【第1篇】百合花
我叫杨小芳，2004年6月毕业于郑州师范高等专科学校，同年8月就职于郑州市二七区政通路小学，现为中小学一级教师，执教以来，一直担任班主任及语文教学工作。十几年的教学生涯，一路耕耘，一路播撒，一路收获。
教育是一方净土，给孩子一个清新的未来。我是孩子们那心田的一株百合花，在教育的净土上努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，奋力地生长，只为开出美丽的花朵。因为我知道，孩子们的心灵就像湛蓝的天空那样透彻，我要用我的花香去感染孩子，让他们在我的陪伴下茁壮成长。
一、因材施教，用爱心感染学生
爱是最好的老师，我愿用爱去播种春天的种子，用爱去浇灌茁壮的幼苗，用爱去收获金色的希望。从我任教的第一天起，我就知道教师职业的特殊性，时刻谨记我要爱孩子。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，学生才会感受到老师最真挚的爱。我会用一颗炙热之心去发现每个孩子的闪光点，从真正满足孩子的内心需求出发，激发内在动力，奖励并重用他，让孩子得到尊重和成就感，从而调动孩子的积极性。如：我们班有个孩子以前特别调皮，经常违反课堂纪律。当我接到这个班的时候，我发现他这样做无非就是想引起老师的注意。于是，上课时，我经常提问他，还给他安排了路队长的职务，从而让他觉得老师很在意他、很喜欢他。很快，他就变得不再调皮，各门功课都有进步，还经常主动帮助老师和同学。教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。如果我们能尊重学生，热爱学生，公平公正地对待每一个学生，那么，学生一定会感受到你对他的爱，并回报同等的爱。
二、以身作则，树立榜样的力量
苏霍姆林斯基说过：“受教育者是教育者的一面镜子。”其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。教育工作让我逐渐认识到以身作则、为人师表对孩子们起到了多么大的示范作用。要求学生做好课前准备，我会提前两分钟进教室等候学生；要求学生做好预习工作，我会认真备好每一节课；要求学生衣着整洁大方，我会每天出门前检查自己的着装；要求学生对待别人彬彬有礼，我会见到学生先主动打招呼……每次参加比赛，我会和学生聊聊我在比赛之前做了怎样的准备；每次考试之前，我会和学生聊聊我上学时怎样复习功课；每次学生犯错时，我会俯下身子轻声告诉他，如果是我会怎么做。我经常对学生说的一句话就是：“我是你们身边的榜样！”
三、良好班风，增强班级凝聚力
班级就像一棵大树，每个学生就是树上的一片叶子，只有让每一片叶子汇聚在一起，这棵大树才能焕发出勃勃生机。为此，我在管理班级时，充分发挥班级文化的育人功能，力求发挥最大化的“随风潜入夜，润物细无声”的教育作用。制定班级口号、班级公约和班风就成了我每次接到新班的首要工作。根据孩子们的年龄特点，我会和孩子们一起制定出符合班级特色的班级文化制度，从而约束和规范每一个孩子的日常行为和学习习惯，努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围，形成有特色的充满活力的班级文化。
四、各司其职，促进学生发展
魏书生老师带班的一个最重要原则是：凡是普通同学能干的事情，班委不干；普通班委能干的事情，班长不干；班长能干的事情，班主任不干。在他的班里，每个人都承包着自己的事，做到人人有事干，事事有人干。从中，体现了他民主、科学的管理思想，他认为民主管理提高了学生对管理的认识，最大程度地调动了学生参与管理的积极性，解决了学生服从管理、投入管理的问题。经过不断地学习和摸索，我觉得魏书生老师的做法非常可取。于是，我也效仿他的做法，给班上绝大多数的学生都安排了一个小职务：有管理纪律的纪律委员，有管理电器的公物员，有管理植物角的园丁，有管理图书角的图书管理员……学生各司其职，不仅把自己职责内的事务做得非常好，还提高了管理和自我约束能力。
五、家校配合，关注学生思想
苏霍姆林斯基认为，我们的教育对象的心灵绝不是一块不毛之地，而是一片已经生长着美好理想道德萌芽的肥沃的田地。因此，教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼苗，让它不断壮大，最后排挤掉自己缺点的杂草。教育者的使命，就是让孩子各方面和谐地发展；这种和谐发展的前提是关注每一个学生思想的变化。当学生出现问题的时候，老师要及时和家长沟通，对症下药，才能让学生健康成长。我会通过家长会、电话访问、家访、个别约谈等形式和家长做好沟通。除了和家长探讨怎样解决孩子出现的问题，我还会及时表扬孩子的点滴进步，给生病的孩子送去最真挚的问候……让家长觉得把孩子交给我很放心。只有学校、家庭、社会三位一体，努力形成教育合力，才能达到较好的育人效果。
奋斗并不仅仅是为了成功，奋斗为我们找到了生命的意义和存在的价值。在人生旅途上，有道德、智慧与事业相伴，便会风雨无阻、光耀七彩。我愿做一朵百合花，全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。
【第2篇】百合花
有一种伟大来自平凡，有一种高尚叫做奉献。三尺讲台，两袖清风，诠释着每一位人民教师无悔的人生。在教师团队中，有危难面前挺身而出的最美教师张莉丽；有无悔奉献爱心捐助大山孩子们的美丽教师谭兰霞；还有立志用音乐照亮盲童心灵的爱心教师张龙。他们有着让我们感动的事迹，也更是我们每一位人民教师学习的榜样。在我身边也有这样一位让我敬佩不已的教师。她温文尔雅，像一朵清新淡雅的百合花。她是一位真正的耕耘者，更是一位真正的奉献者。她就是我们航空港区第十六小学四年级的王晓娟老师。
“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花”是对王老师兢兢业业工作的真实写照。初为人师的她,将爱播撒到每一个学生的心田。她把慈母般的爱都传递给了学生，却从不在意是否能有回报。
王老师班里有一个智力有点问题的孩子，总有一些孩子嘲笑他、欺负他。周三下午第一节课课间，几个调皮捣蛋的孩子趁小帅去厕所把他的语文书损坏了。小帅回来后发现自己的语文书上布满了乱七八糟的脏脚印，而且还有很多纸张破损不堪。他歇斯底里地大哭大叫，难以抑制自己的愤怒和悲伤。王老师知道后，看在眼里，却疼在心里。看到小帅的那种无助和悲伤，她哽咽了。虽然已经对那些“肇事者”进行了严肃地批评教育。她却仍是心事重重，久久不能平静。
晚上下班回到宿舍，她再也抑制不住她内心的那种情感，呜呜地哭了起来。我安慰她说：“你不是已经很认真地处理过了吗？孩子们在相处的时候难免会发生一些摩擦的。孩子们都和好了。你没有必要这么难过，给自己过不去呀！”她很严肃地对我说：“孩子的事，没有小事。虽然小帅已经不难过了，原谅了他们。但是，如果我就这样不了了知了，以后很有可能还会出现类似的事情。不论是对于小帅还是那些孩子都是一种不负责任。这不仅仅是一本语文书几元钱的小事，而是对人格尊重，对弱者同情的大事！”听了这一番话，我当时惊呆了，内心也久久没能平静。
第二天王老师就开一个很有深度教育意义的班会。班里的孩子们都感动的哭了，老师和学生都与小帅紧紧地拥抱在一起。当时那种气氛下，我的心里犹如塞了一块铅一般，感动的我泪落如珠。那可能是小帅第一次感受到人与人之间的温暖。从那以后，小帅再也没有受到歧视这种不和谐的音符干扰。那一群捣蛋的孩子也长大了，他们懂得了尊重弱者是一种高尚的道德。
她清楚的知道，小帅并不能给他任何回报。但她还是无悔的付出，她这不正是像一位慈爱的母亲吗？既保护了自己受伤的孩子，又给走错路的孩子点燃了一盏指明方向的灯。她用爱感化了孩子，温暖了孩子的心。
对于孩子她倾其所有的付出，作为我校课堂改革的领跑者。她淡泊从容、文雅睿智。她制定班规，完善评价机制，将自己带的班级治理得井井有条。她致力于营造“活”的课堂，在课堂上，孩子们不会说，她不厌其烦的一遍遍的引导。在她每天几百遍的引导下，孩子们终于敢于说了，愿意去表达了。这不也正是得益于她不厌其烦的坚持不懈吗？她作为新老师，却并不生涩，她总在思考。在思考中她把厚厚的课本变成了薄薄的知识。她在精心组织中把课堂变成了快乐的学堂。学校成为了实现每一个孩子价值的乐园。孩子们不再那么被动的学习了，也喜欢做作业了。也正是她的努力，让我们看到了学生的潜能是需要我们去挖掘、去开发的。
王老师，这个文静秀气，清新可亲的姑娘。她对待工作踏实肯干，精神十足的劲，感染者我们每一位老师。她的精神为我们十六小学注入了新鲜涌动的血液，让前行在教育路途中波澜不惊的我们，拥有了一种独特的力量和信念。在我们心中，她就是那朵清新淡雅，最美的“百合花”。
【第3篇】百合花
林清玄的散文是清幽而大气的，在宁静中透露着激越，在冷峻中保持着温煦，在流动中体现着凝注。他继承了佛家广博的智慧与胸怀，轻轻一挥手袖，便装凌云的壮志，巧妙地幻化为柔美月光下心香的隽永与人性的温情。
他有一篇美作，名为《心田上的百合花开》。这篇文章深深的感动了我。一株小小的野百合，演绎出一段美丽而又令人感动的故事。一个小小的“心灵”，为了心中那个美好的愿望，竟是如此的执著和坚韧。它，的确不是一株野草。
偏僻遥远的山谷、高数千尺的断崖，预示了野百合追求美好愿望的道路必然艰难曲折。恶劣的生长环境，并没有消磨它作为花——一棵百合的天性，虽然它刚诞生时长得跟其他野草一模一样。但一个坚定的念头在它的心中悄悄萌生：我要开花，我要以花作证。为此，它“努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛”——与自然环境顽强地抗争。
如果说与生长环境的抗争，只是野百合为实现美好心愿迈出的第一步的话，那么，野草的讥讽嘲笑、蜂蝶的鄙夷才是野百合面对的更严酷的考验。野百合是执著的，野百合更是智慧的。面对野草的嘲讽讥笑、蜂蝶的鄙夷劝导，野百合坚定的信念始终没有动摇：“不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!”
不事张扬的野百合，用自己的行动默默抗争，独行其道，终成“正果”：“它终于开花了，它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。”这花是信念的结晶，是心血的凝聚。野百合终于实现了自己的价值。正因为这美丽来之不易，所以当百合谷成为人们的“圣地”之时，每一朵野百合都能谨记第一朵百合的教导：“全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”
文章通篇运用拟人的手法，通过层层衬托，塑造了一个充满灵性，大智大慧的野百合的形象。百合谷其实就是一个充满世事艰辛的大社会的缩影，野百合的遭遇何尝不具有人生奋斗的典型意义：一个人社会价值的实现，只有一种方式，那就是“以花来证明”。在20世纪七八十年代的台湾文坛，林清玄这个土生土长的作家，以其乡土气息、传统情怀、民族意识以及他独树一帜的禅佛文化，成为台湾最为多产而且作品畅销的作家之一。林清玄多次提到影响他性格和写作风格的母亲。他说，小时候母亲曾告诫他，写东西要“有趣味的你要多写一点，与别人分享;辛酸的少写一点，留着自己晚上回房间里哭就行了。因为人生已经够艰辛了，人家来读你的文章，应该从你的作品里得到安慰，得到启发，得到提升”。而《心田上的百合花开》则巧妙地将趣味与辛酸结合起来，以趣味抒写辛酸，使人从中“得到安慰，得到启发，得到提升”。他认为人的富有即是人心灵中某些高贵物质的展现。野百合的形象，正是林清玄心中的“富人”的形象。林清玄就是企图用文学的语言，表达一些开启时空智慧的概念，表达一个人应该如何舍弃和实践，才能走上智慧的道路这一生活哲理。
在林清玄看来，人生的美分为三个层次：第一个层次是欲望、物质带来的美;第二个层次是文化、艺术、文明带来的美的满足。第三个层次是灵性、精神的美，这是最高境界的美。他信奉“尽心就是完美”，而野百合就是这样一个因“尽心”而近乎“完美”的形象，真正实现了“灵性、精神的美”。
《心田上的百合花开》所展现的正是林清玄追求的做人最高境界：以清净心看世界，以欢喜心过生活，以平常心生情味，以柔软心除挂碍。“大其愿，坚其志，细其心，柔其气”的人生准则在野百合身上得到了完美的体现。
【第4篇】百合花
第一次读《百合花》是在上学时期，作为《中国当代史》这门课的课文，初读就被清香淡雅的题目深深吸引，细读竟走入那个时代被革命无私精神，浪漫主义情怀所感动。
至今我还清楚地记得小说中那感人的场面：一个刚过门三天的新媳妇，把自己心爱的嫁妆，一床绣着大百合花的被子，盖在了一个刚参加革命就牺牲了的小战士身上。这种无私的大爱，这种军民的鱼水之情像美丽的百合花一样盛开在祖国的大地上。今年暑假，再次翻阅，仍旧是满满的感动。
通讯员面对女同志时的不好意思和对战争的无所畏惧让我们感觉到了这个小战士的可爱，他最后的牺牲也深深刺痛了我们的心。当那个新媳妇把百合花的被子盖在了这位英勇的战士的脸上时，那平静的、年轻的脸在百合花的映衬下仿佛更可爱了。通讯员是那些万千牺牲的战士当中的一员，他们为了人民的胜利不惜失去了生命，人民群众永远记住了他们，他们的精神也将永远存活在人民的心中，《百合花》这篇小说就是其最好的体现。文章是以那条百合花的被子为线索的，通过这条百合花的被子让我们感受到了那深深的质朴的军民情。被子是一个刚刚过门三天的新媳妇的唯一嫁妆，这是一条里外全新的新花被子，被面是假洋缎的，枣红底上面洒满了白色的百合花。为了这份嫁妆也许新媳妇在做姑娘时干了不少的活，费了很大的工夫才攒出了这条被子的钱，可为了救治那些浴血奋战的伤员们，这位新媳妇还是把自己的嫁妆拿了出来去帮助伤员。由于受“封建思想”的影响，这位新媳妇刚开始时还不好意思去给伤员们擦身照顾他们。但当她看到那个和她借被子的小战士从前方战场被抬了来，看到那年轻的脸和受伤的身体时一股敬意油然而生，此时再也没有了不好意思她开始动手照顾伤员。虽然最后小通讯员没有被救治过来，可新媳妇还是细心的为通讯员把破掉的衣服缝补了起来，并把自己的新被子放到了战士的棺材里。多么崇高的精神，多么质朴的感情呀！在那个如火如荼的战争年代里虽然到处都是枪声炮声和人们失去亲人朋友的哭声，可是同时也存在着如此真诚的军民情。都说军民鱼水情，正是因为有了坚定的群众力量做后盾，所以我们的队伍才能取得一次又一次的胜利，并取得最终的胜利。
纯洁的百合花是高贵、美好的象征，也是军民一家人的象征。读罢小说仿佛闻到了那沁人心脾的百合花的香气。那香气是人性善良的气味，是平凡中真情的流露，是对像小通讯员和新媳妇的人们那百合花一样的高尚纯洁美好的心灵的赞颂。
【第5篇】百合花
春日的午后，孩子们都睡了，我独自慵懒的坐在飘窗前，手捧散发着阵阵书香的《哈佛家训Ⅲ》，弥漫在心底的暖意油然而生，那一个个耐人寻味的故事正如一朵朵纯洁的百合花，悄悄开在了我的心田。
先品品那富含哲理、耐人寻味的标题吧：“快乐——生命跃动的和弦”，“博爱——抚慰众生的悲悯”，“责任——无私承当的大义”，“生存——永不妥协的征服”，“幽默——浅含讽喻的微笑”，“尊重——平等虔诚的敬畏”，“专注——滴水穿石的定力”，“刚毅——坚韧不惧的胆识”，“信念——托举灵魂的翅膀”，“珍惜——天地厚赐的钟爱”，这一个个经典、精辟的标题已经在向我们展示着这本书要讲述的人生真谛。
走进书中那一个个精美的故事中，更是感觉妙不可言，自己已慢慢投入其中。《收藏阳光》中的田鼠弗雷德里克用他收藏的阳光给他人带来的快乐告诉我们：我们的身体需要粮食，我们的灵魂需要快乐;《母爱的宽恕》中那位痛失爱子的母亲用她的宽恕拯救了两个因恶作剧造成火灾忍受巨大压力而准备离开这个世界的少年，让我们明白：悲悯可以产生宽容，宽容可以产生爱，爱可以泯灭仇恨；《35个紧急电话》揭示了“细节决定成败”的道理，也让我们感悟到所有的细节，都是用“责任”雕琢的美丽花纹；《心安草》中心安草的话可能会给很多人启示：“我很快乐，因为我知道，如果是一棵树，那就应该活出树的样子；如果是一朵花，就要像花那样成长；我是一株心安草，我只想做一株像样的草，这就是我的期望……”是啊，我们很多人不是在追求幸福，而是在拼命追求要比别人幸福，这也是诞生人类众多悲剧的原因啊；《租房》中那个可爱的5岁孩子，用“我没有孩子，我只带两个大人”解决了房东不租给带孩子的房客的问题，笑过之后，不禁想起作为教育工作者，在教育中不妨让我们来一个角色置换，改变一下思考问题的角度，也许，作为一个成年人，我们就会忽然拥有孩子般的智慧；《妈妈眼里你最棒》中妈妈对罗恩的欣赏，让我们很自然地体会到父母之爱中不能缺少的欣赏和尊重，用欣赏和尊重让我们对孩子的爱更温馨，更有力量；《白色金盏花》中纯白色金盏花的诞生也在我们心底种下了这样的种子：等待是一份坚韧的耐心，是一种不懈的追求，即使一粒最普通的种子，种在心里，也能长出奇迹！是啊，我们每个人如果心里多一份耐心，多一份追求，我们的人生也会创造出一个个奇迹！
《哈佛图书馆训言》中那一句句催人奋进的话更值得每个人终生铭记：“此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦”；“勿将今日之事拖到明日”；“没有艰辛，便无所获”……
《哈佛家训Ⅲ》中的一个个温馨、感人的故事如那绽放的百合花，是为了完成作为一株花的庄严生命，也正如生活中的我，是为了完成作为妈妈的庄严使命，是为了完成作为一名教师的庄严使命，奋斗吧，我的青春！
【第6篇】百合花
“我知道我的未来不是梦，我认真的过每一分钟；我的未来不是梦，我的心跟着希望在动……”，张雨生的《我的未来不是梦》道出了数以千万计的人们的心声，也包括那个偏僻遥远的山谷，高数千尺的断崖上百合花的心声。
就是因为第一株还没盛开的百合有着这样一个信念，所以它才能克服种种困难，完成了一株花的庄严使命，得到别人的欣赏。我想，我们也应该如此，做任何一件事情，都先要有一个远大的目标，并要坚持不懈，努力地完成，不管途中遇到多大的困难，都要顽强地克服。当然，目标也是要切合实际的，得来的成果更取决于你当时付出多大的艰辛。有句话说得好:"世上无难事,只怕有心人."我们应该像那一株株百合学习,而不是像守株待兔中的农夫:世上没有不劳而获的东西。
“今天，你所做的，是别人不愿做的”，要做别人不愿做的，不是件容易的事情，甚至有时候是痛苦的。偏僻的山谷，数千尺的断崖，杂草的嘲笑讥讽，蜂蝶鸟雀的鄙夷，都没有让百合泯灭心中的信念：我要开花，开出芬芳洁白的花朵！坚定的信念让它坚持了别人不愿做的，虽然她长得跟野草一模一样，没有人知道她是一株百合，但她仍然努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。乐观进取的心灵，纯洁的念头，自强不息的坚韧，坚韧得让人心底升起疼痛，“我要开花”的过程是个痛苦的过程吧。“明天，你所做的，是别人做不了的”，付出必有收获。百合努力地释放内心的能量，有一天，终于开花了，她那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的风景。风雨彩虹的苦痛欢喜凝结成极深沉的泪滴。第一株百合不仅完成了自己开花的使命，还年年春天，努力地开花、结籽，山谷里，草原上，断崖边，盛开的百合取代了丛生的杂草。远在百里之外的人们，千里迢迢赶来欣赏百合花开，沐浴百合花的芬芳，许诺百年好合的盟誓，汲取信念的力量。不管别人怎么欣赏，多么留恋，漫山的百合都谨记着自己的庄严的使命：全心全意地开花来证明自己的存在。牢记使命，坚守信念，默默地开花，全心全意地带给人们芬芳和力量，这是“别人做不了的”。我愿百合花开在我的心田！在物欲横流的今天，安守一份清贫；在争名夺利的空间，安守一份淡泊；在履行使命的过程中，坚守执着与坚韧任何人在一开始的时候，就好比是一棵棵普通的小草。这个时候，我们就要有着远大的理想，否则你永远都是一颗和别人一样的小草，永远不会出人头地。在你有了远大的理想之后，你就要去争取、去奋斗，不管别人怎样嘲笑你，都不要放弃。也许在你经历了许多次失败后，继续努力，这时成功就在向你招手了，你就成为了一株美不胜收的百合，再也不会有人嘲笑你了！在生活中，我们要向那一株株的百合花学习，去不懈的努力，功夫不负有心人，总有一天，你会发现，自己已经非常棒了。
所以，从现在开始，让我们一起努力，不管别人怎样看待我们，我们始终都要去不懈的努力，去实现自已的梦想与目标。
【第7篇】百合花
早晨，我走在乡间的小路上，随处望去，竟在那山坡上看到了一朵百合。我很惊讶，吃惊在这只有荒草的山坡上，居然长着一朵百合花！急忙跑上山坡，蹲在这朵花面前，仔细的端详它。
这是一朵白色的百合花，花瓣上，还有一颗晶莹剔透的露珠。这朵百合花，没有玫瑰的艳丽，也不像牡丹那么雍容华贵，它只是一朵开在山坡上的百合花。我想，开在这里，没有任何人会去欣赏它、赞美它，但它却依然努力的去开花。经过了许许多多的风风雨雨，终于，它那灵醒的洁白和秀挺的风姿，成为了山坡上最美丽的颜色。是什么在支撑着它？我想起了自己偶然看到的林清玄老先生写的《心田上的百合花开》。那朵卑微却向上的百合花，那朵获得成功的百合花，那朵令所有嘲笑过它的杂草们敬佩的百合花。这朵百合花，好像就是书中的那朵花，一样的坚强，一样的向上。也许，花瓣上的，不是一滴露珠，而是这朵百合花的眼泪吧。
它是一朵平凡的百合花，以花开来证明自己的存在，也许很多人在它奋斗的时候看不到它，注意不到它，甚至以为它就和旁边的那些野草没什么区别。但是当它成功的那一刻，当它取得辉煌的那一刻，当它绽放的那一刻，所有的人都会注意到它，所有的人都会来赞叹它，羡慕它，因为它开出了美丽的花，因为它创造了自己的辉煌!这是属于它的辉煌。百合开花，只是为了证明自己的存在，只是要展现最美丽的那一面，用〝开花〞来证明自己的存在和价值。
那朵带着露珠的百合花，以花开来证明自己的存在。在“开花”的过程中，它要经历大雨的倾盆，太阳的暴晒，还有无数的讥讽嘲笑，它会遇到很多困难和挫折。如果它把这些挫折看做成一种折磨，一种痛苦，那百合花就不会开出那么娇美、纯洁的花朵。当然，也不会有这么多的人注意到它，它仍然是一朵低着头的小花。但它把这些困难看成了一种磨砺，一种成功路上的考验，把它看成了一种向成功出发的动力，因此，它开出了美丽的花。这样的花，会让人赞美，感叹。百合花开，只是相信自己一定能开出令人羡慕的花而已。
我也要向这朵花学习，以花开来证明自己的存在。既然是一朵花，那么就要完成花的使命和意义。在〝开花〞途中，不受到大树下阴凉的诱惑，不因惧怕失败而放弃了〝开花〞，要把〝开花〞看做自己的目标，不顾一切朝着目标前进。这样开出的花是美好的，是令人艳羡的。百合开花，只是为了完成作为一株被大自然赋予生命的花的庄严使命。
百合花说，我要开花，要开出世界上独一无二的花朵。于是，它经历了风雨，它做到了！
我们都要当一朵平凡的百合花，以花来证明自己的存在。我们都要全心全意默默地开花，以花来证明自己存在的价值。
山坡上，那朵带着露珠的百合花，依旧那么美丽。我慢慢走下山坡，带着对那朵花的感悟，那朵带着露珠的百合花。
【第8篇】百合花
“成功的花，人们只惊慕他现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”
百合在野草和蜂蝶的鄙夷下“独上高楼望尽天涯路”，开出了断崖上最美的风姿，开出了一片属于自己的圣地，开出了作为一束花的价值。古往今来，有许多百合一样的人，渐渐走近我，在我的心田上悄悄绽放。
心中的桃花源
“少无适俗韵，性本爱丘山”的他误落官场，但他那桀骜不驯的性格很快使他“不为五斗米折腰”，转而归隐田园，南山种豆，饮酒高歌，“欢然酌春酒，摘我园中蔬.”。在黑暗的官场中，陶渊明本可“随其流而扬其波”。平庸一生，但他没有，他坚守着心中的高洁，挥手而去，在“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”乡间度过后半生。他的生活中并非没有苦难，而是他把苦难发酵成壶壶醇香的美酒，把生活酝酿成首首超脱世俗的诗篇，把草屋幻化成片片心中的桃花源。他曾如“栖栖失群鸟，日暮独犹飞”，但田园让他找回自我，找回赤子之心，让他脱身己得所，千载不相违，让他畅游其中，以独特的方式默默地绽放，以此证明他的存在，实现属于他的价值。陶潜是我们心中的桃花源，在我的心田上绽开一朵高洁的百合。
永恒的美丽
她是一位神奇而伟大的女性。玛丽-居里在那样一个女性备受歧视的社会里，在国家危亡，战乱不断的环境中前景渺茫。但她毫不放弃，攒钱上大学，潜心学术，心合神凝，呕心沥血，把青春美丽献给了科学，献给了实验室，献给了酸碱的腐蚀，烟气的呛人。早年的她做着一个科学的梦，近乎疯狂的汲取着知识的养料，而后来，她又用同样的疯狂把这个梦变成现实。她投身于一个废弃的破棚中，孜孜不倦地在终日在烟熏火燎之中提炼着梦中的镭。终于她成功了，镭在每个人心头发出极美的蓝光，而她也在历史上绽放着，悄无声息地、全心全意地、永不停息地。居里夫人是永恒的美丽。在我的心田上绽开一朵梦幻般的百合花。
地坛的守望者
二十岁的他意气风发，满怀着憧憬与希望，但，一场突如其来的灾难让他美梦告终，把他永远交给了轮椅。在索然无味的生活中，史铁生心灵的乐园便是地坛。在那个荒弃的园子里，他默默地坐在轮椅上，或是惆怅地思考，或是毫无目的发呆，或是专心的读书，或是对着满园不曾变而又时刻在变的景色痴想，消磨一整天。就这样，他消沉了半生。然而，母亲的离去给他的心灵很大的触动。在悲伤中，他振作起来，投身写作，在一行行方块字中找到了自己心灵的归宿哦，也激励了一代人。他幽默的自嘲“生病是我的职业，写作是我的业余爱好”，而他正是在是在业余爱好中找到了自我，找到了自己的生命存在的理由，悄悄绽放着。史铁生是地坛的守望者，在地坛边的一个角落，在我的心田上不露声色地绽放着一朵坚毅的百合花。
“我们要全心全意默默地开花，以开花来证明自己的存在。“
那一株株百合花，梦幻般地走近我，轻叩我的心扉，在我的心田上悄悄绽放，绽放出成功的真谛……
【第9篇】百合花
花店里，柜台上的百合在耀眼的灯光下独自散发着幽香。它们有一个好听的名字“香水百合”。
粉红色的花瓣向外卷曲着，露出里面长长的深黄色花蕊，花蕊末端坠着饱满的花药，恰似红了脸的少女，低垂着睫毛，却仍忍不住用澄澈的目光打量着你。豆蔻年华，却掩不住羞涩的美丽。
我想将她的样子刻在记忆里，让记忆伴随着花香成为永远的铭记。我想知道她为何如此美丽，羡煞了芸芸众生的眼睛。我想知道她开花的意义——是感谢阳光，抑或是感谢雨滴？
于是，怀着太多太多的疑问，我问道：“你的花开有何意义？是炫耀自己的青春，还是宣泄生命的恣意？”
她摇摇头，柔声道：“我的花开只是为了培育我的人们。他们为我提供了最大的帮助，在我最艰难的日子里，他们给予我最温暖的关怀。他们因我的成长而雀跃，因我的病痛而叹息，他们将心血浇注在我身上，我自应当回报。”
我道：“可他们只是想以你挣钱。”
她笑了，笑声清脆而美丽。“没有关系。无论他们的目的如何，心思如何，我都感谢他们。他们给了我一切，他们就是我存在的意义。”
我说不出什么，我只感到我的思想在她的面前是多么自私而浅薄，短浅而无知。
良久，我道了一声谢谢。她疑惑地问我谢什么，我说：“谢谢你告诉了我你花朵的意义，谢谢你让我明白了感恩的意义。”
她敛去了笑容，沉默不语。
二
离开了花店，我来到了乡下。在乡下，我看到了白色的百合。
与花店的粉红百合相比，白百合多了几分清丽，少了几分妩媚，令人联想起江南烟雨中裙袂飘飘的白衣佳人，撑着精致的油纸伞，独自漫步在美的像画一样的小巷中，留给后人丁香般的姑娘的记忆。未曾回眸，却有百媚生，生在人们的心中。
眼前的花儿，更是柔美若伊人。她在毫不起眼的土坡上，花瓣上已沾染了一层灰土，却丝毫不影响她的美丽——花瓣上凝结着晶莹的露珠，此刻正在阳光的照耀下熠熠生辉，折射出绚丽的光彩。可是人们似乎并不欣赏她的美，人来人往，却没有人愿意为她驻足。
我问她：“没有人看你，为什么你还要开花呢？”
她说：“我开花，从来不为什么。我有花，我会开花，我能开花，我开花只是想告诉自己，自己还有存在的价值。哪怕能芳香一缕空气，也比整日无所事事的好，也能让我欣慰，也能让我知道我的价值所在。我喜欢以花来证明我的存在，虽然没人看，但并不妨碍什么。”
我感到惭愧，所以我沉默了。
她看到了，没说什么，继续享受着阳光的美好。
三
回到家里，我感慨颇多。
通过与这两朵花的对话，我感到自己的世俗。我从未想过报答、宽容、感恩，虽然常常将这些词语挂在嘴边，却从未认真思考它们的含义。我总是用商人般的目光去计较自己在生活中的得与失，盈与亏，把生活看得好没意思，自己也一副小市民情态，麻木不仁地生活。看到别人奋起追赶，自己就像当初野草对百合花一样的不屑，而等他们的奋斗真的有了结果，自己也怀着一颗不信任亦或嫉妒的心质疑他们的努力，却从未尝试过自己奋斗的滋味。日复一日，这种心态使我落后，直到今天，我看到那两朵百合。
她们的话使我觉得，我该改变了。
思绪像一团乱麻，却被她们的话拧成了一股绳，一股结实粗壮的绳，牵引被蝇头小利蒙住双眼的我向前，再向前，走向进步的一端。或许某年某月的某一天，我会回头，看看自己稚拙的脚印，感叹自己的青春在追逐蝴蝶的路上随风而逝，在打小算盘的时候随着桌上长明灯的灯油燃烧殆尽。但是不要紧，因为我已醒悟，已经开始改变自己那一眼就能望穿的命运。
不记得谁曾说过：我们不能延伸生命的长度，但可以把握生命的宽度。多做些事，少些麻木，就可以让生命的布匹更宽阔、更多彩；就可以证明自己的价值；就可以实现自己的目标。不管别人的讥讽与嘲笑，走下去，走下去，就好了，就成功了。
那晚，夜很深时，我睡着了。梦见了两位美人，一个豆蔻年华，身着粉红长裙，一个二八年纪，身着白缎长裙，她们眉眼含笑定定地凝视着我。我想上前说一句谢谢，她们却远去了，消失在江南缠绵的雨丝中……
