五年级对手作文（精选31篇）
五年级对手作文 第1篇
谢谢你，对手，你让我永远奋发向上；谢谢你，对手，你让我永远不会骄傲自满；谢谢你，对手，你让我永远不会停止不进步。谢谢你！
——题记
小慧是我的对手，也是我的.朋友。我们在学习上互相竞争，但遵守着“友谊第一”的规则。
“小慧，你语文测验有准备吗？”听，我又在和小慧竞争了。“这次我可是准备十足。小慧，我一定会超过你的！不，是把你远远地甩到后面去！”我信心十足地挑战，而小慧只是莞尔一笑，不屑一顾地说：“想超过我？没门！在语文这门学科上，你还是再等个十年吧！”我也不甘示弱：“哼，等着瞧！”
考完后，成绩下来了，我以五分之差败给小慧，位居第二。“呵呵，小丽，你还是没超过我哦，又说大话了吧？”小慧得意洋洋地说。“哼，我上次英语比你高六分呢！而且，我数学也比你高一分！”我不服气的争辩道，“我也好歹是第二名。你上次数学呢？”
“又不服输了，还是让我这个才女来教教你吧！”虽是高傲的口气，但我还是虚心地向她请教。因为有免费学习的机会，我何乐而不学呢？
学习生活中，我与对手小慧处处都有竞争。
“昨天英语作业好难啊！你错几题？”英语作业刚发下来，小慧就来了。“两题，你呢？”“哇，小丽，你太厉害了，我错六题！本才女甘拜下风！”呵呵，太棒了！小慧竟然认输了，谁叫她竟敢跟我这个英语才女比呢？哈哈！
谢谢你，对手小慧。你让我明白了很多道理。谢谢你！
五年级对手作文 第2篇
2001年8月22日在北京举行的“大运会”开幕式，当法国体育代表团走到主席台前时，人们意外地发现，法国运动员高高举起一条横醴，上面用中文写着一行字：“法国代表团祝贺北京2008年奥运会申办成功！”巴黎申办奥运会败给北京，但法国人仍能大度地为竞争对手喝彩，他们赢得了全场观众最热烈的掌声。
在平常的生活中，我们是否能时时都以欣赏的情怀和心态去发现、审视、对待所遇的人和事呢？人人都有欣赏的眼光，也都有需要他人欣赏的心态。但由于人性的弱点，欣赏物容易，欣赏人较难；欣赏远离自己的人易，欣赏近处的人难；欣赏家人和自己容易，欣赏他人和同事则较难；欣赏异性容易，欣赏同性的人又难。更由于人类共有的特点，“自己的，是最好的”，对他人的`所长所优会不屑一顾甚至嗤之以鼻……欣赏，是要苦苦修炼的。用欣赏的眼光审视自然与世情，我们会发现大自然和生活原本是这样的美好；用欣赏的心态对待亲人和同事，我们会由衷地感激在这只有一次的人生，我们得以牵手结缘相聚同行；在欣赏的目光和氛围中工作生活，我们会更加愉悦自信地去做好我们该做的一切，尽我们应尽的责任和义务。
欣赏对手，我们应该明白什么是对手，谁是你的对手。有人简单地认为对手就是对方。这种说法只对了一半，因为对手是和你竞争中的对方，可对方不一定是你的竞争对手。换句话说就是所有的对手都能称之为对方，但对方中不能个个都是你的对手。
五年级对手作文 第3篇
相信许多人对“艾布拉姆”M1A2型这种坦克不会陌生吧，它就是目前世界上最坚固的防护装甲，它可承受时速超过4500公里、单位破坏力超过1.35万公斤的打击。
而“艾布拉姆”是由美国最优秀的坦克防护装甲专家乔治？巴顿和最优秀的破坏力专家迈克？马茨。乔治？巴顿是防护专家，而迈克？马茨是破坏小组，专门负责摧毁巴顿研制出来的防护装甲。
刚开始的时候，马茨总是能轻而易举把装甲炸个稀巴烂，但随着时间的推移，巴顿一次次更换材料，修改设计方案。终于有一天，巴顿设计的防护装甲，马茨使尽浑身解数也未能奏效。于是，世界上最坚固的.坦克在这样近乎疯狂的“破坏”与“反破坏”试验中诞生了，巴顿和马茨这两个技术上的“冤家”也因此同时荣获了紫心勋章。
巴顿说：“我们英明地决定请马茨作欢喜冤家，是为了尽可能的激将。他帮我们找到问题，从而更好地解决问题，这方面他真的很棒，帮了我们的大忙。”
在这个世界上，我们面对的一些问题并不是多么的可怕，不知道问题出在哪里才是最可怕的。而我们的对手往往给了我们最好的答案，他们存在可以更好的激励我们。
感激对手，如果没有对手，就不可能有思维的迸发；感激对手，如果没有对手，就不可能有更深一层次的想法；感激对手，如果没有对手，我们就不能做得好，做得更好；感激对手，因为对手，才让我们长江后浪推前浪，社会得以进步。
感激对手，只有对手才是最好的朋友！
五年级对手作文 第4篇
今天是期中考试，我紧张而又激动，我的"对手们"也一一来到战场，我们准备来一场"激烈的战斗。"
铃声响了，监考老师给我和对手们都发了卷子。战斗开始了，这是一场没有硝烟的战斗，对手们纷纷低下头，认真答每道题，争取赢得比赛。我也不甘示弱，抗拒每一道难题。对手们眉头紧锁，仿佛又产生了什么疑问，有些"对手"嘴里念叨着一些什么东西。有些"对手"边思考边答题，还有些"对手"笔不动心不动，好像已经对自己的比赛成绩没有了什么自信，我则不在乎我那些对手，认真看着每一道题，生怕我的比赛成绩落后了。我的监考老师也就是"裁判"，"裁判"认真地盯着每一个人，对手们也对"裁判"的`眼神产生了恐惧，只敢低头看卷子，不敢东张西望，就怕裁判的"棒子炒肉"。叮铃铃，铃声再次响起，这场战斗到此结束。
在我的生活中，我需要这些"对手"，也离不开这些对手，是他们让我知道什么叫做进步，在今后的日子里，我还会和这些对手并肩战斗，并肩学习，为我们的未来搭筑一座桥！
五年级对手作文 第5篇
最近不经常写博了，出于两个原因：一是家里的电脑出了一些问题，把校讯通网页打开都是一件很困难的事情，别再说写博了。二是该中考了，作业多的像山一样，今天腾出来了一点时间，给大家说说我近期的情况吧！
首先，即使是很艰难，我每天也要坚持看校讯通，欣赏着土豆姐姐，阳阳妹妹，文艺妹妹，雨丝妹妹，阳阳月月妹妹，那片天空姐姐，小翼龙，微微天使他（她）们的美文，不仅自惭起来，但是看到他们的文章，我更要努力，早日像他们一样，写出来优美的博文！
该中考了，升入了高年级，压力大了很多，连每天如果有烦恼也有一种度日如年的感觉。中考突然来袭，不知不觉就要进行紧张的复习。下周四中考，还有3天，我要加把劲了，近期以来的成绩特别不稳定，这几天估计又不能上博客了，应该全心投入到学习中了，没办法，毕竟这是一次重大的考试！博友们，等着我的`好消息吧！
今天我给你们说几个我中考的竞争对手吧！虽然说是对手，但是我认为他们真的比我强！不过“虚心使人进步”嘛！黄宇清是我最大的竞争对手！我们两个人的学习差的不多，有时我多，有时她多，我们俩非常要好，会互相帮助，在中考的时候希望我们都能取得好成绩！陈浩，王晓禅，常成都是特别强的同学，他们一定能取得好成绩的，我相信！
该中考了，为我加油吧！
五年级对手作文 第6篇
社会需要竞争，竞争促进跨越。但面对竞争，直视高手，有人则长吁短叹，说什么：“有对手真是一点也不好，一天争来斗去，这样多么辛苦啊！而且有了‘竞争对手’自己的才能也可能会被埋没，无法得到别人的赏识与认可！这样也会很痛苦！”其实这个说法错了。我认为：一个人有了对手是件好事。
古人讲：下棋要找高手，弄斧须到班门。要提升自己，精彩人生，不仅需要面对对手，更需要挑战高手。只有这样，才能历炼成金，获得真功，从而立足社会，展示生命的价值。
当然，对手更像一面镜子，他可以照出我们的优点与缺点，长处与短处，我们可以通过“对手”认识自我，完善自我，这正如唐太宗说得好：“以铜为镜可以正衣冠，以人为镜可以知得失”。
自然界的生存法则也充分说明了这一点。记得7世纪中叶，英国有一位科学家做了一个实验，将两群羊分别放在河的东西两岸，东岸上再放上两只狼，西岸则不放狼。过了几天，东岸上的羊虽然有死伤，但是少数;而西岸上的羊每天都悠闲地吃着青草。渐渐地，东岸的羊由于整天受到狼的.追捕和威胁，它们的后腿变得强健有力，奔跑的速度也随之变快。而西岸的羊正好相反，后腿因缺乏锻炼而变得无力，奔跑的速度也渐渐变慢了。一个月过去了，科学家又将两只狼放到西岸上，这时人们发现由于西岸的羊长期懒于运动，致使奔跑起来速度不快，自然狼不费吹灰之力就将羊吃光了。
五年级对手作文 第7篇
他，一个在世界上无数次的挑战者，一个以卓越的实力和坚韧的毅力，挑战自我，挑战极限的对手。他，就是我们生活中的对手，那个我们既敬畏又痛恨的人。
对手，对于每一个挑战者来说，都是一个熟悉的词汇。我们都有对手，无论是生活中的琐事，还是职场中的.竞争，甚至是在运动场上，他都以他那强大的力量，激发出我们体内深藏的潜力，使我们不断向前。
对手，有时是一个让我们心生畏惧的人。他的强大，他的冷漠，都让我们感到压力山大。然而，正是这样的对手，让我们学会了如何去竞争，如何去面对挑战，如何去克服困难。
对手，也是一个让我们心生敬畏的人。他的坚韧，他的毅力，都让我们深深的敬佩。他让我们明白，只有不断挑战，才能成长，才能进步。
对手，是一个让我们痛恨的人。他的竞争，他的挑战，都让我们感到压力。他让我们明白，生活就是一个战场，只有强者才能生存。
然而，无论我们对对手的感觉如何，他都在我们的生活中扮演着重要的角色。他让我们学会竞争，学会挑战，学会克服困难，学会成长。对手，是生活的一部分，是我们成长的一部分。
对手，一个让我们又敬又怕，又恨又爱的存在。他让我们明白，生活就是一个不断挑战的过程，而他，就是那个让我们不断挑战的人。
五年级对手作文 第8篇
在学校里，我有一个同桌死对手田舒磊，他是一个十分嚣张的人，长着一个圆圆的大脑袋，圆圆的脸蛋上有双炯炯有神的大眼睛，两只招风耳是他的标志，尤其是他那张能说会道的嘴，到哪都能听到他的声音。
还是来说说他的.嚣张吧！有一次，组长发数学考试卷时，我心脏怦怦地跳，希望试卷上是一个三位数。这时，我看到田舒磊的试卷上有我想要的分数。这时，旁边学生都围了上来：哇，连考三次一百，田舒磊你又开挂了！田舒磊好棒哦！田舒磊，你真牛！这时孙老师来了：下面公布成绩，徐静文97分，江奧93分今天我要好好表扬田舒磊同学，连考三次一百，表现最棒！全班响起了热烈的掌声。
当我看到自己试卷时，不由长叹一口气：哎！才94分。这时田舒磊笑着说：呵呵，连95分都考不到，干脆回家放牛去！我瞪了他一眼，刚准备要骂他，这时田舒磊说：和你开玩笑呢，我们来看看错在什么地方。下课时间，他一直帮我分析题目，直到我弄懂为止。还对我说，以后考试一定要养成考前复习、考后检查的好习惯。从那以后，我的分数明显上升，但始终还是无法超过他。
终于在期中考试时，我考了100分，他考了99分，虽然只有一分之差，但我心里却有说不出的高兴，我正想当面也羞辱他一顿，只见他伤心地哭了，我赶忙过去安慰他。
从此，我和对手田舒磊的友谊更深了。
五年级对手作文 第9篇
无论在什么时候，干什么事，我们总会遇上对手，对手是我们前进的推力，也是我们攀爬的阶梯。
记得在一节体育课上，我们要举行一次跑步比赛，前面的几位队员奋力拼搏，阵阵加油声震耳欲聋，终于轮到我了，只听体育老师大喊一声：“跑！”只见对手沈欢飞驰电掣，就像一支离弦的箭，“嗖”的一下冲了出去，我也不甘示弱，迈开大步，俯下身子，双臂使劲摆动。可是不一会儿，我就累得气喘吁吁，上气不接下气了。令我震撼的是，他竟然向我大喊：“陆嘉伟，加油！不能泄气！相信自己是最棒的！”我听后，不知怎么了，全身充满了力，这时，既像一匹飞奔的骏马，脚下又像踩了风火轮一般。这时，我也听见了同学们的叫声：“加油！加油！陆嘉伟，我相信你一定会第一的.！”
到了冲刺阶段，我咬紧牙关，奋力的跑着，只剩10米了，此时的加油声此起彼伏，一浪高过一浪，真是不绝于耳。还剩5米，我使出吃奶的劲儿，冲过了终点。最终我得了第一名。
跑完后，同学们对我说了很多赞美的话，可是我却觉得这次成功来源于沈欢对我的鼓励和安慰。
谢谢你沈欢，这次跑步使我得到了很好的锻炼。
五年级对手作文 第10篇
我的对手是一个懒惰又马虎的家伙。你一定很为我高兴吧，这样的对手很容易被打败的啊。错了，我常常被他打败！是真的'，因为这个对手就是我自己。
那是一个冬天的早晨，外面刮着呼呼的西北风。天亮了，妈妈叫我起床，我答应了。可是我的对手却说，再睡一会儿吧。也是啊，太冷了，我刚把头伸出被窝，就缩了回去。睡一会儿，再睡一会儿……突然，妈妈冲进了我的房间，一把拉开我的被子，大喊道：“哎哟，我以为你起床了！看看，还有几分钟，不去上学了啊？”哦，天哪！睡多了，要迟到了啊！等我马不停蹄地赶到学校，还是晚了。唉，可恶的对手，不！可恨的自己！
星期天，我在家里写作业。写了一篇日记后，我长舒了一口气，终于可以出去玩了。慢着，我把放进书包里的日记本拿出来，不行，我要检查一遍。妈妈常说我是一个大马虎，今天我要沉住气，不能再出错了。
好险啊！除了有三个错别字外，我还发现了一个句子，我竟然是这样写的：“我打开门就朝楼下跑，谁知刚到楼下就踩了一脚狗屎，我不禁大吃一斤……”
多亏我检查了，要不然，老师在班里一读，我岂不成了吃狗屎一斤了？同学们一定会笑掉大牙的。我暗自庆幸，今天我战胜了自己的对手——马虎的自己！
有对手不可怕，可怕的是不敢正视自己的对手。现在，我明白了，只有战胜自己，才能成功，才能进步，因为，生活和学习中真正的对手就是自己啊！
五年级对手作文 第11篇
生活中每个人都有对手，每个人也都要对手。我就有不少的对手。
我在学习上就有一个对手。那就是黄加豪。在一次语文考试中，我就比他低一分，因此我很失落，于是我立志下次一定要超过他。于是我回到家里把我所有的不会的题目都写在一个小本子上，在每天晚上睡觉之前都看一遍。终于，在下一次的'单元考试中，我终于考过了他。战胜对手后的感觉真爽。
在夏天，我经常去游泳，在游泳的时候，我经常看见一个小孩，游得非常快，我怎么游都游不过他，于是我决定努力练习，一定要战胜他。
对手不光是别人，还有自己。我有一个字丑的缺点。我的作业每次都是B，很少A，于是我立下志向一定要把字给练好。战胜我自己这个对手。
我还有一个缺点，那就是丢三落四。我作业经常没带，在老师的没带作业记录本里满是我的名字。我想以后我一定要把所有的东西都带齐，不让老师K我。
把别人当对手只要努力是可以超越的，可是把自己当对手，很难超越，我以后要加油，争取超越自己，战胜自己，成为自己对手的胜利者。
五年级对手作文 第12篇
在我4年级的时候，班上来了一个“不速之客”，她是一个长得很漂亮的女孩，她的名字叫孙婷婷，她的学习成绩也很好，让我既羡慕又嫉妒。现在，我很多的好朋友现在都不和我好了，都“投靠”她去了，我不甘心。下个星期就是期中考试了，看你怎么样，哼。
考试的时候前半张最得都很好，可以说是很顺利，可是一到阅读，就把我难住了。我转回头看了她一眼，她都只差作文了，我心想：肯定是抄的，不可能那么顺。
第二天，成绩出来了，老师报了成绩：“孙婷婷98分、朱植敏96分……”自从这以后，同学们有什么问题就都问她了，以前她们可都是问我的呀。我就跑到她家和她的父母说，孙婷婷是作弊，抄的才考98分的，这个成绩是假的。第二天，她到学校的时候，我看见她的眼睛红着，脸上有一个很明显的手掌印，显然是被她爸给打的。我走了过去，对她说：“对不起，我不该冤枉你的`，真的很抱歉的。”“没关系，你要明白，虽然你在这个班了，学习成绩是最好的，但是人外有人，天外有天啊，别的学校里也有很多好学生的”，她对我伸出了手，“我愿意做你的对手，也希望做你的朋友。”我把手伸了过去。从那以后，我们就成了很好的朋友。每次考试了后，我们从来不比成绩，因为那都是过去了，只是，有什么不懂都可以问对方。
我为有一个这样的对手而骄傲。
五年级对手作文 第13篇
唐太宗曾经说过夫以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以知兴替，以人为镜。但。如果以己为镜结局又将如何呢？
以己为镜，可以正外之礼，正内之心，可以正确的看见自己的缺点与不同，正确的改正自己。
生活是一面镜子，在生活中，你可以知道不同与常人的一面。俗话说；人的敌人只有一个，那就是自己。所谓知己知彼，百战不殆。只有自己是最了解自己的，自己甚至更了解你。
但你在索取与奉献的边缘徘徊时，你一定要看清楚自己的心，让贪心的自己滚出你的视线，拨开心中的'云雾，让自己的心与良知好好看看，什么是你真心想要的。
对手，就是这样，总会在你迷失后，给你一次突然袭击，让你措手不及。
为什么社会上有那么多犯罪的人，因为他们在犯罪与正义的一线之间，一念之间，败给了自己，在那一瞬间，他们迷失了自我，迷失了方向，似乎在手铐套住他们的双手时，他们还未清醒，在法院的审判下来之后，他们的手上已沾满了血腥，这时，一切已成定局，早已无力挽回。
我有一个对手，他的欲念很大，很难完全制服，他的脾气很暴躁，爱无理取闹，是一只倔强的牛儿，背叛与无情将她侵蚀着，她，在慢慢的吞噬着我，害怕了，但我却要鼓起勇气战胜它，自古邪不胜正，正义的我，在召唤着你，你听见了吗？呼唤的我，别害怕，我来了。
对手，挑战来了，我一定会战胜你的。
五年级对手作文 第14篇
人生路漫漫，一路上有无数的对手，可是往往最大的对手是自己，而不是别人。有的.人战胜了自己，有的人却输给了自己。我是成功者中的一员。
在我生日的那一天，爸爸妈妈带我去游乐园玩。一进门，我发现那里的游乐项目真是数不胜数，有“青蛙跳”、“旋转飞伞”、“太空飞车”、“摩天轮”等等。我十分激动，一下子就玩了好几个项目。
这时，爸爸对我说：“敢不敢去玩过山车？”这里的过山车真是让人望而生畏，一开始就有两个旋转的圈，像一条蛇盘旋在那里，一会儿高一会儿低，中途还有一个区域，把车体倒了过来。我犹豫了一会儿，拒绝了。爸爸便自己坐了一次，并鼓励我：“这没有什么好怕的，很快就结束了，不就是在车上转两圈吗，试一下吧，你可以做到的。”我又犹豫了一会儿，但还是害怕过山车不安全，怕自己摔下去。爸爸便使出了激将法，说：“连过山车都不敢坐，还是男子汉吗，真是一个胆小鬼！”在这句话的刺激下，我大声说：“谁不敢啦，我坐！”说完我又后悔了，但一想起“胆小鬼”这三个字，又激起了我的勇气。
我去买了票，坐上了过山车。车开动了，我抓住座椅前面的把手，任凭它怎么翻滚、摇晃，我都一动不动。五分钟过后，过山车回到了终点，我下了车，高兴地喊道：“我战胜了自己！耶！”
其实战胜自己并不难，只要有足够的勇气和信心，就能够成功！
五年级对手作文 第15篇
在班里，我有一个势均力敌的对手。她像一堵墙阻挡在我面前，她叫金泰希，是我们班的班长。
她矮矮的，胖墩墩的。一双铜铃般大的眼睛镶嵌在脸上，闪着智慧的光芒。她语文特别好，在班级中无人能敌，永远稳坐第一。
我们每次考试的差距很小，一般都在2分之内，因此，我给自己定下一个小目标：在语文上超越过她。
我比以往更加努力地学习语文。考试时，我认真地写着每一个答案，校对着每一个写作题里的'标点符号。我信心满满，感觉自己能打败金泰希了。
机会来了，这节语文课要发试卷了。我激动得差点叫出声来，终于有机会能够比一比了。我竖着耳朵听着老师报到的一个个人的分数。
半晌，报到了我的，我考了97.5分，这可是高分呀！我高兴地险些从椅子上摔下来，我想：这次我应该能得第一。我迫不及待地听老师报下面同学的分数，“金泰希98分，全班最高。”老师缓缓说道。我差点没晕过去，又是一个0.5分之差。我扫了一眼我的试卷，内心顿时崩溃。
教室外，天空碧蓝的像一匹蓝色的绸缎，温暖的阳光洒向大地，而我心中却是阴云一片。但我不气馁，我要更加努力学习语文，超越金泰希。
金泰希，虽然我还未能在语文上超越你。但是我得感谢你，是你让我的内心越发上进，让我在学习的道路上更加奋发图强，我为有这样的对手而感到高兴！
五年级对手作文 第16篇
狼常到牧场去叼羊。牧场主让猎手围猎狼群。过了不久，羊群开始流行疫病。
羊大批死掉，比遭受狼患的损失还大。医生说要牧场主拿几只羊，放到回附近的山里去。不久羊就全好了。
这件真实的故事十分耐人寻味。
有了对手就有了警惕，就有了活力。人类也是这样。
当年七国称雄，秦便图强自新。一旦六国并入秦的版图，没有了对手，没有了敌人，秦国也就英雄末路，二世而亡了。
从这个例子看，我们如果没有了对手，没有了目标，我们就会自毁长城。
再说元朝建国之初，好勇斗狠的蒙古人南征北战，几十万大军横扫欧亚，犹如一场黄色的风暴荡平中国。灭大金，亡南宋。万里之遥都是蒙古人的天下。再此之后蒙古人再没了对手，过起了太平的日子。直到中原义军的打击，蒙古人已是不堪一击。不得不退回大漠，再不见当年弯弓射雕的英雄气概。
这正是生于忧患，死于安乐。
球星姚明，是NBA中的'华人明星。他球技高超、事业辉煌，成了一匹杀进NBA的中国黑马。记者采访他时他不断提到他的死对头----大鲨鱼。最后姚明语中心长的说：“我最精彩的表演和事业上的辉煌都来自大鲨鱼的恩赐。
再人生慢慢的征途中，对手是同行者，也是挑战者。对手是我们开启智慧大门的钥匙。是对手让我们不断的完善自己，失去对手我们将失去一切，让我们都珍惜自己的对手吧！
五年级对手作文 第17篇
真是棋逢对手，将遇良才。如三国时期的陆抗和羊牯，《亮剑》中的李云龙和楚云飞。我和王晗，算得上是真正的对手。
学习上，我和王晗始终没有分出高低。今天数学我高两分，明天我听写比他多错一个词的事早已司空见惯了。到了后来，我们干脆比作业完成的速度与质量，但任分不出胜负。我们六（2班）的同学都知道，我和王晗是很好的朋友，学校表演节目我和他搭档，下课时在一起聊三国，连做扫除也要千方百计分在一组。但是，他们看到的只是我们称兄道弟的'一面。在一些小事上，我和王晗谁都谦让，这是因为这些小事都无关我们两人的较量，但在一些主要问题上，我们是谁都不能让步的。
举个例子吧：在对待同学问题上，我和王晗分歧很大，我跟我们班大部分同学都有交往，跟他们关系都很好，即使我很讨厌几个同学，也不会看不起他们。王晗只跟一部分男生打得火热，相处得很好。剩下的女生和少数男生王晗几乎与他们没什么来往。我们多次交换意见，说明自己的意见正确，但谁也驳不倒谁。
的确，我的性格和王晗不太一样。但他是我平生遇到的第一个对手，在小学是无法分出胜负的。初中我们要分道扬镳，我们有点恋恋不舍，都希望这份“对手情”保持到老。我俩都说：“既然分不出高下，那么就共同进步吧！”
如今，我正朝着“共同进步”的目标前进。
五年级对手作文 第18篇
他，身材适中，皮肤白净，一副彬彬有礼的书生模样；他，是我生活中的好朋友，学习上的好对手；他，是我们班的好学生，有一个文质彬彬的名字——徐弋。
又一次考试开始了，我和他相视一笑，赶紧俯下身答卷，生怕被对方抢了先，这时的`教室安静极了，只听见笔在卷子上行走发出的“沙沙”声。
下午，试卷发下来了，我怀着急切的心情领来自己的试卷，鲜红的“97分”分映入眼帘，这次，徐弋只得了“95分”。我得意扬扬地对他说：“哈哈！怎么样，认输了吧！”他笑了一下，说：“唉，你怎么不知我的良苦用心啊，我是怕你输了挨老师骂才输给你的。可下次你就等着当我的手下败将吧。”说完，我俩不约而同地搂着对方的肩膀，开心地哈哈大笑……
当然，我和徐弋也不止单纯是学习上的对手，我俩还是一对经常玩在一块，乐在一起，能为对方排忧解难的好朋友。
一天下课，赵炬烽和李其涛等在摔跤，虽然李其涛他们人多，但还是被赵炬峰打得溃不成军。徐弋见状，愤愤不平地冲上去，从背后拍了赵炬烽一掌，赵炬烽正在兴头上，自然不肯放过他。徐弋见状不妙，撒腿就跑，赵紧追不舍。我路见不平，拔刀相助，跳上去横在赵徐之间，徐才趁机得以逃脱。放走了徐，我也趁赵不备之机奔回教室，两人和赵玩起了游击战，直把赵累得气喘吁吁，大汗淋漓。
我和徐弋是对手，也是朋友。在学习生活中，我们互相竞争，互相帮助，一起健康快乐地成长。
五年级对手作文 第19篇
在一挡世界职业拳王争霸赛的电视节目中，我看到了几个感人的细节。
参加比赛的是两个美国职业拳手，年长的叫卡非拉，年轻的叫巴雷拉。上半场两人打了六个回合，实力相当，难分胜负。
在下半场第七个回合中，巴雷拉接连击中老将卡非拉的头部，顿时，卡非拉鼻青脸肿。
短暂的休息时，巴雷拉真诚地向卡非拉致歉，他用自己手中干净的毛巾一点一点擦去卡非拉脸上的血迹，然后把矿泉水洒在卡非拉的头上，那神情仿佛受伤的是自己。
接下来两人继续交手。也许是年纪大了，也许是体力不支，卡非拉一次又一次被巴雷拉击倒在地。按规则，裁判连喊三声，如果倒地的.拳手起不来则对手胜利。卡非拉挣扎着起身，裁判开始报数可“3”还没出口，巴雷拉就一把将卡非拉拉了起来。裁判很吃惊，这样的举动在拳击场上很少见。巴雷拉向裁判解释说：“我犯规了，只是你没有看见，这局不算我赢。”卡非拉站起来后，他们微笑着击掌，继续交战。
最终，卡非拉以的成绩负于巴雷拉。观众潮水般涌向巴雷拉，向他献花、致敬、送礼物。
巴雷拉拨开人群，径直走向被冷落的老将卡非拉，把鲜花送给了他。两人紧紧地拥抱在一起，相互亲吻被击中的部位，俨然是一对亲兄弟。卡非拉真诚地向巴雷拉祝贺，他握住巴雷拉的手高高举过头顶，向全场的观众致敬。
卡非拉虽然败了，但败得很有风度；巴雷拉赢了，赢得很大度。从某种程度上说，两个人都赢了，赢在人格。
五年级对手作文 第20篇
在灯光下，她紧盯着画板上的画一点一点地仔细刻画着细节…。
她是我的好朋友，名字叫吴雨桐我们在一个兴趣班学素，我们说好在一个星期后比赛，谁画得好。
上课时她比其他人认真百倍，目不转睛地盯着老师，老师说的每一个重点她都聆听着，还拿出了本子一笔一划地记着。画画时，把全身心都投入文中了，不管外面有什么风吹草动，她都视而不见，仿佛一切都与她没有关系。
等到休息时间了，大家都像一窝烽似的涌了出去，在外面玩的玩，闹的闹。
只有她，低垂着头，坐在椅子上，时不时抬起头观察一下范图，外面多吵多闹，似乎都与她无关，她的眼中心中似乎只有邪一幅画，她的手臂行云流水的摆动着，手中的铅笔好似是一只蝴蝶，飞翔在画上，为原本空白的.画纸，添上了一些长长短短的线条，拼成了一幅美丽的画卷。让原本黑白的素描添了一分韵味，好像画卷中开满了鲜花一般引人注目绚丽多彩又清新脱俗，让人忍不住叫好。
正当我想走近一步，细细观看时她转过头来，包了甩发酸的手，拍了拍身旁的椅子，说：“你也来和我一起画吧。”她大大的眼睛紧盯着我，嘴角泛着笑意，乌黑的头发随风摆动，等我坐下后，她又专心致志地画画了，不浪费一点练习的机会。从之前的手法生疏，到了现在的手法熟练，不带一丝考虑就下笔。
她虽然是我的对手，但地身上坚持不懈，认真练习，一丝不苟的精神值得我学习。
五年级对手作文 第21篇
前天，我家的花盆里又多了一个生命——绿豆芽。它是我妈妈准备煮绿豆汤洗绿豆时无意掉进去的，我在阳台上收衣服时在花盆里又发现了一个新的小生命。
当时，我十分惊讶，也带有一种惊喜的味道。因为我当时还不知道这棵绿豆芽从何而来，更不知道它是怎么生长起来的，它为什么会在我家里？面对这一“奇迹”，我对它是百般呵护：每天按时给它浇水，它好像知道我的心思，努力向上长。可在同一花盆里的'文竹不乐意了，文竹的身躯慢慢地变黄了。
看到这一情景，我顿时恍然大悟：原来绿豆芽一直在与文竹争营养、争水份，如果其中有一方争取到的营养多，就长得好。同样道理，水份与营养争取得少，就会枯黄乃至死亡。想到那些之后，我的好奇心使我想看看这场“生死战争”中到底会谁胜谁负。每天我都会给它们浇水，同时也看看谁长得快，日复一日，它们都长大了。到了周末，也是一个每星期中最忙碌的日子，我叮嘱妈妈记得帮我浇水，她答应了我，便安心地出去上课去了。
到了周一，忙碌完一天的学习后，我又走到了阳台上看好它们俩的情况，结果看到的东西让我大吃一惊——绿豆芽倒下了。原来，那几天妈妈忘记给它们浇水了，而绿豆芽因为缺少了水的滋润，终于支持不住了，而文竹却依然绿色，依然笔直。人们不也要像那棵不起眼的赢者——文竹，那样有着坚持不懈，有着毅力的小生命学习吗？
五年级对手作文 第22篇
我从小就有一个梦想，就是当一名画家。当然，想完成梦想，必须付出努力。不仅这样，还会遇到许多对手，其中一个让我记忆犹新，我要感谢她。
从幼儿园起，我就认识她了。当看到同学们对她的画赞不绝口时，我就暗暗下决心：一定要超过她！从那时起，我每天都埋头苦练画画，渐渐地，我慢慢掌握了一些技巧，画画娴熟了很多。当然，她也在进步，我马不停蹄地追赶她。她也使劲儿往前跑，我们互相都不甘落后。一次，我正准备把自己引以为傲的一幅画给她看，同学们都围过来看：“哎呀，你画成这样，还是别给人家看了！”“就是！”听同学们这么一说，我立刻就失去了信心。难道就没有一个人支持我吗？没有一个人为我加油鼓劲儿吗？每向她走近一步，我都犹豫不决。是进？是退？
“看你画的，什么呀！”“缺胳膊少腿的！”同学们的`声音一直在我耳边回响。不行！我一定要证明自己。终于我硬着头皮走到她面前。“这是……我画的。”我吞吞吐吐地说道。她点了点头，仔细看了一会儿。“其实也不差，比以前好多了，就是有些地方需要改改。嗯，我也要加把劲儿追赶你啦！”这句话给了我很大鼓励，让我往后更加努力练习画画。
面对强大的对手，你会发现，你也会慢慢变得强大。虽然现在，我跟她很少联系，但我想在这里说：感谢你，对手！
五年级对手作文 第23篇
对手是别样的知已;是可以让生命继续燃烧的火种;是值得感谢的。
对手，不像朋友那样亲切;对手，不像敌人那样凶狠;对手，却似一位别样的知已。
就像在从《围棋少年》中，中国的棋手江流儿与日本围棋少年一样，他们是对手，在最后的一场重要的围棋比赛中，日本围棋少年不像其它日本人一样为了赢而不折手段。虽然他们两个代表日本和中国两个敌对国家，但是，日本围棋少年要与江流儿光明正大地比一场。当他们拜祭江流儿的师傅的时候，他们联想到了他们自己才理解到生前两位老人为什么互相那么思念。因为只有他们才能互相了解宛如知已。
对手，让生命继续燃烧，使你能灿烂地生辉，发出光和热。
我曾经看到过这样一篇文章，写的是日本北海道的一种叫鳗鱼的.鱼。这种鱼肉味鲜美，但是捞上来不一会儿就死了。因此活着的鱼价格非常高，当地的渔民想出了许多办法都没有用。只有一位老渔民的鱼，不仅活蹦乱跳，而且精神十足。原来，老渔民往里面放入了它们的天敌——狗鱼。由于狗鱼的到来，鳗鱼活动起来了，也就不死了。
对手是值得感谢的。它是特别的知已，了解你的心;它是让生命继续燃烧的火种，让你的生命迸发出光亮。
让我们感谢对手，是它让我们更坚强;是它让我们从一个成功走向另一个成功;是它让我们的生活更加精彩!
五年级对手作文 第24篇
同我们角斗的对手强健了我们的筋骨，磨练了我们的技巧，我们的对手就是我们的对手，我们的对手就是我们的帮手，对手作文。
我有一个对手—蓝均益，我们俩的成绩不分上下，有时我考95分，他就考98分，有时他考94分，我就考97分，每当我考的.比他差时，我就会跟他说：“别嚣张，我一定会超过你的。”每当我考得比他好的时候就会哈哈大笑：“你被我超越了，哈哈！”“你一定会被我打败的，哼。”他就会这样说。我们两个考的一样的时候，我心里就会想：总有一天，我会把你输的一败涂地。我一边想一边摆出了胜利的姿势，以为我已经把蓝均益给打败了。这时，旁边的同学用“崇拜”的眼神看着我，我头上也出现了一道幸福的彩虹，旁边还飘荡着几朵云彩，云彩上还有好几个人在欢呼，为我庆祝，小学五年级作文《对手作文》。而他的头上笼罩着一片阴云，下着“倾盆大雨”。我走出校门口，发现天空分外的蓝，走到树下，小鸟叽叽喳喳的叫起，仿佛是在为我庆祝，风姑娘也飞来了，为我送来了凉爽。而他的天空是灰暗的，小鸟也没有帮他欢呼，只有大雨陪着他。
如果没有这个对手，我就不会有这么好的成绩……
生活不也是这样吗？老虎没有对手，就没有在森林的霸气；如果没有越王勾践没有夫差，就不会有卧薪尝胆，重建越过……
我们在生活上也得不断的和对手比拼，才能激励我们不断的进步，超越对手。
五年级对手作文 第25篇
作为一名学生，我们目前最大的任务是完成学业。而在学习的长旅中，我们无时无刻地在竞争着，为自己的进步而竞争。
在小学六年级时，我自己把学习当成只是自己的事，甚至认为这样自学会更有效，可是无数次的事实连连置于眼前时，这才奉献，原来自己已大错特错了。没有对手，我变得越来越不积极，不主动的做任何事；没有对手，我养成了懒惰的坏习惯，无论做什么都由天决定，“船到桥头自然直”的念头致使我在一次次考试中落后于同窗们。我这才醒悟，原来自己没有对手，是如此的`不堪一击。
对手不但在学习成绩上培育、练就了我，在品德修养上也是如此。比如说：上次我学习上的对手小敏来我家玩的时候，她很尊重我的父母，见面就问好，告别时认真地感谢了我父母的招待。吃饭的时候不挑菜，饭后主动帮助洗碗，还帮助我搞清洁。她的行为举止让我在心里感到非常的惭愧。回想起自己去别人家做客时的表现，简直无地自容。从此，我不仅在学习上力争超越小敏，而且在行为举止上也向她看齐，使自己真正有了质的进步！
对手，一个简练而明了的词，真正对它了如指掌的却有几个呢？我们时刻在追求，就时刻会产生对手。不同的对手，让自己懂得很多，很多；不同的懂得，又让我知道这个世界对手的无处不在，有着无所不能的神圣力量。
让我们为对手高歌，是对手，让我们进步、争取、努力、成功；是对手，造就了一个个能手，让世界更美好，让自己更充实。
五年级对手作文 第26篇
据说作为英雄最大的悲哀并不是被别人打败，而是在征战的疆场上没有一个可以与之一比高低的敌手。
在这个世界上我们不可能每一个都成为英雄，我们只是一些普普通通的人。但和那些威名显曷的英雄一样，我们这些凡夫俗子也有一个欲望，那就是给自己找个对手，让平淡的生活激荡出一些清亮的波浪。
暴布寻找深潭作为对手，它在众身飞越的刹那，才创造出银并玉溅的美丽和壮观。
钻石寻找岩石作为对手，它才在寂寞枯燥的工作中谱出流热嗌火的壮歌，才能在单调乏味的日子里放出自己的辉煌。
给自己找个对手，就如刀在寻找贱，歌词在寻找曲谱，骆驼在寻找沙漠，战舰在寻找波涛，失败在寻找成功。
给自己找个对手，并不是盲目地寻找“挑战者”。在这儿必须弄清楚的一点就是：我们在给自己寻找“对手”，而不是寻找“敌手”。我们并不想乘一时之能而四面树敌。我们也绝不想把对方打倒在地，然后一决胜负。
给自己找个对手，就是在比试中让自己锤炼自己；让那颗历经风霜的.心在漫漫的岁月里，能够不断地迎接机遇与挑战，并且把其中的经验与教训作为自己不断成长的营养。给自己找个对手，从某种意义上说，又何尝不是在检验自己的那根叫做命运的弹簧，到底能承受多少来自生活的重量。
五年级对手作文 第27篇
我使劲了全身力气，手疼得不行，脚也快站不住了……我接到了佚名的挑战书：与他拔河。我瞪大了眼，为了颜面，我不得不答应。
我走上了赛场，抓住了绳子的一头，但看到那个体重如猪，力大如牛的对手，我不进哆嗦了一下，只见他不慌不忙的抓起绳子的`另一头。我们四目对射，杀气腾腾，赛场也好似冷了几分。
比赛开始了，我一个劲的拉，他也用力地扯。我拼了命，但还是比不过他，我快到中线了！近了，近了，更近了，我一拽，把对方拉上了中线，他更使劲了，我脸红了，像熟透的西红柿似的，对方的脸也红的不行。我竭尽全力，手疼得不行，叫也快站不住了！尽管如此，我还是做着挣扎，一点没有认输的样子，可对方像是个千斤巨石一样，就是三匹马拉也拉不动。我又来到了中线，难道就这样输了？不行，我使这我最后的力气，远离了中线，对方要到中线了，在这千钧一发的时刻，他再次发力，我又被拉了回去。我气急败坏，接下来我的气转换成了力量，让我狠的牙齿痒痒，拼命的拉。
我换了种方法：朝我的地盘跑。对方撑不住了，被我拉了过去
"hooray"我胜利了。我气喘吁吁得躺在了地上，闭上双眼，享受着胜利的快乐。我上起不接下气，手腿都麻了。对手也筋疲力尽，累得倒下了。
我真想大喊：“我赢了。”可不行，因为我太累了！
五年级对手作文 第28篇
凡事感激，特别是，你的对手。——题记
在生活中，你的对手又有几个呢?对手是可怕的，对手又是难寻的。对手会让你陷入困境，殊不知也会让你长。
是啊，对手不是敌人，而是你的良师益友，对手让你在逆境中收获。在我们班上，我友善的将所有同学看为对手：成绩好的是我的'对手，品德好的是我的对手，口才好的是我的对手，胆子大的是我的对手。但，这只是对手，不是憎恨，而是努力，奋发向上。我的一句话总结得好：只有当一个人确定了目标后，才不会像只无头苍蝇一样到处乱 撞，这样的努力才会有收获。我想，只有心平气和地与对手共同进步，就能获得经验，甚至一个新的朋友。
朋友归朋友，对手始终是要和你竞争的，你不能因为朋友关系而败下阵来。你必需拼尽全力，打倒对手。这不是好胜心强，打倒别人只是代表自己的实力，如果不勇敢地面对对手的挑战，只能说明自己不够自信。
不过对手也是人，“战争”过后，对手向你请教问题，你也应该耐心回答，毕竟人人都想进步嘛。对手之间还不能有怨气，对手和你之间只是一种竞争与进步，并不是真正的有什么深仇大恨，我们应与对手在一片和谐的蓝天下。
就让我们以正确的态度面对对手，和对手在竞争中成长，在成长中收获，在收获中满足吧!
五年级对手作文 第29篇
也许从我出生开始，你就成了我最大的敌人，和我对抗的最强大的对手。我注定要和你战斗到底。
小时候第一次一个人睡，只有你来陪我。我兴奋地看着整个房间，终于有一天它属于我一个人了。渐渐地，只要你不经意地盯着某个角落，脑海里就会充斥着绿牙鬼和你听到的各种鬼故事。我越来越害怕，头上冒汗，手脚完全冰凉。你为什么不安慰我，反而给我灌输那些可怕的东西。“大一点，我一个人出去。这本来应该是开开心心满载而归的，可是对自己心里已经知道的环境却感觉好陌生。路边任何一个长相奇怪的大叔都会被认为是坏人。你又一次影响了我的`思想，让我逃回家，像个懦夫一样不敢一个人出去。你为什么总是妨碍我？你在等着看我的笑话吗？
唉，你为什么让我这么为难？
你是我内心的另一个我。你为什么一直打我？我慢慢长大，最后得到了一个满意的答案。经过许多个夜晚的痛苦挣扎，我终于习惯了黑暗：我害怕可以叫几个好朋友一个人出去；军训中的冲动让我学会了如何克制自己的泪水.在你为我制造的一次次失败中，我获得了经验，一步步成功，打败了我认为遥不可及的对手。你远远地看着我，像长辈一样意味深长地看着我。你帮我超越了自己，成功了。
最强的对手不是别人，而是自己。
五年级对手作文 第30篇
在非洲大草原上，斑马醒来后的第一个念头就是：我要跑到队伍前列，不能让跑得最快的狮子追上。与此同时，狮子也睁开了眼，闪现在脑海的是：我要追上跑得最快的`斑马，否则我就会饿死。几乎同时，狮子和斑马一跃而起，为自己生存而奔跑！
生命虽然不像斑马和狮子般弱肉强食，但是竞争无处不在。你看那江河湖海，处处都是百舸争流；大街小巷，到处都是行色匆匆的芸芸众生。生活是公平的，如果我们不思进取、消极懈怠，就会被时代远远抛离或淘汰出局。因此，无论是斑马还是狮子都应当为自己的生存而奔跑。
同样如此，有了对手才会拥有进步。记得初一上学期有一次考试，班级冠军被胡雯钰夺去了。于是我暗暗下决心要超越她。通过奋发图强，我终于在期末考试夺回了冠军宝座，是对手让我不断进步。
生活，因对手而精彩！有对手就有竞争，但竞争并不意味着不择手段。恶意竞争会让自己陷入孤立。一次座谈会上，某重点中学的一位学生说道：“人是自私的，我会做的题是不愿告诉别人的，因为我们是竞争关系。”这显然是对竞争的误解，竞争的目的是为了共同进步。有对手并不可怕，可怕的是逃避对手。逃避对手只会让我们被动孤立，失去前进的方向。好的对手会时刻鞭策我们，促使我们不断进步。因此，好的对手如同良师益友理应受到尊重，我们不妨感激的说声：“你好，对手！”
五年级对手作文 第31篇
每个人都有一个对手，每个人也都需要对手。但每个人的对手或多或少，就比如我。我有三个对手，下面我就把我的这三个对手介绍给大家吧！
我的第一个对手是赵志飞，他是我们班的班长，学习超好，每次考试都在95以上。给大家介绍一下，他开学到现在的'好成绩吧！2个99.5，2个99，1个98。好吧！不过,他这几个单元都没考过100耶！还不如我那！我好歹也考了个100！其他的倒不如他！（惭愧呀！）不过,我还是一直在进步！
我的第二个对手是赵小灿。其实我们俩是一对非常要好的朋友，至于为什么会变成对手嘛！是有一个理由的：我呀！有一个争强好胜的心理，凡是，什么东西我得不到，或谁超过了我，我就笑用我自己的本事抢回来以上这些就是原因。
我的第三个对手，也是最后一个对手是高婕。其实，我和她也是朋友，原因~不用跟你们说了吧！而且，她和赵小灿也是一对好朋友，意外吧！不要太意外，意外的还在后头呢！我的考试成绩每次都比他好！你们肯定要问：你比他学习好为什么还要把它当做对手呢？对此，我的回答是：因为她比我上课回答问题积极，我准备学她的这一优点。
怎么样？以上这些就是我的对手。最后，我样对你们说：为自己找一个对手吧！这会让你有一个奋斗的目标！为自己找一个对手吧！这会让你终身受益！为自己找一个对手吧！这会让你走上成功的道路！
