今天考试的试卷发了下来，我只考了70分，我正伤心的写作业，只听老师在说：“家长接接送的整队了，快点。”
我听了慢悠悠的地收拾书包，慢慢的走出学校，背上似乎有一块大石头在我身上，让我走都走不了了。突然我被一块小石头给绊倒了，当我醒来的时候，发现一朵巨大的荷花在我面前。
我好奇地走过去，我轻轻地用手碰了一下荷花的花瓣，突然荷花的花瓣接二连三的打开了，只见一个美丽的姑娘走了出来，我仔细一看，啊！这美丽的姑娘不就是嫦娥吗？
我高兴极了，我走上前说：“你是嫦娥吗？”
“我是嫦娥，你你是谁？”
“我叫涂思雅，你来人间干什么？”我好奇地问道。
“我知道你非常想去月亮上看看，所以我才来的。”嫦娥温柔的说，我一听到这句话，我就一蹦三尺高。
一瞬间我就来到了月亮上，突然一只小兔子来到我的面前，活蹦乱跳的，我奇怪地问：“嫦娥，这是什么？”
嫦娥说：“这是玉兔，你可以抱抱它哟。”
“真的吗？”我吃了一惊问。
嫦娥认真地说：“当然啦！”哇！玉兔的毛好好摸呀！让人停不下来。之后我们得到桂花树边，桂花树的叶子是金灿灿的，一阵风吹过一树的叶子就荡起了波纹，好看的很。
当我正想往前走时，你妈妈在叫：“涂思雅，你在哪？”
我眨了一下眼睛，突然看见妈妈在我旁边把我扶了起来问：“你没受伤吧？”
“妈妈，我没事，我刚才看见了嫦娥。”“你这孩子，一天到晚就瞎想。”妈妈看到我没事，有点放心地说……
之后，我和妈妈就回家了。
导师点评：
文章从以一次放学后的臆想为切入点，进而展开想象力，进入到神话世界，与嫦娥一起漫游一段时光。文中分别写到嫦娥带着自己在月亮上游逛片刻，还近距离接触了玉兔。在整个文章推进过程中，作者设计好一段对话，通过对话来延续情节，引导读者跟随作者思绪，也神游一段太虚幻境。文章总体上来讲，内容详实而富有韵味，叙述得当，结构安排也比较合理。当然，作者需要对文段中标点符号的使用多加注意。另外，文段的划分也是写作中比较重要的环节，如果处理不好，会让读者无法准确理解作者的写作意图，这一点今后也要更加注意。
