六年级命题作文400字（精选5篇）
六年级学生写作字数要求一般在四百字以上，对于作文的主题结构规范也是比较严格了，学生们需要给文章注入自己的想法与创造力，以下是作文盒子编辑为大家整理的六年级命题作文400字（精选5篇），希望可以帮助到大家。
六年级命题作文400字 第1篇
秋天是美丽的。黄金色代表了秋天。秋高气爽，层林尽染，树叶都变成了落叶。一望无际的田野插着无数的稻穗，稻穗里的稻子非常饱满。风吹过，它们的头纷纷歪斜，望望远处的小山在云雾中若隐若现，但也已经不再是绿，小山变成了“巫山”，山上的树一排排整齐地排列着，树上的果实，黄澄澄的梨，红彤彤的苹果，橙色的桔子，早已压完了枝头。
再看向校园里的景物，那上面写着名言的横幅波浪般地动了起来，像吹蜡烛的“哗哗”声。进入操场，在眼前呈现的又是一番景象。
跑道边的树被风吹得左右摇摆，但还是坚强的`绿洲，这种植物很顽强，连秋风也不忍吹它。凉风习习，校园似乎在休息日，显得格外的安静。看远处几棵桂树孤零零地在那儿，香味像只巨大的手勾引我过去闻一闻，瞧一瞧，但我始终还是没有过去，它们太孤单了。
地上的蚂蚁爬到东，爬到西，从这一角到那一角，似乎是在储蓄过冬用的粮食。果然，就有一个洞，黑糊糊的，堆满了面包屑、米粒之类的。伊索寓言里有个故事就是讲蟋蟀在平时只知整天弹琴，在冬天饿死，而蚂蚁会一直积聚粮食，熬过了这一个冬天，我想，这似乎也暗示着我们什么吧。
对，没错，就是勤劳，秋天是个勤劳的季节，但对我来说，更须勤奋、勤勉。
六年级命题作文400字 第2篇
从原始社会到如今的科技时代，人类文明的发展离不开学习，历史的长河源远流长，勤奋学习的故事可谓数不胜数，正是这些流放千年的学者，让我们感受到了“学无止境”的真谛。学无止境，顾名思义，指学习并无尽头，应奋进不息。然而却很少有人能真正的去感悟学无止境的含义，常常取得一点小的成就便会满足，苏东坡年轻时是常识渊博的才俊少年，日子长了，他开始自满了，有一次，他在家门口贴了一副对联“识遍天下字，读尽人间书。苏东坡的父亲看见了，担心儿子自满，于是提笔在对联上各家两个字，”发奋识遍天下字，励志读尽人间书”苏东坡看见了父亲的字，十分羞愧，从此虚心学习，取得了巨大的成绩。
吾生有涯，而知无涯。学习之中，骄傲之心不可有，进取之心不可无。学习的过程就像台阶，当你认为自己已经到达顶峰的时候，会发现，你看到的依然是别人的脚跟，这个时候，有些人选择放弃，一直停留在这个位置，也有人暗下决心超越前面的人。爱因斯坦是物理学界空前绝后的天才，本可以在取得成就后安度时光，却依然孜孜不倦的学习着。
“学习的敌人是自己的满足。”不错的，若每个人都满足于现状，人类就不会进步，相反，若人人都有着进取心，那么人类的科技与知识就会越来越充裕。
六年级命题作文400字 第3篇
我有一个小伙伴，她的名字叫杨慧，今年12岁了。她的眼睛很小，像豆子一样，里面镶嵌着一颗闪闪发亮的黑宝石，鼻子不大不小，嘴唇特别好，像刚擦口红一样。杨慧的母亲在她很小的时候就离开了她，她是跟父亲在一起生活的。她非常有独立能力，什么事情都是自己做。但是就是因为独立能力太强，所以在学校里身体有什么不适都是自己撑着。
她不仅独立能力强，还非常乐观。
记得有一次上体育课时，老师让我们测试仰卧起坐，我和杨慧一组，她做仰卧起坐做了二十多个，她说这次做的不多，下次努力就行了。
我欣赏她的一点，就是乐于助人。
有一次听写时，我写着写着，笔没有墨了，她看见后，就立刻从她的文具袋里拿出一支笔来，悄悄的说：“你先拿去写。“我接过后，就开始写。下课后，我还给她，她说：”同学之间，互帮互助，是应该的。那支笔就送给你吧!“
杨慧就是这样乐于助人的人，我为有这样一个小伙伴而感到自豪。
六年级命题作文400字 第4篇
童年是一幅画，画里画着我们五彩缤纷的生活;童年是一首歌，歌里唱着我们童年许多的欢乐;童年是一首诗，诗里写着我们许许多多的趣事。可在我的脑海中清晰的记着一件事，使我一生难忘。记得那是在我四岁的时候，对于一个四岁的我来说是多么的喜欢看电视。一天，我在电视上看见电视里的猫即会游泳又会飞。于是我把家里正在睡觉的猫抓来放进水里，只见小猫在水里一边挣扎，一边“喵喵”地叫，我想：小猫不想游泳，那我就让它表演‘飞’吧。于是，我把小猫放在阳台上，可是我等了好一会儿，小猫也没有动静。我想：小猫可能需要我的帮忙吧。于是，我把小猫往下一推，只听小猫“喵”的一声惨叫，就没有再出声了。妈妈跑下楼问我怎么回事，我边哭边说：“小猫……”，妈妈急忙跑下楼，经过紧急“抢救”，小猫的性命保住了。
童年趣事就像沙滩上的贝壳，你随手捡起一个，总会体会出里面的“趣”。就是这件事，我现在也忘不了。
六年级命题作文400字 第5篇
小朋友们好!我是你们常见的书本，一天到晚都跟你们生活在一起，形影不离呢。可是你们了解我吗?我的性格不定：有时风趣、有时天真、有时火爆……
风趣时，常见小朋友看着我的文字哈哈大笑，让人心情舒畅、愉快，让人忘掉烦琐、忘掉忧愁、忘掉困惑，我的身边围满了一颗颗欢乐的心。
天真时，只要有人一看我，我就能让他们回起童年美好的时光，进入那无忧无虑、开心快乐的时光。让孩子们能在阳光下尽情的蹦啊跑啊跳。
而有时，我就不同了。虽然我和谒可亲，但是，如果你把我用得灰不溜秋，在我的脸上乱涂乱画，我就会大发雷霆，然后再伤心地哭——“呜…呜…呜”。我多么希望得到小朋友念的呵护和关爱啊，把我好好放在书桌或书包里，小心地翻阅，那该多好啊!我给了你们这么大的帮助和乐趣，你却这样对待我，换着是你，你也一样的难受，一样的大发雷霆。
同学们啊!请你们爱护我、珍惜我吧!
