【第1篇】成长的足迹
你家有没有同款神兽，一写作业就各种饿了,渴了、上厕所……，为此我是各种奔溃无奈，真是应了网上一句话：不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。于是开始向各路大神支招，发现了好多我家同款神兽，我们一群家长在一起一片怨声哀悼，当然也有好多别人家的孩子，只有羡慕的份了，多想也成为别人羡慕的家长啊！
都说一二年级是习惯养成的关键时期，于是各种教育类的书籍买买买，嗯嗯，对孩子应该情感引导，嗯嗯，不能大喊大叫，好好说话，还不能一味否定，夸式教育，嗯嗯，说的都挺好的，我就想弱弱的问一句，这些作家们，你们辅导作业也是这样做的吗？想想每次因为写作业免不了一顿唠叨更甚者一顿打骂，真是奔溃。
夜深人静的时候想一想，也许自己太急躁了，他还不过是个孩子，一个孩子能有什么坏心眼呢，他我不是故意要和你对着干，只是成长的足迹罢了。
【第2篇】成长的足迹
今天夏加儿美术主题为《走近进博会》进博会全称为中国进口博览会，这次绘画的主题很棒，能够让农村孩子了解一带一路，了解进博会，了解国家的经济的强盛。滋养孩子们的爱国心和爱国情。
今天的授课老师换成了帅气的男老师，孩子们很激动。作为农村小学，老师基本上都是女教师，第一次听男教师讲课，孩子们激动万分。听得也特别认真和专注。
开始画画。第一步，孩子们画会展中心的布局图，并在每个区域进行简单的装饰。第二部，画地标上海的东方明珠。第三部，涂色。步骤很简单，但绘画的过程对三年级学生来说，确实有些挑战。不过，孩子们认真的画着，总能让佳作出世。
自从学习夏加儿美术课之后，孩子们大胆的想象提高了。而且图形的构思，色彩的搭配，背景的装饰等等各方面也都有了提高。谢谢夏加儿美术团队的老师们，让我们农村的娃娃也得到了全面的发展。加油！
【第3篇】成长的足迹
丁零零……上课铃声响起之前，孩子们就央求我快速打开夏加儿美术希望不要再出现上次网络错误的情况了还好，今天很顺利的就打开了，网络正常，准备就绪。孩子们激动的看着上次精彩作品，还看到了自己同伴的作品。
今天，文文老师以周杰伦的《青花瓷》里的歌词为铺垫，引入了今天的主题“青花瓷”绘画。农村孩子对青花瓷是陌生的，但是通过今天的绘画课，我想孩子们会对国粹有进一步的了解。课程开始了，孩子们和文文老师一起准备绘画工具。
第一步，画壶身。壶身可画圆，也可画的方一些，孩子子发挥自己的想象，画个十分逼真。第二部，壶嘴、壶柄、壶盖儿。孩子们经过一段时间的绘画练习，这部分可谓是轻车熟路。第三部，茶杯。茶壶跟茶杯就如人的左右手，缺一不可。第四部，画背景。这是发挥孩子们想象力的部分，孩子们可以任意发挥。最后环节，涂色。
今天主要以蓝色系为主，虽然颜色单调，但不失典雅在其中。
【第4篇】成长的足迹
九龙中学语文学科带领学生自编、手绘阅读读本。基于初中语文学科要培养学生语言建构与运用、思维发展与品质、文化传承与理解、审美鉴赏与创造的核心素养。九龙中学的语文老师们意识到单纯以课堂品读来培养学生的语文素养，一是学生阅读时间有限；二是阅读时思考较少；三是教师选读本，不和学生意。读书笔记抄了很多，没有回看，收效甚微。老师们对阅读课和阅读课堂大胆改革，让学生自编、手绘阅读读本。学生读本有“优美词句”，“美文赏析”，“大咖推荐”以及“对话作者”，还有“美图秀”等，有学生自选自编自画的阅读读本通过“优美词句”实现学生语言建构与运用、“美文赏析”实现审美鉴赏与创造、“大咖推荐”实现文化传承与理解、“对话作者”实现思维发展与品质的初中语文学科的核心素养，“美图秀”还培养了学生的想象力和绘画能力。一周一更新，一人一特色，内容不拘一格，形式包罗万象，深受学生喜爱，传阅度强，回看率高，学生通过自己的阅读、赏析、思考编制了自己的课程读物，还收获了成功的喜悦。
【第5篇】成长的足迹
又是一年春来到，又是一年开学季。今年的一年级孩子，过了一个寒假，会有什么样的变化呢？距离开学还有很多天的时候，我就开始禁不住地想。
有可能是太久没见，在开学第一天，我真正看到了成长的足迹那样鲜明。因为寒假有活动占用了我们的教室，我们班级的桌子只是整齐地摆放好了，并没有按照之前的小组来安排，而且数量并不够。但是我一早进班时，并没出现任何混乱，早到的孩子已经在有秩序地帮助小组恢复原状了。力气大的男生摆放桌子，力气小的女生也没闲着，帮着把小组成员的凳子一一搬来并摆放整齐。看到这样的情景，我猛地回想起一年级刚开学时的景象，心头不禁有一番慨叹。
成长，总是在我们不经意间发生。不仅是孩子们，作为老师的我也在跟着孩子们一点点成长起来，从一名懵懵懂懂的新教师，到渐渐地得到一些认可，到今天能够更加自信地站在讲台上。感谢孩子们，我们相伴成长。
【第6篇】成长的足迹
翻开尘封已久的相册，那一张张珍贵的照片映入了我的眼帘，使我回忆起了儿时的足迹。
瞧！这张照片，一个矮矮的女孩，她背着一个紫色的小书包，在那夕阳的衬托之下，她的笑容是那样的灿烂，那样美丽。
是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。可是童年，那美丽的时光怎能一去不复返呢？金色的童年要是去了，就再也不会回来了，只留下的只是零零星星的美好回忆。
一年级时的我，是一个天真可爱、活泼淘气的女孩，说起一年级时的我，不禁想起当时与小伙伴们嬉戏的身影。二年级时，我渐渐对学校有了一种憧憬感。三年级时，我逐渐认识了学习意义，开始学习的大门，经过努力学习我成了一个负责、认真的班干部，对职务有了好感。
四年级了，我逐渐明白了：充满希望的友谊就是明天第一缕阳光的昏轮；时间就像一桶水，能冲刷走一切不美好的回忆！
金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，处处都留下了我成长的足迹。它们想天上的白云，地上的花儿无处不在。在不经意间，我们发现，自己已经长大了！
