【第1篇】误会
“太阳当空照，花儿对我笑……”，今天，是我的生日，当我走在小巷里，太阳照到了我的身上，花儿在对我微笑，小鸟在“叽叽”叫着好像在为我唱“生日歌”，树木“沙沙”好像在伴奏。
放学后，我回到家，可家人们都自己做自己的事，并没有做蛋糕和装饰等，我不禁要掉下泪珠，我十分失望。又回到了学校，我奔跑在田野上蟋蟀在“唧唧”好像在嘲笑我没有人给我过生日。风刮的很大,把我的头发衣服刮得乱七八糟,好像在笑,我加上我的心情烦躁不已。到了学校后老师让我做题上了讲台我也乱乱的，写了写老师知道了我不耐烦，并低声告诉我要有耐心我连忙把自己刚写的擦去重新写了一遍，老师看了默默点了点头，表示赞同。
放学后，下了大雨。因为我没有带雨伞，所以只能冒着雨回了家，好像有点特别喜欢向我身上落，到了家后我已经变成了“落汤鸡”，我太烦了，就马上回到自己房间里了，并没有关注家人们在做些什么。
当我出自己房间里倒水时，发现客厅里的灯是关着，屋里黑乎乎“啪啪啪”，“祝你生日快乐，祝你生日快乐”，我十分惊讶，原来大家都知道今天是我的生日，我十分万分百分的开心快乐。
【第2篇】误会
月光笼罩下的村庄显得格外静谧，只有蝉儿在不停的歌唱，夜晚给村庄蒙上了一层薄薄的纱，添了几分神秘。在农村炎热的夏天，一股清风吹过，舒服极了，这时铁蛋正盼着远道而来的大城市的表哥快点敲门。
“叮咚叮咚”一阵清脆的铃声传入耳中，铁蛋喜出望外地去给表哥开门。。吃完饭，哥俩坐在屋前的台阶上谈论着自己的生活。铁蛋兴奋地说：“表哥，你那儿的教学质量一定比我们这儿的高吧”，“对呀，我们的大城市的校园比你们的大，课程也丰富，师资也很雄厚”。可话一出口表哥就后悔了，他心想这小子，该不会认为我在嘲笑他吧，铁蛋听完后板着脸说：“我们这儿也不差，你别以为大城市最好，别瞧不起人了”，说完，便气愤地扭头走了，表哥还想辩解什么，感觉一时语塞，不知道说什么好。
表哥再次见到前段铁蛋时，发现铁蛋正闷闷不乐地坐在床上。表哥说：“对不起，我不是故意的，也没有注意！”铁蛋确一口咬定，你就是瞧不起我们农村人，表哥说我不是这个意思，我只是和你分享我的生活。
铁蛋听后，心情平复了许多，两个人的误会，终于解开了，同时笑了起来。
【第3篇】误会
每当想起那件事，我的心就砰砰直跳。
我走在回家的路上，黑暗笼罩了天空，没有一丝光亮，我心里很害怕，大气都不敢出一声。我瞎摸着来到家门口，正准备进楼门口时，看到有个黑影向我靠近，越来越近，越来越近，我愣了一下，赶快做出反应，躲！
我紧贴着车子，一小步一小步的往前移。我看到他，那男人手里拿着一根烟，胡子偏棕红色，年龄在三十岁到四十岁中间，带着纯白色的耳麦，在小声地说话。好像生怕别人听见似的。起初我还没法断定他是好人还是坏人，但是他站到那里，别人家的狗就跃到院子里，对他一阵狂叫。现在我心里像揣了只兔子，不知所措。那男人看到狗狂叫，就急忙跑了。
不是吧，从右边小路又来了一个男人，跟追我的人穿的很像。现在前有狼，后有虎，我像热锅上的蚂蚁一样。想回家又回不了家。这时，我不顾一切跑进门里。
顺利回到了家，心情总算平静下来了，心里悬着的石头也终于落下来。
这个故事告诉我们遇到困难要冷静思考，不能着急，找到突破口，胜利会向我们招手！
【第4篇】误会
在我快乐的童年中有过许多地误会,但是过了几天就会忘记.可是前年发生的误会却常常在我脑海中徘徊.
那是大年初一的早晨,我正准被拿压岁钱去买早点.但我在数钱的时后,发现少了四元钱,这时弟弟手里正拿着一把糖，我想:肯定是他偷了我的钱.我跑到他面前对他大声问道'':你为什么要偷我的钱,是不是看到我的压岁钱比你多,你嫉妒了'''':谁偷你的钱了”弟弟大声喊道。我见他不承认,便把他偷钱的行为一一说出来了,不管谁来劝我都不理,照样骂自己的.这时我发现弟弟满脸通红,眼圈红红的,泪水在眼里打转转.这时爸爸回来了,他问了情况后,笑的说到'':我坐车没零钱,到你那拿了四元,没跟你说,好了你们别吵了,和好吧!''好强的我虽然想对他说''对不起''可是不好意思说.只是抬起红红的脸望了他一眼就走了。
今天我就借这个机会对弟弟说:对不起我错怪你了,希望你能原谅我!
【第5篇】误会
周朝时期，周宣王手下有位大臣名叫仲山甫，他为周朝立下过许多汗马功劳。周朝的西方与南方时常遭到一些部族人的入侵，周宣王派仲山甫以及尹吉甫等大臣们在边疆带兵抵御镇压，从而使边疆的安全得以保障，边疆的百姓能够过上安居乐业的生活，另一方面周朝的疆土面积也在原有的基础之上不断的扩张。有一次周宣王派山甫去齐地建筑城墙加固边防，尹吉甫为仲山甫写了一首《蒸民》，以此来赞扬仲山甫德高望重的品格以及学富五车的才华。尹吉甫在诗中这样写道：“既明且哲，以保其身，夙夜匪解，以事一人。
意思是说：“贤明的仲山甫不仅深明事理，而且智慧无穷，懂得怎么去保全自己，他勤勤恳恳的工作，兢兢业业日夜操劳，从来没有一丝一毫的懈怠，对周宣王也是忠心耿耿绝无二心。”
明哲保身：古时本指明智的人善于保全自己，属于褒义词。现指因怕连累自己而回避原则斗争的处事态度，现多作中性词使用。
【第6篇】误会
当别人在公众场所不小心出丑时，我们往往一笑了之；而当同样的情境在自己身上出现时，我们往往好长时间不能从尴尬中走出来。
父母喜欢用自己的生活阅历教训子女，教师喜欢用自己的求学阅历教育学生，遗憾的是他们的说教往往很少有人听。直到有一天，历史的一幕重演。
看到别人取得成功时，我们会说，他们的运气好；当他们遭遇失败时，我们会说，他们不努力。自己取得成功时，我们会说这是自己努力的结果；若遭遇失败，我们会自我解嘲说都是环境的错。
一个穷人看见富人时想，他们什么都有，真让人羡慕。一个富人看见一个穷人时想，他一无所有，却又那么快乐。其实，我们就是那个总是对自己生活不满意的穷人或富人。
看别人谈恋爱挑肥拣瘦，我们暗说，不知自己长啥样，还在那儿挑挑拣拣。轮到自己谈恋爱时，总觉得没人能配得上自己。
有时自己犯的错误心里明明白白，也想做出些改变，可是若有人好心地指出我们的错误，我们往往会恼羞成怒，拒绝改变。
与人发生冲突时，错的总是对方，受委屈的才是自己。
【第7篇】误会
我们班李文博说话有板有眼，老师特别爱逗他说话。有一天上完语言课，我看见就剩他自己的书没有交，就抽起他的书，爱昵地拍了一下他的头，“快交吧！”李文博扭身哼道，“你再打我试试？”我有些辣闷地说“李文博，刚才老师真的是打你吗？”“是！”小家伙理直气壮。“那我这样是不是打你？”我在他屁股上拍了一下，“不是！”“为什么这样就不是打你呢？”“因为现在你是用手的，而刚刚是用书的！”小家伙说得头头是道！“嗯。。。其实刚刚我是逗你，只不过表达的方式不一样。你看呀有的人喜欢你，见了你的面还捏捏你的鼻子，拍你的肩膀呢……”我认真地说服他，“如果不和你说话，不理你的人才是敌对你，伤害你……”我有意避开“打”字教育他。最后，我问他，“老师是不是逗你喜欢你？”李文博点点头，心情愉悦地说，“对，老师喜欢我！”li wen b的心结解开了。我却在思索：如果今天我不给他及时的疏导，那他会怎样了。每一个老师都有一颗向上的心，每一个老师教育孩子的出发点都是好的，为什么事与愿违？因为方法不当，老师的一言一行真的要规范。我个人以为:快乐应该是愉悦的,甜美的,放松的。
【第8篇】误会
那天中午，我正在换笔芯。忽然张中阳跑过来叫道，这是我的比心，你在哪儿见到的，明明就是我的笔芯。那天春游贤妈妈在超市给我买的，我说我也正好是那天掉的。这比心和我的一模一样。张忠阳生气地说道，如果你不信的话，可以去问妈妈，也可以检查指纹。我说那你可不可以送给我？张东阳问可以，但你一定要确认这和笔芯是我的，是我的。张东阳一把拿过来拿起我的语文书，就是不给这才秀，真是秀才遇到兵，有理说不清，我确实没。扭头，你的笔芯我说不可以吗？你谁呀？你又不是主席，我想说就说你不能期待我的自由权称重姚树，我被他气的无话可说。这件事我心里不好受，我想可能是我也没和他说清楚。昨天晚上我给张中阳的妈妈打了个电话，证明那盒笔芯是我的张东阳才给我道歉，解除了误会。通过这件事让我明白。朋友有朋友间，有时什么误会一定要说清楚，才能互相信任，理解之后我们言归于好，又成了好朋友。
