【第1篇】书法课
今天，我的书法课开课了。
第一节课是爸爸带我去的，我在那里学到了很多东西，我学得很认真，作业完成的也很认真。爸爸对我说，一个人的写字很重要，它是一个人一生的标签。写一手好字，会受益终生，也会让自己增加自信心。他说他在上学的时候，练习过一段书法，字写的不错，而且很多时候也给自己增加了不少信心，因此我决定好好上书法课，把字练好。
爸爸说大伯小时候喜欢练书法，他常常看大伯练书法，而且受大伯的感染，后来也开始练习起了书法，逐渐也喜欢上了书法。
写书法不是短时间内可以写好的，靠长时间的临摹碑帖和不停的练习，但盲目的练习会适得其反。第一、必须有好的心情，不得烦躁，不然是写不好的；第二、如果你是从头开始学，建议从笔画和部首开始练习；第三、有时候写得多了，感觉会麻木，觉得越写越觉得不如以前的，这时候不宜再继续，应该停下来，看看字帖，也叫读帖，用心去写。
汉字不同于其他国家或民族的文字，其字形由象形文字起源，在数千年文明发展史上，经历了有代表性的甲骨文、金文、小篆、隶书到楷书等各个阶段的演变，形成了形音义密切配合的现代简化汉字。因此，中国人所说的“书法”，是指中华文化中特有的一门有历史、有规范、有演变、有创造、有很高艺术内涵的艺术门类。
【第2篇】书法课
我喜欢书法，每个星期六下午我都跟着教书法的余老师学习。他家离我们家不远，骑电动车需要二十分钟，通常都是爸爸接送我，而这一周却不同了，爸爸要加班。我就只好自己骑着自行车去了。
临走时，天气有点阴沉，似乎要下雨。想起妈妈平时里的嘱咐，我就带了件雨衣，而且还额外背了个书包。“如果下雨，我就可以把学书法的工具装起书包背在肩上了！”也许这就是妈妈平时总是好说的“自我保护意识”吧！
书法课快要结束时，天气就下起了濛濛细雨。我把书包背在肩上，外面罩好雨衣，就开始出发了。路上雨越下越大，雨衣的效果只保护了我的头部和上半身，总是盖不住下身，我的裤子都被淋得湿透透的……管不了那么多了，我骑着自行车飞快地往家赶。我觉得路上的叔叔阿姨们都给我投来了赞许的目光，一个走路的叔叔还直接跟我说了句“小伙子，好样的！”我也为自己感到感到自豪，骑得越发带劲了。
距离家还有五百米左右，突然听见有人喊我的名字，“是妈妈！”妈妈正打着雨伞站在那里。当时，我的心里不知道怎么地就动了一下。她看见自己的儿子把衣服扣得紧紧的，雨衣和雨帽都罩的好好的，一个劲的夸我勇敢自立！我也觉得自己像《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊那样，成了一个具有坚强毅力精神的人。
真的很高兴，我觉得自己长大了，能经受一点风雨了！
【第3篇】书法课
暑假，妈妈给我报了个硬笔书法课班，这是我第一次上，我很高兴。
老师先给我们介绍了一下硬笔书法的纸，有米字格和田字格。然后老师开始教我们笔画，老师先让我们写了五个横，接着教我们起笔和停笔的地方都应该有一个顿笔，这个顿笔不是要写大，而是要写小。老师夸我“一”这个字儿写的很好。
然后老师又教给我们一个笔画，这个笔画的名字叫“点儿”。首先这个点是要跟米字格的那条斜线对齐，然后到了停笔的时候我再顿个小顿笔就行了。
后来老师又教了我们一个向左的点，这个点儿跟向右的点儿它们俩有一个相同的地方就是都是在米字格的斜线对齐，然后再来一个小顿笔，不同的地方是它们的方向不一样。
老师教我们的最后一个笔画是“竖”。首先起笔的那个小顿笔要写小一点，要是写大一点的话那整体的字就不好看了。接着竖要写得笔直，怎么写笔直呢？老师教我们用米字格或田字格的中间那个竖线与它对齐，然后顺着竖中线往下写，离田字格和米字格下面那个边留一个小空的距离。
过了一会儿，书法课下课了，我走过去对老师说:“今天的书法课我感觉特别有意思！”我又问老师我的字练得好吗？老师说很好。我以后要认真练字。
【第4篇】书法课
今天我早早的起床。赶快就开始洗脸刷牙……这些杂活干完，就开始吃饭，我狼吞虎咽地吃了起来，妈妈一脸惊奇地问:“平时你吃的最慢，今天怎么吃这么快呀？”我说:“我不能迟到，今天是第一天上书法课。”我赶快吃完了饭。
我飞奔跑向学校，开始上课了我才到，我跑进楼道，一步两节楼梯，三楼就是书法班，最左面第一个教室就是毛笔班，我走进办公室，拿起了毛笔就冲向教室。
到了教室，吴老师就一脸凶凶的表情，说你来的可真早呀，我坐上了座位，拿起了一张宣纸，宣纸摸起来有种粗糙的感觉，讲台上有一盒墨水，一共放了六张桌子，每人一个墨盒，一本颜真卿书法教程和人手一支毛笔。
老师开始教怎么样写横了，吴老师说:“这个笔画要先切笔再转峰，然后提笔，再顿一下笔，最后收笔。要由粗到细。”我认认真真的练了起来，一节课，两节课过去了，我已经画了足足四五张横了。
接着老师还让继续画横，我不耐烦地说:“老师还写横呀！”老师若无其事的回答:“慢慢写不要着急。”就这样我写了一上午的横，写完了该回家时，老师让把毛笔在水龙头那里冲一下再挂到办公室，我冲一下墨水全出来了，好黑呀，竟然弄到我裤子上了。
这就是书法班的一天。
【第5篇】书法课
今天下午有一节书法课是用来写毛笔字的，我带上了毛毡毛笔，纸墨，小盘子。上个学期学的都是基本笔画，这个学期学的都是复合笔画，今天这节课我们学的笔画是横折。
横折是由一笔横和一笔竖组成的，横比竖要细一些，竖要短一些，粗一点。它一共有五笔：第一笔顿，第二笔横，第三笔要逆锋入笔，第四笔和第一笔一样，都是顿，最后一笔竖。是不是感觉得很简单呢，其实写起来是比较难的。
看了老师的示范和讲解，我兴高采烈的练起来，一个不像，两个不像……我又回味了老师的讲解要点，再一次进行练习，有点感觉了，继续练习，终于比较满意了。你也可以写一写，试一试。
横折的代表字是日和里，日的笔画，横要写的斜一点，让日子形状是倒梯形，里的上半部分也要是倒梯形的形状。第三个横要在横中线上，上半部分和下半部分的长度差不多，最后一横，要写的长一点，和最上面的横一样长。里字其实不难，只是看着复杂，但你只要找到技巧，找到窍门，可以写得很好看，可以自己在家里写一写哦。
横折只是简单的复合笔画，以后会让练习更多的复合笔画，而且还是比较难的，我想，只要认真观察，细细品味老师的讲解要点，一定会写的很好的。让我们一起练习吧，让我们写好毛笔字吧。
【第6篇】书法课
今天听女儿给我讲了她上书法课上发生的事情。女儿说今天书法老师改作业了。她兴冲冲的把快描完的作业本拿给老师改，告诉她说她原来的书法作业本丢了，这是又买了一本。我想当时她内心原本是骄傲的吧，或许期待着老师的夸奖。前几天，她发现书法本丢了，伤心了好一会儿，第二天就催着爸爸给她买了新的，并且已经连续一周中午、晚上有空都补书法作业了。谁料想，老师听后，甩出来这样一句话：“看你那成色！”接着，老师翻翻她的本子，发现描的没剩几页了，又甩出一句：“我都不信这是新本。”我问女儿当时你那书法老师是什么表情，她说她那眉毛往上挑着，看起来很凶。我说那你听了老师的话心情如何，她说当时心里难受死了。别说是孩子，我听她讲完也难受死了。但听到此时女儿把故事讲的云淡风轻，从她那稚嫩的小脸蛋上也没看到一丝委屈，我也就不想对她那奇葩书法老师大肆评论了！当此事是对我女儿心理承受力的锻炼吧，这样的老师，她受的住，呵呵～
孩子就是孩子，纯净的像一张白纸。作为妈妈，我会尽量往这张白纸上画美丽的画；作为老师，我也将尽量管住自己的情绪，不用语言暴力伤害每一个纯洁的灵魂！
【第7篇】书法课
上一星期三下午第三节课，所有辅导员老师进行了书法培训，这是开学以来我们上的第一节书法课。我很激动，因为我可以学到很多的书法知识，我的字只能算是工整，不能算写得好，我知道作为一名教师，写一手漂亮的字是必须的，
这样不仅是写粉笔字还是批改作业，漂亮的字都是加分项。
首先，老师教了正确的握笔姿势，只有握笔姿势对了，才容易写出来漂亮的字。之前我的握笔姿势是错误的，所以长时间以来我的手指就一直长了一个包，这都是错误的握笔姿势造成的。之后，老师教我们写点，以前我以为写点很容易的，不就是点一下嘛，可听了老师的讲解之后，我发现其实根本就不是那回事。在老师的带领下，我们辅导员认真的书写，最后老师教我们写了立，市，字，言这几个字，老师写出来的字非常漂亮，可反观自己，却发现自己写的字可真丑。以后要多加强练字。这节课虽然很短，可它更加坚定了我要练好字的信心，我相信，只要肯下功夫，坚持训练，一定会有所进步的。
练习书法是一个修身养性的过程，当你心情烦躁的时候，当你需要积淀的时候，不妨练上几页字，使自己的心沉静下来，在练字的同时也愉悦了自己。
【第8篇】书法课
小时候总见哥哥炫耀自己会写毛笔字，心里有一些小小的羡慕，可总也没机会掂一掂毛笔。站上了讲台，学校要求老师要练字，我也习惯性的练钢笔字，直到学校要求必须练毛笔字，我才第一次掂起了它。
这着实让我为难。小小的一支笔，拿着它我就手颤，纸上画出的痕迹和我心里想的一点也不一样。明明想写一横的，却偏偏半路拐了弯；明明想写钩的，那尖尖的钩却偏偏要分叉。这个小东西，真真是要把我气死！
中午还没来得及吃饭，老师们却被群里的一条消息弄得炸了锅，“下午准时给学生放学，4:30在一一班教室集合，由书法协会的刘学斌老师为大家上一堂书法课，自备毛笔。”天呐！竟然请到了名师，为我们，主要是像我这样的菜鸟指导。我心里真是又激动，又紧张。
老师们像学生一样排排坐，铺着各自的毛毡、架着各自的毛笔，等待着名师的到来。自己看书和听别人讲是不一样的。你看着他握笔，哪里用劲，哪根手指转动，哪里回笔，你都能看得那么清楚。老师就站在你身边，看着你写，指出你的问题，为你纠正姿态。这是一节多么令人享受的书法课呀！六点半了，早已过了下班时间，可大家都还在那坐着练呢！
