【第1篇】
春姑娘迈着轻快的步伐，悄然离去，而夏哥哥也风尘仆仆的赶来了。随着天气逐渐炎热，人们想到的最好的解暑办法，那就是游泳。游泳虽然是一项非常健康的体育运动，但它也是一个让家庭破碎的“凶手”！
2018年6月23日，在河南省发生了一件溺水事故，四名初中生在老师的指导下认完考场，擅自到贾鲁河里游泳，造成了不可挽回的后果。在离开学校的最后一刻，老师一直叮嘱学生们赶紧回家复习，不要到处游玩，不要到河边去玩，可偏偏这四位学生不听。在游泳时，有一位老爷爷提醒河里危险，到处都是泥坑，你们可以赶紧回家，谁知他们就和老爷爷顶起了嘴，不听别人劝告，跳入河里。老爷爷走了没多会儿，谁知这四名学生一个也不见踪影。搜救人员得知情况后，赶紧派许多的人拉着潜艇，带着潜水装备和通知家长们。家长们纷纷的赶来了，望着河里希望自己的孩子没事儿。搜救人捞了十几个小时，终于捞上来了，可以确定已全没生命迹象。家长们的希望破灭了他们的亲人痛不欲生，如果当初他们听老爷爷的话，就不会造成这样的后果了。
考试的第二天，教室里少了四名学生。一次溺水的事故，造成了四个家庭的破碎。
【第2篇】
交通文明――生命畅想曲的按钮。因此，在我们的生活中，人人都应该遵守交通规则，注意交通文明。特别是我们小学生，更应该从小学起，从小做起。否则的话，将会给家庭、给社会带来不堪设想的后果。读完《交通安全教育读本》这本书后，我深深的体会到了这一点。
书中有这样一个故事：小陈、小明和小孙是三个小球迷。一天放学，他们一边走一边谈论着“世界杯足球赛”的精彩场面。谈着谈着，他们就学着球星的样子手舞足蹈起来，小孙是学校足球队的队员，每天带着球上学。这时候，他忍不住把球拿出来比试，不料“砰”的一脚，把球踢到了马路中间。小孙这下可急了，不顾一切地奔到了马路中间去捡球。正巧，一辆汽车过来，小孙倒在了血泊之中……由于抢救及时，总算脱离了危险，但是一条左腿却被截去了一半，小孙成了残疾。
为什么会出现这桩事故？就是因为我们交通文明的意识淡薄，以至于造成了这场惨剧。孩子从此永远失去了站立的机会，带来了生活中诸多的不便，少了孩子那份纯真的欢笑。父母从此又增添了一份艰辛、一份酸楚……一个幸福、美满、完美的家庭就被交通事故这一枚无形的利箭射得支离破碎。但人们并未从这一桩桩事故中吸取教训，悲剧仍然在我们的身边继续上演……
血的事实告诉我们：遵守交通规则是至关重要的，它是生命安全的防护线。特别是我们小学生，不要在马路上嬉戏玩耍，候车时不要相互拥挤，过马路时要走人行道或斑马线，上学带上小黄帽……
人的生命是无价的，为了图一时之快，以生命作为代价，那是绝不值得的。同学们，我们应该从中吸取教训，以此为戒，为了身边每一个爱我们的人。为了家庭的幸福，为了社会的安定，珍爱自己的生命。
【第3篇】
珍爱生命，远离水边
刚刚放暑假，就听到一个又一个惊人的消息。
某日，几个学生结伴去河边游泳，不听他人的多次劝告，结果游泳五人死了四人。死者的爸爸妈妈哭天天不应，哭地地不灵。
某日，以为家长带孩子去游泳，结果孩子的妈妈一直玩手机，孩子就在自己的背后慢慢淹入水中失去生命。
某日，两个大人去河边游泳，结果不幸溺亡。
某日，两个小朋友在河边玩，不幸的是，玩具掉入水中，一个小朋友下水捞玩具不幸溺亡，另一个小朋友下水去救第一个小朋友，也不幸溺亡。
某日，几个高中毕业生为了庆祝毕业，结伴去河里游泳，溺亡两个，大学通知书来了，人不见了。
才放暑假不久，就听到一个又一个惊人的消息，多少个家庭支离破碎，多少个父母一夜白头。
我希望我们大家，无论大人，小孩，都记住远离水边，珍爱生命吧！
【第4篇】
水是生命之源，更是炎炎夏日解暑良药，可他却蕴藏了无尽的安全隐患，会无情的夺去宝贵的生命，使本该幸福温馨的家刹那间毁于一旦。
今天在电视上了看了一个节目，如何预防溺水以及如何溺水后如何自救的安全教育课。我们作家长的应深刻领悟到：小孩不应在双休日，节假日未经大人同意下河游泳。也不得擅自与同伴结伴，无大人陪同下游泳。更不得到无安全设施和救护人员，不熟悉的水域游泳。即使在大人的陪同下下水还要注意游泳前是否做好全身运动；水温和体温是否适宜；天气状况是否良好；一切正常才可下水。如果发现溺水，不要慌，保持镇静，积极自救：头向上，鼻子露出水面，浅呼深吸，手脚不要乱扑，尽量让身体浮出水面。如果抽筋，可采用拉长抽筋肌肉的办法解决。当发现有人溺水，不能盲目施救。要立即大声呼救，将救生圈或竹竿抛给溺水者，再拉到岸边。
珍爱生命，防止溺水。让我们一起行动起来，时时树立安全意识。让世界多一些笑声，少一点哭声。让生命之花常开。
【第5篇】
热爱生命是人类的基本，我们大家的生命只有一次，我们要珍爱生命。
台湾着名作家杏林子曾经说过：一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为生命就是一桩奇迹。
我们学过一篇课文：《生命生命》。文中拼死求生的飞蛾、茁壮生长的小瓜苗都在用行动无声地告诉我们：要珍惜生命、热爱生命！这篇课文的作者正是杏林子。老师给我们看了杏林子的资料。它12岁时就患上“类风湿性关节炎”，全身关节大部分遭破坏，腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转。可是它依然乐观面对人生，在病痛的折磨下也依然坚持创作，写下了数以百计的文章。更震撼人心的是，它居然把所有的稿费全部捐赠给了“***福利基金会”，而且逝世后还把躯体捐给医学家供研究。
我极为震惊，在这里，我真正地懂得生命的意味是什么。让我们珍惜生命，让有限的生命创造无限的价值，要让自己的生命活得更加光彩有力！
