章而生气，还帮我改了好多我错误的地方。妈妈一边我耐心地讲，一边用笔在我的作文本上圈圈点点。
夜深了，文章修改好了。我看着自己语句通顺的文章，真的要感谢妈妈。
六年级语文上册第六单元作文 第2篇
仰望星空，看星光灿烂，墨色的天空中，点缀着一颗颗闪亮的星；仰望星空，看流星华丽地滑落，默默许下心愿；仰望星空，繁星的光彩照耀着前行的路；仰望星空，做那颗最亮的星星。
夜的使者悄悄降临人间，给大地罩上了一层黑纱。马路上，华灯初放，发出微弱的光，似乎在这黑暗主宰的世界里，只有它充满了生机。一切都象是在梦幻中，显得那样幽静，神秘。万物象睡着了一般，听不见一丝风吹草动。墨蓝色的天空中挂着许多小星星，它们仿佛刚刚从银河里洗过澡似的，亮晶晶的，闪烁着点点宝石般的光泽，是那么的迷人。
仰望星空，白茫茫的银河，静静的躺在墨蓝的夜空中，灿烂的星群在银河里闪动，像是无数漂在河上的航标灯。两岸的星星不停的闪动着，给天河增添了不少的趣味。
仰望星空，满天的`小星斗，它们尽着自己的力量，把点点滴滴的光芒融会在一起，虽然比不上太阳的辉煌，也比不上月亮的清澈，但它们把梦幻般的光，洒到了人间，照亮了人们的心头，把大地变的奇异，给人们带来美好的梦想。
夜，星光灿烂，听不见鸟叫虫鸣。繁星点点的夜空，是奇幻的，是充满光明的，是无瑕的，无数明星跳跃之上，星空璀璨。
六年级语文上册第六单元作文 第3篇
你看夕阳，明月，春雨……都是美丽的。曾有多少位作家和诗人用最美的语言描述过它们，可我却被那洁白的雪花给深深吸引了。在江南，即使是严冬季节，也难以一见雪的踪影。物以稀为贵，今年寒假的`春雪就越发显得珍贵。
开始下雪了！晶莹剔透的雪就像是被谁撕碎的小纸屑，又恰似春天空中飞扬的柳絮，它是那样的纯洁无暇，又是那样的美丽晶莹。接着，这细腻的小雪变大了，变得密密麻麻了，就像节日里炸开的礼花，美丽极了。没一会儿，屋顶上盖上了茸茸的“棉被”，树枝上开满了雪白的“梨花”，挂满了蓬松的“雪球”和“银条”。
春雪，仍然在不停的下着。只是，这似鹅毛的大雪并没有持续几分钟，接踵而来的还是那小家碧玉般的小雪，一小片，一小片。这时，起风了。雪，像一位舞者，在风的带动下，在空中优美地旋转着，跳跃着，给人们带来了一场华丽而精彩的舞蹈表演。
可惜的是，这场雪没过多久便停了下来。但它虽然短暂，可是“瑞雪兆丰年”，它留给我们的是对新一年的美好祝愿！
六年级语文上册第六单元作文 第4篇
世上没有人是不忙的，就拿家里人来说。我外婆早上给我做早餐，妈妈出门换衣服化妆，我上补习班写作业，而我的爸爸在家里是最忙的。
他每次周末起得比平时都早6：00多就匆匆地上班去了，一直到了晚上才拖着疲惫的.身体回到家。所以我从小到大很难看到他的身影。在我过生日的时候，全家人都在，唯独爸爸不在，这让我连吃蛋糕的心情都没了。突然一个电话打了过来，我以为是别人打的，没想到爸爸在电话里说：“轩轩这次爸爸太忙了，没有时间陪你过生日下周我带你去动物园玩好不好。”失望充满了我的全身，我飞奔到房间痛哭了起来。
我等啊等，终于等到了周六。我和妈妈在动物园门口等了好久，他都没有来，这时，又一个电话打了过来，爸爸说：“儿子今天我要谈合作，没时间陪你啦，你和妈妈玩吧，我下次保证陪你。”我伤心极了，他连陪我的时间都没有。我转过身，拉着妈妈回到了家。
晚上我看到一位熟悉的身影，他走到我的房间里不知道拿着一个小笼子做些什么，我慢慢地睡着了。早上醒来我看到书桌上有一只小兔子在笼子里蹦蹦跳跳的可爱极了，旁边写着：“儿子以后爸爸不在家就让这只小兔子陪你，也当做生日礼物吧！”我眼泪流了下来，抱着那只可爱的兔子。
六年级语文上册第六单元作文 第5篇
"草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸳。"这是诗人高鼎所写的《村居》，是我最喜欢的一首诗。为什么呢?因为这首诗写出了春天来到时如诗如画的景象，令人陶醉不已，浮想联翩。而且，作者也形象生动地写出了孩子们的天真活泼，仿佛就出现在我们眼前。
这一天，诗人高鼎迈出房门，在乡村小路上散步。他看见一对黄莺飞到枝头上，你啄我，我啄你，好不亲热!不由想起小时候和同伴们玩耍时的快乐情景。这时，一片被春风拂起的柳絮在他的眼前缓缓飘落，堤岸边的'杨柳随风起舞，婀娜多姿，真是风情万种，令人赞叹。忽然，从远处传来一阵清脆的宛如银铃般的笑声。是谁呢?高鼎忍不住好奇心，回头一看，哎呀，原来是邻家的孩子在放风筝呢!他们放学后为什么不写作业呢?这几个调皮鬼呀!瞧，他们一边小跑，一边慢慢放手中的线，动作是那么娴熟，使人禁不住想和他们一起去玩。那只黄蝴蝶风筝越飞越高，好像扇动着它的大翅膀在说："看我飞得多高!连鸟儿也比不上我。"时间过得很快，一转眼已是黄昏了。孩子们的父母都出来找他们了。几个孩子依依不舍地告别，其中有一个还在不停地说："老天保佑，明天也是一个大晴天，我们再来放风筝!"
诗人高鼎看到了这一切，觉得心情非常舒畅，便写下了《村居》这首诗。这首诗写得生动活泼，通俗好懂，从此广为流传，连儿童也会背。
六年级语文上册第六单元作文 第6篇
一个阳光明媚的早晨，我来到了苏州游乐园，一个孩子们都喜欢的地方。玩了很多项目后，我们来到了惊险的过山车。看着高耸的.过山车，我不敢坐在上面。爸爸拉着我说：“走，爸爸带你上去。”“算了，别坐了。”我犹豫着说。“哎，就坐着试一次吧！”爸爸讲完给我买了一张票。嗯，看来我得咬紧牙关了。
我忐忑不安地坐在过山车上，只听到警报声响起，过山车启动了。随着速度的加速，我的心越悬越高。突然过山车开始翻转，我吓了一跳，好像五脏六腑都要掉出来一样。然后，又来了一个360度的大转弯。我睁开眼睛往下看。我当时离地几十英尺，像飞一样！这时，过山车的速度慢了下来。我以为要进站了，悬着的心慢慢放下。但是，过山车很快又开始了。我惊呆了，我面对的是一个180度的大下坡。我还没来得及反应，过山车已经像一头愤怒的公牛一样冲了下来，好像拼命想把我们扔出去。走下斜坡，这一次我准备迎接下一个坡道，但我只感觉到一声“滴答”。原来过山车已经结束了，我终于松了一口气。
过山车真的很刺激。这惊心动魄的尝试真的让我回味无穷。
六年级语文上册第六单元作文 第7篇
今天，我在秋姑娘的爱抚下，我又一次走进了属于自己的诗词天地，陶醉其中。
古代，有多少仁人志士留下了一首又一首动人的唐诗宋词。在这些浩如烟海的诗词中，我最喜欢的是一位抗金名将——岳飞写的一首词叫《满江红》。
"怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月......"怒发冲冠，独自登高凭阑。抬头远望天空。长啸一声，一片报国之心充满心怀。三十多年的功名如同尘土，八千里经过多少风云人生。靖康两帝，至今仍被金人俘虏。我满怀壮志，发誓一定要将金人灭下，带回胜利的.消息。
在古代我们这个民族曾被其他民族欺凌，在近代中华民族又被西方列强辱骂为东亚病夫。但是中华民族的儿女们却没有因此而低下高贵的头颅，因为他们也有像岳飞将军那样的爱国之情呀!
他们用自己的鲜血演译了一个个可歌可泣的爱国故事。类似这样的爱国英雄有詹天佑、有钱学森，还有许多许多。
詹天佑——这个伟大的爱国工程师。当他亲眼目睹了那些可恶的帝国主义国家是如何辱骂我们的国家的时候，他已下定坚心，一定要将一条长达二百千米的铁路建好，一定要为自己的祖国争光。果真，功夫不负有心人，他凭借着智慧和才干以及忘我的工作态度，把自己的工作成果展现给那些帝国主义者。同时，也抨击了那些帝国主义者的无知。
还有钱学森——伟大的爱国科学家。为了报效正在忍受帝国主义欺负的祖国，毅然走出国门，当他学业有成之日，义无反顾地回国报效。在他回归的时候受到了多少外国人的种种阻挠，可是他归心似箭，谁也拦不住他回归祖国的心。
这些近代的仁人志士都有着一颗炽热的爱国之心，也有着和岳飞一样的那份精忠报国的品质!
"怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇......"这一首诗词久久的回荡在我的心里，也时时刻刻激励我们要好好学习，今后成为一只翱翔在天空中的雄鹰，成为国家的栋梁，将祖国建设得更加完美，让祖国像一颗璀灿的明星，永远闪烁!
六年级语文上册第六单元作文 第8篇
当我们饥饿时，是谁给我们做可口的饭菜？当我们遇到困难时，是谁鼓励我们不要灰心？当我们生病时，是谁无微不至地照顾我们？对，就是她——我们的妈妈。
妈妈对我的爱数不胜数。其中，那个下雪天的情景时常浮现在我的`脑海里。记得那天快放学时，天色突然暗了下来，天上飘起了雪花，雪越下越大，我一放学就奔到雪中痛快地玩了起来，忽然肚子痛得一动也不敢动，我痛苦地直叫妈妈，妈妈连忙放下手中的活，一边摸我的额头，一边给我测量体温，我捂着肚子弯着腰，艰难地说：”妈妈。我不是发烧，只是肚子痛得像有把刀子在绞……“妈妈见我大雪天头上却冒出了汗，吓得流着眼泪说：”快去医院！“说着，她背起我就往我们村的医生家里跑。这时，路面又稀又滑，妈妈好几次都差点摔倒，但她仍不舍得把我放下。
经过医生诊断，原来我只是吸了些冷空气，没什么事。妈妈这才喘着粗气说：”吓死我了！“回到家里，妈妈连忙给我端水喂药，又给我盛了一碗热腾腾的饭，还说：”快吃吧，吃了饭就不疼了！“可是妈妈为了照顾我，连饭也没顾上吃，就去上班了。
六年级语文上册第六单元作文 第9篇
太棒了！爸爸妈妈今天都不在家！可以想干什么就干什么了！我高兴极了！我在床上躺了很久才起来，磨磨叽叽刷完牙，用完了一会儿，突然，我发现我没有吃饭，可是吃什么好呢？我是会做饭可只会做很简单的饭，比如煎鸡蛋，下面条……可重要的是，那些我只会做但不太爱吃，怎么办呀？我饿了！
突然我灵机一动，我自己有零花钱呀！我拿了一些钱，去小区附近早餐店买了点吃的，一边走心里一边想着：哈哈！我真聪明，早餐不仅解决了，还吃了好吃的！
我在家磨磨唧唧的吃完了早餐，拿出作业，写一会儿玩一会儿，到了中午，才写了一点点。一看该吃午饭了，这时我又犯愁了：吃什么东西呢？不能再出去吃了吧？我只好自己煎了一个鸡蛋下了一碗面条，无奈的`吃的这午餐。
下午到了，我一看表，好晚了呀！赶紧写作业！可是我的作业才写一点点，怎么办？我开启了快速写作业模式。“沙沙沙沙”很快写了许多的作业。爸爸妈妈回来了，作业也终于写完了。
“爸爸！妈妈！”我和他们报告今天的一天的情况，我心想：以后我再自己在家的话一定安排好时间！
六年级语文上册第六单元作文 第10篇
每个人都有自己的心愿，我也有一个美好的心愿，那就是长大了成为一名优秀的人民教师。
老师是一份神圣的职业，平凡而伟大；老师是一名园丁，培育着祖国的花朵；老师是人类灵魂的工程师，教会我们许多知识；老师是一根蜡烛燃烧自己，照亮了他人。
每当看着老师在讲台上讲课时，我都会想：如果我当上老师那该多好啊！如果我当上了老师，开学的第一天，我要带着我的学生们参观校园，让他们感受到这个校园的美。下课时，我也会和学生们一起玩耍，让他们该玩的时候就开开心心地去玩，上课时就去认认真真的学。上课时，我会用生动的语言给同学们上课，确保他们每一个知识点都能够深刻的记在脑海里，让他们知道学习其实并不难，鼓励他们不懂的'地方可以立刻去问老师。如果有谁遇到困难，我便会让学习成绩好的同学去帮助他，让同学们养成互帮互助、乐于帮助他人的好习惯。
在未来的日子中，我要更加努力的学习，遇到困难不随便放弃，要学会去坚持。以《长歌行》中：“少壮不努力，老大徒伤悲！”时刻提醒自己。
每个人都有自己的心愿，并且每个心愿都是独一无二的。我要朝着这个心愿不断努力，我相信付出就一定会实现心愿！
六年级语文上册第六单元作文 第11篇
我爱梅花的高洁和坚强，我爱梅花的傲骨和坚强，我爱梅花的坚强与自信，但我更爱梅花的无私和坚强!
梅花，在我心中就是顽强，它不与百花争宠，只有在严冬才敢怒放，梅花不怕寒风冷雪，不惧风吹霜打，它不像玫瑰那样艳丽，也不像菊花那样傲霜，但它在百花凋谢之时，却傲然地开放在寒风中，它虽没有菊花那样的傲雪凌霜，也没有牡丹花的雍容华贵，但它却有着自己独特的风韵，不畏严寒，傲霜斗雪，那坚硬的枝干，就像一个战士，保卫着祖国。
我爱那在风雨中屹立不倒的梅花，它在严冬中，却依然傲立枝头，在冰天雪地中，傲然挺立着，它的坚强，是那么的不畏艰险，是在那么恶劣的环境中，在那么艰难的环境下，也不向命运低头，在那么多的艰难的环境中，在那么多的困难之后，仍是在那么的不屈不挠、在那么多的困难之后，它依然傲立在风雪之中，那么的`不屈不挠!
我爱那在严冬中傲然挺立的梅花，它不但没有玫瑰的娇艳，也没有月季的芬芳，但是它却有着自己独一无二的风韵，不屈不挠的精神，它的品质，是那么的令人敬佩!
我爱梅花!我爱你!我爱你!我爱你!我爱的是你那傲骨，坚强!
六年级语文上册第六单元作文 第12篇
今天，我玩的好累，躺在床上迷迷糊糊就睡着了，我梦见自己进入了二十年后的子路小学。
我们学校的房子不但圆形的，而且是可以移动的房子，这样的`房子既省钱，也很少有工作者掉下去，假如你要进去了，会有一个机器人来检查你的身体，如果你是子路小学的老师或者同学的话，你让它干什么都可以，但它不会给你答案，它会一步一步的来教你，到你学会为止。
你要去空中操场，驾驶上这个飞行器带你上去，空中操场要什么有什么，如果你想在太阳下看书，按一下遥控器即可，如果你想喝果汁，再按一下遥控器，轻松搞定。
走进教室，怎么也没看见我的书包。这是，走来一个人说：“是不是找不到书包了，我点点头，他又告诉我，这个机器不但可以照相，而且可以把老师的话传过来，你也可以把你想要的书说出来，书就会在你的眼前了。
爸爸妈妈接送我们上下学很辛苦，还有一种飞行器，可以把你送到指定的地方，只有主人才能把它骑很远，你可以给这个飞行器起个名字，不管有多远，主人一叫名字，就可以让它飞回来，这种飞行器是坚不可摧的。
我正想飞一圈呢，驾驶上飞行器刚上去，闹钟响了，我的梦消失了，我一定要把梦变成现实。
六年级语文上册第六单元作文 第13篇
大家都认识花生，那你真正了解它吗？让我带你走进它的成长历程吧！
花生在播种之后的，五到八天就会生根发芽。如果要等到它开花的话，就要一个多月以后。
过了几十天以后，花生还是矮矮的，一片片绿色的叶子宛如一片绿色的湖水，风吹过来时，它便荡起层层波纹，显得很漂亮。
再过十几天后，它就开花了，花期长达两个多月。那一朵朵黄色的小花，在早晨时布满露珠，像一颗颗珍珠待在花瓣上。中午时它便拉耷着脑袋，十分想睡觉，风轻轻吹过，它便睡去了。
听外婆说花生的花不能弄掉了，因为花生有多少朵花，便结多少颗花生。
花期结束了以后，花生全是绿绿的叶子了，没有那一丝丝的黄色小花做点缀以后，它似乎变得光秃秃了。
再过几十天就能拔花生了。花生拔出来之后，泥土布满花生壳上，有点儿像我们弄脏的衣服，把原来白白净净的一件衣服弄得黑不溜秋的。把它清洗干净以后，又变成了那一颗颗洁白靓丽的小花生。
花生出土以后仔细闻一闻，就会有一股清香，有点儿像风的味道，像草的`味道，也有点儿像大森林里的味道，还有一股青涩的味道。
这就是我了解的花生。
六年级语文上册第六单元作文 第14篇
昨天，阳光明媚，晴空万里，是个踏青的好季节，于是，学校就组织了春游，让我们在游玩过程中收获知识。其中，让我记忆犹新的是参观苏东坡纪念馆。苏东坡，在杭州当过两次官，他善良、亲民、造福百姓，给市民们带来了许多好处，因此，他就被大家称为“杭州的苏老市长”。杭州旧时水咸苦，居民饮水十分不方便，于是，我们的苏老先生便分配人工自涌金门至钱塘江门分配水闸，引西湖水至城区，并设六个出井口，分别为国井、金牛井、白龟井、方井、小方井、西井，被后人称之为“六井”。
以前西湖底下积着许多淤泥，使人们无法行船，于是苏东坡发动厢军开浚两条新河，疏通河道，阐明了西湖、钱塘江与运河的关系，提出解决运河淤塞的方法。为防止西湖淤塞，他便在西湖的`深处，置三塔为尽，并且，这个也就是流传至今，闻名于世的景点——“三潭印月”。
此外，我们还去了花港观鱼，那儿风景如画，让我们流连忘返。
小学生活的后一次春游，令我难忘，也永远定格在我的记忆中。
六年级语文上册第六单元作文 第15篇
大胆的尝试让人磨练勇气，有趣的尝试让人欣喜若狂，失败的尝试让人刻骨铭心，而成功的尝试让人受益匪浅。我仍然记得那次尝试。
到了楼下，看到哥哥一手拿着打火机，一手拿着鞭炮。他熟练地点燃鞭炮，然后轻松地把它们扔到远处。只是当他听到砰的一声，鞭炮爆炸了，进一步增加了我的恐惧。哥哥让我放，我说：“不敢放。”为了吸引我，哥哥用剪刀把鞭炮从中间剪下来，重新点燃。这一次，不是砰的一声，而是星星点点。现在我太激动了，主动找我哥要了一个，然后紧张地打开打火机，小心翼翼地点着鞭炮扔了。然后我就等着鞭炮爆炸。过了两三分钟，鞭炮没有爆炸。仔细一看，没到就扔了。哥哥走过来教我：“你不用怕。看到点燃了再扔也不迟。关键是屏住呼吸，不要慌。”然后他又亲自示范了一遍。这一次，我冷静下来，按照哥哥教我的做了。我看到导火索点燃了，然后不慌不忙的把鞭炮扔了出去，却看到它在空中划出一道美丽的`弧线后爆炸了。我成功了！
只有敢于尝试，才会有胜利果实绽放的一天。只有你敢于尝试，你的人生才会更加辉煌。只有你敢尝试，才能通过上一段楼梯！
六年级语文上册第六单元作文 第16篇
早晨，我拉开窗帘，望着那些如柳絮般大小漫天飞舞的小东西，我惊喜地叫了声“春雪”！
早晨的雪，夹杂着一丝雾气，给人一种朦朦胧胧的感觉，正是因为这样，更让它增添了些许无法言述的'美。
午后的雪，像一群白色的小精灵，它们迈着轻盈的步伐，跳着欢快的舞蹈，飘到了松树上，给松树做上白皑皑的装饰品；飘到了田野里，给田野披上洁白无暇的披风……
夜晚的雪，逐渐变得肆无忌惮，那鹅毛般大小的雪花，被那咆哮的寒风卷起，旋转着，翻飞着，像一头发狂的野兽在寒风中怒吼着，虽是春雪，但那气势却一点也不亚于冬雪。
春雪啊，是冬辜负了你，还是你背叛了冬？甘愿牵起春的手？你明知道你飘飞在春的世界里，便会快速地融化为水滴。春雪啊，你心甘情愿地奉献着，化自己为甘露，滋润着大地，却不求回报。春雪啊，因为你，孩子们也感受到了无穷的快乐，他们在雪地里奔跑着，跳跃着，笑声久久地回荡着…
春雪啊，你是大自然中最美丽的精灵，你结合了冬的凛冽和春的柔情。春雪啊，我爱你！
六年级语文上册第六单元作文 第17篇
隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。
桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。
桃花溪在湖南桃源县桃源山下。溪岸多桃林，暮春时节，落英缤纷，溪水流霞。相传东晋陶渊明的《桃花源记》就是以这里为背景的。张旭描写的桃花溪，虽然不一定是指这里，但却暗用其意境。此诗构思婉曲，情趣深远，画意甚浓。
"隐隐飞桥隔野烟"，起笔就引人入胜：深山野谷，云烟缭绕;透过云烟望去，那横跨山溪之上的长桥，忽隐忽现，似有似无，恍若在虚空里飞腾。这境界多么幽深、神秘，令人朦朦胧胧，如入仙境。在这里，静止的桥和浮动的野烟相映成趣：野烟使桥化静为动，虚无飘渺，临空而飞;桥使野烟化动为静，宛如垂挂一道轻纱帏幔。隔着这帏幔看桥，使人格外感到一种朦胧美。"隔"字，使这两种景物交相映衬，溶成一个艺术整体;"隔"字还暗示出诗人是在远观，若是站在桥边，就不会有"隔"的感觉了。
下面画近景。近处，水中露出嶙峋岩石，如岛如屿(石矶);那飘流着片片落花的溪上，有渔船在轻摇，景色清幽明丽。"石矶西畔问渔船"，一个"问"字，诗人也自入画图之中了，使我们从这幅山水画中，既见山水之容光，又见人物之情态。诗人伫立在古老的石矶旁，望着溪上飘流不尽的桃花瓣和渔船出神，恍惚间，他似乎把眼前的渔人当作当年曾经进入桃花源中的武陵渔人。"问渔船"三字，逼真地表现出这种心驰神往的情态。他问得天真有趣："桃花尽日随流水，洞在清溪何处边?"他似乎真的认为这"随流长"的桃花瓣是由桃花源流出来的，因而由桃花而联想起进入桃源之洞。这洞究竟在桃花溪的什么地方呢?这句问讯渔人的话，深深表达出诗人向往世外桃源的急切心情。然而桃花源本是虚构的，诗人当然也知道渔人无可奉答，他是明知故问，这也隐约地透露出诗人感到理想境界渺茫难求的怅惘心情。诗到此戛然止笔，而末句提出的问题却引起人们种种美妙的遐想。诗人的画笔，玲珑剔透，由远而近，由实及虚，不断地变换角度，展现景物;但又不作繁腻的描写，淡淡几笔，略露轮廓，情蓄景中，趣在墨外，就象一幅写意画，清远含蓄，耐人寻味。
张长史，即张旭，唐吴郡(江苏苏州)人，生卒年月不详。字伯高，官至金吾长史，故世称张长史。喜饮酒，往往大醉后挥毫作书，或以头发濡墨作书，如醉如痴，世人称之为"张颠"，与李白、贺知章、李适之、李进、崔宗之、苏晋、焦遂称为酒中八仙。他精工楷书、草书，尤以草书称着。他的书法得于二王，而又独创新意。楷书《郎官石柱记》，取欧阳询、虞世南笔法，端庄严谨，不失规矩，展现出楷书的精妙。《宣和书谱》中评说："其名本以颠草，而至于小楷行草又不减草字之妙，其草字虽然奇怪百出，而求其源流，无一点画不该规矩者。"
他得书法得之于"二王"而又能独创新意。他的楷书端正谨严。规矩至极，黄山谷誉为"唐人正书无能出其右者"。若说他的楷书是继承多于创造，那么他的草书则是书法上了不起的创新与发展了。韩愈说："旭善草书，不治他技故旭之书，变动如鬼神，不可端睨。"杜甫在《八仙歌》中写道："张旭三杯草圣传，脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟。"他能把书法艺术升华到，用抽象的'点线去表现书法家思想情感高度的艺术境界。在书法艺术中，他的字貌似怪而不怪，关键在于点画用笔完全符合传统规矩。可以说，他是用传统技法表现自己的个性，而在书法上成了有创造力的无愧于自己时代的书法家。博大清新，纵逸豪放之处，远远超过了前代书法家的作品，具有强烈的盛唐气象。
张旭性格豪放，嗜好饮酒，常在大醉后手舞足蹈，然后回到桌前，提笔落墨，一挥而就。
有人说他粗鲁，给他取了个张癫的雅号。其实他很细心，他认为在日常生活中所触到的事物，都能启发写字。偶有所获，即熔冶于自己的书法中。
当时人们只要得到他的片纸支字，都视若珍品，世袭真藏。那时候，张旭有个邻居，家境贫困，听说张旭性情慷慨，就写信给张旭，希望得到他的资助。张旭非常同情邻人，便在信中说道：您只要说这信是张旭写的，要价可上百金。邻人将信照着他的话上街售卖，果然不到半日就被争购一空。邻人高兴地回到家，并向张旭致万分的感谢。当时人们把张旭的草书与李白的诗词，斐旻的剑舞合称三绝。
六年级语文上册第六单元作文 第18篇
故事发生在一个普通的高中。主角小明是个平凡的学生，对学习没有什么特别的兴趣。然而，在一次作文比赛中，他意外收获了全校第一的好成绩。这个消息让班主任老师和同学们都感到震惊，纷纷向小明表示祝贺和钦佩。
小明的成功引起了其他同学们的注意，尤其是学习成绩不好的同学们。他们开始在课后请教小明如何提高作文水平。小明乐于助人，开始详细地给同学们讲解如何构思、如何选材和如何运用语言表达思想。大家听得津津有味，对写作的兴趣也逐渐被激发起来。
在接下来的几个月里，小明抽出大量时间帮助同学们提高作文能力。他们每周组织一次作文讨论会，共同探讨作文技巧和互相批改作文。小明还邀请了一位著名的'作家前来指导，并组织了一场作文比赛，以检验大家学习的成果。
在作文比赛中，小明再次展示了自己的才华，获得了冠军。不仅如此，其他同学们也有了明显的进步，并获得了不少奖项。他们感激地向小明表达了谢意，并纷纷表示要继续努力，用拼搏去追求更好的成绩。
