【第1篇】他哭了
有些人可能和我一样，有一个弟弟或妹妹吧！他们能给我们带来的或许是快乐；或许是惊讶；或许是生气。
星期六，外面百花齐放，麻雀正在“叽叽喳喳”地唱着歌，阳光透过窗户，洒进我的屋内，映照在我的脸上。不过，我可没空管这些，此时此刻我正打着哈欠写那烦人的作业。可能因为昨晚没睡好，脑细胞严重缺失，看着卷子上密密麻麻的题目，尽管我已经很努力思考了，可却怎么都想不到答案。我抬头呆呆地望着天花板，脑子里一片空白。一分钟、两分钟、五分钟、十分钟、二十分钟，半个小时过去了，但卷子还跟我的脑子一样,一点痕迹也没有。我着急地抓耳挠眼，东张西望，不禁一些仙侠剧的情景在我脑海中浮现出来，好想一抬头，我突然就有了超能力，无字天书能呈现出试卷的答案。可环视了屋内一遍又一遍，也没有出现我想要的情形。我只好失望的又去琢磨试卷。但脑子如同生锈了一般，怎么也转不动。我心烦意乱的想要暴走。
这时，弟弟开门进来了，他脸上洋溢着快乐的笑容，一蹦一跳地跑到我身边，撒着欢叫道：“姐姐，姐姐，我作业写完了，你写完了吗？”我头也不抬，没好气的说：“还没呢！”说完，我低下头，继续思考我的作业去了。可弟弟没注意到我不开心，还在那喊：“姐姐，陪我下去玩吧！陪我下去玩吧！好不好，好不好？”我有些温怒：“滚开！别烦我写作业！”弟弟根本不听我的话，依旧我行我素，在那边一直嚷：“陪我下去玩！陪我下去玩！陪我下玩！……”弟弟像开启了复读模式，小脸涨得通红，可能是声音太大吧！我被他吵得不而耐烦了，推开桌子，猛地站起来。这一站，可把我弟吓了一太跳，也不嚷了，眼神慌张地退到墙角撇着个小嘴。我一看他这可怜的模样，于心不忍了，也平静了一下内心，重新坐了下去。
弟弟一看我不生气了，便又想出了新主意。他先从客厅拿了一支削得特别尖的铅笔，轻手轻脚地走到我背后。我正冥思苦想，背上突然传来一下若有若无的疼痛，像蚂蚁蛰了一下。我不用想就知道是弟弟在捣鬼，我也懒得搭理他。背后没有了声音，我以为弟弟走了。谁知，背上骤然一下疼痛袭来，痛得我跳了起来，头几乎碰到天花板。可因作业太多，没空理他，只是用手揉揉后背，便继续写作业去了。
弟弟见我还是不理他，便用脚猛踢我椅子。“咚咚咚，咚咚咚!”我终于忍无可忍，一脚踹开椅子，一手插腰，一手指着他的鼻子：“朱泽熙！你有完没完？我正在写作业你知不道？”可谁知，弟弟说了一句话，差点没把我的肺气炸。他说：“我没完，我没完。”一边说还一边摇头晃脑，嬉皮笑脸地望着我。我终于发怒了，走上前去，对着他的屁股就是两脚。踢完他，我立马就转到他的对面，居高临下瞪着他。这下，他可哭了！眼泪如断了线的珍珠，嘴张得老大老大，那表情要多难看就有多难看，手还不停地在脸上揉来揉去。他的双眼立刻变成了两个“大红桃”。妈妈闻声赶来，看见弟弟在那痛哭流涕，而我在一旁怒气冲冲，也不听我解释，直接就是一顿辟头盖脸的骂：“当姐的要保护弟弟，爱护弟弟，可你呢？整天就知道欺服他，家里就你最厉害，是吧……”妈妈语速快得惊人，如同击关枪一般向我扫射，我躲之不及，接连中弹。最后，我遍体鳞伤倒在床上，而弟弟却得意了起来。走前，还不忘冲我做几个鬼脸！
我不禁掩着面叹息，哎！以后还是躲着点他吧。
【第2篇】他哭了
新型冠状病毒疫情期间的他，有与别人不同的经历，然而这段经历，也是令他最为深刻的一次经历。
他叫李伟，一名湖北籍的运输车辆司机。关于他的故事，我也是在网上看到的，接下来，请允许我与大家分享一下。
除夕夜，李伟想着送一批新车到杭州就可以可以回家了。但原本三天可以完成的任务，他却走了近一个月。这条路李伟有过无奈、疲倦、崩溃、感动……在除夕夜前，李伟先在成都装车准备前往杭州，就在这时疫情爆发了，武汉封城，凡与湖北相关的信息都受到密切关注。他在高速路上经过了漫长的路程，车开到了江西境内，在服务区休息时，他发现停留的人很少，基本都回家过年去了，李伟心想：“我再干几天活吧，等疫情结束，路也就顺了。”可到第二天中午，工作人员看见是湖北牌照的车辆，立刻警觉起来催促说：“这里不能停湖北车辆，并且劝他尽快离开，民警接着也上来说湖北牌照的车辆不能停在服务区，李伟没有办法，只好开着货车向下一个服务区开去。
有一次，李伟到达一个服务区，这时的李伟，趁没人注意赶紧跳下车，拎热水瓶打水，打完后又去超市买吃的，买完后又急急忙忙跑到了车上，屁股还没坐热，又有人敲车门：“湖北车，不让进！”“不让我进，我去哪里？”“从哪里来就回到哪里去！”李伟心中怔了一下，他只好冷静下来，目光柔和下来，语气委婉下来，说：“大哥，现在已经是晚上了，就让我待一晚吧！”“好吧”，工作人员说到。到了第二天，超市——唯一填饱肚子的希望，关门了！这下糟了，李伟的四桶方便面和一些饼干竟然成了他唯一的干粮，这几天他省吃俭用，没有人知道他的感受。
没有办法的李伟在高速路上漂着，漂了二十多天的时间，无法洗澡，仅用冷水冲洗了一下头发，身体散发出臭味，十分难受，连一顿热乎饭也没有吃过，只有方便面。因为他是湖北牌照的车，一路上遭受冰山般的话语态度。接着他又开到了S13练杭高速德清服务站。在这里一位好心的民警认识了他，既给他买了泡面和水果，又打了开水，当李伟接到了这些珍贵的补给时，他回想起来过去二十多天别人对他的态度，心中那坚强的“塔”瞬间崩塌了，化成了感激和委屈，李伟终于忍不住哭了出来，因为这些天来从没有人关心过他，甚至连一句中听的话也没有，民警疑惑的问：“男子汉大丈夫怎么哭了？”李伟热泪盈眶地看着他，李伟眼前的民警是多么伟大呀！李伟擦了擦眼泪，询问他的姓名，民警不说，李伟便记住了他的民警号。
随后，李伟被送到隔离站，吃了一次无比美味的盒饭，李伟脸上瞬间露出了笑容，说道：“这是我一个月来吃过最好吃的饭了！”在隔离期间，那位民警也对他十分照顾，经常送去水果和零食。
李伟为了对民警表示感激和感谢，写下了这段难忘的经历。写到这儿，我的眼睛也湿润了。疫情期间隔离的不是人和物品，而是病毒！
【第3篇】他哭了
感恩那天，他哭了
小奇，是一个可爱聪明的孩子。
他，是一个由母亲抚养长大的孩子，可是，他很争气。
其实，我一直都是喜欢他的，也是想要疼爱他的。
小小的身体，却有个聪明的脑子。学习上，他是优秀的，而且无疑，他是有潜力的。
唯一让我头痛的，他也是个调皮的孩子。
喜欢插嘴，喜欢和人争，有时候，毫无规矩可言。虽然知道，他的心不坏，可有时候，还是会恨得牙痒痒。
上课乱插嘴，讲些无关紧要的话的时候，我总是想狠狠得训他一顿；
和其它同学争得不可开交的时候，我总是想塞住他的嘴巴；
每天放学，留在教室只管做作业，把来接他的爷爷奶奶晾在一边的时候，我多想和他说，看看，老人家的背都已经直不起来了。
。。。。。。
可是，不忍心呀！
每次说他，他总会顶回来，却也总是还我一个天真的微笑。我总是在想，在那微笑背后，是什么呢？
是意识到自己错了，还是，是在告诉我，在调皮背后的不快乐？
有一天，他奶奶和我聊天。说起了家里的情况，老人家一脸的悲伤和无奈。我安慰着说，幸好，他是一个争气的孩子。
奶奶告诉我，他和其它小朋友出去玩的时候，把妈妈给的钱全花了，就买了一把枪。回家的时候老人家告诉他，自己家里情况不能和别人比，妈妈工作很辛苦。他哭了，狠狠得把枪摔了，他说，就是知道妈妈辛苦，才买了最便宜的。
我知道，那句话，他没有说出口。
我知道，他也是个孩子，他也需要和其它小朋友一样。
那次班会课，我们交流温馨照，小奇是在我上班会之前才把温馨照交到我手里。
本来，我很想责骂他。可是看到照片，我的心里却是说不出的滋味。照片上，是他的爸爸，抱着还很小的他。那是我第一次看见他爸爸，与他天人相隔的爸爸。
他说，老师，这个照片交上去还会还给我们吗？
我当然明白他的不舍得，我告诉他，放心吧，就还给你们。
轻轻的一句话，我知道，我很心疼。
班会那天，每个小朋友都上来用投影仪展示自己的温馨照，同时说说自己的感想。
当然，他也不例外。
或许是大家都知道小奇的情况，当他和爸爸的照片出现在屏幕上的时候，下面出奇的安静。原本我还生怕下面的动静会伤害到小奇的心灵，原来那帮小鬼是这样懂事。
他轻轻地介绍着他的温馨照，“妈妈一个人照顾我长大，她很辛苦。。。。。。”渐渐地他低下了头，我知道，他哭了。之后，是好一阵子的抽泣，下面还是那样的安静。而我，竟然一时语塞，完全不知道应该怎样安慰他。凭着他哭了好一会儿，我总觉得，这样发泄一下，也好吧。
等他情绪好转，我摸着他的头，告诉他，“小奇，我们不往下读了，可是，有些事情，老师相信你明白，你更应该努力，做一个优秀的，有出息的人，才能报答你的妈妈。”这一次，他出奇得乖巧，红着眼眶，点点头。大家给他送上了鼓励的掌声。
我心里，始终闷闷的。
我原本觉得，他是那样不懂事。原来，不是这样的。感恩这天，他流泪了，真心的眼泪。
回头想想，我何必总是那么苛刻呢。他是个孩子，他有他的任性，有他的调皮，那是不可多得的童真啊，我何必总是要去扼杀呢。他又不是不懂事，只是埋在内心深处，不让哀伤打扰自己。这样很好，不是吗？
【第4篇】他哭了
作为一名活动课程的执教老师，我深深为学生在活动中自我内在的成长感到欣慰。然，每一次的成长并不一定是自在舒服地随性生长，或许更多的时候也会有委屈、抱怨，甚至是愤怒、无奈……好在他们愿意接受身边师长的建议、同伴的互助。
今天在我笔下述说的故事主人公，是一位跟我比较熟悉的男孩子——刘逸鸣。
每个学期四年级的开学之初，学生都会经历一段纠结、苦恼、摇摆不定的时间，这是因为他们得经历小组建设的过程：1.组建5加减2的奇数小组；2.明确组内成员的分工结构（组长、观察员、会计、记录员、保管员等）；3.建设小祖文化（组名、口号、LOGO、公约、灵魂之歌等）。在这段艰难的经历之后，又邀请每个小组进行“观察员平时组间评价标准的制定”，从课堂积极行为、课下任务完成、课堂发言情况、课上合作成效四个板块制定出优、良、合格、待合格等四个等级的评价标准。紧接着，是邀请各个活动小组回顾从开学以来所经历的寻找团队的酸甜苦辣，到小组建设时的百般折磨，再到确定“公约”，按下手印盖章的那一刻，最后到制定评价标准的磨砺，这都是每一个学生在开学两个月所经历过的，请组长要求组内的成员自己选定，只选取一个给自己留下深刻印象的板块记录下来，和全班同学进行分享。
在分享之前，我提出了这样一个要求：观察员按照组间评价表格对各个小组的发言进行评价（关键有一句话是这样描述的：组员跟组长同上台分享，会成为加分项）。各个组长根据全世界通用的“石头剪刀布”决定了发言顺序，轮到刘逸鸣的小组发言了，只见作为组长的他单枪匹马地走上台来，拿着他的工作本，眼睛都不带看向观众的，推了推厚厚的眼镜，摊开本子读起来：“……我们组的组员叫谁干谁不干，杜卓远一会儿跑到我们组说是我们的组员，可是有任务时他都推说不是我们的组员，还埋怨……”此时的组长刘逸鸣已经读不下去，红着眼睛，哽咽不止，站在台下的我不由得愣神了，这还是平时我认识的那个刘逸鸣吗？平时见到的他总是一副自信满满，一副胸有成竹的状态：对医学的狂热，让小小年纪的他能够把人体结构熟悉得倒背如流，能够每天下午都坚持练写半个小时的毛笔字，能够每天早上六点半左右都跟着妈妈从城市的西南角穿越最繁华拥堵的路段，提前来到学校……
此时，那个自信的刘逸鸣呢？此刻，那个阳光的刘逸鸣呢？他的内心到底经历了什么？
作为指导老师，我知道他们的小组有五位兴趣相投的小伙子，只知道他们的组名从“爷们儿”似的“兄弟小组”，更换为更有内涵的“乘风破浪小组”，其他的内幕还真是知之甚少。
我走上讲台，揽住了他的肩膀：“我想问问你，你是不是有什么话想给你的组员说呢……”“他们什么都不想干，催着他们也不干……”台下他们组的小组成员坐不住了：“我们干了，他都不跟我们商量，当组长也不负责！”台下台上的互相指责，我有些不知所措了，只见善于表达的杜卓远更是一副义愤填膺的模样，“那你们想怎么办呢？”我反问道。
没想道，令我更吃惊的状况发生了，台下的几位组员想重新成立活动小组，而且是撇开组长刘逸鸣！
当下最尴尬的人要数刘逸鸣组长，委屈到泪奔的他，也是一脸茫然。我帮他拭去了脸上的泪水，看着他们的组员温和说道：“从组建团队到现在，大概有两个月的时间了，你们真的准备解散你们的团队吗？我给你们个建议，为了不影响其他小组的分享，你们几个到教室外面再商量一下，慎重考虑后，把你们到底需不需要更换小组的决定告诉我，这样可以吗？”
室内，分享继续。室外，几位小男生在讨论些啥，不知道。大概几分钟后，小组成员跟着杜卓远推门而入，脸上却挂着一种释然的笑容。等台上的小组交流结束后，我邀请这几位小男生站到台上，请他们把自己的决定告诉大家，他们的决定继续让刘逸鸣担任组长，不再跟组长对着干，而且在外面都已经发过誓了。
天呀，“发过誓”！那该是怎样的决心呢？但我并没有就这样放过这几位组员，而是让他们对辛苦工作的组长说出当下最想说的话，也请组长在以后的活动中跟自己的组员好好说话。争取让每个组员都能发挥自己的优势，为小组的活动共同努力。
当组员真心向刘逸鸣道歉的时候，我看到刘逸鸣眼中溢满了笑开的泪花，那份被认同，那份被尊重，那份被关注的力量是来自于自己小组成员的。
同时，我也在想，有了这段特殊的经历，相信刘逸鸣在今后的活动中对团队合作的感悟会更有体会，对自己今后的学习生活都将是一笔不可遗忘的财富。
组长刘逸鸣哭了，作为熟悉他的老师我想抱抱，但是我克制住自己内心的冲动，帮助他们小组成员进行问题的解决，没有像以往那样的愤怒，而是尊重他们每一个独立的生命个体，让他们在团队内进行反思，进行商讨，还好，结果是令他们满意的。结果也让看风景的我看到了独特的风景，真好，欣赏着学生慢慢的成长，也是一种幸福。
【第5篇】他哭了
今天我想分享一下我们班的“话唠”王鹏军的故事，因为这是刚遇到新上任的我，就被“整哭”的人。
接受班级大概一周，经过我反复观察，这个脑子着实聪明，思维敏捷的王鹏军被我“挂念”在心上了。因为见到他们的前两天，我就意识到这个孩子特别能讲，他在班级中坐的位置相对来说是风水极佳的（班级最中央），听课，看板书都是极其便利的。而小军却偏偏不知道珍惜，在老师眼皮子底下还肆无忌惮的讲话，并且，左右扭头似乎都已经满足不了他，他还会扭过身跟后面的同学嘀嘀咕咕。这孩子，想不让我上心都难。
都说无事生非，所以，我开始琢磨着，给小军找点事儿做。接手班级时，我给班委们开了个会，从他们口中了解到，我们小二班在八年级下学期时的状态：“上午多数是乱糟糟的讲话声，而下午则是睡到一大片”。面对这样的班级，初次乍到，我真是充满了不安。因此，我试着想找些同学在课堂上记名字，并且这些同学，我会统一命名为“卧底”。每天，我会将卧底记的名字汇总，然后根据我们班的班规予以惩罚。这一种尝试其实是充满了挑战，因为，班级可能会出现涣散、众怒、凝聚力减弱等情况；但，这也许会对于上课讲闲话，扰乱课堂秩序的人起到一些抑制的效果，鉴于此，我还是想着斗胆尝试一下。
午自习过后，班里学生开始午休，此时的小军开始止不住左右扭动，我将他叫出教室，并以极度认真诚恳的语气跟他交谈。我说到，经过这几天的观察，我发现他是一个非常敏锐的人，眼神儿里都透露着一股机灵，他给我留的印象很不错，我从他前班主任还有同学那里了解他的情况，他担任的是化学课代表，极其的负责。鉴于此，我想让他担任卧底一职位。而小军毫不迟疑的就回绝了。他说他不愿意做这种人，卧底一定会引起人们共愤的，班里的同学一旦知道，肯定都会把过错归结于这个人身上，他承受不了，更不愿意去承受。我听了他的话，觉得他说的也很有道理，因此，便没有再强迫他，但同时，我也有跟他讲，我跟他提的这件事情让他保密。在我整个跟他近半个小时的交流后，我觉得这孩子还是蛮通情达理的，因为，我跟他分析的许多关于九年级一年的辛苦征程，他似乎都在很认真的听，并且似乎还很负责的说，自己一定会管好自己的。
可是就在这天下午放学，我的班主任助理，苗菲就告诉我，田鹏军上课极度违反纪律，反复讲话，而且课后还去她那里要求把他上课违反纪律时被记的名字给剔除掉。其实，他不知道，此时的我还并没有安排什么卧底，他只是我第一个找的想要安排成卧底的人。苗菲告诉我这件事后，我找到王鹏军，对他是一起歇斯底里的批判。我先问他是否在今天违反了纪律，他承认了。我说到：“老师中午刚刚找你交心的谈了谈，是基于对你的信任，对你的期望，我才会跟你说很多，可是你不但不领情，竟然还把老师的心摔到地上，使劲儿的踩，我现在没有任何好的心情跟你讲话，你这违反纪律，自己做贼心虚，居然还理直气壮的去班委那里要求删掉名字，这是什么样的行径，做人这样真的可以么？学习成绩不好，我们可以慢慢努力，但是做人一旦没有了底线，则会被万人唾弃！”
经过我的一起“狂轰乱炸”之后，王鹏军掉下了眼泪，其实看到他眼眶红时，我内心已经软了，这孩子毕竟事先就已经承认了自己的错误。但是，同时，我转念一想，心底开始筹谋，今天就狠狠地敲他“一棒”，虽说男儿有泪不轻弹，但是真让他留一次泪，会不会起到一些效果呢。因此，我并没有停止我的批判，减弱我的愤怒。最后，我也只是淡淡的说了句，看他以后表现，如果他能够改正自我，那么还是可以提升在老师心中的位置，重树在我心中的形象。
王鹏军是哭着回家的，我有些担心他，大概十分钟左右，我就给他爸妈打了电话，得知他安全到家，我才放心，并叮嘱他父母稍微花点时间安慰和疏导孩子。
第二天，小军早早地就到班里了，他按时上交了各科作业；今天物理课堂上的他格外的配合，听课状态非常认真，回答问题也是很积极；直到下午放学时，他以撒娇的状态跟我讲到：“老师，我真的一天只要是上课，都没有乱讲话，都快憋死我了！”放学后，我在收拾班级后面的几张桌子，他还特意留下来帮我打扫卫生，想着办法跟我讲话。我对于他给予了一些肯定，并且希望他再接再厉。
应该已经有四天了，这几天，小军的状态却是很不错，我看在眼里，喜在心上。并且就课堂上他的积极回答问题等，给予及时的肯定与表扬，而小军自己似乎也体会到了这样生活的乐趣，他的后期学习生活，我还是会继续关注引导。希望一年后的他能够满脸笑容离开这里，希望一年后的他回首时，对于九年级的一年时光，能够会心的一笑。
