【第1篇】我的自传
我叫张姗，女，汉族，1993年11月26日出生于河南省南阳市，2017年毕业于安阳工学院，现在在郑州市二七区侯寨中心小学任教。
我从小就喜欢教师这一职业，从步入教师队伍的那一天开始，我就将人生的支点定格于“三尺讲台”。因为教师这一职业这是太阳底下最光辉的职业，托起的是明天的希望。我觉得当老师能使我的人生充实、精神愉悦，也在我的心目中，教育工作是最神圣最光荣的职业，我热爱教育事业，并把它视为自己的生命。“奉献——是教师的天职”我一直把这句话记在心里，我自己也深知这句话的份量。在教学工作中，我也在践行着这句话。所以每当我看到自己与学生一同成长，就有一种成就感。
2018年9月份刚走上工作岗位，学校领导就让我接班主任工作，我暗暗下决心，一定要做一个值得学生信赖且崇拜的老师，为此我惜时如金，全身心地备课、上课。每备一课，我都把教学内容在心里不断重复，搜集的相关材料也烂熟于心。在进行教学流程设计时，我也尽量标新立异，做课件应用多媒体教学，把静的变成动的，把看不见变成能看见的，把抽象的变成具体的让学生易于接受，耳目一新。对待工作我勤勤恳恳、踏踏实实，把学校看作比家更重要，把学生看作比自己的孩子更重要。尊重学生的人格，善待每一个孩子，我用自己的真情和真心去感化教育后进生，用无私的奉献精神资助家庭贫困的学生。我时刻以教师的职业道德规范自己；以挚爱的慈母心感染学生。
今后，我也将不断严格要求自己，教书育人，无愧于心！
【第2篇】我的自传
我叫田青峰，男，出生于1975年12月，1995年8月参加工作，本科学历，中小学一级教师，中共党员。任教以来曾担任语文学科教学工作、数学学科教学工作。曾获二七区教体局优秀教师、二七区勤工俭学先进个人、二七区优秀共产党员。目前担任政通路小学五年级两个班数学教学工作。从教二十年来，课堂教学、说课、论文、辅导、下水文、书画展等各种活动中，数十次获奖。在自身的教育教学生涯中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位孩子快乐学习快乐成长”是我事业追求的目标；“情愿恨一会儿，不愿恨一杯辈儿”是我的教育信条。
从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。
【第3篇】我的自传
我是2009年9月参加工作，成为一名化学教师的。至今难忘刚开始上班的情景。8月26日下午，我和同事武磊老师来到了郑州市第82中学报到。我是第一次来到这个学校。按照要求，找到了李艳芳校长。校长简单问了几句情况。然后就让我们到教务处。见到教务处李主任，李主任对我说，学校化学老师比较缺，就安排我们交九年级化学。就这样怀着忐忑的心情开始了我教师生涯。等到正式上课，开始还按部就班的一课一课内容的讲。一直到了年底，还有几课没讲完。接到期末考试时间的消息。一看时间和进度表，吓了一跳，如果正常讲下来，课还没有讲完，就考试了。更不用说就没有复习的时间。为了挤出复习的时间，好让学生背背书再测验一下。听从老教师的意见，开始合并课。一些学生就说老师你真厉害，一划几节课就结束了。我听了内心也感到很遗憾，所以在以后的教学工作中，都注意科学规划好时间，力求每一节课都让学生能学一些内容。现实中的学生和课本中的学生是不一样的，和某些专家口中的学生是不一样的。当初自己面对这一矛盾，曾经苦闷过，彷徨过，怀疑过。自己既遇到过热心助人帮着自己印卷子的学生，帮着自己一下忙到晚上八点才回家。也遇到过少不更事打架犯浑的学生。当时自己也年轻，在教育感化转化学生方面，也缺少经验。有时候也明显的偏心那些成绩好的学生，而轻视或是无视那些后进生的闪光点。对于学生尤其是后进生身上的优点长处不能正确的看待。但是慢慢的我开始关注后进生，并从对他们的教育中体会到我与他们的共同成长
【第4篇】我的自传
我叫卢雅敏，女,生于1976年2月16日,是郑州市二七区苗圃小学一名教师。任教至今已在教坛上耕耘了二十二个春秋,教室里那张讲台才是我最佳的位置。斗转星移,岁月流逝,在人生的旅途中,不知不觉已走进了不惑之年。回眸走过的人生历程虽然平平常凡,却也步步踏实。令我感到欣慰的是,我凭着自己的努力,在教育教学领域中刻苦学习、严谨治学，不断提高自己的专业素养。
本人任教以来,作风正派,严于律己,宽于待人始终以师德规范来严格要求自己,爱岗敬业,为人师表。关心爱护学生,在对学生的教育培育中,除了用知识的力量去激励学生在科学的道路上艰苦跋涉外,更重要的是要靠人格的力量,也就是一个教师的楷模作用。对学生进行志向的砥砺,思想品德的启迪和熏陶。
我从事的是一份以爱为主的职业,我以为爱别人是一种发自灵魂深处的芳香,是种深入骨髓的甜美。日子久了它就会索绕成一团幸福的火花,教师这份职业让我获得了来自学生源源不断的额外的关爱,爱自己的孩子容易,爱别人的孩子不容易。尤其是爱落后生的确是件不容易的事情。
从教以来,我一直主教数学，也担任过科学学科教学。本人在多年任教中,不断摸索新的教育教学思想、理论和方法,认真备好每一节课写好每一节教案,认真批改作业,课后积极辅导,在课堂上以学生为主体,让学生在老师的引导下进行自主探究学习,积极开展高效课堂改革实验教学,让课堂融入生活实践中,让生活走进课堂,努力摸索新课程。
改革的教育模式,真正让学生们轻松、高兴地上好每一节课。我一定会在今后的教学和工作中不断开拓进取，争取做出更大的成绩。
【第5篇】我的自传
弹指一挥间，我已从教八年，说长也长，说短也短。回首往事，奋斗的历程不仅有快乐和欣慰，同时也有辛酸和泪水。
出于对孩子的喜爱，出于对教师职业的向往，2008年大学报志愿时，我果断选择了师范专业，立志做一名人民教师。毕业后，当我满怀憧憬走向教师岗位时，我发现要想成为一名教师并不容易，招教考试犹如千军万马过独木桥，通过者甚少。为了能够走上三尺讲台，准备招教考试的我比上学时还勤奋。当年，我这个刚毕业的穷学生不舍得报动辄几万的培训班，全靠没日没夜的自学。白天上班，晚上自学到凌晨两点都是常事，还在功夫不负有心人，后来通过了两个地区的招教考试，从此成为一名人民教师。
回想刚走上班主任岗位时，面对一双双渴求知识的眼睛，我所想的就是让学生感到我是一个值得信赖，而且有水平的老师。为此，我惜时如金，全身心的备课、上课。每备一课，我都把教学内容倒背如流，搜集的相关材料也烂熟于心。在进行教学流程设计时，我也尽量标新立异，让学生耳目一新。
作为一名人民教师，我常常成为广大家长关注的焦点。每当看到许多家长信赖的目光，我都会感到一份满足，更感到一份沉甸甸的责任。我知道，要想赢得家长和学生永久的信任和支持，不仅仅是一个爱字所能做到的，因为精湛的教学才是我与家长，学生之间永远的默契所在。因此，追求独特的教学方法，是我在教学实践中不懈的努力。
总之，冰冻三尺非一日之寒，任职以来，本人工作兢兢业业，任劳任怨，以身作则，业务水平得到了一定提高。学海无涯，业务研究更是无限，我一定会在今后的工作中不断开拓进取，争取做出更大的成绩。
【第6篇】我的自传
我叫郭红霞，汉族，大学专科，小学教师，现在92中任教。
我的父、母亲都是地道的农民，但他们厚道的为人、朴实的生活、谦虚严谨的作风细致认真的工作作风从小就深深地感染着我。
在教育教学工作中，我力争做一个有广博专精知识的教师，不断加强业务修养，自任班主任以来，我以“把希望带给学生”作为指导思想，把班主任的教育管理与学生自我约束、自我教育结合起来，把个人的自我约束、自我教育与集体的自我约束、自我教育结合起来，“没有爱，就没有教育”，在十多年“传道、授业、解惑”的具体实践中，我不断探索和追求，终于悟出教育之真谛在一个“爱”字，即对教育事业的热爱，对学生的爱。
总之，在工作上积极进取，努力创新，坚持学习新教法，认真钻研业务，探索素质教育的教学模式。针对小学生枯燥无味的识字教学，不断进行探索研究，凭借着身上的一股执着劲儿和对工作的满腔热情，对孩子们深深的爱，就这样不断从实践中总结。
自参加工作以来，我坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，模范执行学校行政的各项决议和学校的各项规章制度。在师德上，我深信“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”为此，我时时处处严格要求自己。工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。近年来，年终考核多次被评为优秀。
总之，任职以来，本人工作兢兢业业，任劳任怨，以身作则，业务水平得到很大提高。然而学海无涯，业务研究更是无限，我一定会在今后的教学和工作中不断开拓进取，争取做出更大的成绩。
【第7篇】我的自传
在14年的唇耕舍耘、言传身教的教书育人的生涯中，我深信：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”为此，我时时处处严格要求自己，自2005年9月以来，我深信“没有爱，就没有教育”并以“身教重于言教，尽量让学生在享受快乐的童年中学习知识”作为指导思想。在“传道、授业、解惑”的具体实践中，我不断探索和追求，认识到课堂教学的根本就在于传道。要传好道，首先得处理好教材、教师和学生的关系，必须实现这三者之间或浓或淡的情感和谐与共振。我坚信每位学生都蕴藏着巨大的潜能，它需要在一定的环境中激发出来。所以我以爱心关爱每一个学生，发现学生身上的闪光点，及时给予表扬和鼓励，使他们的潜能得以激发，并获得自信的力量，我在做到讲之有物，讲之有序，讲之有理外，更渗透“爱心”。在教学实践中，我不仅爱那些优秀生，更爱那些后进生，课堂教学面向全体学生，因此,我的课很受学生的欢迎，得到家长的好评。
14年中，我多次担任毕业班的数学教学工作。我认真研究教材，钻研教法，根据不同学生存在的问题，因材施教，并经常与学生交谈，了解他们的学习情况和生活情况，让学生们确确实实感受到老师对他们的爱，课堂上，我根据不同的教学内容采取不同的教学方法来激发学生的学习兴趣，让那些性格内向，自卑的同学慢慢找到自信，经过不断的努力，我所担任的数学学科每年都能取得较大进步并在中考中取得良好的成绩，深得领导的信任和好评，多次被评为“优秀教师”。
【第8篇】我的自传
2007年7月由师范院校毕业分配参加工作。我一直工作在教育教学第一线，带班授课，把当一名优秀的人民教师当作自己工作追求。在日常的工作中始终保持旺盛的工作热情，工作上兢兢业业，踏实肯干、任劳任怨，不分份内份外。在学校身兼数职，而且各项工作均做得井井有条。多年的教育工作经历使我深刻地认识到教育工作是无比崇高伟大的工作，它肩负着国家民族兴旺强盛的重任。国家振兴、教育为先，我感到作为一名人民教师是光荣而伟大的。因而也坚定了我向一名优秀的人民教师奋斗的决心和信念，时刻地告诫自己：一定要忠诚党的教育事业，无愧于这个社会赋予自己人民教师的光荣称号。一定将自己全部的热情和力量献给教师这个光荣而伟大的职业。授业解惑、教好学生，为社会培养更多更好的合格人材是教师的崇高责任，而要做到这些，教师就要不断的提高自身的理论水平和业务能力，就要不断地学习，充实自己，始终站在时代知识的最高点和信息的最前沿，因为教师培养的是未来人材，教师的观念和做法必须领先于当今时代，要具有培养未来人材的超前观念和将这种超前观念付诸实践的能力。多年来，我始终坚持不断地学习，尽最大的努力去接触，了解，认识，掌握新事物，积极投身到新一轮课程改革的教学实践中去。勤于研究，勇于吃苦，锐意进取，致力教改，善于接受新思想，并用新思想，新观念，新做法来指挥自己的教育教学活动，能自觉的运用新的课程标准和理念来规范自己的教学行为。并将新课改的教学理念运用到教学实践中去。始终坚持以人为本，服务学生，发展学生的教育教学理念。
【第9篇】我的自传
陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。
但是教师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。“爱”要一视同仁。学生没有贫富贵贱之分，他们有一样的智慧和热情，有一样被爱护的权利，我们应该用一样的心去关爱他们。“爱”要以爱动其心，以严导其行。师爱，作为人际关系中的一种特殊形式，是做好班主任工作的前提，也是教师职业道德修养的关键和核心。师爱的具体表现应是，既要了解、关心和尊重学生，又要从严要求，从而使班主任工作达到更高的层次。
班主任与学生的关系是师生关系中最基本、最直接的一种人际关关系，它是学校教育过程中对学生影响最深刻的关系。班主任工作的整个过程面对的都是一个个活生生、有血有肉有感情的学生，这种劳动对象的特殊性决定了班主任对自己工作的热爱和忠诚只有通过对自己学生的热爱才能体现出来。她们都在学生身上倾注了爱心，但是她们对学生的要求也是非常严格的，不放过一点小错误，及时进行教育，以促其不断进步，这才是善爱。“爱”要以理解，尊重，信任为基础。平等，民主，理解，尊重，信任会使我们更容易走进学生的心，更好的帮助他们进步。
【第10篇】我的自传
“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。工作以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。“捧着一颗心来，不带半根草去”。我要求自己必须真正培养以事业为重、以学生为重的宽阔胸怀，不断提高以“为人民服务”为核心的精神追求的境界，以这样一种情感来对待和坚持投身教书的事业，注意保持廉洁从教的品德。我以成为“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品德高尚、精于教书、勤于育人”的教师为目标，珍视本职所承担的职责，爱岗敬业。
在担任班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。
作为班主任，我努力做好和家长的沟通交流工作。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。及时反馈学生的思想情况以及作业完成情况，学生的回家作业质量明显提高.
如果孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，如果孩子是树，那我就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。我是一位教师，我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。
【第11篇】我的自传
到今年为止，我已从教20年了。还记得我刚走上工作岗位时，面对着一双双渴求知识的眼睛，我所想的就是让学生感到我是一个值得信赖而且有水平的老师，为此我惜时如金，全身心地备课、上课。每备一课，我都把教学内容倒备如流。搜集的相关材料也烂熟于心。在进行教学流程设计时，我也尽量标新立异，让学生耳目一新。
作为一名教师，我常常成为广大家长关注的焦点，每当看到许多家长信赖的目光，我都会感到一份满足，更感到一份沉甸甸的责任。我知道要想赢得家长和学生永久的信任和支持，不仅仅是一个爱字所能做到的，因为精湛的教学才是我与家长、学生之间永远的默锲所在。因此追求独特的教学方法是我在教学实践中不懈的努力。
对于一些学困生，我仔细发现每位学生的优点和缺点，找准教育学困生的切入点。平时我十分注意发现学生的闪光点，如：字写得漂亮了(在漂亮的字旁边画个笑脸)，书读得熟练了(打个电话告诉家长)，上课大胆发言，给予及时的表扬等等。只要有点滴进步就要及时表扬，有些我选择在全班同学面前表扬，是为了增强其自豪感和成就感;有些私下里表扬，并给他提出更高的要求，鼓励其努力。通过表扬可以让学生知道老师时刻关注他的进步，从而，不断转变学生的学习态度，增强学生的自信心，激发学生的学习兴趣，自然孩子也就走上自主学习的轨道，成为学习的主人。
我能够把事业当成我的快乐，我将用自己的双手和我的同行们一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!
【第12篇】我的自传
自走上教师岗位以来，13年来，我一直坚守在教育第一线。在工作中，服从学校的各项工作安排，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业。在教学中认真钻研教材与课程纲要。了解学生的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难并采取相应的预防措施。在课堂上，注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，做好课后辅导。连续多次辅导学生参加二七区小学英语课本剧比赛并获一、二等奖。2017年辅导学生参加二七区小学英语演讲比赛并获区一等奖。
在2016-2017年度二七区小学英语基于标准的教学设计评比活动中，获二等奖
执教的小学六年级英语课在郑州市信息技术与课程融合优质课评比活动中获一等奖。
做一个科研型、学者型教师，是我的梦想，为了实现梦想，积极学习各种理论，提升自己的教育教学理念；在教科研工作方面也是不断学习不断啊提高自己，教学成果《小学生活化英语课堂教学研究》获郑州市教学成果二等奖；教学成果《如何开发和利用农村小学英语课外教学资源》获郑州市教学成果三等奖；教学成果《初探农村小学英语素质教育教学》获河南省素质教育理论与实践优秀教育教学二等奖。
校本课程《国际理解》获二七区校本课程建设校本课程设计奖一等奖。
带领学生进行《探究小飞虫的秘密》的研究性学习，并获郑州市中小学生研究性学习成果评比一等奖。
在今后的工作中，我决心继续加强学习，努力实践，使自己的教学、教科研水平再上一个台阶
