【第1篇】我的自传
学习上刻苦认真，练好内功，提高本领。我从小就想成为一名优秀的教师，2011年大学毕业，适逢教育系统招收教师，我就积极报名参加考试，并成功通过笔试和面试成为了一名教师。通过考试后，参加了新教师入职培训，学习了课程，非常认真的学习业务知识，努力提高自身的业务水平和教学能力。工作后，又按时参加了学区组织的分散研修，不断提高自己的业务水平和教学能力。
在工作上积极进取，努力创新。坚持学习新教法，认真钻研业务，探索素质教育的教学模式。刚开始分配到侯寨乡罗沟小学任教，一年级教数学。一年后，来到了陇海中路小学任教，担任学校的美术教学任务。参加工作以来，一直把当一名优秀的人民教师当作自己工作追求。在日常的工作中始终保持旺盛的工作热情，工作上兢兢业业，踏实肯干、任劳任怨，不分份内份外。
在学校，积极参加校内以及学区教研活动，认真配合学校以及上级的工作检查，并且一直保持认真的工作状态。虽然我参加工作时间很短，但是，我强烈地感受到教育工作是无比崇高伟大的工作，它肩负着国家民族兴旺强盛的重任，深感自己肩上的责任重大。国家振兴、教育为先，我感到作为一名人民教师是光荣而伟大的。因而也坚定了我向一名优秀的人民教师奋斗的决心和信念，时刻地告诫自己：一定要忠诚党的教育事业，无愧于这个社会赋予自己人民教师的光荣称号。一定将自己全部的热情和力量献给教师这个光荣而伟大的职业。授业解惑、教好学生，为社会培养更多更好的合格人材是教师的崇高责任，而要做到这些，教师就要不断的提高自身的理论水平和业务能力，就要不断地学习，充实自己，始终站在时代知识的最高点和信息的最前沿，因为教师培养的是未来人材，教师的观念和做法必须领先于当今时代，要具有培养未来人材的超前观念和将这种超前观念付诸实践的能力。
工作以来，我始终坚持不断地学习，尽最大的努力去接触、了解、认识和掌握新事物，积极投身到新一轮课程改革的教学实践中去。自己的努力也没有白费，曾辅导孩子们获得了不少的奖项。我觉着只要勤于研究，勇于吃苦，锐意进取，致力教改，善于接受新思想，并用新思想，新观念，新做法来指挥自己的教育教学活动，能自觉的运用新的课程标准和理念来规范自己的教学行为。并将新课改的教学理念运用到教学实践中去。始终坚持以人为本，服务学生，发展学生的教育教学理念。我作为刚走出校门不久的学生来说，深刻认识到课程改革使教师和学生的角色发生根本变化的重要性，教学的主角由教师变为学生，学生成为教育教学的主体因素，这就要求教师必须尽快转变教学观念，尽快适应新的教育教学形势，用崭新的教育思想，教育理念，更新自己陈旧的教育思想和理念，变教案为学案，变讲堂为课堂，带领学生走向知识使他变成真正的学习的主人，这是我应该长期坚持的教育教学思想和理念。
政治上，认真践行“三个代表”重要思想，认真学习党的方针、政策，时刻与党中央保持一致，时时刻刻、事事处处以一个党员标准严格要求自己，起好模范带头作用。重视学生的思想道德教育，加强法制教育，认真搞好家访，努力做到既教书又育人，时时刻刻严格要求自己。
【第2篇】我的自传
我从小就喜欢教师这一职业，从步入教师队伍的那一天开始，我就将人生的支点定格于“三尺讲台”，因为，我觉得当老师能使我的人生充实、精神愉
悦，也因为这是太阳底下最光辉的职业，托起的是明天的希望。在我的心目中，教育工作是最神圣最光荣的职业，我热爱教育事业，并把它视为自己的生命。“奉献一—是教师的天职”我一直把这句适记在心里，我自己也深知这句话的份量。所以每当我看到自己与学生一同成长，就有很大的成就感。
在工作上积极进取，努力创新。坚持学习新教法，认真钻研业务，探索素质教育的教学模式。2017年9月份刚走上班主任岗位的我，面对着一双双渴求知
识的眼睛，我热泪盈眶，内心无比激动，我暗暗下决心，一定要做一个值得学生信赖且崇拜的老师，为此我惜时如金，全身心地备课、上课。每备一课，我都把教学内容在心里不断重复，搜集的相关材料也烂熟于心。在进行教学流程设计时，我也尽量标新立异，让学生耳目一新。对待工作我勤勤恳恳、踏踏实实，把学校看作比家更重要，把学生比作自己的孩子更重要。尊重学生的人格，善待每一个孩子，我用自己的真情和真心去感化教育后进生，用无私的奉献精神资助家庭贫困的学生。我时刻以教师的职业道德规范自己；以挚爱的慈母心感染人。在教育这块沃土上辛勤耕耘，默默奉献。
著名教育家陶行知先生曾经说过：“教师必须热爱学生，这是在教师素质中起决定作用的一种品质”。多年的教育实践使我认识到，教育的全部奥秘在于如何关爱学生。热爱学生本身就是一种情感教育。“随风潜入夜，润物细无声。其实，教育好每一个学生，工作也不可能总是一帆风顺。记得有人曾说过：“教育要因人而异，教育好一个学生也不是一天两天的事情，要想办法，办法总比困难多。既要相信自己有能力教好学生，又要相信每一个学生都是可塑的。找到更合适的方法，再难的问题也会解决。我班上有一个男学生，应该属于软硬不吃的那类学生，一度时间以来，好多任课老师对他都有看法，他对一些老师也有抵触情绪。怎么办呢?正面说教已经用过多次了，效果肯定不佳。我就想了个辙，让我们班的女班长，假装无意的去做工作，当然，更多的
是我要班长把我对这个男同学的重视，对他优点的肯定，对他入学以来进步的赏识，这样的信息传达给他。后来，这个学生就变了，每次碰到老师都能主动的问声老师好，班里的事情也能积极主动地去做。
作为一名新入职的教师，我常常成为广大家长关注的焦点，每当看到许多家长信赖的目光，我都会感到一份满足，更感到一份沉甸甸的责任。我知道要想赢得家长和学生永久的信任和支持，不仅仅是一个爱字所能做到的，因为精湛的教学才是我与家长、学生之间永远的默锲所在。因此追求独特的教学方法是我在教学实践中不懈的努力。
平时我十分注意发现学生的闪光点，如：字写得漂亮了（在漂亮的字旁边画个笑脸），书读得熟练了（打个电话告诉家长），上课大胆发言，给予及时的表扬等等。只要有点滴进步就要及时表扬，有些我选择在全班同学面前表扬，是为了增强其自豪感和成就感；有些私下里表扬，并给他提出更高的要求，鼓励其努力。甚至有时还进行奖励，比如奖励五角星、“大拇指”（棒的意思）、橡皮等，虽是不起眼的小奖品，但在孩子的眼里“价值连城”。并且通过表扬可以让学生知道老师时刻关注他的进步，从而，不断转变学生的学习态度，增强学生的自信心，激发学生的学习兴趣，自然孩子也就走上自主学习的轨道，成为学习的主人。带着笑容上路，带着感激上路，你会发觉：班级很美，学生很美，自己也很美。其实，这么多年来，我确实是很少正面批评学生。每天我都会这样问自己：今天我对学生微笑了吗?今天我表扬学生了吗?因此我每天虽累，但我是快乐的！
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞想我将用自己的双手和我的同行们一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!
【第3篇】我的自传
我叫张宝业，男，汉，本科学历，中小学一级教师，1997年毕业于郑州师范学校，现任郑州市二七区樱桃沟小学教师，担任六年级班主任及数学教学工作。1997年参加工作，从教22年，担任过小学语文、数学、品德生活、科学等课。曾获得过乡名班主任、区级优秀教师称号。工作多年来，我始终要求自己扎扎实实上好每节课，要对得起自己的良心，更要对得起每一名孩子和家长。
本人走上班主任工作这个岗位已经22年了，在工作中，我个性比较随和，和同事相处和睦，能较好地与他人进行沟通交流与合作。在工作中能认认真真积极参与，一丝不苟地做好自己的事情。在班级管理中，我始终坚持“立身正，勤下班，多观察，多交流”的原则，时刻把握学生的心理发展，用一颗爱心和耐心感化学生，真正与学生融洽在一起。我比较注重师生的情感交流，我始终相信：没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。只有真正走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我，甚至达成一种默契，这样就能使班级形成一种精神振奋、心情舒畅、团结友爱、积极向上的气氛。
我将本着“踏实、勤学、实干”的精神，认真做好每一天、每一件事，争取在教学水平和其他方面都能取得新的成绩，向着更高的目标不断前进，特制定以下目标：
1、认真吸收新的教学理念，坚持学习专业知识，努力掌握德育与班主任工作的理论知识，并形成班级德育和班集体建设与管理的能力与技巧。
2、积极参加“班主任工作室”的学习、探讨的机会，积极撰写高质量的教育教学论文，争取每学期在市级以上刊物获奖一至二篇。
3、积极参与课堂教学改革，更加适应新课改的要求，形成有自己特色的、学生喜欢的教学风格。
4、努力开展教育教学科研，积极参加工作室课题研究和学校的教科研活动，确立自己的子课题，认真撰写报告和论文。
5、努力探索班级文化建设，让班级建设有特色、有亮点。跳出传统的班级管理的方法，让班级成为孩子向往的精神家园，让孩子的生命在这里得以蓬蓬勃勃地成长。努力成为受学生喜爱、欢迎，并能引领学生不断发展的优秀班主任。
具体措施：
1、加强学习，积极参加各级各类的继续教育和培训活动。在学习中提升师德修养，转变观念，提升班主任工作的专业品性。
2、积极参加工作室的研讨活动，向名班主任学习优秀的班级管理经验，并在研讨中积极发言。活动后及时写好收获或反思。认真做好班主任博客并参加交流。
3、多看班主任工作方面的专著，提升自己的理论水平。注意积累，多动笔，希望写出较高质量的论文，对自己的工作进行反思，提升。
4、经常到班，及时处理好班级事务，静下心来，为班级建设，学生成长多做些实事。开展丰富的班队活动，积极探索班级文化建设，构建了一个个民主公平、团结友爱、充满活力、和谐共处的优秀班集体。
5、认真钻研教学，提高课堂教学艺术，不断在实践中反思，及时总结经验。认真撰写教育教学论文，积极参加各级各类班主任论文的评比。
我将积极实施以上规划，坚持不懈，争取实现个人发展目标，成为一名优秀的人民教师。
【第4篇】我的自传
时光飞快，蓦然回首，我已经在三尺讲台上整整站了二十年了。回想这二十年来的教学生涯，扪心自问，我无愧于一个人民教师的称号。
虽然最初读师范学校是师长的安排，但是走进师范大门之后，成为一名优秀的人民教师，就成为了我内心的梦想和坚持。在师范学校里，我从不懈怠，踏实学好各科专业知识，以及高中课程，包括坚持练好普通话，三年如一日，终于以优异的成绩毕业。1999年6月从师范学校回到自己的家乡，按照当时的政策，我如愿以偿被分配了工作，虽然只是不起眼的偏远小乡村学校，我却怀着激动的心情每天往返于十多里的弯弯曲曲的小路上。在单位里，我谨记着家长的教育，做一个勤快的同事，学校一共不到十个老师，只有我自己是年轻人。每天第一个到学校，我会打扫好卫生，烧好开水，脸盆里接好洗手水，然后开始准备一天的上课内容。每次遇到教学上或者班级管理上的任何问题，我都积极向老教师们请教，虽然那时候大多都是代课的老教师，但是他们却都是那么热情，每一次都尽力帮助我。在他们的帮助下，我很快地适应了小学毕业班语文教学兼班主任工作。上课时，我激情澎湃带孩子们遨游知识的海洋，课下，我带孩子们一起玩耍，做游戏，甚至在周末和每天下班的时间，带着孩子们走进田野里，一边呼吸新鲜的空气，一边教他们认识大自然……无数个日子里，我和孩子们的欢声笑语洒遍了那个破旧的校园，那片无边的旷野，还有我回家的那条弯弯曲曲的小路——因为孩子们总是早早地吃过饭在那条小路上迎接我。那时候的我，其实艺术细胞没有多少，一个从农村走出来的孩子，也没有太多的见闻，但是，我却尽己所能，教孩子们唱歌，带他们去上体育课，或者静静地坐教室里画画……因为师资有限，我成为了一个多面手，因为我想把自己所拥有的东西全部给我的学生们，我希望我的学生将来比我优秀得多！当然，付出终有回报，孩子们每次乡镇竞赛成绩总是名列前茅，而我也没有辜负校长的期望，在当年的县级优质课大赛中以第一名的好成绩凯旋归来。
2005年，县里举行第一次选拔，组建县直小学。在那次选拔中，我有幸成为了县直小学教师中的一员。在这里，我遇到了更多优秀的同行，他们每个人身上都有值得我学习的地方，或是课件制作，或是上课技巧的指导，当然还有团队的精诚合作。初次报道的时候，因为工作需要，我被安排了从未接触过的一年级数学岗位。带着太多的忐忑，我更加用心地学习同组老师的授课过程，并在每一次讲课时虚心请其他领导或者老师来指导。很快，我适应了数学以及低年级的教学工作，也许一直以来的不甘落后的性格吧，或者是师范时老师教导我们要干一行爱一行的原因吧，我从来不觉得对小学阶段的语文和数学会有一点点抵触，我觉得哪一科都是我的工作，我都应该尽己所能做好学生的引路人。在这里，由于学生大多是政府部门的子弟，我们的压力其实挺大的。但是好在我从不懈怠，从接手班主任开始，班里孩子们各方面表现优异，不仅仅是学习成绩，还有各种活动。在那里，我也从未放弃继续上进，在原来拿到大专文凭的基础上，继续函授学习了本科的内容。在工作中，由于领导和同组老师的帮助，我先后参加了县里青年教师技能大比武，市级优质课比赛，省级说课大赛，分别获得一等奖，而我的学生也从不辜负老师的期望，无论我离开一周还是一个月，总是自觉完成学习任务，以及每项活动任务，老师们实在忙得抽不出时间代课时，他们甚至可以自学那部分新知识，而从不让成绩下降一点点。所以，我们班在2007年2009年还分别获得了县政府表彰和市级优秀班集体的称号。
2010年的暑假，我有幸参加了二七区的招教，并且非常荣幸地通过了一关关的考核，成为了春晖园里的最不起眼的一员。来到这里第一年，就接手了六年级两个毕业班的数学教学工作，虽然工作没有太多改变，但是原来只代一个班，现在变为了两个班，而且使用的教学多媒体我从来没有真正的使用过，甚至很多常用的办公软件我原来也没有接触过，很多教学手段的改变以及教学环境的改变给我带来了压力。我每天跟办公室里的同事请教，并不断地摸索学习，像个小学生般的加班加点追赶身边的同事。可以说，来到春晖园的前几年，我从来没有在晚上八点前下过班。教学上我没有太大的压力，无论在哪里，学生都是我尽心尽力工作的对象，但是，工作方式方法和环境的改变，对我是很大的挑战。我对这里的一切充满好奇，我愿意做个大家的学生，努力将更先进的教育教学理念、方式好好学习，为自己的工作带来更好的帮助，也为学生的学习带来更多更好的帮助。转眼间九年过去了，虽然九年里我在这里一直默默无闻，但是我很庆幸，我得到了孩子们的喜爱和尊敬，得到了家长的认可和支持。这里面有我自己的努力，更离不开领导和同事的帮助、指导，未来的道路，我依然会努力向上，做一个积极学习，坚持读书，不断进步的新时代的优秀教师！
一路走来，有辛苦和汗水，更有收获与幸福。无论是默默无闻，还是鲜花与掌声，我从不后悔选择做一个尽职尽责的老师！
【第5篇】我的自传
张月霞，女，汉族，1976年4月16日出生，河南省通许县人，1997年6月毕业于河南师范大学汉语言文学专业，1997年年8月参加工作至今一直在郑州市第五十三中学中学工作，现在汉语言文学研究生学历，中学一级教师。工作22年来从事中学语文教学工作，班主任。现任郑州市第五十三中学语文课教学工作。下面从两个方面来总结我几年来的工作情况。思想方面：1997年7月参加工作至今，我始终拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，带头模范执行乡教育支部和乡中心校行政的各项决议和各项规章制度。工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。教学方面：在短暂的教书育人生涯中，我深信“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”为此，我时时处处严格要求自己，自1997年8月以来，我以“身教重于言教，尽量让学生多学一点知识”作为指导思想。“没有爱，就没有教育”，在几年的“传道、授业、解惑”的具体实践中，我不断探索和追求，终于悟出教育之真谛在一个“爱”字，即对教育事业的热爱，对学生的爱。课堂教学的根本在于传道，要传好道，首先要处理好教材、教师和学生的关系，必须实现这三者之间或浓或淡的情感和谐与共振。我坚信每一位学生都蕴藏着巨大的潜能，它需要在一定的环境中激发出来。所以，我以爱心关爱每一个学生，发现学生身上的闪光点，及时给予表扬和鼓励，使他们的潜能得以激发，并获得自信的力量，我在做到讲之有物，讲之有序，讲之有理外，更渗透“爱心”。在教学实践中，我不仅爱那些优秀生，也爱那些后进生，课堂教学面向全体学生，因此，我的课很受学生的欢迎。上班这几年是我教学习惯的养成期，在吸取了老教师们教学经验的基础上，在同仁们的关怀帮助下，为我从一个教学生手逐渐走向成熟奠定了坚实的基础，初步形成了自己的教育教学方法。在校主要担任初高一年级的语文教学任务，面对新开设的课程，新的教学任务，我不断的加强自身业务学习，通过网络查询，虚心向其他教师请教，积极参加培训，并最终圆满的完成了新的教学任务，并取得了良好效果。学习方面：本人从参加工作以来一直不间断的加强政治业务学习，每天有固定的学习时间。积极参加各种继续教育学习考试，我参加了全国高等教育心理学专业本科自学考试，在工作中除了按计划开展各种常规工作之外，努力给自己充电，不断学习。在今后的工作中我要加强自身基本功的训练，注重学生习惯养成的培养；对学生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步；加强自身修养，以平和的心态对待人，以坦然的心境面对事；加强政治业务知识学习，努力提高自身素质。总之，一分耕耘，一份收获，在教书育人道路上我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。
【第6篇】我的自传
王俊学，男，汉族，1975年10月15日出生，河南省淮阳县人，1997年6月毕业于河南师范大学汉语言文学专业，1997年年8月参加工作，1997--2008在郑州市第五十三中学中学工作，2008至今在郑州市第九十二中学工作，现在汉语言文学本科学历，中学一级教师。工作22年来从事中学语文教学工作，班主任。现任郑州市第九十二学语文课教学工作。下面从两个方面来总结我几年来的工作情况。思想方面：1997年7月参加工作至今，我始终拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，带头模范执行乡教育支部和乡中心校行政的各项决议和各项规章制度。工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。教学方面：在短暂的教书育人生涯中，我深信“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”为此，我时时处处严格要求自己，自1997年8月以来，我以“身教重于言教，尽量让学生多学一点知识”作为指导思想。“没有爱，就没有教育”，在几年的“传道、授业、解惑”的具体实践中，我不断探索和追求，终于悟出教育之真谛在一个“爱”字，即对教育事业的热爱，对学生的爱。课堂教学的根本在于传道，要传好道，首先要处理好教材、教师和学生的关系，必须实现这三者之间或浓或淡的情感和谐与共振。我坚信每一位学生都蕴藏着巨大的潜能，它需要在一定的环境中激发出来。所以，我以爱心关爱每一个学生，发现学生身上的闪光点，及时给予表扬和鼓励，使他们的潜能得以激发，并获得自信的力量，我在做到讲之有物，讲之有序，讲之有理外，更渗透“爱心”。在教学实践中，我不仅爱那些优秀生，也爱那些后进生，课堂教学面向全体学生，因此，我的课很受学生的欢迎。上班这几年是我教学习惯的养成期，在吸取了老教师们教学经验的基础上，在同仁们的关怀帮助下，为我从一个教学生手逐渐走向成熟奠定了坚实的基础，初步形成了自己的教育教学方法。在校主要担任初高一年级的语文教学任务，面对新开设的课程，新的教学任务，我不断的加强自身业务学习，通过网络查询，虚心向其他教师请教，积极参加培训，并最终圆满的完成了新的教学任务，并取得了良好效果。学习方面：本人从参加工作以来一直不间断的加强政治业务学习，每天有固定的学习时间。积极参加各种继续教育学习考试，我参加了全国高等教育心理学专业本科自学考试，在工作中除了按计划开展各种常规工作之外，努力给自己充电，不断学习。在今后的工作中我要加强自身基本功的训练，注重学生习惯养成的培养；对学生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步；加强自身修养，以平和的心态对待人，以坦然的心境面对事；加强政治业务知识学习，努力提高自身素质。总之，一分耕耘，一份收获，在教书育人道路上我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。
【第7篇】我的自传
人们常说，小学生是一块未经雕琢的璞玉，遇上技艺精湛的雕刻师就会成器成宝。
哪一位老师不想让自己的学生成名成家，但只有那些用心去雕琢的人才可能领会到其中的乐趣，也只有那些用情去雕琢的人才能得到人们的认可，学生的爱戴。我从踏上讲台的那一刻起，就深深地明白教育的伟大意义和自己新肩负的崇高历史使命，常常告诫自己说：“教师的每一点疏漏都会带来学生一生的知识或人格缺失”。为力求自己在工作中不出现任何差错，我努力加强政治思想和业务理论学习，全方位提升自己的综合素养。自参加工作以来，我毫无怨言地默默耕耘，几年如一日，在三尺讲台上无私地奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一颗颗幼苗，茁壮地成长。
一、勤学习，更新观念；重研究，勇于实践
老师是学生的榜样，有什么样的老师就可能有什么样的学生，特别是小学生，把老师的一举一动当成标准，是样板。所以我深知自己言行的影响力，在工作中严格遵守教师职业道德规范，敬业爱岗。同时注重学习，因为我深知这是个飞速发展的时代，知识在我们生活中天天更新，一天不学在知识上我们就可能有漏洞，就有可能给学生的知识不全面。在学习中，时时把握住时代的脉膊，用最新的理念，最新的知识武装自己。在短短的几年中我参加了各项继续教育的培训，学习实践了许多成功的方法和经验，终于找到了适合自己的教学方法和路子。
二、倾真情，浇灌幼苗；献爱心，转变学困生
做什么事都不是一帆风顺的，做老师最难的就是如何引导和转化学困生。通过几年的工作让我明白了，师生之间是要以心换心的。在班务管理上，要以身作则，严于律已，深入学生、家庭、社会了解本班的实际情况和存在的问题。前年我所带的一个班，纪律差，学风不浓，学困生和玩劣学生多，接班后，针对学生的不同情况采用不同的方式对学生引导、教育。有的是因家庭关系的原因厌学，有的是因为自身的基础太差不想学，也有的是因为智力的原因失去信心。摸清了班级的情况后，我制定了切实可行的班务工作计划，利用班队会举行了很多有针对性的主题队会。为了改变部分学生爱上网打游戏机的坏习惯，在课余，周末我深入网吧了解学生的情况，又收集了许多电视，报纸上的生动事例讲给大家听，用这些活生生的事实来教育学生，让他们明白小学生打游戏机的害处。同时我还要求学生每人至少收集一个网络游戏毒害学生的事例，举行了“生活中网络好与坏”主题辩论会。还让学生写了“网络在我的生活中”的作文和“远离网吧”的宣誓书，使学生正确认识网络，专心学习。
我深知一个学困生对班级的影响，更清楚转化学困生的重要性。于是决定从最差学生身上着手，起到以点带面的作用。例如，班上有个叫杨亚鹏的同学，特别调皮、贪玩、厌学、打架，交结社会闲杂人员，在学校影响很坏，也给班集体的管理带来了负面影响。经过家访，我了解到这位学生的生母去世，父亲外出打工，跟着爷爷、奶奶生活。一家人的生活来源就靠他父亲每月寄上几百元钱，生活很艰难。针对这些情况我采取了以下措施：首先指定了专人帮忙他学习；然后再和他的家长沟通思想，要求他经常打电话回家，使他在家能享受到温暖；再抓住他头脑灵活的特点给他创造表现自己的机会，使他有了自信心。一有时间我就和他谈心，跟踪了解他在生活和学习中的进展。给他讲父母生存的艰难，做子女的不应该再为父母增加负担，只有他学习好了，才让家里人少操心，才能为家里减轻压力。我还利用放学时间为他补课，尽量让他能在短时间内赶上其它同学。通过一学期的努力，终于有了回报。杨鹏的学习不但赶上其他同学，而且在学习雷锋的活动中被评为先进个人，受到了学校的奖励。现在的杨鹏在中学已经成为一名尖子生了。通过努力在各方面也取得了良好的效果，文明、守纪、勤学、向上的班风逐步形成，教学成绩由原来的年级倒数第一得到了很大的提高，校内各项活动也是同年级的佼佼者，得到学校领导、教师、学生和家长的高度赞扬。
三、流血汗，任劳任怨；常鞭策，终得硕果
爱一行才能钻一行，对教育事业的爱和对学生的爱让我在工作中不计得失，不懈的钻研。我已经习惯了快节奏地工作，忙碌地生活，始终以满腔地热情投入工作。当别的同志因病住院时，当学校的工作安排不开时，我都毫无怨言地接过重担，有时一天五、六节课，但我从不喊累叫苦，小病从来不请假，当学生们有时看到我带着病痛样子为他们上课，都流下了感动的眼泪。
不断的学习和实践，丰富了我的实践经验，也提高了我的理论基础，和教学本领，使我在教学这块领地越干越爱，越干越钻。社会在不停的进步，科技在不断的发展，特别是在新课程改革和实践正在运作之中，自己只有不断的探索，不断的更新自己的知识，才能跟得上时代的步伐，才能满足教学的要求。如今，我又以满腔的热情投入到了新课程的改革与实践的洪流中去了。
作为老师，我们所做的就是这些平凡的小事，但是我们是幸运的，幸运在于我们有了这么好的一个职业，遇到了这么多的好领导、好同事，遇到了这么多纯真而可爱的孩子们，遇到了那么多深明大义的家长。我们也是幸福的，幸福就在于我们把真情给了孩子们，把真爱给了三尺讲台，把青春奉献给了平凡而光荣的教育事业。在今后的历程中，我们将用执著和热爱续写人生的新追求，用真心和爱心谱写园丁的新乐章，用拼搏和实干获取事业的新辉煌！
【第8篇】我的自传
我于2006年8月参加工作，至今已经整整13年了，在这13年的时间里，我把满腔的热血献给了二七教育，把勤劳和智慧融入二七教育中，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。
没有惊天地，没有泣鬼神，只是那么的普普通通、平平常常，平常的近乎琐碎，这就是我的生活写照。从参加工作起连续四年半的时间我以校为家，吃住生活都在学校，也正是这样为我的工作争取了更多的时间和空间，每天晚上我都会备课、批改作业、写读书笔记到很晚，早上学生还没到校我就早早的起床，等待学生的到来。为了给班上的学困生辅导功课，有时下午放学让学生留在学校耐心辅导，晚上辅导完后亲自将学生送回家。2011年3月我住到了郑东新区那边，这样一来从家到学校有30多公里的路程，每趟要倒三次公交车，每天往返一次需要四个小时左右，为了不影响学生的学习，为了不影响工作，我每天坚持五点半起床，坚持每天早上早早的就赶到学校，不管刮风下雨，两年半来我从来没有因为离家远而迟到过。下午放学回家，正好赶上下班高峰，有时要在学校路口等上40分钟的公交车，每次下车路上的行人已寥寥无几，到家饭都凉了。这三年来，我本着教育是为了孩子成长得更好、更快的信念，在自己平凡的工作岗位上默默奉献，任劳任怨，无怨无悔！
2013年10月凭借自己在财务工作中的突出经验借调到侯寨乡中心学校负责六所学校的财务核算、公积金、养老保险等工作。2018年4月借调到区教体局负责财务工作并兼顾原来负责的六所学校的所有工作，可想而知工作量有多大，为了不影响任何工作，每天都要加班加点，连自己上幼儿园的孩子都无法去按时接送，有时到晚上九点才能把孩子接回家，并且每周末都要到单位加班。
多年的努力，结出累累硕果。2007年9月在全国青少年主题教育“知荣明耻树新风”读书征文活动中获辅导三等奖；2007年12月《浅谈数学开放题及其设计策略》获区级一等奖；2008年9月在二七区小学语文基本功大赛课本剧评比中辅导的课本剧《半截蜡烛》获区级一等奖，荣获“优秀辅导教师”奖；2008年9月在第九届全国中小学电脑制作大赛活动中辅导的电子报刊作品《作文周刊》获郑州赛区小学组二等奖。2008年11月在论文评选活动中所撰写论文《不确定型决策分析及应用》获市级优秀奖；2008年12月荣获侯寨乡青年教师语文课堂教学大赛二等奖；2009年2月在二七区第九届青少年科技创新大赛中被评为“优秀辅导员”；2009年6月撰写的体育科学论文获省级二等奖；2009年9月被评为区级优秀教师；2010年1月在二七区第十届青少年科技创新大赛中被评为“优秀辅导员”；2010年6月在数学课堂教学大赛中获乡级二等奖；2011年8月科研结题报告获市级二等奖；科研论文或市级二等奖；2012年9月被评为区级优秀班主任；2012年9月撰写的论文《浅谈在课堂教学中转化学困生的尝试》获省级三等奖；2012年12月撰写的安全教育论文获区级一等奖；2013年1月在二七区第十三届青少年科技创新大赛中被评为“优秀辅导员”；2013年9月被二七区政府评为“我身边的好老师”；2019年6月主持的课题《基于标准的作业设计研究——以侯寨中心校小学语数英学科为例》获得市级一等奖，参与的课题《农村小学生网络偏差行为及其疏导对策研究》获得市级三等奖。在决算编制工作中多次被区财政局评为先进个人。
