六年级成长作文（精选24篇）
六年级成长作文 第1篇
我是一滴水，我喜欢随着潺潺流水起起落落，贴近它感受生命的律动，追随它流动在历史的长河中，去倾听别人的故事，见证一代代伟人的悲欢情愁。
随着溪流，我来到一座阁楼，我看到了他，李煜，那憔悴的脸庞。他哀吟道：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流……”如今，岁月的长流已带走了他的富贵，他的欢乐，还有朱颜。只有那楼栏玉砌，还能见证他昨日的辉煌。
一位女子泛舟于溪上，我渐渐看清了她的容貌。没有浓妆也无淡抹。一张朴素洁净的脸庞，写满相思无数。凉风掀起她的.素衣，风中传来她忧伤的吟唱：“闻说双溪春尚好，也拟泛青舟，只恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁。”易安呵，你是如此柔婉，多情而坚强，流水洗去了你的锐气、傲气，留下了那份不屈与寂寞。
我融入了江中，江畔，一位男子边走边吟，他仰天长叹一声：“举世皆浊吾独清，众人皆醉吾独醒！”声声扣人心弦，忽见他纵身投入江中。惊涛拍岸，是在惊呼：屈原！这一代豪杰，宁肯投江，也不原让高洁的品德被世俗所污蔑。这一幕是多么壮烈！汨罗江见证了！流水见证了！
我奔腾着，大江边上，忽听见苏东坡豪放地高歌，一洗之前的苦闷惆怅。“大江东去，浪涛尽，千古风流人物。”从他的豪迈中，从他宽广的胸襟中，我读懂了，悟通了，无论遇到什么挫折困苦，也要像苏轼一样怀抱希望，勇敢面对。
我逐渐平静，不再桀骜不驯、满腹忧愁，而是以乐观积极的心态去面对。
我与历史并肩不息地奔流，我看到了易安的坚强，霸王的情愁，屈原的壮烈，颦儿的忧郁，李白的潇洒……
在见证历史的同时，我也学会了成长，学会了面对人生。
流水不息，生命不止。
六年级成长作文 第2篇
在成长的过程中有很多难忘的事，但让我最悔恨的是——一次发考卷。
“叮铃，叮铃”下课了。老师说下节课发试卷。我的心里像压了一块巨石，心里很不安。
第二节课到了，老师走到讲台上，紧皱眉头。死盯着我，我发现全班同学都看着我。这时，我觉得非常不安，环境阴森森的，空气里满是杀气。老师说：“张小明数学80分，英语85分。”这时我心里的巨石落地了。老师又说：“语文很不好，才考了55.5分。”我的.心像猛地扔到地上的玻璃瓶，碎成了一块一块的，我想：“完蛋了，完蛋了，才考了55.5分，一定会被妈妈痛打一顿的。”
我迈着沉重的脚步回到了家，我一进家门看见妈妈。妈妈说：“考试考得怎么样？”我说：“考得很不好。”妈妈说：“给我看一下。”我慢吞吞的拿出试卷，“数学才考了八十分，这里不该错的你就错了，太粗心了，下次要改，英语也是粗心大意，语文才考了55.5分，你怎么回事？”妈妈紧皱眉头死盯着我说：“去好好反省反省。”我大哭着跑到房间，说着“坏妈妈，坏妈妈。”三十分钟过去了，我想：妈妈每天上班都那么辛苦，我真不该考得那么差，我下次一定考满分不让妈妈失望。
经过了这件事，我想：我以后要认真学习，争取下次考满分。
六年级成长作文 第3篇
成长，人生的一部分，或曲曲折折，或平平淡淡，或轰轰烈烈……却不知，成长到底为何物？！
或许——成长是一份成熟。从无知到青涩，再到而立，老去，渐渐的明白了许多。当不再计较小事，学会了宽容别人时，猛然，发现自己多了一份成熟，有了许多的朋友，人生的路，人生的路仿佛又向前迈了一步。
或许——成长是一份责任。学会了承担，学会了负责，不再逃避。当我驻南大使馆使炸时，心中的那一分愤慨，让我们发现，自己已经学会了承担责任，承担那每一个人都应承担的国家荣辱！
或许——成长是一份改变。不在冥顽不化，不再调皮任性，学会了听话，沉稳。当发现自己已经不再浮躁，不在自傲，学会了谦逊，可以听进他人的良言忠告时，猛然间，发现自己改变了许多，增加了一份优雅可亲。
或许——成长是一份懂事。不再认为父母的付出理所应当，不再认为老师的贡献是职业责任。懂得了许多道理，学会了关心，理解他人。当父母生病时，心中的那一份焦虑，让我们发现了父母对我们的重要：当被别人误会时，一句理解的'话语，让我们又多了一个挚友。
或许——成长是一份失意。成长的途中，有许多的不如意，许多的失落，但，在成长的途中，我们又学会了面对挫折，学会了用笑颜面对挫折！
或许——成长是一份永远。一个人无论到什么年纪，他都在成长，成长的脚步，一刻也不会停止，一刻也不会停止在成长中学习！
成长到底是什么？其实，只要我们每个人用心去体会，都会明白，我们的成长是什么！
六年级成长作文 第4篇
有个电视节目叫做《成长不烦恼》，可我却恰恰相反，我是成长很烦恼。大大小小的烦恼还真不少，难怪一首歌中唱道：“小小少年，多少烦恼……”我怀疑这首歌就是针对我写的。
我是一个喜欢流行音乐的小女孩，说实在的，音乐就是我最好的'知己，每个周末，我都会花上一个小时的时间来听音乐放松心情。
又是一个晴朗的星期天，下午，我作业写完后就拿着一张CD来到客厅。我躺在沙发上专心致志地听着，不时还跟着哼上几句，可是好景不长，不一会儿，爸爸就从房间里走了出来，以迅雷不及掩耳之势将CD取了出来：“听听听，有钱就知道买这些不三不四的东西，听这些破歌你学到什么啦？有时间还不给我看书去！”我浑身一颤，无奈的回到了房间再一次扑进书的海洋。好不容易看了40分钟可以休息一会儿，刚要了一口雪梨爸爸又火冒三丈了：“都是一个毕业班的学生了，也不知道要主动学习，你还像样吗？”“爸爸。”我用坚定的语气说，“我很喜欢音乐，那也是我的长处，要往音乐方面发展啊！”谁知爸爸却斩钉截铁地说：“不行！人家汪越，周雨凡次次考试都是前几名，你呢？成绩不稳定，像坐过山车一样，你现在就应该把心思都放在学习上！”“音乐也是一种学习啊！”我似乎已经有些无辜的样子了。“闭嘴！”爸爸拍了拍桌子，又指了指钟，“你休息的时间已经超过10分钟了，看书去！”我又一次被“无情”地推进了“书海”。
学习、看书如同一个加固了的铁笼，学生成了笼中的小鸟。望子成龙，望女成凤，我理解家长们的心，可谁又能理解我们呢？爸爸妈妈，请给我们一点自由的空间，让我们无忧无虑地享受我们的童年时光吧！请理解我们，我们还只是个孩子！
“小小少年，多少烦恼……”
六年级成长作文 第5篇
感恩的心，是冬日里的阳光，使失望的人感到人间的温暖；感恩的心，是沙漠里的绿洲，使心灵枯萎的人得到情感的滋润；感恩的心，是人生道路上的航标，使迷茫的人找到前进的`方向……
感恩让我超越自我时常记起，刚上六年级时，成绩下滑得很厉害，我灰心了。然而，父母却每天晚上陪着我，帮我检查作业，直到深夜，等我完成了全部学习任务才入睡。看着父母为我操劳的身影，我心里涌起阵阵暖流，我不能辜负父母的期望，我开始尝试着超越自我，认真分析试卷，找到错误原因，再作针对练习。终于在其中考试，我取得了理想的成绩。是父母的爱引导我走出低迷，是感恩的心激励我的斗志。现在当我遭遇挫折时，我不再气馁。因为我知道，父母的爱足以支持我战胜任何困难，而我决不会辜负那份爱。感恩让我懂得了生命当我还不懂事，每天捧着瑰丽的神话故事，在电视机前看《西游记》时，突然听说了“人总有一死”，我吓得跑进大客厅，还对父母说：“任何亲人、朋友，都不能死。”爸爸对我说：“我们无法控制生命，但我们可以让生命更有意义，更有价值。”晚上妈妈来到我身边，陪我入睡，我答应了。似乎这一刻，我懂得了生命，我要感恩父母给以我以呵护。感恩让我明白了生命的意义在于责任汶川、玉树……强震为何接连不断？我看到电视机上，祖国同胞身处困境，我惊住了。在汶川捐款的时候，我多想亲临现场，出一份力呀。可是，我无法。于是，在征得父母同意后，我捐了100元。而在玉树捐款时，我忘带钱了，可我还是向同学借钱捐款“借。家庭有爱，世界上就有爱，我们也要用“责任”回报爱。
我想起了一首熟悉的歌——“感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气做我自己……”我们要懂得感恩，在感恩中成长。
六年级成长作文 第6篇
成长路上有快乐有喜悦也有伤心和困难 ， 人生百态 ， 成长路上的酸甜苦辣让我们去感受一下吧 !
酸
一次 ， 哥哥到我家来做客，过了一会儿，便玩起电脑，还下载了许多东西。星期天我去玩电脑，打开后便点上网连接，你猜怎么了？上去了以后有一大堆东西，什么“错误报告”、“音乐下载”、“养眼美图”，过了一会还死机了。唉，心里真是酸啊。
甜
前天，爸爸妈妈带我去休博园玩，在环球嘉年华里有许多琳琅满目的玩具和游戏，如过山车，惊险又刺激，激流勇进会把你变成落汤鸡，终结者会让你心惊肉跳、脸色惨白，摩天轮带你欣赏休博园风光，那滋味比吃了密糖还要甜。
苦
记得第一次骑自行车，那让人哭笑不得的狼狈相勾起了我的回忆。我大概是十岁左右吧，我坐在车座上，先骑了试试，后果你们可想而知，只听“扑通”一声，我连车带人一起倒地，妈妈在一旁幸灾乐祸地用照相机拍我，我心想：哼，不就是自行车嘛，我就不信我骑不会。于是又弯弯扭扭地骑了起来，“会了，会了！”我高兴地叫了起来。可好景不长呀，尾随着“蹦”的一声我再次倒下了，前面一摔不要紧，可后面一摔，摔出了一个大包来，那味道真是苦啊！
辣
我想大家吃过辣椒吧，吃过的一定知道辣是什么滋味，那种辣辣的.感觉一定不好。
小时的我吃过牛奶、香蕉、草莓等东西，从来不知道辣椒是什么东西，馋嘴的我听妈妈说辣椒不好吃，心想：说不定是妈妈骗人，我要吃吃看，我从书上看到辣椒是一种红红的，头上有小绿柄的食物，可我不认识辣椒油，一次有瓶辣椒油放在桌上，我还以为是番茄浆，上去尝尝，那个辣味让我现在还记忆犹新。
同学们，你们一定也有成长路上的酸甜苦辣吧，快写出来让我也看看吧。
六年级成长作文 第7篇
一个人，如果你失去了金钱，并不算失败，因为人生价值不在钱袋；如果你失去了文明你是彻底的失败，因为你失去了做人的真谛。文明是什么？它是一种行为、一种品质、一种美德。文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是见到师长时的问候，是自觉将垃圾放进垃圾桶的举动……
说到文明美德，我听说过这样一件事：有一次，列宁在一个狭窄的楼梯口，正要下楼时，碰到一个女工端着一盆水正要上楼。女工见到是列宁，急忙要让路，列宁急忙说“不必这样，你端着东西，而我却两手空空，请你先走。”他把“请”字说得很响亮、很亲切。文明美德在一位伟人的身上彰显的淋漓尽致。从大处着眼，文明美德是中华民族的传统美德，从小处着眼，文明美德也是我们小学生必备的素质。在我们身边，有很多不文明的事例：校园中，有与我们美丽校园不和谐的纸屑；操场、楼道有奔跑打闹的同学；还有的同学口出脏字，说同学坏话；不爱护公共财物……
还记得那是一个阳光灿烂的中午，我们在一阵悦耳的下课铃声里走出教室，我也跟随着人流一起往外走，在楼道里，一个纸团不知被谁扔到了地上，扎眼的躺在那，抬着头看着一个个从它面前走过的同学，仿佛在说：“没有一个同学看到我吗？谁来把我送到我该去的'地方？”我赶紧走过去，弯腰拾起来，把它扔到了妈妈教室的垃圾桶里。我想对同学说：“你丢下的是垃圾，我拾起的是美德，积极上前一小步，文明美德一大步。”同学们，我们应该养成文明习惯，培养文明美德，从自己做起，从一点一滴的小事做起，让社会更美好，让校园更文明。
六年级成长作文 第8篇
我国是文明之邦，几千年来的文明礼仪是我们的优秀传统，我们怎么能丢失呢！我从小爸爸妈妈就夸我是个讲文明、懂礼貌的好孩子。见了熟人我总是能大大方方的问声好，亲朋好友、左邻右舍都夸我懂礼貌。学校里我更是礼仪标兵，老师要求同学们都向我“看齐”。
我觉得只要你是一个讲文明的人，打架斗殴、骂脏话的事就会远离你。因为只要我错了，那一句句情真意切的“对不起”就像火上浇水，不会让对方怒火冲天的。别人帮助了我，我总要道声“谢谢”，别人对我的歉意我都能说声“没关系”，与别人有意见分歧时我总是站在对方的立场想一想，觉得对方的意见也有道理。在文明的“空气中”生活，生活好美啊！可是就有人玷污文明，与文明作对。信步在校园或街头、小巷，满眼竟是随处丢弃的食品包装袋，饮料瓶，化肥袋，农药瓶树上挂满了各色的塑料袋，风一吹，呼啦啦作响，多不和谐的景观啊！“这是我的”，本一句很好的话语，可有人不知是生气了，还是口头禅，总说成“这是老子的”多么难听，满嘴脏话，让人听着多别扭啊，校园的台阶上，厕所墙上总有闲不住的手，又涂又画，还写些不好的话文明的天空被污染了，说脏话惹人讨厌，又伤人，难道说点文明的'话语就那么难吗？
不要乱扔垃圾，难道举手之劳丢在垃圾箱里也很难吗?其实文明离我们只有一步之遥，我们向前再跨一步就是一个文明的人，同学们，文明是人素质的体现，他不是与生俱来的，是我们在后天的生活中一点一点积累起来的，让我们行动起来，做一位人见人爱的文明人吧！
六年级成长作文 第9篇
读书造就辉煌，创造金子般的文明。
书中美轮美奂的内容让人流连忘返，读书不仅能让人重拾信心，更是作者智慧的结晶。记得刚上小学一年级时，我看得第一本书是作文书，一些同龄人的文章让我着迷，渐渐地，我在这些文字中吸取。转眼间，到了二年级，我接触的第一部长篇小说是《鲁滨逊漂流记。》。当时的我并看不懂这本书，只是一字半解地翻了几页，就将它放回书架。时隔一个多月，我再次翻开这书，一股浓郁书香扑面而来，我专心地读完这本书，鲁滨逊的双手创造了孤岛奇迹，让我久久不能忘怀。渐渐地我已不再满足于看作文书，每隔几个星期，我都会上书城，搬几本名著回家，有《雾都孤儿》，《三个水手》等。我已不再是读书就好，而更多的是思考这本书的中心思想，作者为什么要写这些。并且我养成摘抄的习惯，抄录文中精辟的句子，优美的`语言，使我不再狼吞虎咽地读一本书，更多的是在抄写中体会文字之乐。在一次偶然的机会中，我阅读了由美国的杰克。伦敦作《海狼》。这书让我彻底陷入深思，文中海狼是个极端的利已主义，也是这艘船上的船长，一个偶然中，主人公在海难中，被海狼救上了船，接受一次又一次狼的教育……
这书外表在宣扬利已主义，却无情地批判，因为小说在结尾，海狼被他的船员所抛弃，这就是最好证明。看课外书，看小说，特别是像《海狼》一类的名著，就像在品一杯悠香茶，久久让我回味。阅读一本好书能感受到作者深邃的思想，优美的语句。书是创造辉煌，文明的基础，实现梦想的必须。
六年级成长作文 第10篇
一本好书，就如同一杯清香的茉莉花茶，让人回味无穷；一本好书，就如同一幅赏心悦目的画，让人留恋往返；一本好书，就如同一首动听的歌，让人如知如醉。 在我呀呀学语的时候，我在哥哥的书柜里翻出几本故事书，我捧着崭新的书，爱不释手，我闻着油墨的'香味，小心翼翼地翻开书本，在一个个令人向往而又神秘的故事间穿梭。只要我手里有一本好书，我便会忘记周围的一切。我会为可怜的卖火柴的小女孩默默流泪，会为灰姑娘而打抱不平，又为她和王子得到了幸福而高兴，嘲笑那个愚蠢的皇后……
书上我有喜有忧，又笑有泪，丰富了我的生活，让我增添了智慧，所以看书成为我最感兴趣的事。 随着年纪的增长，那几本童话书根本不能满足我求知的欲望。我又从同学那里借来几本中外名著。因急着还书，大多数是囫囵吞枣不求甚解地读，并没有仔细去品味。爸爸看见我这样去读书，就语重心长地说：“书不是光看就能懂，要去思考。要深刻到故事中，随着故事的情节发展而变化，读完文章要有所感悟。”刚开始，我对爸爸的话，不是很明白，但我每读一本书，我一定会认真地读，仔细分析。 三年级时，开始写作文。
我写的一片《家乡的秋景》的作文被老师当范文在班上朗诵。听到老师的夸奖，还有同学投来那羡慕的眼光，我心里比吃了十罐蜂蜜还要甜，还有点成就感。我想，这可得功于那一本本好书。 高尔基曾静说过：“书籍是人类进步的阶梯”，这句话果然不假，因为我阅读了大量书籍，开阔了视野，还了解各种常识。谢谢那一本本伴我成长的好书，让我在浩瀚的书海中遨游，帮我开启智慧之门。
六年级成长作文 第11篇
总觉得这个世界太复杂，让我看不清它；总觉得自己太复杂，我也看不清自己。我相信，人类探索自身的历程将和探索这世界的历程一样复杂。当人类完完全全明白自己以后，那么周围的这个世界也就真正的一目了然了。
有时候会傻傻的问自己一个傻傻的问题：“我是不是真的傻傻的？”答案不言而喻，这件事情本身就傻傻的。
有时候会质疑这个世界，质疑身边的一切一切。我想问问身边的一切他们都是从哪里来的？他们怎么会变成现在这个样子呢？我又为什么不能像孙悟空一样想变什么就变什么呢？可是他们都很谦逊，好像智者的样子一言不发。
我喜欢长时间的欣赏自己，也许“自恋”这个词更简洁明了一些。有时候会发呆的看着自己的手心，看着手心上的纹路，看着我的手指在我的思想指导下和谐的运动着，会感到生活是那么美好。
当一个人有了太多的疑问和问题，却无人能给出一个真切的'回答，那么这个人无非有两种选择：一、彻底忘掉那些问题，做一个天真烂漫的孩子，全新全意的扑进美好的生活中，而不再理会自己的好奇心。二、疯掉。我觉得第二种是一个很好的选择，历来疯子里多出伟人。只不过那些伟人是先伟大然后再变疯的，而我说的这个是先变疯然后才能伟大的。两者从本质上来说好像没有太大的区别。
质疑是让人成长的阶梯，但也是让人变疯的好方法。所以，要逼疯一个人的最好方法就是最大限度的打击他的世界观、人生观、价值观，让他对周围的一切产生前所未有的怀疑，让他失去最基本的行为准则。这样，他就会成为一个行为怪异的疯子。
所以，打垮一个人的最好方法就是打垮他的精神。
六年级成长作文 第12篇
爆竹声中一岁除，春风我送暖入屠苏。是呀，2015转瞬即逝，即将迎来2016年。
在今年，我比以往多了份思考，在小升初时也真真正正地、老老实实地学了一学期，有了自己的一个梦想，懂得了即使那机会虚无渺茫也不该放弃。知道了有时候得面对现实，对未来，充满了憧憬。
在上半年中，学习上有了更大的动力，也渐渐地给自己制定了目标、计划。我也不知道这是什么因素感染了我，也许是偶像的力量，又或许是梦想的力量，又或许是闺蜜的鼓励吧！
在小学阶段，我的最后一个"六·一"更有意义。我和3个闺蜜在那天下午的班级"六·一"庆祝上，表演了我们最喜欢的歌曲——《样》，在这之前，我们知道唱不好会被班里的流行饭嘲笑，但是我们之所以有信心去表演，是因为我们有信心有信仰更因为我们热爱音乐，oh，Ho！但是下来一问，我们是唱得较好的'！
在毕业的时候，都有说有笑，丝毫没有意识到以后。
这一学期的初中生活，又认识了各种各样的同学，但一直觉得没他们可靠，也许是因为以前的那份友谊太重了吧！
这一学期，收获更多，在政治课上学的知识，也渐渐地往思考中运用，语文每学一篇篇有哲理的课文都会引发我的思考，在学习上，比以往的信心更大，甚至胜于小升初考试那一次，也适应了多变的初一生活，人变得更坚强，不会被那一点挫折打败。
在收获的同时，也在失去，但是，没有失去又怎么有收获呢？原来《样》，《明天你好》，这些歌根本不懂它的中心思想，但现在我懂了。
2015上半年我自认为有两个较大的收获，一是：知道了人生既然失去就会有收获，二是：变得坚强，心理承受能力也变强了
六年级成长作文 第13篇
书，是知识之源泉；书，是医愚之良药，书，是文化之瑰宝。书给人知识，书，给人以文化。读书，有这么多好处，何乐而不为呢？
古今中外，成就一番事业者，谁不爱读书？爱迪生、爱因斯坦、牛顿、茅盾、托尔斯泰、鲁迅。连作为聋盲人的海伦·凯勒也都喜爱读书。这一个个鲜活的事例告诉我们，不读书是成不了大事业的。
有人常常抱怨读书无聊无趣，还有人抱怨说世上书太多，怎么读也读不完啊！其实未必，我的事例证明，好书伴我成长。
我不由得想起自己从小读书的经历。上幼儿园时，刚能看懂由拼音的图画书时，那兴奋劲别提多高兴了。上了二年级第一次完整地读完了拼音版《水浒传》，那书中的一段段文字，一张张图画，都深深的吸引着我。也注定了书和我接上了不解之缘，从此，书便成了我们的良师益友。三年级，我更加喜欢读书。三天就看完了《鲁宾逊漂流记》，半天看完了《金银岛》。如今的我光看过的名著就有15本之多，如：《海底两万里》、《汤姆·索亚历险记》、《格兰特船长的儿女》、《钢铁是怎样炼成的》。光家里就拥有5本小说，在这些书中，我最喜爱《鲁滨逊漂流记》这本书，文中主人公鲁滨逊是离奇遭遇很是令我着迷。在一次读书交流会中，我第四个上台，和大家分享了我读《鲁滨逊漂流记》的.感想和心得。于老师很高兴，奖励我一本《爱的教育》，这可是我非常爱读的一本书，我高兴得晚上做完作业，就看起书来，只用了一晚上就看完了。
“书犹药也，善读之可以医愚。”，“书籍是人类进步的阶梯。”，这一句句读书格言都是教导我们读书的。那就让我们一起读书吧，好书会陪伴着我，走过人生的道路。
六年级成长作文 第14篇
爱，是一个多么温馨的字眼。母亲的爱，老师的爱，同学的爱……这些爱伴随着我成长，让我也学会了用爱的眼光对待周围一切。
母亲的爱是伟大的。记得有一次，我生病了，在医院打点滴。我痛苦的依偎在妈妈怀里，妈妈用充满慈爱的手抚摸着我的头，霎时，一股暖流涌遍我全身。后来，我迷迷糊糊地睡着了……第二天清晨，我醒来时已回到家中，妈妈坐在床边，和蔼地说：“醒啦，饿了吧，我给你做好吃的。”我望着她那瘦弱的身影，却觉得妈妈如此高大。经过妈妈一番精心照料，我的病好了，可妈妈那蜡黄的脸上却又添了几道皱纹，看着妈妈憔悴的面容，我的'眼泪忍不住流下来。
老师的爱是无私的。有一次正在上课，我突然觉得鼻子痒痒的，用手一摸，呀！血糊糊的！哦！不好，我流鼻血了。”我说道。老师听见了，连忙放下手中的粉笔，大步流星地走过来，牵着我的手，带我来到水龙头前。老师先帮我止住了血，又轻轻地用水拭去了我脸上的血迹。虽然这是一件平凡的小事，但它却永远留在了我的心中。
同学的爱是纯真的。有一次上美术课，我忘记了带卡纸和剪刀，只好在一旁默默地看着同学做。望着别人开心的模样，不争气的眼泪在我的眼里跳起了“迪斯科”。旁边的同学看见了，便关切地问：“怎么了？”我难过地说：“我忘记带纸和……”话还没说完，那位同学二话不说地拿起一张纸和一把剪刀递给我。这时，“谢谢”二字已无法表达我的心情了，我只觉得心里热乎乎的。
母爱、师爱、友爱伴我成长每一天，同时也成为我心灵深处的回忆。
六年级成长作文 第15篇
人生路上，有许多事能让人懂得道理，而正因为这些小事，慢慢引导人走向成功。
那是一个烈日炎炎的下午，我约好杜义轩到五一广场玩，但是由于特殊原因，我晚去了半个多小时。我在路上边赶边想：这么热，杜义轩该等烦了吧！就算没烦，以后也就不相信我了吧！
到了五一广场，由于天气太热，一个人都没有，我顿时有一种上当受骗的感觉：好你个杜义轩，我”千里迢迢“来五一广场，你却这么没有诚意，连瞅都不瞅一眼。
于是我跑到杜义轩家，正好碰到他妈妈，我还没来得及问，就被她抢先说：“杜义轩那？他不是等你去了吗？
我这才知道错怪了杜义轩，又回到五一广场，这时已临近傍晚，广场也稀稀拉拉的有了些人。我一眼就认出了坐在石凳上的.杜义轩，他手里握着一个”苦咖啡“雪糕。他看到我，迷茫的眼睛中有几分惊喜，他用哑了的嗓音说：“你的雪糕。”喝着浓稠，已经发烫的雪糕水，咖啡的苦涩的感觉涌上了我的心头。
经历了这件事，我好像长大了，更明白了凡事不能一味迁怒他人，埋怨他人。也许错的，正是你自己。
六年级成长作文 第16篇
祖国，是我们的母亲，至今，她已60周岁了。1949年10月，她诞生在战争纷纷的时代，在60年中，经过了日星月异的变化，她也穿上了华丽的新衣裳。我们是祖国未来的花朵，而祖国有过风风雨雨，也有过扬眉吐气。
祖国是哺育我们的母亲，我们应该因为自己是一个中国人而感到骄傲。我热爱祖国，因为她是我们的伟大的母亲，是培育我们长大的摇篮。再过几天，就是10.1国庆节了。我也不禁想起了祖国经历的狂风暴雨与那些令人喜庆的日子。当我知道我们祖国成功的发射了“神七”和“神八”，实现了在太空漫步的梦想时，我激情澎湃；当我知道奥运会在我们祖国举办时，我心情久久不能平静，感到何等荣幸；当我看到2008年奥运会的成功举报和哪些金、银、铜牌的'收获时，我甚至幸福地开怀大笑起来。
经过岁月的洗礼，我已经四年级了，我知道，这是祖国和许多革命先烈们的劳动成果。2008年的汶川大地震，发生了许多感人的故事，同时体现了我们的舍己为人，看到为了学生、孩子而牺牲的事迹，我潸然泪下。今年的严重台风“莫拉克”中，洪水袭击了我们原本平安生活的一些村庄，使我们的生活再一次困难起来。
而现在刚刚传播的甲型－h1n1流感里，我们的生活再一次困难起来，同样有少数人民在灾难中不幸的死去了，这时候我们多么希望能够安宁、无忧无虑地生活在这片阳光下啊！我也知道了，原来人是那么脆弱啊！同时，我也更加爱惜祖国了，害怕以后再也见不到这位拥有许许多多孩子的母亲了。我们更加要保护环境，给祖国母亲穿上干净的衣服。
祖国啊！是你培育我们长大，是你给我们美丽的家园，是你告诉我们做人的道理，更是你让我们拥有共同的快乐。我为成为您的中华儿女而自豪！
六年级成长作文 第17篇
人们常说：一本好书就是一个好朋友。我很赞同这句话，就拿我来说吧，好书给予我的不仅是闲暇时的娱乐、孤独时的解闷，更教会我如何明辨是非、为人处事，让我透过小小的方块字去感知、去了解周围的世界。可以说，因为有好书作伴，我的人生之路将会更加惬意、更加坦然。
很小很小的我，在宁静的夜里躺在奶奶的怀抱里，听奶奶讲那些古老的民间寓言。稍稍长大一些吧，识得三两个字了，我渐渐开始自己阅读童话。《格林童话》是我的最爱。我想走进开满鲜花的大森林，与白雪公主一起做游戏；我想去寻找丑小鸭，问问它变成天鹅后的故事……童话为我展现出一个五彩的奇妙世界，教给了我什么是真、善、美，什么是假、丑、恶。书，教给了人生的第一课。
随着年龄的增长，我慢慢开始捕捉诗的影子。我爱上李白的风流倜傥，恋上苏轼的潇洒豪迈，感动于谦的壮志难酬；我体味东坡才气飘逸、胸襟豁达的“但愿人长久，千里共婵娟”，泪洒于岳飞满江红中的一腔忠愤、碧血丹心；用稚嫩的眼光去阅读秦观的“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”这千古流传的爱情誓言……诗词让我穿越时空，回到起点，去体味古人的悲欢离合，阴晴圆缺。书，让我触摸到了华夏文化古老的底蕴。
现在，散文小说成了我的挚友。伴着海明威的脚步去风浪中搏击强敌；陪着高尔基去回忆痛苦中又交织着甜蜜的《童年》、《在人间》、《我的.大学》；跟着冰心回忆那故去的往事，遥看那盏在暗夜中的小橘灯……看着曹雪芹笔下的黛玉葬花，贾家的兴衰，让历史的脚步停留在那个瞬间；一个筋斗云，随着吴承恩，上天庭，大闹王母娘娘的蟠桃大会；翻开水浒，我感受到了梁山一百零八将的英勇豪迈；阅读三国，我体会到刘备、曹操、孙权的尔虞我诈……
书，让我有了自己的理想，让我在理想中不断进步。一本本好书伴我走过了一个又一个春夏秋冬，一本本好书陪我迎接那灿烂的明天。
六年级成长作文 第18篇
记得二年级的时候，那时是我“学业上升期”，几乎每科都有好成绩。学习好，自然朋友也多，那些朋友一下课就蜂拥在我的座位边，问这问那。想起那时，真有满足感。但好景不长，三年级时来了两名从其他班转来的同学，老师呼吁大家要和新同学友好相处，可是，我却目中无人。
也许是因为我的目光短浅吧，没过多久，两位新同学在班上展现出异样的光芒，不知他们什么时候“化蛹为蝶”，把我这个第一给挤下去。我心里那个羡慕、嫉妒、恨呀！从此想拿“第一”比登天还难呀！原先堆在我身边朋友霎时无影无踪，真失落呀！记得有一次半期考成绩不理想，我无精打采带着一身的怨气回到家，这股气该怎么发，看来只有“借书消愁”了。站在书柜面前，放眼望，一片“书的浪花”，一片灰尘的海洋。此时我的目光停留在那本又大又厚的《论语》上，从书架上取下打开……不一会儿，我脑子里已经记住了大量的名句，其中让我真正明白道理的一句是：“三人行，必有我师焉”。这难道是冥冥之中的.提示？这难道是心灵深处的劝告？我的怒气消失了，我回想起在学校里发生的事情……一下子恍然大悟。
只有温故，才能知新；知之为知之，不知为不知，是知也。我放下《论语》，立马拿出语文书诵读起来……从此以后，我不再高高在上，遇到不懂的知识我也会不耻下问，再也不敢骄傲。而且，我与他们两个还成了好朋友，好伙伴。就在向他们请教那一刹，我扔掉的是自大及骄傲，得到的是道理以及谦虚。诵读经典，感悟成长，就在悟得道理的那一刻，我感觉自己长大了。
六年级成长作文 第19篇
几天前，妈妈帮我借了一本课外书《我的儿子皮卡》，这是著名作家曹文轩叔叔写的一部长篇小说，我可喜欢这本书了，一有空就拿出来津津有味地读上一阵儿。
故事的主人公是一个叫皮卡的小男孩，他只有三四岁，聪明，活泼，淘气，可爱，他在乡下过的自由而快乐。爷爷、奶奶和四个姑姑像供着天上的太阳一样都宠着他。陪伴他的有天上的鸽子地上的猫，还有飞来飞去的蜻蜓和一头叫皮三的牛，皮卡和他们之间有着无数精彩的故事：他可以捉住任何一只他够得着的蜻蜓；他喜欢和一只橘色的猫同吃同睡；为了帮助鸽子建巢，他把奶奶床上的芦席拆成芦苇条撒在鸽子经过的地方；还有一只叫皮三的小白牛，他们好得像兄弟俩，爷爷说皮卡是皮二，小白牛就是皮三……
读这本书时，我的心一直随着小主人公或喜或乐，或悲或哀，他的一举一动都深深地吸引着我，可能是因为我和他有着大致相同的经历吧，儿时的我也是被爸爸妈妈送到了乡下奶奶家，由爷爷奶奶照看到我三岁多才回到县城上了幼儿园，在那里，我度过了我快乐无忧的童年时光，陪伴我的`也有几个可爱的动物朋友——小猫咪咪，小狗点点，兔子阿白，还有那一大群鸡鸭，奶奶家简直就是一个动物集中营呢！读这本书的时候，我清楚地记起了我和好朋友“猫猫”、“狗乐儿”、“狗球儿”，“欢欢”一起玩耍的情景，是多么甜蜜而温馨啊！让人回味，让人留恋，让人向往……
感谢曹文轩叔叔的这部动人的小说，它以质朴的文笔，清丽的语言，让我重新回忆起我的童年岁月，同时也让我的爸爸妈妈重温了我儿时成长的那段动人的时光，我读书，我收获，我快乐成长！
六年级成长作文 第20篇
我记得高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”这句名言已经深刻的铭记在我的心中。
在我小时候，我看过一本《丑小鸭》，因为那时候我还没上过学，所以不知道怎么读。所以，我的爸爸在我晚上睡觉前念给我听。到现在，我还记忆犹新，这个是安徒生童话里的一个故事，这是在我三年级的时候才知道的。从那时候，我就喜欢看童话书，因为这里面的故事都很生动形象，而且写得很好。我不知道安徒生是用什么灵感写出了这样一本这么好的书！
随着我慢慢长大，我接触了许多不同种类的书。比如，关于科学系列，校园小说，卫生，心理学，身体这些等等类型的`书。在我四五年级的时候，我比较喜欢看关于校园小说的这种类型的书，因为这些书都是班级里有趣的事，让我哈哈大笑。尤其是阳光姐姐的书，就是伍美珍姐姐的书，其中几本叫《青蛙王子副班长》、《做好学生有点累》这两本书是我最喜欢看，我在家里还有一些伍美珍姐姐的书，不止这两本喜欢，我还喜欢《没有秘密长不大》，《生命流泪的样子》。《生命流泪的样子》这本书最让我感动。
现在，我已经是六年级的学生，我开始喜欢看外国作家的书。《冒险小虎队》这种书我最喜欢看，因为都是关于一些恐怖、冒险。至于这种侦探类型的书，不知道我自己为什么会喜欢。不管它，只要我喜欢就行了。
读书伴我成长，让我读遍许多书，我读书我成长，让我也增长了许多知识，以后，我还有看更多的书，让我增长智慧，让作文写得更好。让我们漂流在书的海洋之中吧……
同学们，一定要热情看书哦，记住这句名言：书籍是人类进步的阶梯。这句话陪伴我们成长……
六年级成长作文 第21篇
一个人的美德，取决于他良好的文明习惯，这个习惯不是与生俱来的，而要经过不断学习和提高要求来完善。从小养成良好的文明习惯礼仪将终身受益。生活中有许许多多的小事看似平凡，却反映了一个人的美德，这种美体现在一个人的言谈举止之中。对此，我深有感触。一个阳光明媚的下午，我和一小伙伴出去玩，在去文化宫的路上我们看见了一个叔叔，我亲切地叫了一声：“叔叔好！”可那位叔叔头也不回地就走了，于是，我自我安慰的说：“可能是那个叔叔没听到吧。”于是我们就去玩了。过了一会儿，那位叔叔又出现了，我又叫道：“叔叔好，”可是那位叔叔依然如故，还是头也不回地就走了，伙伴们讽刺说：“马海鹏还真是一个懂礼貌的好孩子呀。”听了这句话，我非常生气，心想：难道是我做错了吗？于是回家问妈妈，妈妈说：“做人首先要学会尊重别人，对人一定要有礼貌，不管别人对你的态度如何。”
听完妈妈的话，我明白了，我做的.是对的。有一天早晨，我去检查卫生，在一个暖气包底下看见一片纸片，我刚准备弯腰捡起来，突然，听到有人说：“我来捡吧，哥哥。”我说：“没关系，还是我来吧。”说完我捡起纸片就走了，我把纸片扔到垃圾桶里，可是被风吹出来了，我并不知道，这时一个小女孩跑过来把纸片捡了起来。我对她说：“谢谢你，小妹妹。”她说：“不用谢，这是我 应该做的，再见！”
通过这两件事使我感受到：从小要养成良好的行为习惯，从身边的一点一滴做起。做一个讲文明，讲礼貌的好孩子。文明美德 伴我成长。
六年级成长作文 第22篇
时光匆匆走过……我们在不知不觉中成长。脚下踏着阳光的碎片，我走到了老屋前。
老屋很普通，只是一间木头房子，门上的那副红对联，早已被岁月侵蚀得不成样子，底下的石板也被多年的雨水打磨成了一种让人舒心的灰色，很普通。
房间里面的东西没有多少了，剩下一张床，一张桌子和椅子。
轻轻地拭去椅子上的.灰尘，坐在椅子上面，想起了爷爷。他以前经常坐在这里，和我讲故事：“武松打虎，三气周瑜，西游记……”现在即使想要听，却已经没有机会了。
再往里走。是厨房，记得以前还是用煤来做饭的呢。白色的石灰有些脱落，露出斑斑驳驳的痕迹。旁边还对着大堆的干柴，现在似乎还能嗅到那味道，一种焦炭的味道。我仿佛又看到了奶奶那慈祥的脸在冲我微笑；“来呀，看，多好吃的呢。”
看着上二楼的阶梯，我又像小时候那样，想顺着那一级级的木头台阶向上跳，刚跳了一级，木板便发出一声沉重的响声，这让我很担心木板是否能承受我的重量，只好做罢。而又忆起小时候特喜欢跳上去时木板发出的“咿咿呀呀”的声音，自己就会像得到了棒棒糖的小孩兴奋不已。
站在阳台，我抬头，阳光很灿烂，往菜园里看去，那几棵银杏早已长过了墙头，沙沙作响，似乎在欢迎我的到来。几个农民正在那辛勤地种地。
在成长的过程中，我们哭泣过，我们欢笑过，我们成功过，我们失败过。伴随着时间的流逝，我们渐渐地走向成熟，渐渐懂事。是的，成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐，沿着成长的足迹，一步步，我们走向成熟，走向未来。
六年级成长作文 第23篇
时间从指尖不经意地弹落，往昔的格子爬满了蜘蛛的足印。
它正在里面结网，把每一个格子都尘封起来，只是有的地方密密麻麻模糊难辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。这种感觉是用灰土裹着的黄金，如果不去品它，便永远不知道它的真正价值，那就是成长的故事。成长是一曲刚健的歌谣。走进田间地头，听拔节声声，走进森林旷野，听万籁和鸣。躁动与喧腾，追逐与纷争，这就是成长的旋律。在成长的行列里，弹奏的是辉煌的'音响。成长是一道色彩的流程。飘去了鲜艳的连衣裙，飞走了粉红的蝴蝶结。一身校服，一围凝重的色彩。不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。
堆积的课本一如搭讪的深沉。一切浮躁归于沉静，昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。成长是缓缓流淌的溪流。悄然地，我们就长大了。学会了坚强，学会了坦然，同时，也学会了修饰与包装。似水流年，溜走了少年的纯净与质朴正如苇岸在《白桦树》中所描述：在白桦树的成长历程中，为了利用成长，总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝。可以说成长是一个蜕变的过程，有简单到复杂，由幼稚至成熟。每蜕去一层躯壳，痛苦在所难免。
刘墉说，成长是一种美丽的痛。成长也是艰难的跋涉，是一条曲折的山路，身后蜿蜒，脚步依稀，前面，长满荆棘，抑或堆满鲜花。勇敢地追寻，路就会在脚下延伸，成长即路。成长的故事很多很多，有欢乐也有悲伤；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。
岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串联回忆和向往。
六年级成长作文 第24篇
洁白的夜来香绽放在草间，清新的芳香飘散在我的心田。我漫步于小道上，感受着令人陶醉的花香，
心里感到一丝惆怅。我惆怅，这样美好的日子会来也匆匆，去也匆匆，会如白驹过隙一般迅速，这就是成长的岁月。
成长的快乐，美丽的花季
十几年来，这难以忘怀的快乐：父母细心的呵护，老师谆谆的教诲，同学热情的帮助，朋友温情的关怀？
从小，父母的爱就一直萦绕在我身边，无论春夏，还是秋冬，难以忘记爸爸顶着风，冒着雨开着到学校接我的情景；难以忘记那天夜里，妈妈把发烧的我送去医院，彻夜守候的情节。父母的爱，让我学会了做人的道理，让我学会了感恩，还让我学会了乐观面对挫折。
记得那次考试，我因为没复习好，所以考得不是很理想，为此我十分懊恼，父母见状，不是一味的.责备，取而代之的是真心地安慰与鼓励，让我走出了挫折的阴影。到了下次考试，我倍加努力，终于考出了好成绩。
成长的烦恼，难忘的雨季
那天，屋内的空气几乎凝固，连小虫子都躲在一边——我和妈妈吵架了。妈妈的手高高举起，仿佛随时都有可能打下来，终于——“啪”的一声，打在了我的身上，叛逆的我用不羁的眼光与妈妈对视，充满了火药味。
不知何时，我变得多愁善感，因为别人的一句话，甚至书上的一个情节，都会莫名的惆怅。
成长的快乐与烦恼，生命的花季与雨季，在我们这个年龄，一切都是那样的复杂，又那样简单。
花香又一次飘散在心田，心中不禁释然，花谢，还会开，春去，还会来，我们终会成长！
