我的发现六年级作文500字（精选8篇）
六年级学生写作字数要求一般在四百字以上，对于作文的主题结构规范也是比较严格了，学生们需要给文章注入自己的想法与创造力，以下是作文盒子编辑为大家整理的我的发现六年级作文500字（精选8篇），希望可以帮助到大家。
我的发现六年级作文500字 第1篇
我家阳台上有许多盆吊兰，却只有一盆仙人掌。仙人掌大约有一个手掌的高度，它的身体碧绿碧绿的，全身长满了又细又短又尖的刺，像一根根细针。而吊兰却枝叶茂盛，叶子又长又绿，几天过后，还抽出了许多新绿色的枝条。我发现了一个问题：同样是植物，为什么吊兰长叶子，而仙人掌不长叶子却长刺呢？
带着这样的疑问我打开网页，不一会儿就搜到了答案：普通的树木、花、草会从土壤中吸收大量的水分，它们吸取的水大部分消耗于蒸腾作用。叶子是主要蒸腾部位，大部分水分都要从这里跑掉。据生物学家研究，每吸收的100克水中有99克从植物体内蒸腾跑了，只有1克保存在它体内。叶子越大，蒸发得越快！
而在干旱的环境里水分来之不易，仙人掌类植物由于它长期生长在缺雨少水的沙漠里，为了适应酷旱的环境，经过千千万万年的演变过程，体态变了样，叶子退化了，变成了针状或刺状，这就从根本上减少了蒸腾面。原来那些刺就是仙人掌的叶子呢！
小小植物，为了生存，竟有如此顽强的一面。我不由得佩服起这不起眼的仙人掌来。
我的发现六年级作文500字 第2篇
生活中处处充满奥妙，只要留心观察，就能发现许多有趣的事情。星期六，我在楼下嬉戏。突然，我发现一只小蜗牛从我眼前慢慢地爬过，这下，我来了精神，紧盯着它，发现在它爬过的地方都有一条线，我用手按了按，粘粘的，不一会儿工夫，粘液干了，在阳光的照射下闪闪发亮。“咦？这条线到底是什么？又有什么用呢？”我的脑袋里浮出了一连串的问号。
我带着诸多的疑问去问我那知识渊博的“博士”老爸。爸爸神秘地笑了笑，说：“去问你唾手可得的‘老师’吧！”我立刻明白了爸爸的用意，找出一本《十万个为什么》读起来，可我从头到尾翻了好几遍，并没有发现蛛丝马迹，我不禁有些气馁，但耳边又回荡起爸爸常说的一句话：“如果每个人都轻易放弃，社会还能有进步吗？”我又来到电脑前，终于知道了其中的奥秘：原来蜗牛在干燥的地面是无法行动的，这时它的腹足就会分泌出丰富的粘液，帮助它爬行，提高它的爬行速度。很快，我又产生了一个疑惑：蜗牛的头部有两对触角，它们又有什么用呢？我再一次询问了我的“哑巴”老师——电脑：原来蜗牛的触角是触觉感官，就好比是盲人的拐杖，是用来触摸着走路的，蜗牛在走路的时候，如果用触角接触到障碍物，就会立刻转变前进方向。蜗牛的触角除了这个作用外，还起着鼻子的作用，它可以用触角来闻气味。蜗牛的这些触角对它的生活实在太重要了。
通过这件事，我明白了生活中处处有学问，同学们，让我们一同去寻找它们吧。
我的发现六年级作文500字 第3篇
就像牛顿从苹果落地中发现万有引力，阿基米德从浴缸中发现浮力，瓦特从锅盖中受到启发，生活中有很多发现，我发现了尘埃的奥秘。去年哥哥大学回家，我很开心，就缠着哥哥陪我放风筝。
几分钟后，我和哥哥到达了我们的目的地——中央广场。当我抬头看时，我看到天空清澈蔚蓝。为了让我了解一些知识，哥哥说：“你看，现在灰尘很少了！”哥哥的话引起了我的兴趣，我暗暗想：为什么哥哥说天是蓝的，因为灰尘少？越想越觉得奇怪。我连风筝都不想放，就以闪电般的速度飞回家。我问妈妈：“妈妈，灰尘和天空有什么关系？”妈妈毫不留情地说：“一切都得自己找答案！”有一次我听到了，心里很震惊，但很快又平静了。好像没有我妈的回答。我翻着筋斗转向我的小图书馆，在一排排五颜六色的书里，眼睛急切地搜索着，“啊！终于找到了！”我要饿狼扑向面包，贪婪地一页一页地读《十万个为什么》。我搜索了所有关于灰尘的信息。仔细看完，突然意识到灰尘可以反射红色；橙色；黄色；绿色；蓝色；靛蓝；七色紫光，如果没有尘埃，天空永远是蓝色的'，因为只有气体对阳光的反射。
就这样，我发现了尘埃的奥秘，我想：尘埃，一个看似无足轻重的小东西，竟然还有这个奇妙的东西！的确，在日常生活中，只要我们关注生活，就会发现世界是多么美好！
我的发现六年级作文500字 第4篇
“吱吱、吱吱”，什么声音？正在写作业的我神经顿时紧张起来。我停下笔，屏住气，侧耳倾听。没有啊！什么都没有！噢，错觉！我拿起笔，继续写作业。“吱吱、吱吱”，又来了！真奇怪，难道是老鼠，不像！我心里直纳闷。我索性放下笔，站起身，环顾四周，搜寻声音的来源。这时放在音箱背后的热水瓶引起我的注意。我悄悄走过去，“吱吱”，这声音正是从热水瓶里发出的！只见瓶塞还在一上一下地跳动呢！我恍然大悟，使劲按了一下瓶塞！小声嘀咕：你真不太平，厌恶！
我撅着嘴又回到座位上写作业，写着写着，突然“嘭”的一声，吓得我打了个哆嗦。我回头一看，热水瓶的瓶塞在地上滚呢！咦？瓶塞为什么会跳呢？难道――它有魔法，不会！难道――它在练气功，不可能！或许它――，想不出来！这究竟是怎样回事呀？
对，查查《十万个为什么》。我踮起脚尖，把书从书柜里拿出来，我将目录一连看了三遍，也没找到有关资料。怎样办？还是打电话问爸爸吧！爸爸在电话那头解释说：“你明白热胀冷缩的道理吧！热水瓶里剩一半水，另一半是空气，空气被热水蒸热了，体积就增大，瓶里呆不下了，有一部分空气就被‘挤’了出来，空气经过瓶塞时，带动瓶塞就发出‘吱吱’声。你把瓶塞塞紧，空气体积越来越大，这不，就把瓶塞冲出来了！傻丫头，明白了吗？”
“明白啦！”我高兴地回答。做生活的有心人真好，我们多留意一些，多倾听一些，多思考一些，脑瓜就会变得聪明起来！
我的发现六年级作文500字 第5篇
自然界中生物的奇特本领，常常引起人们的浓厚兴趣。这次，乌龟就引起了我们的兴趣。我家养了一只乌龟，是一只调皮的黑颈乌龟。看着乌龟那伸缩自如的脖子，我不禁引发了一个问题：为什么乌龟的脖子能伸缩呢？我对乌龟进行了观察，原先，乌龟的皮粘在龟壳上，乌龟的皮异常多，像围了一条异常宽大的围脖，似乎围了好久，显得皱巴巴的。当乌龟伸长脖子时，它的“围脖“就伸长了，不那么皱了，当乌龟把头缩回壳时，”围脖“也就跟着又缩了回去。我经过查资料，终揭开了乌龟能自由伸缩的秘密，原先，乌龟的构造很特殊，它的体内有很大的皮，乌龟的颈部连接的骨头具有伸缩性，同时，龟壳包住了伸缩的里层，因而能够伸缩自如。经过乌龟的脖子，我受到启发，如果我们人也能这样随心所欲地伸缩脖子，那该多好呀，由此，我想发明一种伸缩脖子胶囊，人吃了以后，能伸缩脖子，还能长出像乌龟一样的”围脖“感到温暖。这样一举两得。不要担心，不会难看，长出以后会变成你心里所想的样貌，好看极乐，就像戴了花环。真是一箭三雕啊！
在不久的将来，我必须会发明出这样的胶囊，为人类的发明创造作出贡献，造福人类。虽然这个乌龟胶囊也有缺点，可是我会改善，或是由你来改善这些缺点哦！期望你开动自我的脑筋，努力改善这些缺点。
我的发现六年级作文500字 第6篇
春天来了，外面阳光明媚。我来到花坛旁，看见一群深褐色的小蚂蚁正在找食物呢！我的目光被一只特别大的蚂蚁吸引过去，只见它飞快地爬到了一只灰黑色的西瓜虫旁边，然后偷偷地钻到了西瓜虫的肚子下面，小蚂蚁用尽了全身力气，用力一顶，西瓜虫被摔了个“十四”脚朝天。出于好奇，我便把这只西瓜虫带回了家。出于好奇，我把它放入我的助笔器里，看它能否爬出去。谁知，不一会儿它就爬了出来。或许是碰巧吧，又连续试了好几次，西瓜虫都顺利地爬了出来。原来西瓜虫也会辨别方向呀！我用小镜子仔细观察，发现它的触角划着圆圈，十四条小腿一点一点地往前爬，那模样真是可爱极了。
西瓜虫的力气也特别大，我一共收集了大大小小整九片落叶，放到了西瓜虫的面前，西瓜虫似乎明白了我的意思。于是，它猛地向前冲去，一撞。这一撞可不得了了，九片落叶至少移动了45度左右。天哪！要是撞它的小蚂蚁反被西瓜虫撞一下，小蚂蚁一定会被撞飞出去吧，还好西瓜虫宽宏大量啊！
西瓜虫究竟是一种怎样的昆虫？我带着问题特意去查找了有关的.资料。西瓜虫学名“鼠妇”，鼠妇是一种害虫，危害西红柿、油菜等。鼠妇生长在阴暗、潮湿的地方，虽然鼠妇喜欢潮湿，但不代表它不怕水，水却是鼠妇的“克星”。鼠妇虽然披着一层坚硬的盔甲，但是它却胆小如鼠，只要轻轻摸一摸它的背壳，它便立马“缩头求饶”。通过查阅资料，我还知道，西瓜虫原来是没有耳朵的，它只能感受到振动，并不能真正地听到声音。
通过这次观察西瓜虫的过程，我发现了许多动、植物身上有趣的秘密。平时，只要我们多观察，多留心，一定能够发现更多有趣的知识。
我的发现六年级作文500字 第7篇
今天上课铃声还没响，语文陈老师端着一个蓝色的盆，走进教室，同学们都好奇的围了过去。只见，里面装了：半袋盐、一个鸡蛋、一根筷子和盛有半杯水的玻璃杯。开始上课了，陈老师清了清嗓音，神秘地说：“今天，我们一起来做一个实验。”
实验开始了，陈老师小心翼翼地把鸡蛋放进了玻璃杯里，“扑咚”鸡蛋就像吃了增大药丸似的，一下子“变成”鹅蛋，稳稳地沉到了杯底，像是在呼呼大睡一动也不动。这时，“小问号”李诗叫到：“陈老师，鸡蛋怎么变成鹅蛋了？”陈老师笑而不语。她一边倒盐，一边用筷子不住的搅动。旁边的“智多星”常青腾坐不住了，站起来问道：“陈老师，您的筷子怎么像是折断了？”陈老师仍然笑而不答，继续加盐、搅拌、加盐。突然，鸡蛋就像一个淘气包一样，一下子蹿上去，蹿到了水面。这时陈老师说道：“李诗同学的问题答案是凸透镜的原理；常青藤的问题答案是光的反射；第三个，鸡蛋上升的答案是：盐水密度大于鸡蛋，所以它会浮到水面上。通过这次实验我们明白什么道理了吗？”马上，一个个小手举到了半空中，陈老师喊“机灵鬼”刘希玲回答，刘希玲说道：“通过这次实验，我们明白了：要善于观察思考，做生活中的有心人。”＂没错！刘希玲说地很对，我们每个人其实都有一双会发现的眼睛，只是有些人不会去利用它来发现美好。同学们，你们要用这双眼睛发现美好未来！”
“好！”同学们异口同声地说。
通过这次，我明白了要善于观察思考，做一个生活中的有心人。
我的发现六年级作文500字 第8篇
今天上午数学课上，教室里像个闷葫芦，同学们个个都无精打采。这时，老师为了活跃一下气氛，由一道简单的应用题改为动脑筋题：水结成冰体积增加十分之一，冰融化后体积减少十分之一，问对于错。老师刚念完题，有些同学还没有认真思考，就脱口而出：“是对的。”老师听了，微微一笑，然后又轻轻摇了摇头。
此时，教室里一片议论声。同学们有的抓耳挠鳃，有的左顾右盼，好像事情有十万火急；有的坦头认真的算了起来，嘴里还不停嘀咕着；还有的将手高高举起，显得已经胸有成竹了。
这是怎么回事儿呢？水结成冰，然后冰再融化成水，不就是增加十分之一，再减少十分之一。这与那些1+1再减1的道理不是完全一样吗？唉，这真让人费解呀！如果华罗庚能够再现，那这题不就不费吹灰之力了。
正当我百思不得其所时。突然，就像一道闪电一样，让我一刹那间明白了。啊，我发现了！原来是单位一不同：第一句水结成冰体积增加十分之一，增加的十分之一是水的十分之一。而第二句，体积减少十分之一，也就是减少了冰的十分之一。所以这道题是错的。
我立刻把手举起来，并且对老师说是错的！老师一听眼睛发亮，满脸惊喜的把我叫了起来，让我说理由。我一字一句，讲的清清楚楚，同学们也似乎恍然大悟，向我投来了佩服的目光，并且给于了我热烈的掌声，就连老师也为我竖起了大拇指。当时我激动的心情，真是难以言表。
这次小小的发现，让我明白了一个大道理：每个人无论做什么事，都要慎重思考，千万不要莽撞行事。
