【第1篇】我心目中的好老师
作为一名教师，读书学习，教学工作，总有许多感想。在读了《怎样做好教师》之后，再想一想教师队伍的现状，我感到：做教师容易，做好教师难。《怎样做好教师》不是为师秘笈，但却给了我多建议，引发我怎样看待教师职业，怎样做一名好教师的思考。
“儿童不是一个需要填满的罐子，而是一颗需要点燃的火种。要点燃这颗生命的火种，必须把学生置于生活世界之中，文化之中，时代之中。真正把学生当人看，充满对学生的人文关怀。”读了这段我反思良久。我们都是从学生时代过来的，请问你是否记得是谁教会了你“老师”这两个字？你记忆深刻，甚至终生难忘的老师又是谁呢？你为什么记得他（她）呢？
我深深记得一位我小学时的刘老师，他在我最困难的时候，送给我一支钢笔；我深刻记得一位高老师，因为她在我感冒最难受时，从家里拿来了治感冒的药；我深刻记得一位陈老师，他在我和同学闹矛盾时，和蔼地给了我教育和鼓励。我感谢那些教了我知识的老师们，但我更感谢那些在我困惑时给予我心灵成长教育的老师们，是他们对我学习的帮助，给了我信心和力量；是他们对我生命的呵护，让我健康成长；是他们用心灵去引导心灵，为我指明前进的方向。我祝他们永远幸福安康！
反思老师对我的关怀，和我对学生的关怀，使我更懂得了怎样做一名合格的教师。作为教师，我们的物质收入可能不如公务员、银行的职员，但我们的追求是与众不同的，我们的幸福指数不低。金钱有十万、百万可能不足，精神有一个就够了。凭借神圣的教育信念，穿越文化的时空，走进教书育人的广阔天地。
余秋雨先生把书概括成：“人类群体才智结晶成的生命芳香”。新的一年里，我将继续和大家一起，品味书香，努力工作，追求幸福！
【第2篇】我心目中的好老师
在人的一生中，会遇到许多不同的老师，这些不同的老师可能会给你带来不同的知识、印象。那我心中的好老师是什么样的呢？
作业布置得有趣
一个人的一生少不了老师布置的作业来陪伴你的成长，可是，各种各样的“无聊”作业，难免让同学们不想写作业，所以，我心中的好老师应该是布置作业很灵活的！
作业布置的灵活，当然就是作业布置得很有趣，能吊起同学们的兴趣！老师们肯定又有疑问了！布置什么样的作业能吊起人的兴趣呢？我感觉，就非看书、写读后感和做手抄报莫属了！
做手抄报，不仅有趣，而且还能提高我们的动手能力，再加上做完手抄报给别人看时，别人的眼睛中流露出的喜爱或敬佩得眼神，都能让我们自信心大增。看书，那可是一个有趣的不能再有趣的活动了，看书能让我们增长知识，增加自己的知识面，多好呀！而且，在读书的过程中，有看、有思、有感，这是所么愉快的一个过程呀……
上下课活泼
要是说这个老师好，那就一定是说这个老师的性格很开朗，知识面很宽了！我心目中的老师也一定这个样子的！
在上课，幽默的语言妙语连珠，活泼的身影“乱蹦乱跳”，手上的粉笔刷刷作响，那就一定是一个活泼的老师了！我们的科学老师赵老师，虽然她教我们只是副科，但是，她照样能把课堂弄得有声有色，并且气氛很欢乐，所以，她成了同学们心中最活泼的老师！而且，好老师知识面也一定要广，她一定是“上通天文，下知地理”的老师，每当同学们问起什么问题时，那个老师都能回答上来！
下课时，我认为好老师的“严肃装”应该换上了“可爱装”，与同学们打成一团，并且与同学们“拉家常”！如果更成功的老师呢？那就是同学们都愿意把自己的秘密告诉那个老师……
我心目中的好老师就是这个样子的，可是，在真实生活中的老师是不可能像我文章中说的那样十全十美，所以，我感觉，我心目中的好老师应该是最自然的老师！
九月的教师节快要到了！我祝世界上每一个爱自己学生的老师：节日快乐！
【第3篇】我心目中的好老师
我心目中的好老师即要讲课讲的很好，对学生充满爱，鼓励学生，如果能风趣幽默长得像鹿晗一样那就更完美了。
他要像王老师一样课讲的漂亮。我的英语老师万老师讲课讲的好极了，她为了让我们更多理解英语，坚持用全部英语讲课，让大家习惯英语环境，爱上英语学习。王老师讲课全是重点，用最短的时间把重要知识点讲完，让我们学习、大量练习、反复复习，记住知识点，脚踏实地地掌握知识并且快速提高水平、取得进步。
他要像陈老师一样对学生充满爱和鼓励。陈老师是我们的数学老师，在数学课堂上总是鼓励我们说出我们的思路和解题方法，使枯燥的数学课堂生动有趣。有一次陈老师让同学们轮流上讲台讲题。到我的时候我很紧张，心里忐忑不安。陈老师说到：“下面请小付老师给我们讲这道题，小付老师上课听讲认真，肯动脑筋，总是有独到的想法。”听了老师鼓励的话语，我顿时充满信心，大声把我的思路和方法讲了出来。老师给予了肯定，也给了我建议。虽然指出了我的方法中存在的问题我也诚心诚意接受。我多么喜爱这样充满爱的鼓励的老师呀。
他要是像徐老师那么风趣幽默就更完美了。徐老师教我们语文，他们把文学作家诗人的奇闻轶事徐徐道来，每天像讲故事一样吸引着我们，是个行走的段子手。有一次讲到错别字，有人把“惠人无数”写成了“毁人无数”，徐老师说“谁这么可恶，脑子进水了吗？敢这么毁人？”那个同学说：“没有进水啊。”徐老师白了他一眼说，“如果你掉水里，不用人救，用针一扎，自己就飘出来了。”徐老师的话引得我们哈哈大笑，被批评的同学也没有很尴尬，大家也记住了这个点。
原来好老师就在我们身边，我的老师们每一个都有他们的特点，他们敬业、奉献、善良、热情。虽然老师们都是凡人，没有明星一般的光环加身，但是在我们的学生舞台上有很多粉丝。我爱我们的老师。
【第4篇】我心目中的好老师
桃花潭水深千尺，不及老师育我情。
曾经有人说过：“人一生中最幸运的事，就是遇见一位好老师。”而我就是一个幸运儿，让我遇到了一位好老师，张老师。
张老师长得圆圆的脸庞，脸上总是洋溢着幸福、开心的笑容，笑起来眼睛弯的像个“月牙”，可是当台下的同学在上课的时候有任何的小动作时，她都看得见，“月牙”般的眼睛就会瞪得圆圆的。无论哪个同学碰到她那利剑般的目光，都会马上安静下来。
四年级下学期，张老师来到我们班，做我们的语文老师和班主任，张老师对我总是用慈爱的眼光看着我，对我总是关爱有加，在课间，也总是问我上课有没有听懂，还时常鼓励让我上课多举手积极回答老师提出的问题。在张老师的鼓励下我渐渐的喜欢上了语文，喜欢上阅读，喜欢古诗词，在期末的考试中我的语文成绩有了飞跃的进步。
每个孩子都有自己的目标，都有自己心目中要上的学校，我的目标就是清华北大。其实这个目标的建立与张老师的鼓励分不开的。记得四年级学校组织召开民族运动会，我当时没有比赛项目，就捧着从家里拿了本《三国演义》坐在凳子聚精会神的看，我当时已经被故事中的情节吸引住了，随着故事中人物的情绪的变化而变化。完全没有注意到张老师已经站在我身边许久。张老师担心叫我会吓到我，就用手温柔的搭在我的肩头，温柔的对我说：“孩子，爱看书是个很好的习惯，你一定要保持下去，我来咱们班这么长时间了，我一直在默默的观察你，发现你是一个很听话的孩子，虽然性格有点内向，上课发言不是太积极，但是你性格阳光，有责任心，我相信你一定能够考上好的大学，你一定要有自己的目标，就把目标定到清华北大。”张老师寥寥的几句话，说的我当时心潮澎湃，立誓将来要考上清华北大。
这就是我们的张老师，一位对孩子们嘘寒问暖关爱有加的好老师，我会永远记住您对我的鼓励和鞭策。
【第5篇】我心目中的好老师
老师，如果我们是花园里的花朵，那您就是无微不至灌溉我们成长的园丁；如果我们是干涸的土地，那您就是时时刻刻滋润着我们心田的一汪清泉；如果我们是在黑暗中航行的轮船，那您就是在茫茫大海面上指引我们前进的灯塔。
有人说，一生中最幸运的事是遇到一个好老师，而我就是幸运的一个，因为我遇到了魏老师―一位学识丰富，风趣幽默，认真负责任的英语老师。
英语课上，魏老师不仅把课内知识讲的生动有趣，而且偶尔也会给我们听一些英文歌曲、英文小故事等，丰富我们的外国文学素养，因而大家都非常喜欢英语老师的课堂。魏老师不仅英语知识丰富，而且对待学生非常负责任。令我印象深刻的一幕是，下课铃声虽落，但魏老师通常都会留下来，帮助同学们解决疑难问题。除此之外，她还利用晚上休息时间对于跟读英语作业进行认真纠音，以提高我们英语口语能力。临近考试，老师也会抽时间义务我们给我们补课。在她的影响下，我对英语的学习兴趣也越来越浓厚，英语成绩也日渐提高。感恩相遇，感谢魏老师对我们的付出。
课下，魏老师对我们也非常好，平易近人。平时我们做错事了，魏老师也从不打骂我们，只会用幽默的话教育我们，如沐春风。有一次我去排练武术课没请假，回来时魏老师正在上课，我没打招呼直接溜进教室，打乱了课堂，魏老师却笑着说：“这谁家孩子呀，走错教室了吧？”我很惭愧的坐在位子上，一节课怀里像揣个小兔子一样，砰砰砰跳个不停。本以为下课时老师会严厉的批评我，但她却温柔地对我说，不会的地方可以先问同桌，把课堂笔记抄下来。如果还不理解随后再给我补课。我很感动。
我喜欢我们的魏老师！老师，谢谢您对我们的谆谆教导，谢谢您对我们的精心呵护。我爱您！
【第6篇】我心目中的好老师
有人喜欢温柔和蔼的老师，有人喜欢严肃认真的老师，有人喜欢教学有方的老师，有人喜欢幽默搞笑的老师，而我却喜欢那慈祥温和的李老师。
李老师那满是皱纹的脸上长着炯炯有神的大眼睛，当同学犯错的时候，她用严肃的眼神看着他;当同学得到荣誉的时候，她用高兴的眼神看着他。她每天都会露出灿烂的笑容，使我们感到十分亲切。
“老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗;老师是勤劳的蜜蜂，酿造美味无比的蜜;老师是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。”每当我想起这些赞扬老师的诗句，我都会想到我们的班主任一李老师。
李老师中等身材，她有一头金灿灿的卷发，两颗大大的眼睛，每当我迷失方向的时候，那双眼睛都能引领着我正确前行。还有一张能说会道的嘴巴，教会了我许许多多的知识。
李老师是一个很有耐心的人，有一次，我在教室里写作业时，突然，一道阅读题把我给难住了。我左想右想还是写不出来，正当我心急如焚的时候，李老师走到我的桌子前，我心想:覃老师会不会批评我啊，怎么办。我的心里十分焦急。老师微微俯下身，拿起了一支笔，点着这一题，亲切地对我说:“这题是不是不会写啊!”我低下头不好意思地对老师说:＂是的，老师。这道题我不会写。”老师帮我指导这题目的主题，让我多读几遍，读完以后，让我分段，写段意。概括阅读的主题，说了一件什么事情?可我还是听不懂，我看见老师总是咳嗽，头上还时不时冒了几滴汗水。我心想:就算我听不懂，我也要和老师说我会了。我小声地跟老师说:“老师，我会了。”老师让我给她讲一下这题怎么写。可是我说不出来，老师仿佛知道我的心思，对我温柔地说:“不要紧，慢慢来。”于是，老师又讲了一遍，我终于知道了这题怎么写，那一刻，我开心极了！
老师就像辛勤的园丁给花儿浇水、施肥一样，耐心细致地把知识一点一滴地传授给我们。在这里，我想对您说:＂老师，您辛苦了!＂
【第7篇】我心目中的好老师
九月金秋，老师是这个季节的主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重教是永远的美德。第三十五个教师节踏着轻盈的步伐缓缓而来。对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年，老师，都是最值得我们尊重和感恩的人。
俗话说得好:“严师出高徒。”我们谷老师也是很严厉的。每到早读的时候，我们谷老师都会在7:45分准时为我们听写，然后抽查背书，不会背的老师就让他站那儿，直到上课的时候才让坐下。每次收家庭作业的时候，总有一些同学不按时完成作业，然后老师就会让他们放学留下来补完再走。
谷老师对每一位同学都很关心。如果有人受伤，她都会给那位受伤的同学擦药水，伤得严重的还会亲自把那位受伤的同学送到医院。记得有一次，我们班的一位同学下课的时候被别班的同学撞到了，上课的时候我看他的脸色有些不对劲，然后我就问他怎么了，他小声的把事情的经过告诉了我和同桌，然后我们两个就跑去告诉老师了，老师知道后就立刻把他带到了医院，进行全面检查。平常也会抽时间为我们上一次“安全课。”
谷老师每次为我们上课时，总会鼓励我们积极发言。每当您提出一个问题时，同学们都勇跃举手回答。当时您把我叫起来回笞时，同学们都着我，我的心怦怦直跳，生怕说错了被同学们笑话，然后您对我说:“回答错误也没关系，老师不责怪你的。”您那激励的目光给予了我勇气，于是我完整地回答出了那个问题。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我们的老师不也正有这样的精神吗？老师把我们从一个无知的孩童，培养成一个德，智，体全面发展的学生，这里凝聚着老师多少心血和汗水啊！老师，是您给了我知识，给了我力量，给了我战胜困难的勇气。老师，我永远感谢您！
