【第1篇】一件印象深刻的事
有一次，我们准备烧洋葱炒鸡蛋。(很规范的简洁开头，有吸引力，值得鼓励)
我帮助妈妈拿出了几个洋葱，我看到有两三个洋葱表面上有个黑黑的东西，就大叫起来：“不好了，洋葱坏掉了，做不了饭了！”妈妈走过来一看，笑道：“你把皮剥开来看一看吧！”我心里疑感不解：“这个洋葱已经坏了，难道还可以吃？”（心理描写，很不错！）我半信半疑地剥开了两三片，洋葱的味道扑鼻而来，辣得眼泪都流出来了。妈妈说：“要不我来剥吧？”但是我还是坚持自己剥。我用纸擦了擦眼泪，继续剥了两层，终于，洋葱白白粉粉健康的身子露在我的面前，原来坏的地方已经完全没了。妈妈说：“再剥一层。”我又剥了一层，这时妈妈拿起一个盘子，把剥好的洋葱放了进去，妈妈又拿出了一个有一点坏的洋葱，我正要去剥，妈妈却说：“这个不剥。”她把这个洋葱也放了个盘子里，一起放到了厨房柜子里，说等一个星期再来看。
一个星期后到了，我放了学，迫不急待(迫不及待)地往家里跑，打开柜子一看，只见剥过的洋葱安然无恙悲地盘坐在那里，而没剥过的，已经全身瘫痪了，黑乎乎一团，躺在那里，已经全坏了。
妈妈问我：“你发现了什么呢？”我说：“我发现剥过的洋葱完好无损，而没剥过的坏洋葱已经全坏了！：”“所以啊，小朋友和大人都难免会犯一些错误，或者有不好的习惯，我们只要勇敢去改正，改正的过程中，虽然有一点痛苦，但彻底地改正了，还是好孩子。因此，我们要从小做起，及时改正，否则有可能会酿成大错，毁了整个人生。”
平台导师点评
看完这篇文章，老师的第一感觉就是：你真是一位非常特别的小作者，爱观察、勤思考。小作者能够从剥洋葱身上发现不同，通过妈妈的讲解明白道理，我想，通过这件事你定成长了不少。文章开头交代了“主角”洋葱，中间部分介绍了这件事情的来龙去脉。但是，老师觉得这篇文章好像还没有写完整，通过一颗好洋葱和一颗坏洋葱的对比，你把你获得的感悟写出来之后就结束了吗？如果你能再另取一段简单总结全文，那这篇文章一定会更加完整的！不信，你可以写一写试试。
【第2篇】一件印象深刻的事
生活中有许许多多的事情，有的让我开心，有的让我伤心，但有一件事情深深地的刻在我的心里。（开篇点题，引出下文。）
那是上三年级的时候的一个星期天，我和姐姐带着滑板车一起去游乐场玩，正当我们玩得开心的时候，突然来了一个小妹妹跑过来对我说：“哥哥，您可以教我玩滑板车吗？”当我看见
那位妹妹长得的十分可爱，长的胖胖的，小脸蛋红扑扑地的，拥有一双水灵灵的大眼睛眨啊眨，小辫子一翘一翘的，特别惹人喜爱，我高兴地答应了她的点了点头。
我把她抱上了滑板车，上对她说：“你一定要站稳哦！站稳后用左脚或右脚蹬一下地，身体要向前弯一点儿，反复练习就可以啦！”说完后小妹妹就开始溜了起来，她摔了一次又一次，但小妹妹非常勇敢，就一直不停地的练习。看到她摔疼了也不哭不闹，爬起来又继续练习，我真佩服她。过了好久，小妹妹开心的跑过来对我说：“"我己经学会了谢谢你哥哥！”我对她坚起了大拇指，望着小妹妹离开的背影，虽然她很小（内容没写完。）
这件事不仅让我印象深刻，也让我明白了还让我想到一位叔叔对我说的话：“无论遇到什么困难我们都不要放弃，消除困难的最好办法就是面对困难。”
平台导师点评
这篇习作记叙了小作者教一位小妹妹学滑板的故事，内容真实，赞扬了小妹妹不怕摔跤、坚持不懈的精神，也让小作者从中有所收获。第一自然段点明标题并引出下文。二～五自然段分段不合理，有些地方的错误非常明显，希望小作者养成写完后修改作文的习惯。在描写小妹妹外貌特点时，语句不通顺，错别字较多，影响了整体的阅读感受。第四自然段叙述小妹妹学滑板的过程，写得不错，突出了她不怕失败，迎难而上的精神。这篇习作最大的问题在于细节，如分段、语句流畅度等，希望小作者在今后的写作过程中能够从细节入手，夯实基础。
【第3篇】一件印象深刻的事
那一次我成功了我们的生活中有许多第一次，你也会有（许会成功，也许会失败）成功和失败。比如第一次自己一个人睡觉，第一次做饭，第一次学习打盛（篮）球第一次跳长端和许多的第一次，就像是天上的星星数不清。……（我印象最深刻的还是我第一次学骑自行车。）
今天我要跟你们说的是我第一次骑自行车。那一天，爸爸看我（在）家里南来（闲着）无事，于是说：“我们去下面骑自行车吧。”我一答应，妈妈却说：“你们（要）是能把我推倒，我就跟你们下去。”于是我用十层成功为力的降龙十八掌去推妈妈，妈妈却安然不动。然后爸爸用一阳指去戳老妈，结果只用了三成功力就把老妈戳在了沙发上。（这一段可以一句话带过。）
然后我们大去（爸爸妈妈一起陪我去楼下）学习骑自行车。我看爸爸二（一）下子坐上自行车，下情（用力）地骑了起来等他骑骑了一圈才发现在原地的我。于是爸爸扶着车坐垫，我坐上车。我慢慢的（地）骑了起来，后来我越骑越快。我回了一下子头想看看爸爸（是不是还帮我扶着车），可是爸爸正站在远处看着我安呢！
这是我的第一次尝试，你们也有把快来和我一起说一说吧！我这一次可是成功了（这是一次成功的尝试），对于我来说可是皆大欢喜的好事，但如果你失败了也（不）要伤心，只要多尝试几次，最终也肯定会成功的！（中间内容叙述清楚，事件脉络分明)
因为难免会失败一两次而且就算你失败了还可以在多试几次啊
平台导师点评
我们人生中会经历许多的第一次，小作者记叙了自己第一次骑自行车的经过。从全文来看，小作者对于记叙文的结构还是有比较清晰的认识，能够按照事情发展的顺序，记叙自己第一次学骑车的经过。老师也有几点建议：一是要能紧扣习作题目选材，习作的重点应在学骑自行车的经过，抓住学车过程中人物的语言、动作、心理等方面的描写着力刻画，其他内容则简单一笔带过就行；第二在语言上首先要能做到语句通顺、流畅，语言精练，不要出现重复的、无用的句子。以后习作写好后，小作者可以自己先读读，相信你会发现这些问题的。老师期待在今后的练习中不断改进，相信你会写得越来越好的！加油！
【第4篇】一件印象深刻的事
人生中有很多印象深刻的事，我也有印象深刻的事，下面就让我给你们讲一讲吧！(开篇点题，读来一目了然，好的作文习惯)
今天，我放学回到家，妈妈让我到楼下超市买一块黄油，晚上做牛排给我吃，。我拿着妈妈给我的钱，高高兴兴地跑下了楼。
我来到超市，超市里的人非常多，货架上的东西满目玲琅，。我找不到我想要的黄油，于是我很想问理货员阿姨，。但是我又有一些害怕，于可是话到嗓子眼声音就却变小了。，最后，我终于鼓足了勇气，大声地对理货员阿姨喊到：阿姨，请问黄油在哪里？这次声音很大，把我自己也吓了一跳，理货员阿姨转过身来，瞪大眼睛望着我，。我的心扑通扑通直跳，原本以为她会说：“喊这么大声干嘛？”没想到她温柔的地对我说：“小朋友，你在找什么？”我说：“我想买一块黄油。”阿姨给我指了指方向，我拿着黄油高高兴兴地来到收银台，。收银台的阿姨把我的黄油放在一个会放红光的灯前一照，电脑上就出现了价格，是四十元，我给了阿姨五十元，只见她在键盘上按了几下，下面的小chouti抽屉就自动打开了。，她把钱放进去后又找了我十元，我拿着钱坐着电梯回家了。（叙述过于冗长，没有重点，和主题不是很对应）
回到家我向妈妈说了我在超市买东西的经过，妈妈说：”你注意看生产日期了吗？”我想了想：“真的是忘记了。”我赶紧看了看，幸kai亏是一个刚生产不久的。（文章戛然而止，没有进行进一步的交代，文章主题不太明确）
平台导师点评
齐俊昊小作者的这篇文章《一件印象深刻的事》，小作者选取了自己帮妈妈去超市买东西这一事件，作为自己文章的主要叙述内容。就整体立意和选材上来看，并不是很合适。在具体叙述中，并没有凸显出这件事情让自己印象深刻的点在哪里，也没有明确地点出文章主题。建议小作者重新构思一下文章，选择更加合适的事件来体现文章的主题。文章结尾部分戛然而止，没有很好地收束全文，建议小作者重新整理一下主体内容，并且为文章写一个前后呼应、点明主题、深化内容的结尾。
【第5篇】一件印象深刻的事
妈妈的朋友圈里保留着一组照片，分别是生活照片，一张是一盘炸薯条，一张是干净、整洁的洗面池。，每当我看见这些此照片，我就会想起那次做家务的情景，真让我难以忘记。（开头直奔主题，非常好，但是语句略显不通顺。）
那天妈妈不在家，我写了会作业，觉得有些的饿了，就打开冰箱，但是水箱里面空空如也，什么也没有，这时，我眼睛前一亮，想到：“妈妈之前教过我做薯条，那我就做薯条吧！”我来到厨房，拿了个马铃薯，削了皮，洗干净，切成又细又长的长方形，放在旁边，我把灶台上的按扭打开，蓝色的火花从妈里冒了出来，我在锅u中放了油，把马铃薯放入锅祸中，等马铃薯的四个面部金黄时，就可以吃了，我把马铃薯放入盘子中，凉一凉就可以吃了，我咬了一口，和肯德基里的薯片不相上下，果然自己动手做的东西就是好吃！吃完后，我扫了下四周，看到了还没有打扫的池子，轻轻吃上一声，可好了呢！我吃了几根，觉的没意思，就把一二天没有打扫的池子打扫了，我于是就在池子中装满水，我拿出毛巾，把毛巾中打湿，将把池子内外外和内的小黑点擦干净，然后又用干纸巾，把池子擦干，把洗漱面用品放好，就结束了好了。时间一分一秒的地过去了，妈妈回来了，当妈妈看见薯条时，就知道这时从哪来的了，就说：“我不在，时是不许用灶台！”当她看见洗面池时，知道是我洗干净的好弄的，可高兴了。（这段话叙述了小作者炸薯条和洗水池的过程，条理清楚，但是语句不通顺，错别字也较多，影响了整体阅读感受。）
从中这次一个人在家，我体会到了，做家务的辛苦，我以后要多帮妈妈做家务。
平台导师点评
本文记叙了妈妈不在家时，小作者自己动手做了炸薯条并将洗脸池洗干净的事。内容较完整，小作者也从中有所收获，体会到了做家务的辛苦。纵观全文，分段合理，主次突出，本文最大的问题是病句较多，错别字也比较多，尤其是第二自然段。作为文章的重点段落，有很多小错误本可以避免，希望小作者养成写完后主动修改习作的习惯，这段话的末尾还可以加上妈妈拍照片发朋友圈这个细节，与第一自然段相呼应。希望小作者仔细阅读老师修改后的内容，认真修改。
【第6篇】一件印象深刻的事
一事件情：我做的手工、爸爸的生日、我会识字了，妈妈的节日、我学会了骑自行......相信同学们都有一件让自己yixing印象深刻、难以忘记的事情吧。那你们还能不能一字不漏露的地说出来吗？那么下面接下来，就来大家听一听让我难以忘记的一件事情吧。(文章开头引出写作目的)
听无要，有一年sha暑假，爸爸和妈妈带着我一起去外公、外婆家玩。当时，我听了之后高兴得手舞足蹈，又是bing,又是跳。到了第二天早晨，我们就坐上车子，出发啦！我向窗外看去，一群天真可爱地的小鸡和小鸭，跟着自己的母亲嬉戏玩耍溪戏玩shua、草地上“百花争艳”，许多五颜六色的蝴蝶在“跳舞”……过了一会儿，我们就下车了，最后沿着一条小路走，“外公！外婆！我们回来了！”我大声叫。
在吃过中饭后，我与邻居家的一位大姐姐成了好朋友，我和她手拉着手走在马路边上时，我看见了一棵束树，我求姐组给我摘枣子吃：“姐姐，你给我摘一些枣子吧。”“不行，那是别人家的枣树。”姐姐说，“不要不要，我摘枣子吃！”我不停的地说，可是姐姐还是不给我摘枣子吃，于是我生气地说：“坏姐姐！坏姐姐！我不跟你好了！”说完我就跑走了，大姐姐听了，也跑走了，但是她哭了，哭得很伤心，很难过（这些都后来我才知道的）。（对话有些空洞。）（注意分段，记得加上表情刻画）
到了晚上，我躺在床上，觉得自已当时的做法太过分了！我后悔不以已，可是世上没有后悔药。过了三四天，我一直没有见到大姐姐，心想：难道大姐姐真的不再原谅原liang我了吗？我越想越难过，这时大姐姐了过来，我连忙说：“对不起，我知道错了。”大姐姐立刻笑了，把双手从背后伸了出来，我看了，也笑了。原来大姐姐的手上都是从菜场买来的枣子！（情节过于平淡）
（缺少总结性的结尾。）
平台导师点评
读完这篇作文，老师能够感受到你是一个心地善良的孩子。但是我们这篇习作的进步空间还是比较大的。文章首段中规中矩，能够引出本文的写作目的；中间内容记录了这件事；但是到最后却戛然而止，给读者一种“有头无尾”的感觉，所以进一步导致结构不完整。建议你最后再加一段，总结一下，可以写写自己的总体感受。还有，本文的语言有点空洞，尤其是对话，读起来没有什么实际太大的意义，这篇文章的语言还应再雕琢一下，语句不通顺，你可以在写完作文后，自己读一遍文章，检查一下，看看有哪些地方出现了语病，自己改一改。内容的话，你可以写得更丰富一些，比如加深矛盾，可以重点刻画姐姐的表情，这样有利于人物形象的塑造。标点符号的使用也要注意，相信修改后的习作会让老师眼前一亮，加油！
【第7篇】一件印象深刻的事
我做了许许多多的好事，但我印象最深的是我帮二姨带弟弟的故事。(文章开头简洁而又引人入胜，吸引读者)
那是一个上午，我的大弟弟去上课了，我和二姨，妈妈还有小弟弟待在家里，我津津有味地在看书；二姨和弟弟在看电视；妈妈在看手机，谁也不吵谁。
快到中午的时候，二姨看了一下时间，惊叫道:“我的天！都十点半了，我竟然没有做饭！”(没办法，二姨家吃饭就是那么早)“老妹，一起买菜啊？”“什么时候走啊？”“当然是现在。”“快走哇！每次我都等你！”小弟弟一听，闹着，叫着，要跟去菜场。妈妈先出马仙哄弟弟，答应买好多好多零食给他，(我都没这待遇)，可弟弟还不行，二姨出马了，答应买好多好多玩具给他，也不行，最后二姨和妈妈没办法了，可还有我呢！她们还没想起我来！
我从小到大，只要我哄小弟弟，我就从来没失口（手）过！
我上前一步，小声对弟弟说:“姐姐在家和你一起看电视，如果不听，那我和小姨就不来了！”弟弟最怕的就是这个，忙说:“我不去了，我和姐姐待在家里。”二姨和妈妈惊讶地看着我，连忙走了。
“姐姐，我想喝水。”我听了就去倒水，回来时，看见弟弟站在沙发上想往下跳，我汗毛都竖起来了，把水杯放到了一边的桌子上，三步并两步冲上去……可晚了，弟弟从沙发上摔了下来，不过只擦破了一点皮，哄了好久才把他哄好！
妈妈和二姨回来后，我把事情的来龙去脉告诉了她们，她们都在夸我；（，）我仿佛掉进了蜜罐里……
这就是我做的最有意义的事！(结尾短短几句话收束全文，深化主题，留下想象空间)
平台导师点评
小作者虽然是一名四年级的小朋友，但却能够很熟练且轻松的照看比自己年龄还要小的小弟弟，真是新颖且有趣。文章开篇点题，言简意赅，不禁吸引了读者的阅读兴趣，好奇接下来会发生什么故事。然后文章便紧紧围绕主题，详细讲述了照看弟弟的前因后果，内容丰富具体，通过人物之间的对话，体现出了弟弟的调皮、可爱，小作者的聪明机智。结尾处短促而有力，突出了小作者得到夸奖后的愉悦心情和这件事情的特殊意义。但美中不足的是，文中个别句子不通顺，及时改正，以后写完作文后要认真反复检查，争取不再犯同样错误，再接再厉！
