【第1篇】窗外在喊谁
一天晚上，我在教室里安静地上着晚自习，不知不觉，窗外下起了雨。我放下手中的笔，把目光放向窗外，看着淅淅沥沥的雨滴。隐约中，听到有人在窗户外面叫我的名字，可是又没有看见人，于是我又低下了头坚起了作业。过了没一会儿，门卫大分突然走了进来，对我说：“这么晚了，你怎么还没回家啊！”“我忘记带伞了，在等我妈妈来，她一会儿就到。”我回答道。话刚说完，门卫大爷就走了。我为了不让门卫大爷担心我，就说了一句谎话，都怪我，要不是我当时没有认真听妈妈说让我自己带雨伞，我就不可能到现在都走不了，我叹了口气，就继续写起了作业。
可是又过了一会儿，只见门卫大爷拿着一把雨伞走了进来，对我说："愣着干什么，收拾书包回家吧！”频时，一股暖流涌上心头，心中有一种说不出的感受。我还没来得及感谢，就打起雨伞，冲出教室门外，回家了。
回到家后，妈妈问我："怎么这么晚才回来？而且我让你带雨平的，你为什么不带？”“我忘带雨平了，而这根把雨年是门卫大爷给我的。”我回答道。“行，明天把雨伞还给人家，今天就算了。”妈妈原谅了我，而我永远都忘不了门卫大爷的举动。
世界上的好人比坏人多，如果每一个人都有一颗善良的心，那么世界就会变得更加美好。
平台导师点评
这篇作文，小作者借助门卫大爷给自己送雨伞的一则故事，告诉我们：只要人人都奉献一点爱，这世界将变成美好的人间。习作标题叫《窗外在喊谁》，这个标题相对抽象，要想真正写好，必须经过精心构思，反复酝酿，才会令人眼前一亮，才会写出令人难忘的故事。小作者这则故事属于比较一般的素材，虽然也能切中题目，但是少了令人眼前一亮的内容。其实，这类送伞的故事要想写出特色，其实也不难。但是要善于抓住人物特点，运用五感写作法，充分展现人物形象，就很容易出彩。另外，如果在故事上再适当虚构，增加情节冲突，那就更好了。你可不可以根据老师的提示，好好动动脑筋，将这篇习作重写一次呢？
【第2篇】窗外在喊谁？
一个雨夜，外面淅淅嗦嗦沥沥的下着小雨，我躺在床上，外面的雷声让我没有一丝睡意，在床上翻来覆去。看着昏暗的窗外，因为我怕黑，所以这让我脊背发凉，冷汗径直从额头上流下。
不知什么时候，外面传来一声敲门声，还伴着一声说话的声音，说:“有人在家吗？”我更加害怕，不知会是什么人在外面。爸爸，这是时起来了，看是谁在外面，爸爸跟这个人说了几句话后，妈妈也起来了。那个人走后，妈妈就跟爸爸说了什么？（略嫌啰嗦！）但是我并没有听见，因为我很好奇，就趴在了房门旁。听他们在说什么，好像还提到了我。但是我没有太注意，就回到就回到了床上。一会儿后，爸爸妈妈就都出门了，然后我就出房门了，在客厅里看了一下。发现了一张纸条，上面写着:爸爸妈妈出门，去帮别人忙，一会儿再回来。爸爸妈妈出门了，更加让我害怕，因为我没有了他们的保护。在我心里想这些的时候，窗外突然响起了一道雷声，吓得我直接跑回了房间，我躲进了被子里，把头狠狠的埋在了被子里，恨不得不要再出来。
慢慢的，我逐渐进入了梦乡。但在梦里，我也是做的噩梦，慢慢的身上都被汗水打湿了，我从噩梦中凉醒，但是发现爸爸妈妈也从外面刚刚回来，这让我十分的惊喜，我瞬间就不害怕了。但是我突然发现了，爸爸妈妈身上，还有许多雨水，和他们满脸疲惫的样子，他们一定是忙了很多的事情，这也让我为他们而感到伤心。思考了一会儿后，我又觉得他们帮助了别人，应该感到高兴才对。所以我并没有伤心，而是比较快乐，想到这里，我反而放松了许多。之后就睡着了。
那个雨夜，我听到了一声呼唤，那是别人在向我们求助的呼唤。
平台导师点评
读完这篇作文，老师体会到：小作者一定是被窗外的雷声吓坏了吧！全文基本上能够围绕主题“窗外是谁的声音”逐步展开，为大家带来一个雨夜里的奇怪故事。作文重点通过语言、动作、神态、心理等描写，表现出三个人物——我，爸爸，妈妈各自不同的特点。尤其是在描写我害怕的内容方面，小作者真的是反复渲染，层层递进，直到爸爸妈妈回到家后，心头的巨石才终于落地。其实，从头到尾，都是小作者自己的心理作用。全文主旨明确，结构清楚，文字基本流畅，贴合主题。需要改进的是：全文部分语句显得不够清晰，读来不明就里。人物形象有待进一步刻画，比如爸爸妈妈和那个说话的陌生人，究竟说了什么？他究竟是谁？这些可以略微展开，而不必从头到尾让读者猜谜语。你认为呢？
【第3篇】窗外在喊谁
窗外浙浙沥沥地下起了小雨。
我望向窗外，影(隐）约间听到声音，好像是一个人的名子（字），窗外在喊谁？
会是谁呢？关我什么事？我手上写着作业，心里却忍不住地没有停下思考。
窗会会喊谁？不会是我吧，我想起每每下雨天时，杂乱的脚步声呼喊声，门外站满了家长，惟（焦）急地呼喊自家孩子的名字，雨越来越大，声音越来越杂，同学们不得不竖起耳朵仔细听，时不时担“心地往窗外望一眼，生怕错过什么，我想到这，便改（赶）忙便（用词不当）向窗外望了一眼：无人。我便有些失落。
窗外会喊谁？如果这里是书房,应该是母亲吧，在我写作业有些晚时，她会隔着窗户敲门，把手中的一盘水果给我，声音是那么的小以至于我听不见，感受不到，更不会加以注意。
窗外会喊谁？也许是在厨房做饭的父亲在喊我吧，他认真地做到（好）每一道菜，便想到了让我品尝一下，每一道菜处都是香气扑鼻，却从来只是我吃的第一口。
窗外会喊谁？也许又是我吧，当我没考好时，窗外会响起担心又瞧（焦）急的声音，希望以（从）这声声呼唤中些，让我明白父母的一片苦心它们的想法。
我想着想着，窗外被喊的总是我，而与我却从来没注意过的，窗外的呼喊者——父母。
窗外会喊谁？也许不是我，不是他也不是她，但我明白了，窗外呼喊的，不一定是我们，而外面的人，一定是母亲、父亲，他（她）们的声音不大也不小，因为那叫做一亲情。
平台导师点评
文章不长，但却是一首献给天下父母的歌。本文借雨天教室窗外的呼唤声，引发联想，想到自己母亲在我作业时的呼唤，又想到父亲忙好每一道菜后对我的呼喊，较好地表现了父母对我的爱；但是作者不仅把笔墨停留在自己父母的身上，而是把笔触放到了更广阔的空间，使文章的主题进一步得到了升华。文章第五六自然段的描写生动，较好地表现了父母对儿女的关爱之情。但是文中的错别字不少，老师都帮你改过来了，希望能以中考的要求来认真写好每一篇文章，彻底消灭文中的错别字。
【第4篇】窗外在喊谁？
这天，下起了一阵暴雨，我坐在窗前的桌子旁上写作业，刚写一半，窗外便传来一阵呼喊声……
“多多，多多，你在哪儿呢？”我一听，多多？那不是隔壁张奶奶家养的狗吗，难道走丢了？我立刻拿了把伞冲出门外，看见张奶奶淋着雨在再找多多，我可心疼了，上前替张奶奶撑起了伞，张奶奶转过身来，用湿泪汪汪的眼睛看着我，我问张奶奶:“奶奶，你怎么了？，多多丢了吗？”奶奶焦急地的说:“多多找不到了，怎么办啊！”我用手轻轻地的拍着奶奶的后背，安慰到奶奶:“你先别急，今天太晚了，你先回家，明天再来找吧。”奶奶忽然晕了过去，我吓得赶紧去叫妈妈，妈妈为奶奶打叫了救护车，我们没有陪同……
第二天，我又一次听到了：“多多，多多，你在哪儿呢？”我跑出去一看，又是张奶奶，不过这次她好似变了一个人，她完全不认识我了，眼神也变得呆滞，我抓起他的胳膊说:“奶奶先回家，好不好？”她甩开了我的手，大喊:“你是谁啊，别碰我！”我被吓到了，这时妈妈出来把我带了回家，妈妈说:“奶奶已经得了老年痴呆了，再也记不起我们了，只记得多多走丢了。”奶奶刚才的举动，真的吓到我了，我久久才缓过神来，我很难过，因为之前奶奶对我挺好的，真的想不到她竟然会这样。
之后的每一天，都能从窗外听到奶奶的呼喊声:“多多，多多，你在哪儿呢？”我虽然很担心奶奶，但妈妈又不让我出门，我也不敢去只好听着外面传来的声音，来确定奶奶有没有危险。但有一天就没有听到奶奶的呼喊声，我吓坏了，连忙去问妈妈:“为什么今天没有听到奶奶叫多多的名字？”妈妈笑着对我说:“我们已经把奶奶送到养老院了，那里会有专门的医护人员照顾，所以你不用担心了。”我这才放心了。
窗外的喊声，令我想了很多很多…...
平台导师点评
习作围绕“窗外在喊谁”叙写了邻居张奶奶冒着大雨找丢失的小狗多多，后来小狗没有找到，张奶奶却不幸患了老年痴呆，被大家送到了养老院，表达了对空巢老年人的关心、担忧。习作叙述流畅自如、描写细致形象、主题鲜明突出，很棒！建议小作者在选材时要注意素材的真实性、典型性，要注意一些细节的合理、恰当！小作者可以围绕这个素材进行修改：张奶奶每天伤心地在小区里找小狗，大家决定给张奶奶一个惊喜，就偷偷买了差不多的一只狗，张奶奶高兴得合不拢嘴，每天在小区开心地遛狗、散步！这样情节合理，主题也更加深刻！你认为呢？
【第5篇】窗外在喊谁？
窗外的小雨渐渐（淅淅）沥沥地，我停下手中的笔，走到窗前，如春雨般绵绸的思绪袭上心头....
那是一个我记几中的雨夜.....那是一个雨夜，我和小宣两人在打扫教室，这时，门外传来敲门声。我连忙去开门，张可气喘吁子（吁）地说：“快点打扫，一会儿保安大爷要来关门啦！”我们点了点头就去收括（拾）书包了（。）可就在这时窗外传来一个声音：“三楼的学生们，清（请）你快点从窗外跳下来，火苗即将来到你们教赛（室），快点！”所（听）到这声我们慌忙来到窗边，看见旁边两个大楼的惨状，我的心里又慌张又不知所措。
只见消防员们火烧眉毛。看着下面（充好了）冲气保护垫（，）我们又不敢又（很）害怕。“小宣！你先跳吧！“可是她看了看那8来（米）来的高度，她也退后了几步。
见此状的消防员们又在大喊：“快跳啊！没事的！”张可，眼睛也没眨，一股（鼓作）气，跳了下去，他没有受伤，刚下去，张可奶奶就含着泪前去抱住了他。，这时火苗已经烧到了房间里来，小营害怕，但是一定要跳下去。我一把将她抱起，顺手推了去，到了下去，她忽（忍）不住哇（引号）的一声大哭了起来。
我又向前又向后，忽然一个带大的大板倒了下来，我立即跳了下去，我的建度快没被碰到。在空中的那几秒（，）我的心好像没有跳动似的书（，）大脑放空了，我以为我已经离开人世了。
下来后，我愣佳（住）了，一个多十（小）时没有说出活。
那个雨夜，是惊（凉）快的。我看着那雨慢慢地下着。天开始放睛了，但我仍想着那雨夜。
平台导师点评
作文出色的地方是开篇和结尾的景色描写，虽然没有起到烘托、渲染的效果，但有用景物来开篇，且前后呼应的意识，这是出色的。其实，文中所写遇到火灾从楼下跳下去这一事件与“窗外在喊谁”这一中心关联真的不大，材料与中心的吻合度不高，偏离了主旨。另外文中有许多字输入错了，导致内容读不明白，严重影响了阅读。如“我们又不敢又害怕”“我的建度快没被碰到”这样的句子，不知道作者想要表达什么意思。希望以后投稿时，能在输入后自己回头再读一遍，这样就容易避免这个问题。
