我有个外号叫“淘气包”，有我在的地方就充满了“硝烟”，我喜欢在教室里扔粉笔头、拽女生头发、藏别人的东西，每当我恶作剧结束后我就会哈哈大笑。但我有个“死对头”，他就是我们班的班长王寒冰，在我恶作剧的时候，他总会制止我，让我罚站，写检查打扫教室。
教室外传来“哐当”的一声，看热闹的我迅速从教室里跑出去，只见一个花瓶被人摔成了碎片，瓶里的水洒满一地，里面的康乃馨散落一地。我走近一看，发现这瓶花儿是我们班的，我把康乃馨捡了起来，这时我的“死对头”王寒冰跑了过来，看见我手里的花和地上的碎片，然后十分果断的说：“张明，你怎么又做坏事，上次把别的教室玻璃打碎了，这次又摔碎花瓶，我一定要告诉老师，让他严厉地批评你，让你罚站、写检查！”我一听，立马急红了脸，喊道:“这不是我摔得！”但王寒冰却不管我怎么解释都不肯相信，他又说:“花在你手上，碎花瓶就在你旁边，证据确凿，别想狡辩。”我一听，气愤地扔掉花跑了。
我跑回教室，心里别提有多委屈了，我想:他怎么能这样不分清红皂白，直接说是我打碎了花瓶呢。难道……
这时，王寒冰把李老师带来了，李老师直径走到我身边，温和的问我:“你当时在做什么呢？”我把事情原由讲给李老师听，“老师，您要相信我啊！”
“老师相信你，你虽然淘气，但是你从来都是敢做敢当的啊。”
李老师和蔼地说，“走，我们去查一下监控。”说完，我便高高兴兴地跟着李老师走了。
在下午的班会课上，李老师说:“现在，我要跟大家说件事情，上午的时侯，王寒冰同学跟我讲，张明同学打碎了我们班的一个花瓶，经过我查了监控之后才发现，那个花瓶其实是隔壁班的徐刚同学打碎的，我在这里要王寒冰同学向张明同学道歉。”说完，王寒冰涨红了脸，走到我面前向我道歉，我很高兴地原谅了他。
后来，我淘气的坏毛病改掉了，变成了一个上课不做小动作，认真听老师讲课的好学生，我还和我们的班长王寒冰成了最好的朋友呢。
导师点评：
这篇作文以有人不小心打破花瓶这样一个场景为引子，接下来，对整个打破花瓶的事件的来龙去脉进行详细叙述，文中写到老师和同学之间通过相互问询，需要确定谁是打破花瓶的那个人，在这个过程中，自己和王寒冰之间产生了一定的误会，最后得到真相后，作者向王同学道歉，得到一个比较圆满的结局。作者在叙事过程中，有张有弛，有条不紊，叙述语言也平实、自然，具有一定的感染力。所选取的情节，是校园内的一件普通事件，但作者将友情和误会贯穿在其中，写出了自己的特点。如果作文语言能够安排得更加紧凑和致密一些，则会更好。
