【第1篇】午饭
天中午吃饭时我发现博文的桌子下边有水，就问：“博文你的桌子下边怎样有水呢”博文看了看我并没有说话，我又说：“是不是汤洒了。”“是”博文很爽快地回答。我走过去看到博文的裤子也湿了，急忙说：“不要紧，，此刻你先吃饭，等吃完了饭教师帮你收拾。”博文很高兴的坐下继续吃饭。
午睡的时候我去给博文换裤子，摸到里面的秋裤也湿了，我明白博文不是洒汤了，而是尿裤子了，我又重复的问了博文一遍，博文的回答还是汤洒了。看到博文那认真的样貌，我说：“唉，博文你能够小声的在我耳边说实话。”博文很高兴趴在我耳边说：“教师我尿裤子了。”我也凑在他的耳边说：“不要紧，以后记住有尿去厕所。”博文点点头。这时别的小朋友看到了就说：“教师你们说什么”我告诉孩子们：“这是我们的秘密，不能告诉你们，是不是博文。”博文看着我点了点头。
孩子已经有了很强的自尊心，他们明白尿裤子是一件不光彩的事情，所以尿了裤子也怕别人明白。幼儿期是孩子自我意识的构成时期，他们开始注意别人对自我的评价，保护自我的自尊心。孩子的自尊心是孩子健康成长的重要心理因素，如果我们不注意教育方式，经常使孩子出丑，将会使孩子变得不以为耻、习以为常，无形中对不好的行为起了加深作用，这样做既维护了孩子的自尊心，又起到了很好的教育效果。
【第2篇】午饭
让孩子为自己的行为负责，才是行之有效的教育。
近几天学校没有网络，而自己又有很多课，所以，一直没有顾得上看手机信息。中午十二点多的时候，才发现一位学生家长发来的微信，让我转告孩子的体育老师一声，说今天孩子有体育课，但是忘记穿运动鞋了。于是孩子打电话让妈妈将运动鞋送过来。但这位妈妈实在是忙，没有时间送，就拜托我向体育老师说明情况。但当我看到信息的时候，体育课早已经结束了，这位孩子也受到了老师的批评。
书中约翰的故事和我们班这位学生的情况像极了。约翰八岁，上学时常常忘记带午饭，每当这时，他就打电话要求妈妈将午饭送到学校。约翰的妈妈工作非常繁忙，约翰的行为让她深受其害，为此妈妈也多次找约翰谈话讲道理，甚至打骂，但都没有效果。后来，约翰妈妈听了专家讲课，于是不再给约翰送饭。几次之后，约翰的毛病改掉了。因为他知道，他必须要为自己忘带午饭的行为付出代价，忍受饥饿。
其实，对于孩子不断反复出现的错误行为，就应该让他承担自己的错误造成的后果，为自己的行为负责，而不是让家长承担和弥补。如果这样的话，孩子的行为更加肆无忌惮，也就不会有收敛和改变了。所以，教育之道，在于让孩子来承担自己的过失。
【第3篇】午饭
今年我决定要在学校吃午饭，因为我的朋友们都说学校的午饭可好吃、可丰盛了，听的我垂涎欲滴，而且我听说学校还会发餐垫、餐具和围裙，我迫不及待地希望能快点到学校吃午饭。
开学第一天，我怀着激动地心情来到学校，我满脑子都想着老师会发给我什么颜色的餐垫和餐具，我希望老师会发给我一套蓝色的。我等啊等啊，但是老师一直没有发餐具，我感觉一上午的时间过的好慢啊，简直是度日如年，老师一上午都在发书和讲纪律。
终于到了中午开饭的时间，老师却对我们说：“这学期在学校吃午餐的新同学，你们的餐具需要在学校统一消毒才可以发给你们，今天没有餐具的同学请到前面来领一次性餐具用餐。”我一听这话，顿时失望至极，哎，真扫兴啊！
那天中午学校的午餐是狮子头、麻婆豆腐、冬瓜，还有米饭和汤，我一见这么丰盛的饭菜，顿时忘记了餐具的事情，抓起一次性筷子就狼吞虎咽起来。我感觉学校的午餐真是太美味了，像五星级饭店做出来的一样好吃，尤其是麻婆豆腐，麻麻辣辣地，我吃完一份又找老师去要，结果老师告诉我，每人只有一份，我听完好失望，不过想想明天还能在学校吃午饭，我就又开心了起来。
真可惜，我之前一直没有在学校吃过午饭，如果知道学校的午饭这么好吃，我一定会第一个报名的。
【第4篇】午饭
今天我第一天到学校吃午饭，我很害怕吃不完，害怕浪费食物，总之，第一次在学校吃饭还是有一些紧张。
终于到了中午，我学着之前在这里吃过饭的同学的样子去领餐。我发现领饭的时候手要套着围裙，我不知道为什么，应该是怕烫着吧！打开饭盘的那一刻，我惊呆了，好丰盛啊！有豆皮炒菜，土豆片炒肉，还有我最爱吃的鸡米花以及两个馒头和和美味的黑米粥，但是我最终还是没能吃完，我喝了两碗黑米粥，鸡米花还剩了一个馒头，也吃了一个，倒饭的时候，我觉得心情很不好，因为我觉得我浪费了很多粮食。但这个饭也不能自己盛，也控制不好饭量。我真的吃不完。于是第二天，我下定决心要把饭吃完，真的觉得每一次拿饭都像开盲盒一样，你不知道有多少种菜，也不知道是哪一种菜，也不知道主食是什么，也不知道汤是什么，第二天吃饭的时候有西红柿炒鸡蛋。还有，白菜炒肉，还有我最爱的大鸡腿儿！于是我就这鸡腿把所有的饭菜都吃完啦，不过这次只喝了一碗汤。不过学校的饭真的很好吃，中午学校还把睡觉和上厕所的时间安排的很好，完全不用担心时间紧，睡醒了之后还可以写一会儿作业，等那些没有在学校吃饭的人陆续到来。我今天中午就把这一周的批注，还有周记都写完了！
我很喜欢在学校吃饭，很期待明天是什么样子的饭菜呀，学校的饭菜真的很好吃，吃完饭了还有小点心，有时是饼干，有时是水果。
【第5篇】午饭
今天中午和老公一起去解家菜吃饭，因为非常想吃糯米排骨饭，下班后他接着我，我俩就直奔餐厅去了。
到了餐厅，还没等服务员介绍，我就先点了排骨饭，结果等了几分钟，服务员过来说，今天的排骨饭卖完了，当时我就很失落，因为我是那种想吃什么就必须马上要吃的吃货，本来想换家餐厅，但外面烈日炎炎，想了想还是留了下来。
在等菜的空挡，我注意到了对面的一家，公公婆婆和夫妻带着一个吃奶的小朋友出来吃饭，一家人说说笑笑，一副和谐的画面。过一会他们上菜了，第一个菜是梅菜扣肉，公公赶紧站起来夹了一个小馒头吃，婆婆紧随其后，接着男士也夹了一个小馒头，这位母亲由于抱着孩子，所以没有动筷子，我心里想着我要看一看现在男士到底知不知道疼老婆，我的对于这个馒头夹肉的去向的念头刚刚闪在我的脑海，男士就起身接过孩子，让老婆先去吃饭，当时我不自觉的点了点头，我老公还问我在干嘛，怎么边点头边笑，我就给他说了刚才的经过，他连忙说以后他也会这样做。
今天我突然间明白，女生其实很简单，只要男生一心一意对她好，她就很满足，很开心，希望我和全天下的女生能够永远做一个小女生，被一生疼爱的小女生。
【第6篇】午饭
今天我完成了我的任务，感觉很无聊。我跑到了厨房，看到妈妈在做饭，我这时有种和妈妈一起做一顿饭的冲动。我随即提议今天中午我体验做炒米饭吧！妈妈想了想说：“家里还有艾叶，咱们再包几个粽子吧”！
说是迟那是快，我迅速地从冰箱里拿起了艾叶，又从米袋里拿出来一些米，妈妈从冰箱里拿来几个鸡蛋……，东西都准备齐了。妈妈让我洗艾叶，我才洗了不到十分钟，我就感觉浑身腰酸背痛直不起腰，从这里我就体会到了，妈妈之前做饭的辛苦。
按照妈妈的吩咐，洗完了艾叶，我就接着打起了鸡蛋，我打的第一个鸡蛋没有打好居然碎了，打第二个鸡蛋和第三个的时候，明显比第一个打鸡蛋的技术有进步了，真是熟能生巧啊。妈妈首先把米放进了电饭煲里闷好，然后我们把火腿肠切碎做好准备。按照妈妈说的步骤，我把米火腿肠，鸡蛋分别放进了锅里炒，妈妈又给我做了一个示范，我就比葫芦画瓢学妈妈的动作，在妈妈的悉心指导下，不一会工夫我就学会了。
吃着自己亲手做的炒米饭，感觉分外可口，有种不一样的味道。但同时感觉非常的累！通过体验做这一顿饭，我也深深体会到妈妈做饭的辛苦。此时，我想对妈妈说声：“妈妈，您辛苦了，我永远爱你”。
【第7篇】午饭
今天轮到我在学校值班。
到了中午，饥肠辘辘的我冲进厨房，拿着一包从家里带来的螺蛳粉准备煮煮当作午餐吃。
谁知，刚在锅里添上水，拆开包装袋，把粉放进锅里煮。令人意想不到的事儿发生了：好几只蚂蚁竟然闻着气味爬到了灶台上，我赶紧灭了几只，眼睛一直盯着锅，怕趁我不注意，哪只蚂蚁爬进锅里。
在煮粉的空隙，我去消毒柜里拿来了自己的碗筷。碗筷不敢放案板上，生怕蚂蚁爬进碗里。在放调料的时间里，我只把碗放在了案板上一下，就赶紧用手一直端着。可是，到盛饭的时候，让我郁闷的是有一只蚂蚁不知什么时候还是爬到了我碗沿上，我只能再一次对它下了狠手。
最后，煮好了粉。我把盛好的饭端到了餐厅吃。在吃饭的过程中，我还一直小心翼翼地盯着着碗里的饭和桌子。让我再一次惊讶的是，餐桌上竟然又陆续爬来了两只蚂蚁！这蚂蚁味觉真是灵敏啊！竟然一路跟踪我到餐厅，一直爬到了餐桌上。当然眼里揉不进沙子的我，只能再一次把它们消灭掉。
本想着赶紧吃完撤了，可拿起筷子吃，老是觉得有一股怪味，感觉很恶心。不吃吧，肚子实在饿。好不容易，终于搞清楚了是筷子因为用久了，下端掉了一块儿漆，原来是油漆味啊！我强忍着想把饭吃完，可是，最终还是受不了，干脆把筷子扔了，用我的勺子艰难地把这一碗螺蛳粉吃完了。
哎！这实在是吃得最艰难的一次午饭了，我都有点儿杯弓蛇影了。
【第8篇】午饭
一天中午，又到了吃午饭的时间了。和往常一样，我告诉小朋友们：“今天请每个小朋友自己拿餐盘，拿到后开始吃，要求每人吃完自己的饭。”孩子们很有次序地排好队拿着饭菜，一切都还挺顺利的，小朋友们分到饭菜开始津津有味地吃起来了，有的孩子吃完一碗又盛了一碗，慢慢地动作快的孩子陆续吃完了饭，这时，俊俊突然对我说：“老师，我吃不下了。”我一看他的一碗饭还剩许多呢，就劝说道：“不行，一碗饭要吃完的！”他听了急得眼泪都要快要掉下来了，吱吱唔唔说：“我真的吃不下了”。我一想又想到俊俊今天早上来得晚了，大概早饭吃得太饱，所以现在肚子还不饿吧！于是我就向孩子问清了这点，果然没错呢！于是我对他的要求开始降低，让他再吃两口就行了，他听了高兴地吃完了两口。
这件事，使我想到以往我们教师在教孩子吃饭时，要求每人吃完自己的一碗饭，其实却往往忽视了每个孩子的实际需求不同。有的孩子可能喜欢吃今天的菜而多吃一点饭，有的孩子可能因某种原因今天胃口变差了些，还有的孩子天生就吃的少些等等。所以以后在吃饭时，我对于个别孩子不再硬性规定，而是根据孩子自己的需求，适当调节，这样孩子们也吃得心情愉快，成长得更健康了。
