生活是一本天书，书中有许多故事令我们成长。而我觉得:在成长的路上少不了对手。
那天下午第二节数学课下课，老师便布置了作业:写数学卷子。我看了看同桌，他也看了看我，我们相视一笑，心里都有数，把彼此当成了对手。便，立刻拿出纸和笔写起来。
钟“滴答滴答”地敲着，一刻钟，两刻钟过去了。仿佛时间也在提醒我快点写。我已经不想写了，仿佛厌烦了作业，可是我看了看同桌，他还在奋笔疾书的写着马不停蹄。不行，我要加油了，我要战胜对手。
我立刻又写起来。“5%85.5”我算着算着就听见了一阵刷刷声。我看了看小王，什么？小王都翻页了。果然抢镜先这么快，我急得像热锅上的蚂蚁。下定决心一定要超过他。我被激发了斗志，脑洞大开，又加速，写了起来，我写得又快又好，字迹工整。
他看见后，了我惊讶地说:“你好快呀，可是我不会让你的，我要比你先。”
我没有回话，只是暗自给自己鼓劲理都不理他，马不停地写着。
这时小刘跑了过来说：“小孙、小王出来玩啊。”正当我的心有些动摇的时候，小王先开口了。：“你们先玩吧，我们要比赛呢!””对呀对呀，这可是比赛，不可以走的。”我边写边说。
我终于写完了，松懈了一口气，立马把作业交给老师，小王也紧随其后。
“哇，写完了你们太棒了!”老师高兴地说。受宠若惊的我们不好意思地低下了头。“好样的，成长的路上，你们俩互相成为对手对你们很有用。”老师拍拍我们的肩膀说。当时我感觉花儿张开的笑脸，大树被风吹的沙沙作起。
我低头深思:成长的路上，我的对手能让我的学习越来越好，我要一直坚持下去。
导师点评：
人的一生中是需要对手的，有了对手才会激励着我们一次次超越自己，成长为更优秀的人。老师很高兴孙晨熙同学这么小就能明白这个道理，有了同桌这个好对手，你一定会在成长之路上收获更多。文章开头虽简洁但精确，不拖泥带水，直接点明了中心，结尾简明扼要，首尾呼应，再次突出了文章的中心。但是文章在标点符号的运用上存在问题，尤其是在引用他人的话的时候，没有使用双引号，这一点下次要多加注意。就文章内容而言，太过平铺直叙了，其实小作者可以选取一两个细节加以深入描写，比如在听到同学叫自己出去玩的时候，可以增加一些动摇的心理描写，听完同桌的话之后心理的想法等等，这就让文章在细节之处更加吸引读者了。
