【第1篇】我的自传
我一直是一个有着教育梦想的人。希望自己能成为一名优秀的小学教师，在教育教学工作中，我能认真学习其他师之长处，随着课改大潮的逐步深入，新的教育教学理念的推进，我发现，我的课堂已经缺少了很多，这需要我不断地反思自己。尽管以前我获得了许多荣誉，但我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人素养的不足，有待于进一步提高。
我有那么点默守陈规，不爱接受新生事物，所以缺乏创新精神，只有真正看到某种理念确实能够提高教育教学质量才会接受它。如班班通的应用就折磨了我很长时间。但看到其他教师利用班班通提高了孩子们的学习兴趣，提高了教育教学效率，我才开始接受它。
其实，在教学上我是多面手，我喜欢数学课，但科学课、思政课、书法课等也是我能拿得起放得下的课程。
善于和家长沟通为我和孩子们打交道铺平了道路。其实和家长沟通的方法很简单，就是站在家长的角度看问题，然后再晓之以理动之以情地与家长沟通。
我常和孩子们说：上课是上课，下课是下课。上课就要认真学习，来不得半点马虎；下课就是要好好活动，在安全的情况下没必要拘束。正因为此，孩子们既尊重我又那么一点害怕我。
说了这么多，其实，我是一位很简单的老师。
【第2篇】我的自传
我叫马欣然，今年10岁，是一名普普通通的小学生。我的眼睛大大的，像两颗黑葡萄，还有着长长的睫毛、红红的嘴唇、白白的皮肤、大大的门牙，我很爱笑，一咧嘴就露出两颗小虎牙，这也是我最大的特征了。
我的性格既爱静又爱动。我喜欢编程，爸爸妈妈给我报了编程班，每周我都迫不及待地去上课。每当打开编程程序我就停不下来，能够安静地坐上一两个小时，只听见键盘和鼠标的声音，直到编出我想要的程序为止。编程让我很快乐，而且特别有成就感。去年我通过了编程二级考试，还获得了编程比赛全国三等奖。拿到证书的时候，我又开心又激动。
别看我编程的时候那么安静，动起来也很利索呢。我喜欢运动，如游泳、打篮球、打羽毛球、跳绳等等。每天放学我都和小伙伴一起跳绳、打羽毛球，小区里经常可以看到我们欢快跳跃和挥动球拍的身影。到了周末，我还经常和爸爸去游泳，在泳池里，我好像变成了一条鱼，自由自在地游来游去。运动让我有一个很好的身体，所以我很少感冒。
编程和运动给我带来了许许多多的快乐，既活跃了思维又锻炼了身体，所以我会把编程和运动持续下去。这就是我，有时安静有时活泼。你们想跟我做。
【第3篇】我的自传
大家好，我是一个该上四年级的小学生，我今年十岁了。今天我就来向大家介绍一下我的外貌爱好和我的性格。我的头发是乌黑乌黑的，而且还非常的多。我的耳朵也很大，我的眼睛也是大大的囧囧有神，眼睛上面儿是我的眉毛黑黑的。我闭上眼睛的时候，眉毛弯弯的像月亮，我睁开眼睛的时候，我的眉毛要自然的快成一条直线了。我身高一米四五。体重稍微有一点点胖但我是一个灵活的小胖子。我喜欢的水果是香蕉和葡萄，我比较喜欢吃大米，这大米的时候，我喜欢吃大盘鸡和红烧肉。我还喜欢吃土豆和西红柿炒蛋。我也很爱运动，每天早上我都会早早的起床去跑步。我也很喜欢跳绳，跳绳的话，我每分钟能跳150下左右呢。妈妈经常说：“虽然你稍微有那么一点点怕但是你要做一个健康的小胖子。”我的性格开心活泼，我有时又很粗心。老是忘记把学习用品全带到学校，经常麻烦妈妈跑来跑去给我送过来。在考试的时候，我也老是有点儿小，马虎不认真，经常把一些简单的口算题做错。老师和妈妈经常告诉我要认真，要认真。我自己也暗暗的下决心，一定要把这个马虎的习惯改正过来。但是不是我自己夸自己，有的时候我也是很勤奋的。比如在家的时候，我会经常帮妈妈做一些力所能及的小事。想扫地啦，铺床啦，还有在妈妈忙的时候帮妈妈看着弟弟妹妹，不让他们去打扰妈妈啦。这就是我，你愿意和这样的我做朋友吗？
【第4篇】我的自传
2008年7月21日，我来到人世，在往后的几年里，我度过了漫长而又欢乐的幼年时光，直到7岁，我才上小学。
三年级，我学习很认真，面对别人也很和蔼。期中考试后，我得到全班最优异的成绩，使得同学对我刮目相看，平常的我很低调，不那么炫耀，我经常宽容别人对我的所作所为。可是，宽容的结果不是我想要的，要不就是被人讥笑、辱骂，或者玩弄于掌心，种种的恶作剧让我司空见惯，可我不懂的是他们这样做究竟是为了什么，难道是宽容之后理所当然的惩罚？
四年级时，我找到了答案，显然他们的良心被狗吃了，被欺凌者的思想扰乱了心智。四年级的我，发生了改变，我将自己的宽容化为乌有，因为我不想让自己天生都有的王者气质从此灰飞烟灭，变成一个懦弱之辈。经常有人问我为什么我的脾气这么暴躁，不学会宽容吗。哼！宽容，我宽容了这么多年，回报的又是什么，我知道世上有着无私奉献的精神，但我对于这种宽容的下场感到火冒三丈。在这个弱肉强食的世界，你宽容一点，就相当于减去了一大半的威信。
但现在，虽然我会发脾气，但是比四年级时和同学打得遍体鳞伤好多了。我现在明白，人既要有高高在上的王者气质，也要有和蔼的宽容，好好把握这两个性格，你就能在社会出人头地。
【第5篇】我的自传
男，汉族，1971年4月7日出生于河南省武陟县，1995年信阳师院毕业。
本人学习上刻苦认真，练好内功，提高本领。我从小就想成为一名优秀的教师，大学毕业后分配到武陟县大封高中任教。工作后，参加了学区组织的分散研修，不断提高自己的业务水平和教学能力。
在工作上积极进取，努力创新。坚持学习新教法，认真钻研业务，探索素质教育的教学模式。参加工作以来，一直把当一名优秀的人民教师当作自己工作追求。在日常的工作中始终保持旺盛的工作热情，工作上兢兢业业，踏实肯干、任劳任怨，不分份内份外。在学校，积极参加校内以及学区教研活动，认真配合学校以及上级的工作检查，并且一直保持认真的工作状态。虽然我参加工作时间很短，但是，我强烈地感受到教育工作是无比崇高伟大的工作，它肩负着国家民族兴旺强盛的重任，深感自己肩上的责任重大。国家振兴、教育为先，我感到作为一名人民教师是光荣而伟大的。因而也坚定了我向一名优秀的人民教师奋斗的决心和信念，时刻地告诫自己：一定要忠诚党的教育事业，无愧于这个社会赋予自己人民教师的光荣称号。一定将自己全部的热情和力量献给教师这个光荣而伟大的职业。
【第6篇】我的自传
我叫雷霖萍，汉族，郑州师范学校毕业，参加工作后，自修了大专、本科。小学高级教师，现在二七区工人南路小学任教。1998年师范学校毕业后曾先后在二七区佛岗小学和二七区贾砦小学任教，2009年调入二七区工人南路小学执教至今。
自参加工作后，我非常注重加将理论知识运用到实践中，加强业务知识学习，向前辈们请教学习，不断提高自身的业务水平和教学能力，
在教育教学工作中，我力争做一个有广博专精知识的教师，不断加强业务修养，自任班主任以来，我以“把希望带给学生”作为指导思想，把班主任的教育管理与学生自我约束、自我教育结合起来，把个人的自我约束、自我教育与集体的自我约束、自我教育结合起来，“没有爱，就没有教育”，在二十多年“传道、授业、解惑”的具体实践中，我不断探索和追求，终于悟出教育之真谛在一个“爱”字，即对教育事业的热爱，对学生的爱。
我在工作上积极进取，努力创新，坚持学习新教法，认真钻研业务，探索素质教育的教学模式。由于我对工作认真负责，把学生当成自己的孩子来看，所以工作中取得了一些成绩，也受到了学校和家长的好评。但我知道，教学之路道长且阻，任务繁重，今后的我，更应该努力奋进，担得起教师这个伟大的称号。
【第7篇】我的自传
我来自周口的一个小县城，在父母的庇护下无忧无虑的成长，在长辈的眼中我是一个乖巧、懂事，品学兼优的好孩子，我也确实不负众望，当了很多年的好学生，按部就班的上了县城最好的初中和高中。我的人生轨迹按照父母的安排有次条不紊的进行着，直到2009年的高考，站在人生的十字路口，我第一听从了内心的声音，选择了心仪的大学和专业——师范。
大学的日子既忙碌又美好，课堂上教授们侃侃而谈，引经据典，吸引着我徜徉在知识的海洋中。身边那么多优秀的人，社团活动那么多，我变得非常忙碌。但是，我没有忘记初心，教师一直是我努力的方向。
在学校组织的职业规划课堂上，我认真的思考了自己的未来，我深刻的剖析了自身的优缺点，意识到本科毕业的我，知识储备和教学技能并不足以支撑我的教师梦想，于是我选择了读研深造。
研究生期间，我做过家教，担任过大学生实验助教，也带过本科生课题，这一切都在为成为教师做准备。从大学一直到研究生，我为了自己的梦想不断努力着，遇到过挫折，也退缩过，但从未放弃。于是当机会来临时，我牢牢的抓住了，通过招教考试，我成为了二七区的一名教师，踏上了人生的另一个征程。
在教师的道路上，我还要走很久，走出不一样的自己。
【第8篇】我的自传
转眼间，入职已经快一个月了，这一个月我也逐渐的适应了老师的角色也明确了自己的责任。在这一个月，我知道自己应该做什么，怎么做，而且要坚持，持之以恒的做下去。
作为一名新老师，我知道自己经验不足，可是我会付出更多的努力，给予孩子更多的爱，我会陪着他们不断长大，不断进步。
备好课是上好课的关键，所以虽然六点下班，我都会在办公室准备明天的课件，反思今天的课堂。我会先熟悉课本和教学用书，然后不断的看不同的相关的优质课，通过整合最终确定明天要讲课的环节和活动。
虽然备课是上好课的先决条件，但是备课不等于能上好课。因为上课更加考验老师的综合能力。在开始的课堂，纪律是我最大的问题。因为处于关注生存的阶段，我会在意孩子对我的看法。可是我想我现在是出于关注情景的阶段，我想这也也能说明我在不断的进步，我要成为一名眼中有光，心中有爱的老师。
经验＋反思=成长。那么只有学习和积累不万万不够的，想要成长，我还需要反思。我要反思自己的备课，上课，我要反思与孩子家长的相处。那么感谢学校和二七区所提供的平台——博客。通过博客的反省，我能更加真切的认识自己，认识学生，更好的与家长沟通。
不断的努力学习，不断成长，一直在路上。
【第9篇】我的自传
1998年7月，走出校园，我如愿成为了一名小学教师。我带着一片热情、一份对教师这份工作的热爱，来到了刘砦小学。自参加工作以来，我对自己说，努力干好自己的工作，尽心尽力。参加工作以来，一直担任小学语文教学工作。因努力，本人也被评为郑州市农村骨干教师，二七区骨干教师，二七区优秀教师，所执教的公开课获得区级一等奖，撰写的多篇论文获得国家级、省、市级奖项。
高尔基曾说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。”只有爱孩子，他才可以教育孩子。爱，是通往成功教育的桥梁，也是一条基本的教育原则。付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是孩子走向成功希望的阶梯。教师应是学生成才道路上的一块青石板，少一点指责，多一点鼓励；少一点叹息，多一点关心；少一点抱怨，多一点苦干；少一点随意，多一点认真。你会觉得孩子多了一份可爱，生活多了一份阳光。把自己的心血、才智、温柔和激情凝聚在对学生的关爱中，点亮一双双呼唤未来的眼睛，塑造一个个美好、健康的心灵。
我热爱我的工作，在今后的工作中，我依然会带着一颗炽热的教育心，做好本职工作，完自己美丽的教育梦！
【第10篇】我的自传
从走出大学校门的那天起，我就下决心当一名优秀的教师，这几年来也一直为之探索努力着。什么样的老师才是优秀的教师呢？有人会说，优秀老师就是有渊博的知识，端庄的仪表，优雅的风度，健康的体魄。可我认为，要当一名优秀老师，首先要有爱心，不热爱学生的老师，决不是好老师，学生们也决不会欢迎他。
付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火；曾为半夜找不到学生而心焦如焚；曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过，消沉过，有时候问自己，和其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时；当听到他们骄傲的谈起“我们老班……”时；当经过自己和同学们努力班级取得成绩时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热情，又充满了事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有相当大的距离；虽然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生。
【第11篇】我的自传
自04年参加工作以来，掐指一算，我已经在教育教学第一线工作了15个年头，自己也由一名未谙世事的大学毕业生成长为一名具有较丰富经验和较强业务能力的老师。回顾15年的成长历程，得益于各级领导悉心的栽培，同志们的热心帮助，也得益于自己的勤奋和努力。
经历了教学中学习，学习中教学的过程，用心地以学生的角度去体会教学，特别是在新课程改革中，我勇于接受挑战，承担起新课程改革首轮实验的教学工作，大胆进行了课堂教学改革，不断地学习新的教学理念，抓住儿童的心理特点，进行有针对性的教学，在课堂教学中我确定了“营造情趣的课堂氛围，构建开放式的教学空间，培养学生创新思维，探究实践能力”的教学风格，让学生在课堂上感受到热烈的、沸腾的、多姿多彩的精神生活。我把各学科的教学资源进行整合，课堂教学深受学生欢迎，已经逐步形成了自己独特的教学风格。
经过不懈的努力，我所带的班级更是班风稳定、学风踏实、同学团结友爱，师生关系融洽。
由于工作突出，以及领导的培养先后被评为二七区优秀班主任，二七区优秀教师等荣誉称号。
多年来，我一直致力于小学语文教学研究，也取得了细微的一点成绩。然而学海无涯，业务研究更是无限，我一定会在今后的教学和工作中不断开拓进取，争取做出更大的成绩。让自己成长为一名科研型、创新型教师。
【第12篇】我的自传
09年，走出校门，转身通过招教考试层层选拔，步入二七教育大家庭。
犹记得，刚入职时，被分配到侯寨乡侯寨小学。南四环以南，同我一同分到侯小的一共五个人，除了我每日回家外，其余四人都吃住在学校。每日，七点半之前到校，每日，五点多起床，洗漱，早饭，6点半准时从家走二十分钟到公交站，七点坐上开往侯寨乡的318路公交，七点二十到校。整整三年，每日如此。虽然七点二十到校，但是侯寨小学是没有签到系统的，因为时任的郭校长说过，侯寨小学是侯寨乡唯一不签到的学校，全靠教师自觉。诚然，侯小的每一位教师都很自觉，从不迟到，因为，只有真正有事耽误才会迟到，没有人愿意主动迟到！
12年，我从侯寨小学调入艺术小学，转眼到现在已然7年。在这7年里，我亦经历了许多，作为教研组长，每次的工作压力压的喘不过气，但是，每一次都能拼尽全力完成任务。从每年一次的体质健康测试，到每年两次的运动会，趣味运动会，到每学期中不时的各种检查工作。不说完美完成，至少问心无愧。每一次的工作袭来，都是一次的挑战。每一次的挑战，都全身心的投入并完成，这就是一直以来的工作常态。努力工作，问心无愧！
作为教师，我是深感到自豪的！！
【第13篇】我的自传
本人：郭秋波，1980年12月出生，汉族，中共党员。2001年7月郑州市文化艺术学校美术专业毕业，2003年8月被分配到京广路小学（原铁路第四子弟小学）任教，担任美术教学任务。
参加工作已16年有余，工作中不断努力学习，2004年考入中南大学汉语言文学专业，进修本科学历，于2007年顺利毕业。2009年8月二七区艺术小学成立，9月调入本校工作至今。参加工作以来，本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
为了不断提高自己的教学水平，我坚持听其他老师的课，向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，努力提高课堂教学效率。
作为一名教师，教学是我的中心工作，而教与学是一个良性互动的过程，教师只有在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。走进新的时代，实施素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量
【第14篇】我的自传
我于2006年9月13日出生于郑州市的一个小县城——新密市，那是一个美丽的地方。
我的爸爸是一名工人，他每天辛勤地工作，用他的汗水换来了我们一家的衣食起居。爸爸长得又瘦又高，皮肤黑黑的，但我仍认为他是世界上最帅的男人，因为爸爸不仅粗活干得好，许多细活他也会做，如做饭、洗衣简直就是小菜一碟，甚至绣花他都会！爸爸也十分关心我们，不论是在生活中还是学习中有什么问题他都给我们解决，有什么要求他都会满足。有一个这样多才多艺的爸爸，我感到非常骄傲！
我的妈妈是一名人民教师，她每天起早贪黑，披星戴月的工作。她严格要求自己围绕“为了一切孩子，一切为了孩子”的宗旨对待每一个学生。她从不放弃每一个学生，针对每一个学生，她都有一套独一无二的方案，因为有了这些方案，不论成绩多么差，经过补差都会提高的。妈妈的字写得非常好，面对字体，她不像有些老师不加重视，而是愿意花大把精力把学生的字提高上去，我们班的学生经过妈妈的指导，都写得和字帖一样，这都是妈妈的功劳呢！妈妈的课堂幽默风趣，凭着她满腹知识，再调皮的学生也会被她的语言所吸引，情不自禁地投入课堂之中。妈妈的愿望就是“在三尺讲台上奉献毕生。”
【第15篇】我的自传
在13年的教学工作和班主任工作中，我在自己的岗位上默默地辛勤耕耘，执着坚守讲台，用自己的爱去教育和感染着每一个孩子，使学生们快乐健康地成长。
爱的教育。陪伴是最好的爱，还记得2017年4月份某天，我正在批改作业，突然感到腰部疼痛难忍，我想试着慢慢站起来缓解一下，可已经站不起来了。办公室的同事们看到也吓了一跳，赶紧围过来，同事们帮我找了车，然后把我送到了郑州市骨科医院，经医院检查后，确诊为腰间盘突出，而且已经十分严重，需马上手术治疗，我听到后简直是晴天霹雳，我第一时间想到的是作为班主任我的九年级毕业班的孩子们怎么办，这时离中招考试还有2个月的时间，而且此时正在进行体育训练和理化生实验训练，我每天还要看着孩子们训练，另外我还带着两个毕业班的数学课。在与医生沟通后决定推迟手术治疗，先进行药物和物理治疗，要在家休息3个月。那时我已经不能动了，在床上整整躺了7天，每天都有家人照顾着。十天之后，我在腰间扎上家人给我买的钢板和家人的护送下来到学校，走进课堂的那一瞬间，班里响热烈的掌声，我无法抑制内心的激动，眼泪夺框而出。教育是爱的教育，是心灵的沟通，我爱教过的每个孩子
