我们班像个小小“动物园”，里面的“动物”不但数不胜数，而且千奇百怪。有:猴子、狮子、老鼠、肥猪、穿山甲……且听我说两个。
猴子——张浩然
这个张浩然动作灵活，非“猴子”莫属了。有一次，我们一起玩，他突然弄了我和几个人一下，“猎候猴行动”便开始了。我和“老鼠”楼道内侧夹击，“蛇”和“穿山甲”楼道内侧夹击。他的身体忽左忽右，来回摆动，绕的我们头都晕了。费了九牛二虎之力，终于将他活捉，我们全部瘫倒在地。
蜜蜂——周子琪
我们班的周子琪是一只勤劳的“小蜜蜂。”因为他每天都要干许许多多的事。如做作业、做模范何老师用他的试卷讲题……他写的字也很好看。有一次，上书法课，他认真地坐在自己的座位上写一页书法。当老师投影给同学们看的时候，全班都发出了惊叹和赞美的眼神声音，后面许多同学把书法也给老师看了。
以上只提到了几种动物，你如果有时间，快来我们班参加观更多的“动物”把！
导师点评：
本文以形象的比喻对班级里的同学进行了描写，整篇作文叙述自然生动，语言流畅，而且作文中又包含着幽默的成分，整体来说写的不错，值得表扬。不过，作文中也存在着一些问题。首先，作文中对同学的刻画流于表面，就拿“猴子”来说，猴子除了灵活之外还有其他特点，比如瘦、聪明等，其实你在描写你的同学的时候可以把他的这些侧面也展现一下，让人物的形象更丰满、更立体。其次，作文中的语言比较寡淡，老师觉得适当的使用一些修辞手法，比如比喻、排比等的话，这篇作文呈现出来的效果会更好。
