【第1篇】开心元旦
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”，转眼间，我们迎来了新年的第一次（个）小长假，我向妈妈求了一个星期她才答应我们利用其中一天去看电影，这种好事我怎么能独享呢？得带上我的好朋友——牛牛哥哥。(开头字数和情趣都恰到好处，读来神清气爽)
到了电影院，我迫不及待地让妈妈兑换电影票。看见影院门口有许多小朋友，几乎人手一杯可乐，一桶爆米花，我就放心了，可以肯定电影非常的好看！我们快速的（地）排队，等候检票入场，。坐下没多久，伴随着美妙的弹琴声，电影拉开了帷幕，主人公乔伊原本是一位平凡的中学音乐老师，可他一直梦想着站在舞台上演出，一次偶然（的机会），让他能够和有名（著名）音乐家一同表演，可是老天爷居然对他开了个大玩笑，就在他即将踏上人生高光时刻的这一天，乔伊开心地回家，在（回家）路上却不幸掉进了窨井盖里，。就在我感叹剧情反转的也太快的同时，他的灵魂来到了叫做“生之彼岸”的异世界，并且在这里结交了新朋友，发生了一系列有趣的故事，。每当看到精彩的地方，我就会和牛牛哥哥小声地讨论着剧情，其中让我印象最深刻的要属乔伊帮助在异世界认识的朋友重新回到地球，找回自我，而他自己也受到了启发（这一段剧情，）！（乔伊）重新对世界有了新的认知，发现他的生活其实不仅仅只有音乐，每一分一秒努力地活着就是最享受的时刻。
看完这部影片我明白了，：每个人的一生只有一次，我们要活在当下，珍惜眼前拥有的一切，。怎么样？听完我的介绍大家是不是已经迫不及待的（地）想去看了呢？(结尾收束仓促，和前文的联系不够密切，有点可惜)
平台导师点评
文章开篇点题，并且小作者引用诗歌吸引读者的阅读兴趣，也增添了文学色彩及可读性，很棒的开头！文章分段明确，逻辑清晰。小作者描述了自己的开心元旦，介绍了影片内容，并从中得到启示，拔高文章立意，突出中心，文章结构完整，为你点赞！但小作者要注意前后内容的衔接，在阅读影片内容的过程中，前半部分，老师读到了一个为梦想努力的老师，后半部分读到了一个在异世界放光芒的人物。但这两部分的描写都过于简略，与文末的启示关联不大。我们可以多花些笔墨，对后半部分进行叙述，避免使读者产生疑惑。期待你的下一篇佳作！
【第2篇】开心元旦
今天是旦的前夕，我们的同学十分注重这次的元旦，所以我们要过得特殊一些，中午同学们早早的吃完午饭，盼望着元旦庆祝活动。
教室里的桌子都摆成了u字形，还挂着各种各样的拉花，在我们谈笑自若的时候，老师突然走进教室，使我们全班都安静了下来，大家都用大惑不解的眼神看着老师，随后老师说了一声：“元旦庆祝活动马上就要开始了，请大家安静地坐在自己的座位上，我马上发给大家一些小零食（。），”随后一阵如雷贯耳的掌声传入我的耳朵里。
“表演正式开始了”老师高声的说道（。），随着掌声陈亦萱同学走上“舞台”，她表演节目是《破茧》，只听她优美动听的歌声回荡在我们的耳朵中。当她唱完时，只听见掌声荡漾在教室里。卢晓冉、竺星语和张传一，他们带上台的画真的让人赏心悦目，画（得）的图案栩（栩）棚如生。接着看，费诗琪、付紫妍和蔡苗苗三位亭亭玉立的同学，跳的那段拉丁舞步，姿态那么的气宇轩昂，眼神那么的眉飞色舞，看完后被深深地吸引了。
时间如白驹过隙般飞逝，很快下课铃声响了。老师走向讲台说（道）到：“时间像风，不经意间便从你的身边溜走。宣布元旦联欢会结束了。”是的，虽然这只有短暂的40分钟，但这足以让我们回味无穷了。也让我收获到了更深的同学之间愉悦的友谊。（能够够较完整讲述整件事，有自己的所见所闻所想）
同祝老师们、同学们，元旦节快乐！我更喜欢我班快乐开心的美好气氛！（结尾能够呼应文题就更好可）
平台导师点评
小作者写了自己班上举行的元旦晚会，我们收获了喜悦，也增长了同学间的感情。全文结构完整，线索明了，条理清晰，叙述流畅，内容安排较合理，能够紧紧围绕中心展开，全文能够较好的讲述整件事情。需要注意的有以下几点：第一、文章详略不得当，重点不突出。小作者写作时，没有对写作内容进行区分，在写作时与主题相关的重点内容可以详写，其余可以略写，文章要详略得当，重点才能突出。第二、小作者对成语的使用存在一些问题，多处成语使用不恰当、不合适。在使用成语、词语之前，先要搞明白它本身的意思，再看看使用得是否合理。第三、语言表达能力较弱，需要多加练习。很多句子、段落表意不准确甚至有歧义，流畅性也有一些欠缺。第四、文章段落划分存在问题。文章段落的合理划分，能使得层次更清楚，文章结构更清晰。老师帮你进行了段落划分的优化，请对比理解。继续加油吧！
【第3篇】开心元旦
快乐在上周四，我们班举行了一次联欢会。我们把桌子搬好，布置好场地后，我们拿出自己的零食大吃起来，等待联观（欢）会的开始。(文章开头简洁而有新意，脱俗有趣，非常棒)
终于开始了，班主任给我们发了好多零食，我周围的人都说班主任好有钱（出了“大血”）。接着就是同学们的才艺表演。她（班主任）说讲台上有九个密码本，表演好的九个人可以拿至（到。）首先是陈亦黄表演唱《斗罗大陆》的主题曲。（，）唱到一半时，全班都跟着唱了起来（除了我，因为我根本没听说过这片子，也许我太落后了）。（，虽然我对这首歌不熟，但是也被她的歌声深深打动了）（不是写日记，因此要注意表达是否恰当）
下一个是费诗琪、付紫妍和蔡苗苗一起跳她们学的那支拉丁舞，（。她们跳得很认真，）但是跳得太别扭了（实在有些别扭），全班都笑得肚子疼，我后面的钟鑫（笑得）都把他嘴里的那口果冻吐了出来，吐得满地都是（。）接着是刘志勋出了几道脑筋急转弯，有的题目让人发笑，有的却让人若有所思（。）然后是葛思彤和宋若琳一起演讲她们的作品《少年》（节选）,当葛思彤说“节选“一词后，我对同桌说：“这个“节选”有些多余啊。”（此句可以删除，写文章不需面面俱到）接下来就成了（是）“班级绘画展”了，好多同学都拿出自己的绘画作品展示，有素描，有水墨，（。）还有最后，是郭守辰和葛宇航的足球表演，（他们）先是左右脚拨球，接着是双人传球，最后是射门（。）之后，联才艺表演结束了，待张传一发完他的旺仔欢会也正式结束了。（此句重新组织语言，表述要清晰）垃圾桶也受了罪，因为零食吃得多了，堆得它盖子都盖不上。好了，我们开始接着上美术课了。
deli得力(缺少一个总结性的结尾)
平台导师点评
胡鸿轩同学的这篇《开心元旦》写的是元旦之前的班级联欢会，来展现庆祝元旦的欢乐氛围。文章是按照时间顺序来写的，将联欢会上的活动一一描写，虽然展现出了同学们的欢乐，但是也显得有些冗长，有些节目的描写并未展现出欢乐的氛围，因此可以删除，保留几个比较有趣且有新意的节目即可。另外，在语言表达上，部分语句表意不清或表述不当，需要进行修改和调整。另外，文章也缺少一个总结性的结尾，希望可以加上，来突出“开心元旦”这个中心。
【第4篇】开心元旦
伴随着钟声，我们迎来了2021年的第一天——元旦。(开头简明扼要，入题快)
这是新的一年的开端，我们都非常喜爱这个日子。
“咚，咚，咚”一阵敲门声传到我耳朵边，我急忙去开门，呀！是我的妹妹来了，。她扎着马尾辫，非常活泼，也长得很可爱。
“姐姐，我们一起去玩吧！”妹妹拉着我的手兴奋地说道。
“好呀，你想玩什么呢？”我微笑着问她。
妹妹思考了一会儿，跳起来说:“我们玩雪吧！”
我答应了，因为八卦洲比城里要冷一点，地面上，树上还有很多的雪，。我带着妹妹到了后门，那里还有很多的雪，基本没怎么化掉。，地上的雪都冻成了冰，十分的滑。
“哗”我拿着雪球砸中了我妹妹的衣服上，她愣楞了一楞愣，感觉有点呆呆的，。突然反应过来从地上抓起一把雪，揉成一个圆圆的小球向我砸来，在我外套的手臂上碎成了小渣子，然后掉到了地上，不一会儿就化了。
我又揉了一个雪球，但比之前的要大，我把球向妹妹砸去，可谁知妹妹好像有所感应，突然一个转身就避开了，然后顺势把刚揉好的雪球朝我砸来，雪球在空中空中转了个圈后并没有砸到我，而是直接掉在了地上，我就对妹妹说:“你力气太小啦！”我们玩了一会就不想再玩了，手已经冻的得通红通红的了，快没有知觉了。
这是一个让人开心快乐的元旦假期。（建议增加点题文字，文章结尾过于简单）
平台导师点评
小作者通过讲述自己在元旦假期中和妹妹一起玩打雪仗的游戏，点出了自己和妹妹在元旦假期中收获的快乐。文章叙述清晰、语言流畅。全文开篇，小作者即开宗明义地点出了时间，主题开始清晰。进入文章主体部分，小作者集中笔墨讲述了自己和妹妹打雪仗的过程，但是这一部分叙述过去简单，语言比较平淡，建议小作者进行调整。文章结尾部分总收全文，但是没有清晰地点出主题，建议小作者增加一些内容，突出文章主题。继续加油，期待你更多、更好的习作！
【第5篇】开心元旦
今天是2021年1月1日旧，是新一年的开始，我们告别了2020年。
老师说：“"今天是元旦节，我们开始元旦茶话会吧！”同学们听了，激动地拿出自己准备的零食和小礼物，有的还互相交换自己精心准备的礼物，场面十分热闹！（元旦节不放假么？元旦节这种说法对不对呢？）
老师笑着说：“光吃，大家肯定会无聊，我们请一些同学上来表演节目吧！哈！陈亦萱同学已经跃跃欲试了，我们有请！”台下的同学们掌声鼓励。
“今天我给大家带来的歌曲唱的歌是《破黄》”。她清了清嗓子，开始歌唱。，她每一个字的，发的音都十分清脆、柔美，一边唱，一边做着与歌词相匹配配合的动作，她唱得很入神，同学们听得也很认真。我们都被她动听的嗓音地歌曲吸引了。
第二个表演的是葛宇航和郭宇辰，表演的是“双人踢球组合”。葛宇航先发球，郭宇辰接到球后，来了个180度旋转，把球腾空“飞”给了葛宇航，他们踢得不分上下，郭宁辰最后来了个回旋，先把球踢向墙，然后再反身子到葛宇航身后，葛宇航左顾右盼，以为郭宁辰还没发球呢！班上一阵哄堂大笑。（表述形象准确，读者能够感受到当时热闹的场面。）
同学们都依次表演了精彩的节目，最后老师还选出了前九名表演最出色的同学，给他们每人一本密码本，还拍了张照，留作纪念呢！在一片欢声笑语中，元旦茶话会圆满结束！
在新的一年里，希望我们班的同学共同进步，取得优异的成绩。最后祝大家元旦快乐，在新的一年里天天开心，学有所成！（首尾呼应，总结全文。）
平台导师点评
文章叙述的是全班同学一起欢度元旦这件事，同学们表演了各种精彩有趣的节目。课堂温馨又热闹，老师能够感受到大家内心的兴奋之情。但是从修改后的内容中可以看出，文章最大的问题就是语句不通顺，病句很多，一些细节处小作者也没有注意，希望小作者今后夯实基础，写完后要养成自己修改习作的习惯。第二自然段不合逻辑，元旦已经放假，不大可能在学校举行活动，小作者要对情境再做安排。四、五自然段详写了两个节目，神态描写突出了歌曲的动听，动作描写展现了传球的精彩。希望小作者再接再厉，笔耕不缀。
【第6篇】开心元旦
今年元旦，妈妈带我出去玩，给我卖了一大包年货（，）。带我去婆婆家找表哥（、），表姐玩。(文章开头简洁，能够呼应主题)
我们再来讲婆婆家的开心事儿吧。（这一句没头没尾在表达什么？）
我们一家三口动身去婆婆家了。（后面讲述的是出发前的事情，这里说这么一句，是不是不太合适？）“陈依诺，现在快起床！”“陈依诺，把我的包给我。”“陈依诺........”一早上，我一会儿被妈妈呼来唤去，一会儿被爸爸呼来唤去，伤心，呜呜……这就是一天的开始。
过了一会儿，终于开车出发了。在车上，我问道：“妈妈，是先去婆婆家，还是先去别的什么地方啊？”“先去你表姐家！”妈妈回道，过了一会儿，妈妈睡觉了，我拿小天才电话手表听歌。“心多憔悴～爱付于东流着水，……”我放小了音量，听着“是七叔啊”唱的《燕无歇》。不知不觉一小时时间飞快得跑过去了，到了表姐家，看到了正在看《喜羊羊》这部动画片的小表弟——乐乐。我坐在了沙发上，我一拿他的衣服，想帮他放好，可他还不领情，“鸣鸣鸣呜呜呜……”（得）的哭起来，边哭还边说：“姐姐拿了我的衣服，呜呜......”不过，吃完午饭，我和表姐上超市看了一圈，一人还买了一杯奶茶，我还买了一袋梅子味的鸡排（。），晚上，我在表姐家住了一晚，我们俩儿玩到了十一点，好开心呀！（写了一天发生的事情，但有点找不到重点。）
（缺少一个结尾，总结全文。）
平台导师点评
小作者写了元旦期间我快乐的一天。全文叙述流畅，情节完整，语言表达自然流畅，全文能够紧紧围绕中心展开。需要注意的有以下几方面：第一、小作者文章详略不得当，重点不突出，主题不明确。小作者写作时对情节事无巨细，会感觉是在读“流水账”。写作时与主题相关的可以详写，其余可以略写，文章要详略得当，重点才能突出。第二、文章开篇和结尾存在问题。开篇没有明确写作的中心内容，结尾没有总结全文呼应主题。第三、文章结构不明了，段落划分不合理。文章必须要对段落进行划分，段落的划分能使得层次更清楚，文章结构更清晰。第四、存在标点符号使用错误和错别字的问题，需要多加注意。试着修改一下吧！
